Suvised kehalise kasvatuse tunnid lasteaias. Vanema rühma kehalise kasvatuse tundide ülevaade tänaval. Kava – kehalise kasvatuse tunni konspekt

Borisova E.Yu., kehalise kasvatuse õpetaja, MDOU D/S nr 84, Naberezhnye Chelny

Õues kehalise kasvatuse tundide läbiviimise mänguvorm on üks huvitavaid ja levinud laste tegevusvorme. Mängutegevuse peamine hariduslik ja arendav tähtsus seisneb selles, et need toimivad loomuliku vormina lastele vajalikul hulgal teadmisi selles valdkonnas. füüsiline kultuur. Samal ajal võimaldab iga erineva intensiivsusega õuemängudest koosnev õppetund lahendada olulisi probleeme, mis on suunatud koolieeliku emotsionaalsele, füüsilisele ja vaimsele arengule.

Mängude ajal teevad lapsed palju liigutusi: kõnnivad, jooksevad, roomavad, ronivad, hüppavad, viskavad palli korvi jne. Samal ajal näitavad nad üles reaktsioonikiirust, osavust, vastupidavust, aga ka julgust, sihikindlust, leidlikkust ja iseseisvust. Märkida tuleb ka abivahendite kasutamise positiivset rolli välimängudes ruumi- ja ajataju arendamisel, sh keskkonnas orienteerumisoskuste kujundamisel. Mänguväljakul on piisavalt ruumi, et lapsed saaksid vabalt liikuda ja oma loomingulist potentsiaali realiseerida.

Mängupõhised tunnid toimuvad alates keskmisest rühmast. Tundide sisu väljatöötamisel on ette nähtud järgmine:

• kasutamine erinevat tüüpi liigutused;
• erinevate erineva intensiivsusega mängude kaasamine: jooksmise, hüppamise, ronimise, viskamise ja viskamisega, mängud - võistlused, teatejooksud, mängud ruumiliseks orienteerumiseks, tähelepanu ja osavuse arendamiseks.

Motoorse kogemuse kogumine on üks peamisi ülesandeid. Mängutegevuse käigus rändavad lapsed muinasjutumaailmas, jäljendavad kangelaste tegevust, demonstreerivad oma motoorseid oskusi ja võimeid ning omandavad järk-järgult harjumuse tervislik pilt elu. Lisaks valdavad nad erinevaid tegevusi ja õpivad oma käitumist juhtima.

Õuemängudes ülesannete loova lahendamise oskuse arendamiseks saab kasutada otsingu- ja katsemeetodeid: küsimusi, mõistatusi, diagrammikaarte jms, mis aitavad äratada kujutlusvõimet, luua mängupilte, uusi reegleid, mängida esemete ja abivahenditega.

Mänguline õuetegevuste läbiviimise vorm aitab lastel mängu ajal huvi ja loovust üles näidata ning reeglid kiiresti selgeks õppida.

Iga välitegevus algab kerge sörkjooksuga. Teatud jooksutempo ja -rütmi hoidmiseks ning laste väsimise vältimiseks jookseb juhendaja ees, õpetaja tagant. Järk-järgult õppetunnist õppetunnini vahemaa suureneb. Lastele, kellel on sellest raske üle saada ja kes vajavad individuaalset jooksutempot, teostatakse meditsiinilist järelevalvet. Pärast laste distantsi ületamist tehakse hingamisharjutusi. Lapsi tuleks õpetada õigesti hingama ja esinema hingamisharjutused: See aitab arendada hingamislihaseid, eriti lihaseid, mis võimaldavad sügavat hingamist.

Üldarendusharjutusi iseloomustab dünaamilisus ning pikkade pauside ja peatuste puudumine.

Soojal aastaajal on lastel lubatud kõndida paljajalu. Päikese, õhu, vee komplekssed mõjud (V suveaeg voolik), liikumisvabadus aitavad leevendada psühho-emotsionaalset stressi, luua Head tuju, rõõmu õhkkond, mis tugevdab laste füüsilist ja vaimset tervist.

Pakun mitu ligikaudsed valikud tunni planeerimine.

1. tund " naljakas pall».

Kõndimine vaheldumisi jooksmisega. Kõndides ja joostes täida ülesandeid: kõnni ja jookse mööda palki, hüppa üle lattide, peatu märguandel. Sörkimine 80-100 meetrit vaheldumisi kõndimisega. Tavaline kõndimine. Palli viskamine üles, ringiks pööramine ja püüdmine pärast maapinnale jõudmist. Õuemängud palliga “Pall ujujale”, “Pall kaptenile”.

Esimene alarühm

Mäng on harjutus “Lõbutse, aga ära kaota palli”.

Teine alarühm

Mäng – harjutus “Joonista pall”.

Mõlema alagrupi jaoks

Istuv mäng "Tee seda".

2. õppetund "Me oleme naljakad poisid."

Mäng-harjutus “Signaal” - kõndimine ja jooksmine erinevas tempos koos takistuste ületamise, peatumise, suuna muutmise ja muude ülesannetega (õpetaja märguandel).

Õuemäng “Madu rohus”, teatejooks “Kes suudab esemeid kiiremini liigutada”, “Meelelahutajad” (lapsed võivad ise nimed välja mõelda).

Esimene alarühm

Mängud – harjutused “Kellel on rohkem esemeid”, “Leia oma kuubik”.

Teine alarühm

Mängud – harjutused “Yula”, “Hiigur”, “Hüppa ja pööra”, “Õng”.

Mõlema alagrupi jaoks

Õuemäng "Me oleme naljakad poisid."

Istuvad mängud.

3. tund “Hüppenöör”.

Tasuta kõndimine spordiväljakul. Seejärel moodustavad lapsed ringi.

1 laps:

Hüppenöörid keerlevad lõputult kõigis hoovides -

Lena ja Natalka võistlevad hommikul.

2. laps:

Nad hüppavad nii osavalt ja hoogsalt – seda on rõõm vaadata!

