Prezentácia telesnej kultúry pre dievčatá. Prezentácia „Fyzická kultúra a jej zložky“. prezentácia na hodinu z telesnej výchovy (10. ročník) na tému. Korčuliarske preteky

Telesná výchova- to je neoddeliteľná súčasť fyzického a duchovného rozvoja človeka, športovanie posilňuje fyzicky i psychicky. Fyzická kultúra je cieľ a šport je spôsob, ako ho dosiahnuť. 1.1 Účel projektu: ukázať dôležitosť telesnej kultúry a športu pre zachovanie a posilnenie zdravia a formovanie osobnosti. 1.2 Ciele -Ukážte, že vďaka pravidelnej telesnej výchove a športu sa môžete stať nielen fyzicky silnými a zdravými, ale aj tvrdohlavými a vytrvalými, čo je nevyhnutné v každom podnikaní. - Podporovať zdravý životný štýl. Objekt výskumu: Fyzický vývoj zdravia

Zobraziť obsah dokumentu
„Prezentácia projektu„ Telesná kultúra a šport ““

telesná kultúra a šport

Učiteľ telesnej výchovy

1. Úvod

Rozvoj telesnej kultúry a športu je prioritným smerom sociálnej politiky vlády Ruská federácia... V podmienkach sociálno-ekonomických a politických transformácií moderného Ruska sú otázky posilnenia fyzického a duchovné zdravie formovanie človeka zdravým spôsobomživot.

Relevantnosť:

Fyzická kultúra je neoddeliteľnou súčasťou fyzického a duchovného rozvoja človeka, športovanie posilňuje fyzicky i psychicky. Fyzická kultúra je cieľ a šport je spôsob, ako ho dosiahnuť.
1.1 Účel projektu : ukázať dôležitosť telesnej kultúry a športu pre zachovanie a posilnenie zdravia a formovanie osobnosti.
1.2 Ciele
-Ukážte, že pravidelným cvičením a športom sa môžete stať nielen fyzicky silnými a zdravými, ale aj tvrdohlavými, vytrvalými, čo je nevyhnutné v každom podnikaní.
- Podporovať zdravý životný štýl.
Predmet štúdia: Rozvoj telesného zdravia

Hypotéza:

V škôlke a dospievanie dochádza k formovaniu osobnosti, formovaniu charakteru. Budúci život človeka do značnej miery závisí od toho, ako sa toto obdobie vyvinie v živote človeka. A telesná kultúra a šport sú považované za jeden z najdôležitejších spôsobov vzdelávania človeka, ktorý harmonicky kombinuje duchovné bohatstvo, morálnu čistotu a fyzickú dokonalosť.
Metóda výskumu:
- zbierka informácií: štúdium športovej literatúry a informačných zdrojov k tejto téme na internete.

2. Hlavná časť
Fyzické zdravie je prirodzeným stavom tela v dôsledku normálneho fungovania všetkých jeho orgánov a systémov.

Človek je tvorcom vlastného zdravia, o ktoré treba bojovať.

2.1 Fyzická kultúra je množstvo typov jej stelesnení, medzi ktorými si každý môže vybrať pre seba primeranú úroveň svojej pripravenosti a charakteru.
Športové hry (futbal, basketbal, ragby), bojové umenia (box, karate, judo), napríklad prezident našej krajiny má v judu čierny pás. Intelektuálne hry (dáma, šach) a mnoho ďalších typov športových aktivít.

3. Praktická časť

Otázky

Pozitívne

Aký máte názor na hodiny telesnej výchovy?

Často ochoriete?

odpovedz

Záporná odpoveď

Zaoberáte sa športová sekcia?

% respondentov

Ako telesná výchova a šport ovplyvňujú vaše zdravie?

4. Záver

V procese práce sme sa naučili veľa o telesnej kultúre, o odlišné typyšport a ich prínos pre naše telo . Telesná kultúra je spolu s inými všeobecnovzdelávacími predmetmi veľmi dôležitou disciplínou a treba jej venovať veľkú pozornosť, pretože naše zdravie bude od toho priamo závisieť. Ak každý z nás bude viesť zdravý životný štýl od detstva, potom bude zdravý a bude sa celý život cítiť skvele!
Sformulovali sme otázky a dostali sme na ne odpovede.

telesná kultúra a šport(informačný a kognitívny typ)

Študent 7-B triedy, MKOU OOSH # 28
Vedúci: Komlenko Alexander Yurievich,
Učiteľ telesnej výchovy

Fyzická kultúra a šport v Rusku

Olympijské hnutie

Druhy súťaží na olympijských hrách

Preteky vozov

Päsťový súboj

Hod diskom

Hod oštepom

História vývoja telesnej kultúry v Rusku

Tri fázy vývoja:

Od staroveku do roku 1917

Rozvoj telesnej kultúry v ZSSR

V Ruskej federácii po roku 1991

Hlavné zdroje o telesnej výchove

Povst

dočasný prvý zápas

ťahanice

System Creator

Peter Lesgaft

významný biológ, anatóm

lekár, učiteľ,

tvorca vedeckých

systémy

telesná výchova.

