Ministerstvo športu Ruskej federácie 1125 od 27.12. O schvaľovaní osobitostí organizácie a vykonávania výchovnej, výchovnej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu. III. Rysy realizácie odborných vzdelávacích programov v

MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE

OBJEDNAŤ

V súlade s (Zhromaždenými právnymi predpismi Ruská federácia, 2012, N 53, čl. 7598)

objednávam:

1. Schvaľovať priložené znaky organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej, školiacej a metodickej činnosti v teréne telesnej kultúry a šport.

2. Kontrolou vykonávania tohto príkazu je poverený námestník ministra športu Ruskej federácie Y. D. Nagornykh.

minister
V. L. Mutko

Registrovaný
na ministerstve spravodlivosti
Ruská federácia
5. marec 2014
registrácia N 31522

Charakteristiky organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu

Dodatok

I. Všeobecné ustanovenia

1. Charakteristiky organizácie a realizácie výchovných, vzdelávacích a metodických činností v oblasti telesnej kultúry a športu boli vypracované v súlade s časťou 9 článku 84 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O výchove a vzdelávaní“. v Ruskej federácii“ (Zhromaždené právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, článok 7598) a sú zamerané na:

zabezpečenie jednoty základných požiadaviek na organizáciu športového tréningu na celom území Ruskej federácie;

kontinuita a kontinuita telesná výchova občania patriaci do rôznych vekových skupín;

zlepšenie kvality výcviku športová rezerva;

zvýšenie pokrytia detí a mládeže, ktorí sa pravidelne venujú telesnej kultúre a športu.

2. Tieto Znaky organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej, vzdelávacej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len - Znaky) ustanovujú špecifiká vo vzťahu k:

2.1. Vzdelávacie programy realizované v oblasti telesnej kultúry a športu:

a) vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania, integrované s doplnkovými predprofesionálnymi vzdelávacími programami v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej integrované vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu);

b) odborné vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu;

c) doplnkové rámcové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (všeobecné rozvojové a predprofesionálne).

2.2. Vzdelávacie organizácie pôsobiace v oblasti telesnej kultúry a športu špecifikované v čl. 13, 16, 20 týchto Stanov.

2.3. Kontingent vzdelávacej organizácie (ďalej len zapojený):

a) osoby zapísané vo vzdelávacej organizácii a ovládajúce vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len študenti);

b) prechádzajúce osoby športový tréning zapísaný vo vzdelávacej organizácii (ďalej len športovci);

c) osoby, ktoré by v budúcnosti mohli byť zaradené do profesijných vzdelávacích organizácií pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu a realizujúcich programy športovej prípravy (ďalej len uchádzači).

3. Výchovné programy realizované v oblasti telesnej kultúry a športu sú vypracované s prihliadnutím na tieto znaky organizácie tréningovej a metodickej činnosti:

3.1. Podľa skupín športov:

športovať;

tímové športy;

bojové športy;

ťažké koordinačné športy;

cyklické športy;

vysokorýchlostné silové športy;

všade okolo;

športy využívajúce zvieratá, ktorých sa zúčastňujú športové udalosti;

adaptívne športy;

národný druhšport;

športové a technické športy;

typy streľbyšport;

športy vykonávané v prírodnom prostredí;

služobné a vojenské športy.

3.2. Pre športy a športové disciplíny uznané v Ruskej federácii zahrnuté do celoruského registra športov (ďalej len vybraný druh športu).

3.3. Podľa fáz a období prípravy:

1) športová a rekreačná etapa (celé obdobie) - len pre doplnkové všeobecné rozvojové programy v oblasti telesnej kultúry a športu;

2) etapa počiatočné školenie(obdobia: do jedného roka; nad jeden rok);

3) tréningová etapa (etapa športovej špecializácie) (obdobia: počiatočná špecializácia; pokročilá špecializácia);

4) etapa zlepšovania športovej zdatnosti (celé obdobie);

5) etapa najvyššej športovej zdatnosti (celé obdobie) - len pre športové tréningové programy.

4. Znakom realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu sú tieto formy organizácie tréningového procesu:

tréningy so skupinou (podskupinou) vytvorenou s ohľadom na zvolený druh športu, vek a rodové charakteristiky cvičiacich;

individuálne tréningy vedené podľa učebných osnov s jedným alebo viacerými cvičiacimi, spojené s prípravou na výkon v športových súťažiach vo dvojici, skupine alebo posádke;

nezávislá práca tých, ktorí sa na nej podieľajú individuálne plány;

výcvikové tábory;

účasť na športových súťažiach a iných podujatiach;

prax inštruktora a rozhodcu;

opatrenia lekárskej rehabilitácie;

stredná a záverečná certifikácia študentov.

Osobitosti tvorby skupín a určovanie objemu týždenného tréningového zaťaženia cvičiacich s prihliadnutím na etapy (obdobia) tréningu (v akademických hodinách) sú uvedené v prílohe č.1 k týmto vlastnostiam.