Ja igaühel on üks ülesanne – mitte lüüa nööri.

3. laps:

Väga oluline hüppenöörimäng,

Ettevalmistus meistriks saamiseks, korralik väljaõpe.

Rahulik kõndimine varvastel, peal väljaspool jalad koos säilitamisega õige rüht. Kerge sörkjooks, ussijooks, tavaline kõndimine.

Hüppenööridega välijaotla.

Esimene alarühm

Mäng – harjutus “Muuda kohta”

Teine alarühm

Mäng – harjutus “Esmaspäevast pühapäevani”

Mõlema alagrupi jaoks

Õuesmäng "Õngeritv"

Rahulik mäng hingamisharjutustega.

Suviste kehakultuuri alaste tervist parandavate tööde kava aastal lasteaed augusti 2012 seisuga

Ülesanded:
1. Parandage taset füüsiline vorm igas vanuses lapsed OU;

2. Sisestage huvi aktiivne pilt elu kõigile haridusprotsessis osalejatele;

3. Kujundage tahtejõulisi omadusi: sihikindlus, vastupidavus, jõud, väledus, kasvatage võidutahet ja empaatiat.

Lasteaia pedagoogide üks peamisi ülesandeid on tervist säästva keskkonna parandamine, laste füüsilise, vaimse tervise, emotsionaalse heaolu tugevdamine. Selle probleemi lahendamiseks kasutavad haridusasutused erinevaid lastega töö korraldamise vorme. Õpetajad otsivad pidevalt uusi töövorme kehalise kasvatuse ja tervisetegevuse korraldamiseks. Üks selline vorm on olümpiamängud.
Olümpiamängude eesmärk– laste ja täiskasvanute huvi suurenemine kehalise kasvatuse ja tervisliku eluviisi vastu. Tuvastage laste võimed ja huvid. Kasvatage tahtejõulisi omadusi, arendage võidutahet ja enesekindlust. Õppige mitte ainult oma tulemustest rõõmu saama, vaid ka kaaslaste pärast muretsema.

Olümpiasuvi

Rakendus

Kontuur füüsiline meelelahutus"Olümpiasuve" avamine

Ülesanded:

1. Rikastada laste teadmisi olümpiamängude tekkimisest.

2. Arendage mängus tähelepanu, vaatlusvõimet ja reaktsioonikiirust.

3. Tooge lastele rõõmu.

Asukoht:õues, spordiväljak.

Ajakulu: 10.00.

Puhkuse käik

Lapsed astuvad spordimarsi saatel mänguväljakule ja võtavad kohad sisse.

Juhtiv.
Tulevaste võitude nimel,
Venemaa spordi auks,
Elagu lasteolümpiamängud,
Juhib uute rekorditeni!

Juhtiv. Meie poisid pole mitte ainult tugevad ja julged, vaid ka sõbralikud, rõõmsameelsed, osavad ja tulevad toime kõigi raskustega. Loodame, et keegi meie lastest tõuseb kunagi olümpiapoodiumile ja tuleb olümpiavõitjaks!

Mis on olümpiamängud?
See on aus spordivõitlus!
Selles osalemine on tasu!
Igaüks võib võita!!!

Tähelepanu! Ootame osalejaid meie võistlustel! Olümpia sümbol – viis omavahel põimunud värvilist rõngast – sümboliseerib sõprust kõikide kontinentide inimeste vahel: Euroopa, Aasia, Aafrika, Austraalia ja Ameerika. Seal on ka Venemaa lipp. Tooge lipp sisse.

Kõlab pidulik muusika lipp sisse tuua. Tüdruk jookseb välja ja seisab lipu kõrval.

Juhtiv.

Olümpiamängude alustamiseks
Poisid peavad andma vande:

(Lapsed koos juhiga hääldavad vande sõnad).

Juhtiv: Kes suudab võrrelda väleda tuulega?
Lapsed: Oleme olümpialased!
Juhtiv: Kes usub võitu ja ei karda takistusi?
Lapsed: Oleme olümpialased!
Juhtiv: Kes on uhke oma armastatud kodumaa spordialade üle?
Lapsed: Oleme olümpialased!
Juhtiv. Me vannun, et oleme ausad
Püüdke võidu poole
Kõrged rekordid,
Me vandume, et saavutame selle!

Juhtiv. Tõstke väikeste olümpiamängude lipp!
Olümpiamedal tõstetakse muusika saatel lipp. (Kõlab Venemaa hümn)

Juhtiv. Meie olümpialastel on ees huvitavad väljakutsed. Ja me oleme kindlad, et nad mööduvad neist väärikalt, rõõmu ja naeratusega. Ja olümpia maskotiks saab "Olympic Sun".

Juhtiv.

Noh, meeskonnad on julged,
Sõbralik, osav,
Tulge platvormile välja
Näidake oma jõudu ja osavust!

Võistkonnad rivistuvad spordiväljakule, pärast nimelist kõnet tervitavad lapsed (võistkonna nimi, moto, embleem) ja tutvustavad võistkonna kapteneid.

Kõik lapsed seisavad ringis.

Mäng "Kuldkalake"

Lapsed annavad üksteisele laulu saatel "kuldkala":

"Sa ujud, kuldkala,
Mööda rõõmsaid laineid.
Kellel on kuldkala?
Ta tantsib nüüd meie eest."

See, kellel on laulu viimasel sõnal kala käes, läheb ringi keskele ja tantsib. Rõõmsa muusika saatel.

Saatejuht: Tarkusejumalanna Athena on teile sporditeemalisi mõistatusi koostanud. Proovime neid ära arvata. Treenime oma meelt.