Bol vyznamenaný Rádom svätého Stanislava 3.

Cisársky a kráľovský rád svätého Stanislava- objednať Ruská ríša s 1831 predtým Rok 1917... Najmladší zo seniorov v hierarchii štátnych vyznamenaní, hlavne za vyznamenanie úradníkov.

Športová história Ruska

Prvé majstrovstvá A. Panshin

rýchlostné korčuľovanie

Riadiace orgány telesnej výchovy a športu

Vrchný dozorný úrad

Ruský olympijský výbor

Lyžiarske preteky

VÍŤAZ:

Pavel Bychkov

Prvé majstrovstvá v r bežecké lyžovanie

V roku 1923 bola založená prvá športová spoločnosť „Dynamo“

Rok založenia:

Vytvorenie komplexu TRP

Prvá celounijná

Spartakiáda

V roku 1931 bol prijatý komplex TRP ZSSR - pripravený na prácu a obranu

21. apríla Rok 1951 národný Olympijského výboru

Olympiáda v Aténach, Grécko, 1896

II olympiáda, Paríž, Francúzsko. 1900 rokov

História Olympijské hnutie od roku 1896 do súčasnosti

XIV Olympiad London, Veľká Británia, 948

XII. Olympiáda v Helsinkách, Fínsko, 1940

História olympijského hnutia od roku 1896 do súčasnosti

XXI. Olympiáda v Montreale, Kanada, 1976

XX. Olympiáda v Mníchove, Nemecko, 1972

História olympijského hnutia od roku 1896 do súčasnosti

MOSKVA - 80

XXIX. Olympiáda v Pekingu, Čína, 2008

XXII olympiáda

ZSSR, 1980

SYMBOLY OLIPIÁNSKYCH hier

Olympijské symboly sú atribúty olympijských hier, ktoré používa Medzinárodný olympijský výbor na podporu myšlienky olympijského hnutia po celom svete. Olympijské symboly zahŕňajú: vlajku (prstene), hymnu, prísahu, slogan, medaily, oheň, olivovú ratolesť, pozdrav, talizmany, znak.

OLYMPIJSKÉ PRSTENE

Modrá Európa

Čierna afrika

Červená Amerika žltá Ázii

Zelená Austrália

OLYMPIJSKÝ VLAJKA

Oficiálna vlajka olympijských hier je vyobrazením olympijského loga na bielom pozadí. Biela farba symbolizuje mier počas hier. Vlajka mala byť prvýkrát použitá na hrách v roku 1916, ale tie sa neuskutočnili kvôli vojne, a tak sa vlajka prvýkrát objavila na olympijských hrách 1920 v Antverpách (Belgicko).

Rýchlejšie, vyššie, silnejšie “, čo je preklad latinského výrazu„ Citius, Altius, Fortius “. Slogan navrhol Pierre de Coubertin pri vytváraní Medzinárodného olympijského výboru.

OLYMPIJSKÝ OATH

Jeden z vynikajúcich športovcov skladá v mene všetkých súťažiacich prísahu čestnosti. Potom jeden zo sudcov zloží prísahu čestného a objektívneho úsudku.

OLYMPIJSKÝ POŽIAR

Olympijský oheň bol prvýkrát zapálený na IX Letné hry v Amsterdame (Holandsko).

Olympijský oheň je zapálený na území ruín chrámu bohyne Héry v r staroveká Olympia v Grécku z parabolického zrkadla. Olympijská pochodeň sa odovzdáva zo športovca na športovca počas viacdňových symbolických štafiet, ktoré prebiehajú na všetkých 5 obývaných kontinentoch Zeme. Požiar dorazil do dejiska olympijských hier v deň ich otvorenia. Finalista štafety pochodňou zapáli plameň olympijského ohňa. To symbolizuje začiatok hier. Na konci všetkých súťaží olympijský oheň hasí, aby symbolizoval ukončenie hier.

Olympijské medaily: zlato, striebro a bronz udelené trom športovcom, ktorí sa predviedli najlepšie výsledky v súťaži. V. tímové pohľadyšportové medaily rovnakej hodnoty sa udeľujú všetkým členom tímu.

Zlaté medaily sú väčšinou vyrobené zo striebra. Takže na hrách v roku 2008 Zlatá medaila vážil asi 150 gramov, čo obsahovalo asi 6 gramov zlata. Strieborné medaily sú vyrobené zo striebra, bronz z medi. Medaily sú odovzdané na špeciálnom ceremoniáli po súťaži.

Olympijská vlajka je vztýčená počas predstavenia olympijskej hymny. Na zapaľovanie sa používa olympijská pochodeň z Grécka Olympijský oheň... Holubice sa vyrábajú ako symbol mieru. Všetci športovci a funkcionári tímu skladajú olympijskú prísahu.

Slávnostné otvorenie hier. V prehliadke krajín je prvým tímom vždy Grécko. Ďalej sú tímy krajín uvedené v abecednom poradí. Sprievod uzatvára tím hostiteľskej krajiny hier. Predseda organizačného výboru a
Predseda MOV.