1. Roheline heinamaa,
Sada pinki ümberringi.
Väravast väravani
Inimesed jooksevad hoogsalt.
Nende väravate juures -
Kalavõrgud. (Jalgpall)

2. See mõistatus pole lihtne:
Kirjutan alati kahe "k"-ga.
Löö oma kepiga nii palli kui litrit,
Ja ma kutsun ennast - (Hoki)

3. Kurvi kark
Nii et ta on innukas võitlema.
(Hoki kepp)

4. Tahvli ruutudel
Kuningad tõid rügemendid alla.
Mitte lahinguks rügementide läheduses
Pole padruneid ega tääke.
(male)

5. Kui ta kukub, siis ta hüppab,
Nad löövad teda ja ta ei nuta.
(Pall).

6. Kui aprill teeb oma
Ja ojad jooksevad, helisevad,
Hüppan sellest üle
Ja ta minu kaudu.
(Hüppenöör).

7. Kaks ninaga sõbrannat
Nad ei jätnud üksteist maha.
Mõlemad jooksevad läbi lume,
Mõlemad laulud on lauldud
Mõlemad paelad lumes
Nad jätavad selle tööle.
(Suusad).

8. Igal õhtul lähen
Joonista jääle ringid.
Lihtsalt mitte pliiatsidega,
Ja läikiv:..(uisud).

Juhtiv: Hästi tehtud, nad näitasid oma intelligentsust. Ja nüüd testime jahijumalanna Artemise käsul teie täpsust.

Teatejooks "Viska kott rõngasse."

Lapsed lähevad liivakottidega korvi juurde, võtavad ühe koti kaupa ja asetavad selle oma jala varbale. Poisid peavad koti jalast rõngasse viskama. Kaugus rõngast on 1,5 – 2 m.

Juhtiv. Las ta tuleb meistriks
Sepistatud võitlusest,
Ülesanne pole sugugi kerge,
Aga muutu lihtsalt osavaks,
Omandage oskusi
Saage terveks ja tugevaks. Ilu!

Teatejooks "Kes on kiirem"

Valik 1. Osalejad istuvad ortopeedilistel kuulidel ja hüppavad korgile ja tagasi.

2. võimalus. Osalejad istuvad ortopeedilistel kuulidel ja hüppavad finišisse. Võidab see, kes selle kiiremini ületab.

Saatejuht: Merejumal Poseidon, kõigi kalade ja mereloomade isand, soovib, et me mängiksime muusikalist mängu.

"Kui teile meeldib, siis tehke nii" (mängu mängitakse kõigi lastega)

Teatejooks "Jooks ja ronimine läbi tunneli". (lapsed publikust on oodatud)
Lapsed rivistuvad stardijoonele kolonnidena. Märguande peale jooksevad lapsed maamärgi juurde, lähevad sellest ümber, naasevad, roomavad läbi tunneli ja annavad teatepulga üle järgmisele mängijale. Juhtiv. Olümpiamängudel on ebatavaline traditsioon: kuulutada võidu tulemused signaaliga. Proovime ületada takistusi ja lüüa tamburiini.

Teatevõistlus "Võidu signaal" (lapsed on oodatud)
Võistkonna mängijad rivistuvad stardijoone taha. Stardijoonest 10 cm kaugusel asuvad üksteise järel 4 väikest rõngast, stardijoonest 5 m kaugusel on lauad, millel lebavad tamburiinid. Märguande peale hakkab esimene laps edasi liikuma, hüppab rõngast rõngale, jookseb laua juurde, lööb käega tamburiini ja naaseb oma meeskonda. Annab teatepulga edasi järgmisele osalejale. Ülejäänud kordavad samu toiminguid. Võidab meeskond, kes ülesande kiiremini täidab.

Teatejooks "Lõbus aed".

Osaleb kaks neljaliikmelist võistkonda. Igast võistkonnast 4-5m kaugusel on rõngad. See on "juurviljaaed". Lapsed rivistuvad üksteise järel. Esimene osaleja hoiab käes rooli, teine ​​köögiviljakorvi, kolmas kastekannu ja neljas ämber. Märguande peale lähenevad esimesed mängijad trampides oma "aiale" ja lähevad selle ümber ("kündavad maad"), naasevad oma meeskonna juurde ja annavad teatepulga edasi järgmisele osalejale. Teine mängija jookseb üles ja paneb juurviljad aiapeenrale (“istutab aia”); kolmas jookseb üles ja “kastab aiapeenart” kastekannust; neljas paneb köögiviljad ämbrisse (“korjamine”). Võidab meeskond, kes täidab ülesande esimesena.

Juhtiv: ja meie lasteaias on juba sportlasi, kes saavutasid rütmilises võimlemises esikoha. Saage tuttavaks meie meistriga

Võimlemissketš "Olümpia" rõngastega

Juhtiv: Meie võistlus on käes! Palun loe meie konkurss avatuks! ( loe iga päeva võistluskava)

Rakendus

Sündmuse “Kelle rühm täidab ülesanded kiiremini” ülevaade

Võistluse edenemine

Sait on pidulikult kaunistatud.

Juhtiv:

Puhkus on rõõmus, ilus,

Parem poleks saanud olla,

Ja kõik lapsed on õnnelikud

Olümpiamängud - meie oma:.

Lapsed: Tere!

Nii et meie gruppidevaheline võistlus algab, soovin edu võidu puhul!

Igale rühmale jagatakse marsruudilehed, komandomarsil jooksevad lapsed minema.

Lapsed naasevad finišisse, tulemuste summeerimise ajal tantsivad väikesed pardipojad koos kõigi lastega.

Juhtiv: poisid, võistlesite täna hästi, järgisite ausalt reegleid, näitasite osavust, leidlikkust ja julgust. Ja nüüd on käes auhindade jagamise aeg.

Poisid, igale rühmale antakse diplomid koos nominatsioonidega!

Lisa nr.

Spordi- ja muusikatunni ülevaade teises noorem rühm"Beebi sünnipäev!"

Tunni edenemine

Laps tuleb sisse ja räägib iseendaga.

Minu mänguasjad on head, seal on rakette, tanke, relvi

Üksi on lihtsalt igav olla, ma ei saa aru, miks?

Mul on sünnipäev, aga mul pole üldse tuju.

Sünnipäev on tore, imeline ja naljakas!

Võtke vastu õnnitlused ja võtke vastu kingitusi... (vaatab ringi ja näeb lapsi)

Milline ime! Ma olen nii õnnelik! Kui palju mehi saalis on!

Kui palju sõpru mul on! Tähistame koos oma head aastapäeva?

Lõbutse, jookse, hüppa ja muidugi mängi? (JAH)

Mul on hea meel kuulda, palju õnne, sõbrad!

PALJU ÕNNE poiste poolt

Laps: Nagu sünnipäevadel kombeks, on kombeks kingitusi teha ja kuna minu sünnipäev langes kokku olümpiamängudega, siis teen ettepaneku korraldada esimene teatejooks, mis kannab nime “KINGITUS”

1 teatejooks "KINGI"

(jookse leti juurde, rooma tunnelisse, võta kingitus ja vii see kandikul oma meeskonna kangelasele, kangelased viivad kõik kingitused Lapsele)

Carlson lendab sisse.

Charles: Kas ma võin maanduda?

Beebi: Mida?

Charles: laskume maale!!! Noh, see on parem!

Tere, sõbrad! Ja see olen mina! Tundsite mu õigesti ära!

Mina olen Carleson, kõige kombekam, nägusam ja mõõdukalt hästi toidetud.

Olgu, jätkame vestlust

Kes on maailma naljakaim? (laste vastus)

Muidugi, see olen mina, Carlson, mis su nimi on?

Ma viskan palli ja sina ütled oma nime.

(ta viskab palli kaks korda ja kõik ütlevad oma nime valjult).

Oh, teid on nii palju! Me kohtume alles õhtul.

(pöörab tähelepanu lapsele)

Carleson: Sõber, kallis! Ma lendasin siia põhjusega, sest teil on sünnipäev!

Beebi: Ja mu sõpradel on olümpia!

Mõlemad: Milline kokkusattumus!!!

Carleson: Palju õnne teile kõigile! Soovin teile moosi, maiustusi ja küpsiseid, marmelaadi, šokolaadi... (laps katkestab)

Beebi: aitäh sõber

Charles: Mida soovite kingituseks saada?

Beebi: koer

Charles: Noh, ma ei mängi nii, sest ma olen parem kui koer, eks?

(Carlson vaatab tühjadesse moosipurkidesse ja pomiseb)

Charles: Mis oleks sünnipäev ilma kommide ja moosita? No ma ei mängi niimoodi! (solvunud)

Beebi: Poisid, kostitagem Carlesoni moosiga ja korraldame teatevõistlust “JAM FOR CARLSONI”

2. teatejooks “JAM FOR CARLSON”

(joosta rõngasse, keerutada kaks rõngast, joosta pallidega kasti, viska pall korvi, jookse tagasi)

Charles:

Hea, et meil on sõpru, ilma nendeta ei saa

Mängime koos ja tähistame sünnipäeva!

Aitäh sõbrad, jätan teie mure meelde!!!

(koputada, plaksutada)

Beebi: Noh, see on kõik, nad on läinud, kojamees tuleb, Frakin Bokk

Karl: Rahune maha, ma olen parim kojameeste taltsutaja.

(Madame tuleb sisse tolmuimeja ja kuklitega, paneb need lauale, Carleson järgneb talle ja parodeerib teda)

F.B: Kuidas saab tähistada, kui majas on täielik jama!!! ( hakkab koristama, Carleson võtab kuklid)

F.B. Kus kuklid on??? Ja ma kaotasin mõistuse ja kaotasin mõistuse, la-la-la.. Ja ma arvan, et võin arvata, kes need varastas. Jälle see paha poiss!!

Charles:(langeb põlvili) Oh, proua!

F.B: Muide mademoiselle!!!

Carleson: Lubage mul end tutvustada, Carleson on maailma parim flaier, mees oma parimas eas.

F.B.: Kus on kuklid (tõsted)???

Charles: Ma lendasin üle su katuse ja kuulsin su kaunite kuklite lõhna, ( räägib kiiresti), mille ta kohe ära sõi.

(F. B tahab vanduda)

Carleson: Rahune, lihtsalt rahu. Poisid, küpsetame prouale kukleid.

III teatejooks “Küpsetame kukleid”

(lapsed reketiga, millel asub rõngaviske rõngas, jooksevad ümber maamärkide nagu madu, ronivad siis vertikaalse rõngaga nagisse, panevad taldrikule ja tulevad tagasi, andes reketi järgmisele osalejale edasi)

F.B.: Oi, kui kena sinust! Aitäh! La. la. La, ma lähen küpsetan kõigile piduliku koogi.

Carleson: Beebi, kas sa tahad lennata ja külastada erinevaid katuseid?

Kas sa tahad sõpru? Siis võta oma langevari ja lenda koos minuga.

Relee 4: "Langevarjudega katuselt katusele lendamine"

(kogu meeskond hoiab langevarjust kinni ( suur vits), jookseb piiraja juurde ja tuleb tagasi)

Charles:

Kui kõik su sõbrad on koos, ei saa sul igav olla

Vaata aknast välja, aga ära kuku,

Beebi: See on tore, siin on nii palju sportlasi! Sa ei saa neid kokku lugeda...

(Carleson riietub kummituseks ja hakkab poissi ja lapsi koomilises vormis hirmutama, seejärel võtab keebi seljast)

Charles: Mis, kas see oli hea nali? Kas sa ei kartnud? Võib-olla oled ka julge? Kas soovite lennata üle katuste nagu kummitused? (näha kummitusi katustel?) Noh, see on igapäevane asi.

Relee 5 “Kummitus katusel”(Kahel esimesel osalejal on kaks keebi, esimene jookseb mööda köit, käed külgedele, hüppab kahel jalal üle takistuse - 4 “tabletti”, jookseb ümber maamärgi, tuleb tagasi ja annab teatepulga järgmisele edasi ja keeb kolmandale osalejale)

Laps: Carleson, kas sa kuuled sünnipäevatordi lõhna? Meil on aeg koju naasta ja Frakin Bokki oma kingitusega rõõmustada. Poisid, küpsetame oma sünnipäevakoogid ja üllatame nendega Frakin Bokki, kas ma siis saan?