Na olympijských hrách - a to sa stalo prvýkrát na hrách v Mexico City - sa objavil maskot. Nie však niekoho osobného, ale pre každého spoločného: priniesť šťastie každému olympionikovi, každému fanúšikovi. Maskotom sa stal jaguár. A toto je jedno z obľúbených zvierat v Mexiku. .

Každá olympijská hra má svoj jedinečný znak symbolizujúci hostiteľské mesto a krajinu. Súčasťou znaku sú, ale nie vždy, olympijské kruhy.

Zimné olympijské hry 2014

Zimné olympijské hry 2014 - oficiálny názov Zimné olympijské hry XXII hry - medzinárodnéšportové podujatie, ktoré sa uskutoční s 7 na 23. február Rok 2014 .

Hlavné mesto olympijských hier, Soči ( Rusko ), bol vybraný v priebehu 119. sedenie MOV v meste Guatemala , kapitál Guatemala 4. júla Rok 2007 .

Olympiáda v Soči 2014

Znak - logo

Talizmany

ZÁVER

Medzinárodné Olympijské hnutie v modernej spoločnosti má perspektívy ďalšieho rozvoja kvôli konštantnému infúzia nových športov , aktívna účasť ľudia v šport, kladný postoj ľudstvo k šport y, pochopenie dôležitosti a nevyhnutnosti zlepšenie priebehu olympijských hier .

Snímka 2: Obsah:

Súčasný stav FC a športu. ФЗ № 329-ФЗ „O telesnej kultúre a športe v Ruskej federácii“. 2. Podstata činnosti FC v rôznych sférach života. 3. Hodnoty FC. Fyzická kultúra jednotlivca. 4. Hlavné ustanovenia organizácie telesnej výchovy na vysokej škole.

Snímka 3

Termín „FC“ sa objavil na konci 19. storočia v Anglicku v období prudkého rozvoja moderného športu, ale na Západe nenašiel široké uplatnenie a postupom času prakticky vymizol z každodenného života. Naopak v Rusku, ktorý sa začal používať od začiatku 20. storočia, po revolúcii v roku 1917, získal pojem „FC“ uznanie vo všetkých vysokých sovietskych úradoch a pevne vstúpil do vedeckého a praktického lexikónu. V roku 1918 bol v Moskve otvorený Inštitút telesnej kultúry, v roku 1919 organizovalo všeobecné vzdelávanie kongres o telesnej kultúre, od roku 1922 vychádzal časopis „Fyzická kultúra“ a od roku 1925 do súčasnosti - časopis „Teória a prax Fyzická kultúra “. Dnes mnoho teoretikov spochybňuje vhodnosť používania pojmu „FC“. Jeden z argumentov „proti“ je, že vo väčšine krajín sveta tento termín vo vedeckom lexikóne spravidla chýba (jedinou výnimkou sú krajiny východnej Európy, v ktorých rozvoj telesnej kultúry a športu viac ako pol storočia sa uskutočňovalo na obraz a podobu sovietskeho systému). V tejto súvislosti poprední ruskí vedci a teoretici športu niekedy vyjadrujú opačné názory na ďalšie používanie pojmu „telesná kultúra“ vo vede: niektorí sa domnievajú, že tento termín by mal byť úplne nahradený pojmom „šport“, ktorý je v celom svete akceptovaný. svet, zatiaľ čo iní považujú vedeckú definíciu telesnej kultúry za „krok vpred“ v porovnaní so západnou športová veda

Snímka 4: Súčasný stav športu a športu FZ č. 329-FZ „O telesnej kultúre a športe v Ruskej federácii“

V súlade s odsekom 26 čl. 2 federálneho zákona zo 4. decembra 2007 č. 329-FZ „O telesnej kultúre a športe v Ruskej federácii“ telesná kultúra je súčasťou všeobecnej kultúry, ktorá je súborom hodnôt, noriem a znalostí vytváraných a používaných spoločnosťou za účelom telesného a duševného rozvoja schopností človeka, zlepšenia jeho motorickej aktivity (DA) a formovania zdravého životného štýlu (HLS), sociálnej adaptácie prostredníctvom telesnej výchovy (EF), fyzická zdatnosť(FP) a telesný vývoj(FR). Súčasný stav FC a športu FZ č. 329-FZ „O telesnej kultúre a športe v Ruskej federácii“

Snímka 5

Fyzická kultúra, ktorá je jedným z aspektov všeobecnej kultúry človeka, jeho zdravý životný štýl do značnej miery určuje správanie človeka v škole, v práci, v každodennom živote, v komunikácii, prispieva k riešeniu sociálno-ekonomických a vzdelávacích a zdravotné problémy. Starostlivosť o rozvoj športu a športu by mala byť najdôležitejšou súčasťou sociálnej politiky štátu, zabezpečenie implementácie humanistických ideálov, hodnôt a noriem, ktoré otvárajú široký priestor pre identifikáciu schopností ľudí, plnenie ich záujmov a potrieb , aktivácia ľudského faktora. V oblasti telesnej kultúry a športu sú rozmanitosť jej organizačných foriem, osobné a verejné záujmy maximálne vyvážené a aproximované, prispieva k dlhovekosti ľudí, súdržnosti rodiny, formovaniu zdravej, morálnej a psychologickej klímy v rôznych sociálno-demografických oblastiach. skupín a v krajine ako celku, pokles zranení, chorobnosť ...

Snímka 6: Pojem telesnej kultúry

Je najširšou, najkomplexnejšou a mnohostrannou v posudzovanej oblasti. Dnes existujú desiatky definícií tohto pojmu, z ktorých mnohé sa navzájom výrazne líšia. Pre hlbšie a správnejšie pochopenie obsahu tohto konceptu je vhodné porovnať ho s pojmom „kultúra“. Kultúra je zastúpená vo výsledkoch ľudskej materiálnej a duchovnej činnosti. Človek sa učí kultúre, zafixovanej v duchovných a materiálnych hodnotách, vystupuje v sociálnom prostredí ako nositeľ kultúrnych hodnôt, vytvára nové hodnoty nevyhnutné pre rozvoj kultúry nasledujúcich generácií.

Snímka 7

V tomto ohľade by mala byť telesná kultúra považovaná za súbor organicky prepojených častí, z ktorých každá má svoj vlastný účel, úlohy, funkcie, medzi ktoré patria tieto časti: telesná výchova, šport, telesná rekreácia a motorická rehabilitácia.

Snímka 8: Fenomén: Telesná výchova

Telesná výchova (PV) je proces zameraný na vzdelávanie osobnosti, rozvoj fyzické schopnosti osoba, jeho získanie zručností a znalostí v oblasti telesnej kultúry s cieľom vytvoriť komplexne vyvinutého a telesne zdravého človeka s vysokou úrovňou telesnej kultúry (článok 25, článok 2 federálneho zákona). Telesná výchova odráža objektívnu nevyhnutnosť spoločnosti v plánovanej, systematickej a cieľavedomej telesnej príprave mladších generácií a v praktickom živote ľudí. Je to nevyhnutný predpoklad športového vyžitia a nepostrádateľná podmienka formovania telesnej kultúry človeka, ktorá zahŕňa hodnotovú orientáciu, organizáciu, cieľavedomosť v ľudskej činnosti.

Snímka 9: Lesgaft Petr Franzovich (1837-1909)

Zakladateľ vedeckého PV systému, ruský učiteľ, anatóm a lekár. Kurzy pre učiteľov a vedúcich telesnej výchovy, ktoré vytvoril v roku 1896, boli prvou vyššou vzdelávacou inštitúciou v Rusku na odbornú prípravu odborníkov v oblasti telesnej výchovy, prototypom modernej petrohradskej akadémie telesnej kultúry pomenovanej podľa PF Lesgaft. Je potrebné rozlišovať medzi pojmami „telesná výchova“ ako odborná príprava v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách a „telesná výchova“ v pôvodnom (podľa PF Lesgaft) zmysle telesnej výchovy. V. anglický jazyk výraz „telesná výchova“ môže byť použitý v oboch významoch. Je tiež potrebné mať na pamäti, že anglický výraz „physical culture“ v zmysle nášho širokého pojmu „fyzická kultúra“ sa v zahraničí nepoužíva. Tam sa v závislosti od konkrétneho smeru telesnej kultúry používajú slová „šport“, „telesná výchova“, „telesná príprava“, „kondícia“ atď.

Snímka 10

V modernej interpretácii je „telesná výchova“ pedagogický proces zameraný na zvládnutie hodnôt telesnej kultúry osobou za účelom formovania telesnej kultúry človeka, to znamená tej stránky všeobecnej kultúry človeka, ktorá pomáha realizovať jeho biologický a duchovný potenciál. Telesná výchova v jednote s inými druhmi vzdelávania zabezpečuje všestranný rozvoj jednotlivca. Tieto aspekty všeobecného procesu vzdelávania sa navyše vo veľkej miere prejavujú v najvhodnejšie organizovanom procese telesnej výchovy. Cieľ telesnej výchovy je dosiahnutý pri riešení vzájomne súvisiacich úloh zlepšovania zdravia, vývoja, vzdelávania a výchovy, akými sú napríklad: upevňovanie zdravia a otužovanie tela; harmonický vývoj tela a fyziologické funkcie tela; všestranný rozvoj telesných a duševných vlastností; bezpečnosť vysoký stupeň efektivitu a kreatívnu životnosť.

Snímka 11: Fenomén: Šport

Šport je vnímaný ako zložka FC a poskytuje konkurenčná činnosť, ako aj príprava na to. Jeho vývoj je určený potrebou mať oblasť činnosti, v ktorej by človek mohol ukázať svoje fyzické schopnosti na extrémnych úrovniach. Človek nachádza v športe jeden zo spôsobov sebapotvrdenia osobnosti, víťazstva nad časom, rivala, nad sebou samým. V súlade s odsekom 12 čl. 2 federálneho zákona zo 4. decembra 2007 č. 329-FZ „O telesnej kultúre a športe v Ruskej federácii“ šport je oblasťou sociálnych a kultúrnych aktivít ako súbor športov, ktorý sa vyvinul vo forme súťaží a špeciálnych prax prípravy osoby na ne. Šport sa teda od EF líši v tom, že má povinnú súťažnú zložku; ak telesná výchova vytvára počiatočný základ pre všestranný rozvoj telesných schopností a motorických schopností, tvorí predpoklady ich rozvoja, potom šport umožňuje tieto schopnosti naplno odhaliť.