Performance ("Olympus")

Teateteade 6 "Pühade kook"(kolm tabletti, kandik ja keegel - küünal)

(Suure pirukaga ja kutsub kõiki pätsile)

Tule, tõuse kiiresti ringi

Muusika mängib valjemini

Täna küpsetame oma sõpradele pätsi!

Pole imelisemat sünnipäeva, teavad lapsed kahtlemata

Ma armastan sünnipäevalisi, annan teile selle tordi!

(Kõik osalejad hakkavad pätsi ringis kõndima, seejärel jagavad kangelased kõigile osalejatele pidulikke kingitusi. aastapäeva medalid, kui žürii pole valmis, siis veel üks tants)

Lisa nr.

Vanema rühma ja ettevalmistusrühma vahelise kehalise kasvatuse tunni “Lõbus pall - võistlused palliga” ülevaade.

1. karastada lapsi puhkuse ajal värskes õhus;

2. tekitada lastes positiivseid emotsioone;

3. kinnistada motoorseid oskusi põhiliigutustes ja õuemängudes;

4. arendada laste osavust, kiirust, kiirust ja jõuomadusi;

5. äratada huvi kehalise kasvatuse tegevuste vastu, luues jutupõhiseid mängusituatsioone;

6. - kõlbeliste ja tahtejõuliste iseloomuomaduste, julguse, sõbralikkuse kasvatamine.

Varustus: pallid vastavalt laste arvule, kelgad, rõngad, õhupallid, kaared.

Tunni käik:

Lapsed lähevad välja spordiväljak Yu. Chichkovi “Fizkultura” heliribale. Eelnevalt moodustatakse lastest võistkonnad, igal võistkonnal on oma värvi sall kaelas.

Juhtiv: Poisid, täna on meil spordipallipuhkus. Pall on üks laste lemmikmänguasju. Seetõttu sai temast paljude luuletuste kangelane. Tuletagem neid nüüd koos meelde. Ma alustan ja te kõik aitate.

1. Minu rõõmsameelne helisev pall,

Kuhu sa põgenesid?

Punane, sinine, helesinine...

Ei saa sinuga sammu pidada!” (S. Marshak)

2. Meie Tanya nutab valjult:

Ta viskas palli jõkke.

Tanya, ära nuta...

Pall jõkke ei uppu” (A. Barto)

Juhtiv: Pall, poisid, ilmus juba ammu, iidsetel aegadel. Algul kooti pall rohust ja palmilehtedest, seejärel valmistati puuviljadest ja loomavillast. Hiljem hakati loomanahast õmblema ja siis õppisid seda kummist valmistama. Nüüd on see väga populaarne spordivarustus. Millistes spordialades kasutatakse palli?

Lapsed: Palliga mängitakse jalgpalli, korvpalli, võrkpalli, ragbit, tennist jne.

Juhtiv: Täna on teil pallivõistlus.

Laps: Spordiväljakule

Naljakas pall kutsus meid,

Nii et kõik saavad temaga sõpradeks

Ja ta muutus aina tugevamaks.

Juhtiv: Kas meeskonnad on valmis?

Lapsed: Valmis!

Juhtiv: Kuulutan ballipeo avatuks!

Võistkonnad võtavad kohad sisse. Kloun ilmub

Kloun: Tere lapsed! Tundsid mu ära? Olen kloun, minu nimi on Gosha. Mulle väga meeldib palliga mängida. Ja sina? (Laste vastused).

Kloun: Te olete naljakad

Sinuga on lõbus mängida.

Jää siia minuga

Alustame puhkust!

Teatejooks "Palli söötmine".

Iga meeskond rivistub. Esimesel on pall käes. Ta peab söötma palli kahe käega üle pea tema taga seisvale inimesele. Võidab meeskond, kes söödab palli kiiremini.

Kloun: Hästi tehtud! Nad tegid suurepärast tööd. Järgmine teatevõistlus kannab nime “Lõbusad stardid”.

Teatejooks "Lõbusad stardid".

Ühele väljakupoolele asetage pallid rõngasse või korvi vastavalt meeskonnas olevate inimeste arvule. Pallid on vaja ühelt väljakupoolelt teisele viia. Iga osaleja võib võtta ainult ühe palli.

Kloun: Hästi tehtud! Ja sa täitsid selle ülesande.

Nüüd peate kõvasti tööd tegema.

Ja lahendage mõistatusi.

Arvake ära, poisid?

Mõistatused pallimängude kohta.

1. Viska pall üle võrgu,

Kõik üritavad väravat lüüa.

Ja sa pead olema osav ja täpne

Mängus nimega... (võrkpall)

2. Mängija tormab kiiremini kui tuul

Ja pall on väravas, see tähendab väravat!

Ja kõik teavad, kuidas seda nimetatakse

Spordimäng... (jalgpall)

3. triblamine, söötmine,

Mängija möödus kõigist vastastest,

Ja pall korvi – see on õnn

Selle mängu nimi... (korvpall).

Kloun: Minu lemmikmäng on võrkpall. Selles mängus on kõige tähtsam palli õigesti viskamine ja osav püüdmine. Kas sa saad seda teha? Nii me mängime.

Püüa ja viska relee.

Võistkonna kapten seisab rõngas ja viskab kahe käega palli sulle altpoolt. Sa püüad palli kinni ja viskad selle kaptenile tagasi. See, kes püüdis kinni ja viskas palli kaptenile, seisab kolonni lõpus. Ja kapten viskab palli järgmisele mängijale.

Kloun: Hästi tehtud! Sa said minu ülesandega suurepäraselt hakkama. Teid ootab järgmine võistlusetapp. Palli põrandale löömisel tuleb jõuda jooneni ja tagasi joosta.