Snímka 12

ФЗ rozlišuje moderný šport v 3 veľkých kategóriách: masové športy - časť športov zameraných na FV a FR občanov prostredníctvom organizovaných a (alebo) samoštúdium, ako aj účasť na telesnej výchove a omši športové udalosti; profesionálne športy - časť športov zameraných na organizovanie a vedenie športové udalosti, za účasť a prípravu, za ktorú športovci ako svoju hlavnú činnosť dostávajú odmenu od organizátorov takýchto súťaží a (alebo) mzdy; elitný šport je súčasťou športu, ktorého cieľom je dosiahnuť vysoké športové výsledky športovcov na oficiálnych ruských športových podujatiach a na oficiálnych medzinárodných športových podujatiach.

Snímka 13: Fenomén: fyzická rekreácia

RF sa chápe ako akákoľvek forma fyzickej aktivity zameranej na obnovu síl vynaložených v procese profesionálnej práce. FR je proces využívania telesných cvičení, hier, športov v zjednodušených formách a prírodných síl prírody na účely aktívneho oddychu, zábavy, prechodu na iné činnosti, odvádzania pozornosti od procesov, ktoré spôsobujú fyzickú, intelektuálnu, duševnú únavu, radosť, pôžitok z telesnej kultúry.činností. Zároveň bola hlavná funkcia FR uznaná ako funkcia optimalizácie (podpory) stavu ľudského tela, jeho prispôsobenia podmienkam jeho prirodzenej existencie. Uvažovalo sa hlavne v rámci biomedicínskych disciplín, pretože prítomnosť slova „fyzický“ sa tradične spájala s ľudským telom.

Snímka 14: Fenomén: telesná rehabilitácia

RF je využitie telesných cvičení a prírodných faktorov s terapeutickým a profylaktickým účelom v komplexnom procese obnovy zdravia, fyzického stavu a pracovnej kapacity chorých a zdravotne postihnutých ľudí. Je neoddeliteľnou súčasťou liečebnej rehabilitácie a používa sa vo všetkých obdobiach a fázach. Prostriedky FR sú: liečebná telesná kultúra, terapeutická masáž, fyzioterapia, mechanoterapia, pracovná terapia atď. Účel FR znamená, že postupnosť foriem a metód je daná povahou priebehu ochorenia, celkový stav pacienta, obdobie a štádium rehabilitácie, motorický režim.

Snímka 15

Hlavným cieľom FR je adaptácia na prácu na predchádzajúcom pracovisku alebo readaptacia (re-adaptácia), t.j. práca s menšími neuropsychickými a fyzická aktivita... Hlavnými úlohami FR sú: funkčná obnova (úplná alebo kompenzácia s nedostatočnou alebo žiadnou obnovou); prispôsobenie sa Každodenný život a práca; účasť na pracovnom procese; dispenzárny dohľad nad pacientmi. Rehabilitácia bude neúčinná, ak nedodržíte jej základné zásady: včasný začiatok rehabilitačných aktivít. kontinuita rehabilitácie. komplexnosť rehabilitácie. individualita rehabilitácie. potreba rehabilitácie v tíme. návrat pacienta k aktívnej práci.

Snímka 16: Aktívna podstata telesnej kultúry v rôznych sférach života

Aspekt činnosti FC spočíva v tom, že k fyzickému zlepšeniu dochádza iba v dôsledku optimálnej a účelnej motorickej aktivity človeka, ktorá sa vykonáva podľa zákonov fyzickej aktivity, t.j. podľa zákonov rozvoja sily, vytrvalosti, zákonov formovania techniky pohybov, zákonov aktívneho oddychu atď. V procese života sa človek zaoberá mnohými druhmi aktivít, ktoré sú do istej miery spojené s fyzickou aktivitou a výraznou fyzickou námahou. Nie všetky však možno pripísať telesnej kultúre. Preto za základné jadro FC možno považovať iba fyzickú aktivitu spojenú s povinným vykonávaním telesných cvičení.

Snímka 17

Na rozdiel od iných druhov fyzická aktivita aktivita telesnej kultúry človeka má niekoľko základných znakov: 1. aktivita telesnej kultúry nevyhnutne obsahuje motorickú zložku, ktorá v nej spravidla prevláda; 2. Aktivitu vo sfére telesnej kultúry predstavujú najracionálnejšie formy pohybových akcií, ktoré majú svoje špecifické tréningové metódy; 3. Fyzická aktivita človeka je vždy zameraná na zlepšenie seba samého v aspekte zvládnutia racionálnej techniky cvičenia, vzdelávania fyzické vlastnosti formovanie správne držanie tela, podpora zdravia a pod. Ciele, ktoré ležia mimo samotného človeka, aj keď môžu existovať a byť riešené súbežne, nevedú súčasne.

Snímka 18: Pohybová aktivita

Niektorí veria, že minimum pohybu je možné dosiahnuť cvičením a prechádzkou pred spaním. Iní, odkazujúc na zaťaženie pozadia, ktoré v podstate nič nemení, berú ako východiskový bod pre požadované minimum pohybov každodennú dlhú chôdzu alebo beh, všeobecnú vývojovú a atletickú gymnastiku atď. Napríklad niektorí sovietski a japonskí vedci verte, že urobte najmenej 10-15 000 krokov. L. P. Matveev odporúča udržiavať v dennom režime ľudí v strednom a staršom veku minimálnu fyzickú aktivitu - najmenej 1 hodinu denne, vrátane takých foriem cvičenia, ako je ranné cvičenia, turistika, beh, atď. M.F. Grinenko a G. G. Sanoyan, optimálna fyzická aktivita pracovníkov, uvažujú s dennou spotrebou človeka 1 300-2 000 kcal.

Snímka 19: Pohybová aktivita

Čeľabinský vedec AA Guzhalovsky s cieľom prediskutovať problém optimálnych pohybov navrhol rozlišovať tri úrovne fyzickej aktivity: 1. Fyzická kultúra a hygienické minimum zahŕňajú denné cvičenia, otužovanie a hygienickú prechádzku pred spaním. Nedodržanie stanoveného minima ohrozuje ľudské zdravie. 2. Fyzická kultúra a všeobecné prípravné minimum zahŕňajú oboje požadovaný stav splnenie fyzického a hygienického minima, ktoré je denne doplnené o 30 minút (pre ľudí v strednom a staršom veku) aktívny odpočinok s cieleným používaním fyzických cvičení, pokiaľ je to možné pod holým nebom. 3. Fyzická kultúra a šport optimum zahŕňa prvé dve úrovne a 3-6 hodín (v závislosti od veku, zdravia a fyzická zdatnosť) telesná výchova alebo športové aktivity v týždni.

Snímka 20: Hodnoty telesnej kultúry:

Hodnotový postoj človeka k telesnej kultúre by mal byť považovaný za integráciu súkromnejších vzťahov k rôznym objektom telesnej kultúry, situáciám, udalostiam v oblasti telesnej kultúry, to znamená k objektívnym a subjektívnym formám telesnej kultúry. Postoj osoby k akejkoľvek konkrétnej hodnote telesnej kultúry bude pozostávať z nasledujúcich zložiek: axiologický (aká dôležitá je táto hodnota pre človeka); intelektuál (čo ten človek vie o tejto hodnote); emocionálne (aké emócie človek zažíva pri osvojení si danej hodnoty); činnosť (aké úsilie človek vynaloží na zvládnutie danej hodnoty). Hodnoty telesnej kultúry:

Snímka 21

Snímka 22

Fyzická kultúra človeka je sociálne determinovaná oblasť všeobecnej kultúry človeka, ktorá je kvalitatívnym, systémovým a dynamickým stavom charakterizovaným určitou úrovňou špeciálneho vzdelávania, telesnou dokonalosťou, motivačnou a hodnotovou orientáciou a sociálnymi a duchovnými hodnotami. získané ako výsledok vzdelávania a začlenené do jeho telesnej kultúry - športové aktivity, kultúra životného štýlu, spiritualita a psychofyzické zdravie.

Snímka 23

Snímka 24: Hlavné ustanovenia organizácie telesnej výchovy na univerzite

Obsah programu kurzu telesnej výchovy je určený požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu (FSES) v smere prípravy bakalárskeho a vzorového učebného plánu pre vysoké školy. FV ako akademická disciplína je povinnou sekciou v humanitárnej zložke federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu a je dôležitou súčasťou odbornej prípravy študenta. Hodiny EF na univerzite sú povinné a zameriavajú sa nielen na zvládnutie rôznych pohybových akcií a rozvoj základných fyzických vlastností, ale aj na formovanie špeciálnych systematizovaných znalostí, záujmov, motivácií, ktoré prispievajú k rozvoju potreby študenta neustáleho fyzického seba- zdokonaľovanie a sebavzdelávanie.

Snímka 25

Účelom telesnej výchovy študentov je formovanie telesnej kultúry jednotlivca a schopnosť využívať rôzne prostriedky telesnej kultúry, športu a cestovného ruchu na zachovanie a posilnenie zdravia, psychofyzickú prípravu a vlastnú prípravu na budúcu profesionálnu činnosť. .