Teatejooks "Palli löömine".

Mängijad liiguvad ühes suunas, lüües palli vastu maad. Tagasi – võtke pall oma kätesse ja jookske tagasi. Võidab meeskond, kes täidab ülesande esimesena.

Kloun: Hästi tehtud! Olete minu raske ülesande täitnud. Teid ootab järgmine võistlusetapp.

Mulle meeldib joosta ja mängida

Nagu känguru hüppab palliga.

Kas sa saad seda teha?

Teatejooks “Lendab pallil”.

Ühes suunas liiguvad mängijad hüpates, pall põlvede vahel. Tagasi – võtke pall oma kätesse ja jookske tagasi. Võidab meeskond, kes on esimene

Juhtiv: Hästi tehtud poisid! Olete kõik ülesanded täitnud! Ülesanded polnud mitte ainult huvitavad, vaid ka väga kasulikud, sest tegelesid spordiga! Ja meie rõõmsameelne helisev pall aitas meid selles!

Mängime veel ühe mängu, seekord mängu sõnadega.

Sõnamäng "Jah või ei"

Saatejuht helistab spordimäng. Kui ta vajab palli, ütlevad lapsed "JAH". Kui palli sellel spordialal ei kasutata, ütlevad lapsed "Ei".

Kloun: Ja ma soovitan teil mängida viimane mäng, mille nimi on "Ära kukuta seda maha". Ma oskan lennata ja ka minu üllatus võib lennata. See õhupall, sest see on ka pall.

Mäng "Ära pilla maha."

Igale meeskonnale antakse õhupall. Lapsed peavad palli viskama, söötes seda üksteisele, kõige tähtsam on, et pall ei puudutaks maad. Võidab meeskond, kes hoiab palli kauem õhus.

Juhtiv: Ballifestival on läbi. Kallid poisid, sportige ja olge terved!

Lisa nr.

Kehalise kasvatuse kava “Lõbusad algused” keskrühmade vahel

Ülesanded:

1. Luua lastes rõõmsat meeleolu, rõõmu ja naudingut spordivõistlustest;

2. Edendada massilist kehakultuuri ja spordiga tegelemist;

3. Arendage füüsilised omadused: kiirus, väledus, paindlikkus, kiirus-tugevusomadused, ruumiline orientatsioon; huvi kehakultuuri vastu;

4. Tugevdada põhilisi motoorseid tegevusi: kõndimine, jooksmine, hüppamine, viskamine;

5. Kasvatada lastes moraalseid ja tahtlikke omadusi: sihikindlus, võidutahe, sõbralikkus, vastastikune abistamine.

Materjal. Pehmed moodulid, tõukerattad, pallid, klotsidega korvid, hüppekotid, puitkaared 60 cm kõrgused, pallid d-25 cm.

Tunni edenemine

Muusika mängib.

Saatejuht. Kallid külalised, meil on hea meel teid meie juures näha olümpiamängud. Täna on meil sportlik meelelahutus"Lõbus algab."

Meeskonnad sisenevad saali rõõmsa muusika saatel koos oma rühmade lippudega.

Juhtiv. Meeskonnad, valmistuge vastu võtma! (Kaptenid tulevad ette.) Meeskonnad, tervitage üksteist!

Võistkonnad ütlevad meeskonna nime ja moto.

Imetle, vaata

Rõõmsameelsetele koolieelikutele;

Olümpialootused

Nüüd lähevad nad lasteaeda.

Mängib rõõmsameelne muusika (filmist “Kuldvõti”) ja Pinocchio sõidab tõukerattaga.

Pinocchio.

Tere kutid!

Mina, rõõmsameelne Pinocchio

Mu nina on terav

Mu nina on pikk.

Mina ka ei haigutanud

Ta jooksis kiiresti, kiiresti teie poole.

Me mängime teiega

Ja täitke ülesanded.

Relee 1."Sõidavad tõukerattad." Käsu peale sõidavad lapsed tõukerattaga püramiidini ja tagasi. Andke tõukeratas järgmisele mängijale. Võidab esimene meeskond, kes ülesande täitis.

Relee 2." Lõbus teatejooks" Olles ületanud takistused (üle moodulite hüppamine, kaare all roomamine), ümber püramiidi jooksnud, annab laps teatepulga üle järgmisele mängijale. Võidab meeskond, kes lõpetab teate esimesena.

Teatevahetus 3. “Kottidesse hüppamine”. Pärast kotid jalga pannud lapsed peavad hüppama püramiidi juurde ja tagasi. Võidab meeskond, kes jõuab esimesena finišisse.

Pinocchio. Las meie sportlased puhkavad ja vaatajad mõistatavad mõistatusi.

Meil on hea meel üksteisest mööduda

Vaata, mu sõber, ära kuku!

Need on head, pehmed,

Kiiruisud... (uisud).

Võtsin kaks tammeplokki

Kaks raudjooksjat

Panin latid külge

Anna mulle lund! Valmis...(saan).

Lumes on kaks triipu,

Kaks rebast olid üllatunud

Üks tuli lähemale

Keegi jooksis siin... (suusad).

Ta ei taha üldse pikali heita

Kui viskad, siis hüppab

Viska uuesti – kihutab galoppi

Arva ära, mis see on?.. (pall).

Relee 4. "Liiguta kuubikut." Signaali peale roomab esimene mängija tunnelisse, võtab korvist telliskivi ja jookseb tagasi. Võidab võistkond, kes esimesena pallid korvist liigutab.

Teateteade 5. “Lõbus pall”. Hip-hop pallidel istudes hüppavad nad distantsi läbima algusest lõpuni. Võidab esimene võistkond, kes jõuab finišisse.

Pinocchio. Laske meie sportlastel puhata ja meie koos publikuga tantsime rõõmsat tantsu “Lõbus treening”()

Relee 6. "Veeretage palli." Lapsed veeretavad palli püramiidide vahel nagu madu. Võidab esimene meeskond, kes ülesande täitis.