Snímka 26

Na dosiahnutie tohto cieľa sa predpokladá vyriešenie nasledujúcich vzdelávacích, vzdelávacích, vývojových a rekreačných úloh: vytvoriť podmienky na pochopenie úlohy telesnej kultúry pri rozvoji osobnosti a jej príprave na profesionálnu činnosť; formovanie znalostného systému vedeckých, biologických a praktických základov telesnej kultúry a zdravého životného štýlu; formovanie motivačno-hodnotového postoja k telesnej kultúre, postojov k zdravému životnému štýlu, telesnému sebazdokonaľovaniu a sebavzdelávaniu, potrebe pravidelné triedy fyzické cvičenie a šport; zvládnutie systému praktických zručností a schopností, ktoré zaisťujú zachovanie a posilnenie zdravia, duševnej pohody, rozvoj a zdokonaľovanie psychofyzických schopností, vlastností a osobnostných vlastností, sebaurčenie vo telesnej kultúre; zabezpečenie všeobecnej a profesionálne aplikovanej telesnej zdatnosti, ktorá určuje psychofyzickú pripravenosť žiaka na budúce povolanie; získavanie skúseností v tvorivom využívaní telesnej kultúry a športových aktivít na dosiahnutie životných a profesionálnych cieľov.

Snímka 27

V dôsledku zvládnutia disciplíny musí študent: Ovládať základy telesnej kultúry a porozumieť jej úlohe v rozvoji človeka a odbornej príprave. Byť schopný používať prostriedky telesnej kultúry na zlepšenie svojich funkčných a motorických schopností, na dosiahnutie osobného života a profesionálnych cieľov. 3) Disponovať systémom praktických zručností a schopností, ktoré zabezpečujú zachovanie a upevnenie zdravia, rozvoj a zdokonaľovanie psychofyzických schopností a vlastností (s plnením stanovených štandardov pre všeobecnú pohybovú a športovo-technickú prípravu).

Snímka 28

Vzdelávacie (akademické) triedy sú hlavnou formou telesnej výchovy vrátane: teoretickej, praktickej a kontrolnej; voliteľné praktické hodiny (voliteľné) a voliteľné; jednotlivca a skupiny jednotlivcov ďalšie triedy(konzultácie); samostatné hodiny o zadaní a pod dohľadom učiteľa. V časti profesionálne aplikovanej telesnej výchovy sa predpokladá zvládnutie metodiky zostavovania komplexov ranné cvičenia, priemyselná gymnastika, individuálne tréningové programy.

Snímka 29

Kontrolná sekcia poskytuje operačné (o postupe študentov absolvujúcich konkrétnu sekciu, typ akademickej práce), aktuálne (stupeň zvládnutia sekcie, témy) a záverečné (test, skúška) informácie o kvalite zvládnutia teoretických a metodických znalostí, o dynamike telesného rozvoja študentov a ich profesionálne uplatnenej pripravenosti. Študenti sú povinní absolvovať test z telesnej kultúry, ktorý odráža úroveň ich pripravenosti v troch častiach: teoretická a metodická pripravenosť; všeobecná fyzická a športovo-technická pripravenosť; formovanie profesionálne významných zručností a schopností.

Posledný slajd prezentácie: Fyzická kultúra a šport ako sociálne javy spoločnosti Fyzický

Alekseev S.V. Športové právo Ruska. Právne základy telesnej kultúry a športu. M.: UNITY-DANA, Právo a právo, 2005. Korshunova T.Yu. Vývoj pracovnej legislatívy profesionálnych športovcov// Pracovné právo. 2006. č. 5, 6, 7. Pozri tiež: Referenčný právny systém „ConsultantPlus“. A.A. Opletin Potenciálne možnosti telesnej kultúry ako jedného z vedúcich podnetov sebarozvoja osobnosti // Teória a cvičenie telesnej kultúry. 2009. č. 5. Orlova E.V. Šport ako predmet právnej regulácie v Rusku // Šport: ekonomika, právo, manažment. 2006. č. 3. Vaša olympijská učebnica: učebnica. príručka pre vzdelávacie inštitúcie Ruska. 19. vyd., Rev. a pridať. / V.S. Rodichenko a kol. M.: Fyzická kultúra a šport, 2008. [Elektronický zdroj]. URL: http://kremlin.ru/text/stcdocs/2002/01/30258.shtml. (18.07.2009). [Elektronický zdroj]. URL: http://lib.sportedu.ru/press/tpfk/2005N5/p14-18.htm. [Elektronický zdroj]. URL: http://sport.pu.ru/t1.html.

Piaty kongres zástupcov ľudu

ZSSR 5. septembra 1991 uznal štatút zvrchovaných štátov pre zväzové republiky za subjekty medzinárodného práva.

Na pozadí deštrukcie štátu a verejného zväzku

sprevádzané prudkým znížením financií pre šport a v dôsledku toho odchodom mnohých talentovaných trénerov a športovcov do zahraničia, bolo nevyhnutné urýchlene vyriešiť množstvo problémov, od ktorých závisela ďalšia existencia domáce športy... V prvom rade bolo potrebné sformovať nové štátne a verejné orgány pre riadenie telesnej kultúry a športu v krajine.

Vedúci predstavitelia Ruska, Ukrajiny a Bieloruska v Belovezhskaya Pushcha 8. decembra 1991 oznámili rozpad Sovietskeho zväzu. Súčasne bolo vyhlásené formovanie Spoločenstva nezávislých štátov (SNŠ). Koncom roku 1991 sa začala likvidácia celounijských štruktúr štátnej správy krajiny vrátane hnutia telesnej kultúry.