Relee 7. “Maja ehitamine”. Lapsed kasutavad maja ehitamiseks pehmeid mooduleid. Võidab meeskond, kes ehitab maja kiiresti ja õigesti.

Relee 8. "Koguge lill." Igal lapsel on üks kroonleht; käsu peale jookseb esimene laps lillepeenra juurde ja asetab kroonlehe keskele. Võidab esimene võistkond, kes lille kogub.

Pinocchio. Sel ajal, kui žürii tulemusi kokku võtab, mängime teiega lõbusat mängu “Lööme käsi”.

Žürii teeb tulemused kokku. Jagab auhindu ja kingitusi.

Laps 1. Maailmas on värvikaid lapsi,

Nad elavad ühel värvilisel planeedil,

Ja see planeet on kõigi aegade jaoks

Kõigil mitmevärvilistel on ainult üks!

Laps 2. Tulge, poisid, ilmast hoolimata

Võtame oma ümmarguse tantsuga planeedi omaks!

Laseme pilved laiali ja suitsetame nende kohal,

Me ei lase kellelgi teda solvata! (V. Orlov)

Pinocchio.

Soovin, et sa õitseksid, kasvaksid,

Säästke raha, parandage oma tervist,

See on mõeldud pikaks reisiks

Kõige olulisem tingimus.

Pinocchio jätab poistega hüvasti ja tänab neid hea puhkuse eest.

Meie puhkus lõppeb

Aga me ei ole kurvad.

Olgu taevas rahulik

Heade inimeste rõõmuks,

Laske lapsed planeedile

Nad elavad muret tundmata

Isade, emade rõõmuks,

Pigem kasvades!

Siin meie lõbu lõpeb. Võistkonnad auringile ümber saali, marssige sammuga!

Meeskonnad lahkuvad saalist rõõmsa muusika saatel.

Kasutatud kirjanduse loetelu

1. "Kehalise kasvatuse puhkused lasteaias", .

2. "Mängud - teatevõistlused traditsiooniliste kehalise kasvatuse vahenditega"

E. Saugerat.

3. Mõistatused ja keeleväänajad.

4. "Spordipuhkus ja meelelahutus koolieelikutele", .

5. Kehalise kasvatuse puhkused lastele koolieelne vanus. , .

Tunnimärkmed edasi füüsiline areng"Lillede lagedad" keskmise vanuserühma lastele

Kallid kolleegid, esitan teie tähelepanu kokkuvõtte kehalise kasvatuse tund alg- ja keskkooliealiste lastega suvisel teemal. Kavandatud õppetundi saab läbi viia mõlemas olukorras Jõusaal, ja lasteaia mänguväljakul. Läbiviimine see õppetund ei nõua eriväljaõpe lapsed.

Sihtmärk: laste tervise hoidmine ja tugevdamine kehalise kasvatuse kaudu.
Ülesanded:
1. Tugevdada edasiliikumisel kahel jalal hüppamise oskust;
2. Piiratud pinnal kõndides arenda tasakaalu.
3. Harjutus hajutatud jooksus, moodustamine ringis, joones, kolonnis;
4. Kujundada ettekujutust lilledest kui elusorganismist, kinnistada teadmisi lillede nimedest, rikastada leksikon; kujundada hoolivat suhtumist loodusesse;
5. Sisestage huvi kehalise kasvatuse vastu,

Varustus:“Lille” embleemid kolmes värvitoonis: sinine, kollane, punane, “liblika” müts, vits, paelad, kitsas rada (20 cm lai), köis, võimlemismatid.
Eeltöö: ringi, joone, veeru moodustamise õppimine, lastega värvidest rääkimine, kõndimise ajal lillede vaatamine.

Tunni käik:

Lapsed lähevad saali ja rivistuvad.

Sissejuhatav osa:

Põhiosa:

Lõpuosa:

MKDOU "Podgorenski lasteaed nr 1"

Kokkuvõte kehalise kasvatuse tundidest tänaval aastal vanem rühm

Kasvataja

Trepyshko E.A.

2016. aasta

Tarkvara ülesanded:

1. Motoorse kogemuse kogumine ja üldistamine:

Säilitage kõndides ja joostes distantsi;

Et saavutada teadlik, aktiivne, õigeaegselt lihaspingeid igat tüüpi harjutuste sooritamine.

2. Arendage laste füüsilisi omadusi: üldine vastupidavus, kiirus, jõud, koordinatsioon.

3. Kujundada teadlik vajadus füüsilise tegevuse järele.

Kehalise kasvatuse tunni edenemine

Joondamine.

Poisid, seiske ilusti püsti, sirutage varbad, sirutage õlad, sirutage selg.

Tervitame üksteist. Kehaline kasvatus! (Tere)

1) Pöörake paremale, marsige tempos.

2) Tõuske varvastel, käed külgedele, hingake läbi nina.

3) Istu, käed ette – poolkükis kõndimine.

4) Suured sammud – suurte sammudega kõndimine.

5) Tõstke põlved kõrgele.

6) jooksmine.

O.R.U.

1. Esimene harjutus “Mõhna pigistamine”.

Lähteasend: jalad õlgade laiuselt, käed ette sirutatud. Kõigepealt pigistame ühe käega koonust: "Üks, kaks, kolm." Viige koonus teisele käele. Pigistage: "Üks, kaks, kolm"

Alustasime.(2-3 korda) Loobusime. Raputas üles. Ja kordame harjutust uuesti.

2. Teine harjutus “Koonuse liigutamine”

Lähteasend: jalad õlgade laiuselt, käed allpool. Tõuseme varvastel, käed üles ja liigutame koonust. Nad andsid alla.

Alustasime (8-10 korda).

3. Kolmas harjutus “Näita, kui ilus muhk on” Kükita.

Lähteasend: kontsad koos, varbad laiali. Nad istusid maha, näitasid muhku ja tõusid püsti.

Alustatud (8-10 korda)

4. Neljas harjutus "Allapainded"

Lähteasend: jalad õlgade laiuselt. Nad kummardusid, panid koonuse alla, ajasid end sirgu ja näitasid käsi. Kummardades püüdke jalgu mitte kõverdada.

Alustatud (8-10 korda)

5. Viies harjutus “Küljekõverdused”.

Lähteasend: jalad õlgade laiuselt. Võtke koonus peopesade vahele, tõstke käed üles, painutage paremale, sirutage üles, seejärel vasakule.

Alustatud (8-10 korda)

6. Kuues hüppeharjutus “Lõbusad poisid”

Asetage männikäbi maapinnale. Hüppame, jalad külgedele, koos.

Alustatud (8-10 korda).

7. Hingamisharjutused

Nüüd võtke koonused ja asetage need oma kohale tagasi.

Jookseme, ära unusta hingamast läbi nina (jooksmine). Jalutamine. Hingame sisse - hingame välja.

Seisime järjekorras.

Mängisime huvitavalt ja tegime sooja. Nüüd saame hõlpsalt ületada kõik takistused.

Sa vajad:

1.Astu üle kuubikutest.

2. Roni rõngasse.

3. Hüppa üle kottide (hüppa kahele jalale, käed taha, hüppa, käed ette).

4. Kõndimine mööda käänulist rada (madu kõndimine)

- Nüüd mängime mängu "Sly Fox" (2-3 korda)

Oh, poisid, me mängisime teiega hästi, aga sina ja mina peame täitma veel ühe ülesande.

KUIDAS SUL LÄHEB?

- Kuidas sul läheb? - Nagu nii!

märtsil.

- Kuidas sa jooksed? - Nagu nii?

Jookse paigale.

- Kas sa magad öösel? - Nagu nii!

Ühendage oma peopesad ja toetage oma pea (põsk) neile

- Kuidas sa seda võtad? - Nagu nii!

Vajutage peopesa enda poole.

- Kas sa annad? - Nagu nii!

Asetage peopesa ettepoole.

- Kuidas sa ulakas oled? - Nagu nii!

Puhutage oma põsed välja ja lööge neid õrnalt rusikatega.

- Kuidas sa ähvardad? - Nagu nii!

Raputage näppu ees või üksteisele.

Hingamisharjutused “Kallista ennast” (kõndimise ajal). Marsime paigal. "Stopp, üks, kaks" .

Zayakina Lyubov Gennadievna, õpetaja

MADOU Yugo-Kama lasteaed

"Lapsepõlve planeet"

Permi piirkond, Permi piirkond

TUNNID TÄNAVAL SENIORI RÜHMAS

SEPTEMBER

TUND nr 1

Sihtmärk: Harjutage lapsi kolonnis ükshaaval ja hajutatult kõndimist ja jooksmist, võimet tegutseda signaali järgi, arendada osavust ja silma kahe käega palli veeretamisel.

1 tund Kolonnis käimine ükshaaval, vaheldumisi jooksmise, kõndimise ja jooksmisega igas suunas. Moodustamine kahes ringis.

2h Mängu harjutused.

“Ära jäta palli vahele” Juht valitakse välja ja ta seisab koos palliga ringi keskel. Märguande peale veeretab juht palli mängijale, kes kummardub ja tagastab palli liidrile.

"Ära puuduta mind" Kahel jalal esemete vahel hüppamine

P/ mäng "Karussell".

3 tundi Madala liikuvusega mäng "Leiame väikese varblase"

TUND nr 2

Sihtmärk Harjutage ükshaaval kolonnis kõndimist ja jooksmist, õpetage üksteist rõngast veerema, harjutage hüppamist

1 tundÜkshaaval kolonnis kõndimine, objektide vahel jooksmine ja hajutatud

2h I/u "Laenuta rõngas"

“Mööda rada” Kahel jalal hüppamine orientiirini, kõndimine tagasi

P/n "Leia endale partner"

3h. Istuv mäng "Kellel on pall"

TUND nr 3

Sihtmärk: harjutage platsi nurkadesse asetatud objektide vahel kõndimist, harjutage palliviskamist ja kahe käega püüdmist, harjutage hüppamist, arendage maandumistäpsust

1 tund Kolonnis ükshaaval kõndimine, pöörde jälgimine platsi nurkades, jooksmine igas suunas, oma koha leidmine kolonnis, peatumine ja mõne poosi võtmine

2h Ja/u “Pall läbi nööri” köit tõmmatakse lapse ülestõstetud käe kõrgusele Suure läbimõõduga pallid

“Kes jõuab kuubikuni kiiremini”, “Viska – püüa kinni”

Täitmine 2 alagrupi poolt korraga

P/I "Varblased ja kass"

3 tundi poolkükis ükshaaval kõndimine

TUND nr 4

Sihtmärk:Õppige üksteisele palli viskama, arendades silma ja osavust, harjutage hüppamist

1 hÜkshaaval kolonnis kõndimine, saidi nurkade ümberminek, kõndimine, astudes üle madalate objektide

2h I/u “Viska – püüa kinni” “On aega püüda” Lapsed rivistuvad kahte ringi ja viskavad palli seisja vastas, nii et ringi keskel olev juht ei saaks palli puudutada; kui juht puudutab palli, asub ta viskaja kohale

"Mööda rada" Hüppamine

P/I "Lennukid".

3h. Kolonnis ükshaaval kõndimine

OKTOOBER

TUND nr 5

Sihtmärk: Harjutage palli viskamist üle nööri, arendage osavust ja silma, hoidke stabiilset tasakaalu kõndimisel üle piiratud tugiala

1 h Kõndimine ja jooksmine kolonnis, ükshaaval mööda rada, peatus, hüpe, vaheldumisi

2h I/U “Pall üle nööri” “Kes jõuab kiiremini kurikale” Lapsed seisavad paarikaupa nööri juures teisel pool väljakut - kurikad, tuleb paarikaupa hüpata väljaku vastasküljele.