Formovanie federálnych štruktúr pre manažment telesnej kultúry a športu

Výbor na podporu olympijského hnutia. Vytvorenie nového štátneho systému riadenia telesnej kultúry a športu v krajine sa začalo vytvorením Výboru na pomoc olympijskému hnutiu pod vládou Ruskej federácie, ktorý bol schválený dekrétom prezidenta Ruska B. N. Jeľcina 28. novembra 1991. Tento výbor bol zameraný na prípravu športovcov krajiny na účasť na olympijských hrách (zima a leto) 1992.

Spolu s ním aktívna príprava na olympijské hry uskutočnil Všeruský olympijský výbor, vytvorený 1. decembra 1989.

Výbor bol poverený riešením najdôležitejších úloh spojených s rozvojom a implementáciou štátnych programov telesnej výchovy obyvateľstva, odbornou prípravou a zdokonaľovaním odborného vzdelávania; realizácia organizačných, vedeckých, informačných, metodických a propagačných aktivít spojených s rozvojom masovej telesnej kultúry; manažment rozvoja vedy a zavedenie vedeckého výskumu do telesnej kultúry a športovej praxe.

Po rozpade ZSSR a ruskom získaní štatútu suverénneho štátu zvolilo Ruské olympijské zhromaždenie 6. marca 1992 prvého prezidenta Všeruského olympijského výboru. Bol to V.G. Smirnov, ktorý bol predtým prezidentom NOC ZSSR.

Od augusta 1992 je VOK známy ako Ruský olympijský výbor (ROC). V septembri toho istého roku ohlásilo 101. zasadnutie MOV úplné uznanie Olympijský výbor Rusko.

ROC má tieto hlavné úlohy:

- všestranný rozvoj olympijského hnutia v krajine;

- propagácia športu pre všetkých;

- podpora telesnej kultúry a športu medzi ľuďmi pomocou všetkých médií;

- zvýšenie prestíže Ruské športy n

medzinárodná scéna;

- ochrana záujmov športovcov, trénerov, športových rozhodcov, športových veteránov;

- podpora implementácie dosiahnutých výsledkov vedecký a technický pokrok v praxi športových organizácií.

Rozvoj telesnej kultúry a športu verejné organizácie

Všetky športové organizácie v Rusku vrátane telesnej kultúry a športových spoločností sa aktívne zúčastňujú všetkých športových podujatí, ktoré organizuje Štátny výbor pre telesnú kultúru a ROC. Najhmotnejšie z nich boli: „Ruská lyžiarska trať“, Celo ruský olympijský deň behu, „Sviatok severu“ v Murmansku, Športový festival národov Volga v Joškar-Ole, sibírsky športové hry zdravotne postihnutí ľudia s poškodením pohybového aparátu a mnohí ďalší.

Rozvoj športovej vedy

Tieto oblasti vedeckého výskumu pokrývajú päť hlavných problémov:

- formovanie telesnej kultúry a zdravý životný štýl človeka;

- osoba v extrémnych podmienkach motorickej aktivity;

- organizačná, právna, zdrojová a informačná podpora v oblasti telesnej kultúry, športu, cestovného ruchu a komplexu sanatórií a rezortov;

- teoretické a metodologické základy vývoja

a zdokonalenie systému odbornej prípravy, zdokonaleného školenia a preškolenia personálu;

- hlavné problémy športového a olympijského hnutia.

Šport, súťaže, športové dni

Po páde ZSSR sa napriek ekonomickým a finančným ťažkostiam v Rusku rozvíjali všetky olympijské a mnohé neolympijské športy, ktoré v mnohom zachovávali staré tradície.

V krajine sa každoročne koná značný počet športových súťaží, žrebovaní pohárov a majstrovstiev, športových podujatí a športových dní.

Ahoj! Na tejto stránke si môžete zadarmo stiahnuť prezentáciu na tému „Šport“. Všetky podrobnosti o súbore na stiahnutie sú uvedené nižšie.

krátke info

Počet snímok: 10 | Hmotnosť: 5,5 mb | Animácie a prechody: Áno

Popis

Každý človek počas svojho života čelí športu. U niektorých sa toto stretnutie koná počas školských rokov, u iných o niečo neskôr. Tak či onak, všetci dokonale chápeme výhody, ktoré nám prinášajú športový život... Ale vie každý z nás napríklad, že telesná kultúra a šport sú úplne odlišné pojmy? O tomto všetkom a oveľa viac sa teda môžete dozvedieť v tejto prezentácii na športovú tému.

Snímky obrazovky

Ako stiahnuť?

Túto prezentáciu si môžete stiahnuť prostredníctvom služby Yandex.Disk

Pozor! Vytvorili sme samostatný web s prezentáciami - 1slaid.ru. Ak hľadáte vysokokvalitné prezentácie, šablóny a pozadia v programe PowerPoint, určite si pozrite naše nový projekt... Uisťujeme vás, že budete milo prekvapení.