Špecifiká organizovania a vedenia výcvikových táborov sú uvedené v prílohe č. 2 k týmto vlastnostiam.

5. Dĺžka jednej tréningovej hodiny pri realizácii vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu, ako aj programov športovej prípravy sa počíta v akademických hodinách s prihliadnutím na vekové charakteristiky a štádium (obdobie) školenia zúčastnených osôb a nemôže presiahnuť:

v športovej a rekreačnej fáze - 2 hodiny;

vo fáze počiatočného školenia - 2 hodiny;

v štádiu tréningu (štádium športovej špecializácie) - 3 hodiny;

v štádiu zlepšovania športovej zdatnosti - 4 hodiny;

v štádiu najvyššej športovej zdatnosti - 4 hod.

Ak sa v jeden deň koná viac ako jedna lekcia, celková dĺžka lekcie nemôže presiahnuť 8 akademických hodín.

6. Je dovolené vykonávať školenia súbežne so študentmi z rôzne skupiny:

a) o vzdelávacích programoch realizovaných v oblasti telesnej kultúry a športu;

b) podľa športových tréningových programov;

c) na doplnkové predprofesionálne programy v oblasti telesnej kultúry a športu a programy športovej prípravy.

V tomto prípade musia byť dodržané všetky nasledujúce podmienky:

rozdiel v úrovni zaškolenia cvičiacich nepresahuje dva športové kategórie a/alebo športové tituly;

jednorazová priepustnosť nie je prekročená športové zariadenie;

maximálne kvantitatívne zloženie kombinovanej skupiny, vypočítané v súlade s poznámkou 2 Prílohy č. 1 k týmto znakom, nebolo prekročené.

7. Vzdelávacie organizácie tvoria svoju štruktúru samostatne, pričom zohľadňujú tieto znaky:

7.1. Oddelenia (iné štrukturálne divízie) poskytujúce školiace aktivity, ktoré sú otvorené:

a) podľa skupín športov;

b) pre vybrané športy.

7.2. Pre tréningový proces sa dopĺňajú skupiny ľudí podľa zvolených športov a fáz (období) tréningu a v tímovom športe - s prihliadnutím na plánovanie účasti zainteresovaných (tvorba tímu hráčov) na telovýchovných podujatiach a športových podujatiach zaradených do Jednotného kalendára medziregionálnych, celoruských a medzinárodných podujatí telesnej kultúry a športové udalosti v súlade s ustanovením (predpismi) o ich správaní.

8. Vzdelávacia organizácia, ktorá realizuje programy športovej prípravy, vo svojej štruktúre vytvára špecializovaný útvar, ktorý zapisuje osoby z radov študentov, absolventov vzdelávacej organizácie, ktorí sa zúčastňujú športovej prípravy na základe štátneho (obecného) poverenia, a ( alebo) iné osoby na športovej príprave na základe zmluvy o poskytovaní služieb športového tréningu.

9. Individuálny výber študentov, ako aj priebežná a záverečná certifikácia študentov sú:

prechod žiakov do štádia (obdobia) realizácie vzdelávacieho programu sa uskutočňuje na základe výsledkov strednej certifikácie a s prihliadnutím na výsledky ich účinkovania na oficiálnych športových súťažiach vo vybranom športe;

po ukončení školenia v ďalších predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu sa študentovi (absolventovi) vydá dokument, ktorého vzor organizácia v súlade s časťou 15 článku 60 federálneho zákona z decembra 29, 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“.

10. Vzdelávacia organizácia zabezpečuje nepretržitý tréningový proces s praktikantmi, pričom zohľadňuje tieto vlastnosti:

10.1. Načasovanie začiatku a konca tréningového procesu (ďalej len športová sezóna) sa určuje s prihliadnutím na načasovanie telovýchovných podujatí a športových podujatí, na ktorých je plánovaná účasť cvičiacich.

10.2. Nábor (individuálny výber) stážistov sa vykonáva každoročne:

a) do tréningových skupín výchovných organizácií začínajúcich športovú sezónu na jeseň - najneskôr do 15. októbra bežného roka;

b) do tréningových skupín výchovných organizácií začínajúcich športovú sezónu od začiatku kalendárneho roka - najneskôr do 15. februára bežného roka;

c) v ostatných prípadoch - spôsobom stanoveným vzdelávacou organizáciou.

10.3. Tréningový proces vo vzdelávacej organizácii sa vykonáva v súlade s ročným vzdelávacím (školiacim) plánom (ďalej len - učebné osnovy), vypočítaným:

pre všeobecné rozvojové programy - na obdobie stanovené miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie;

pre ďalšie predprofesionálne programy - v súlade s federálnym vládne požiadavky minimálne na obsah, štruktúru, podmienky realizácie doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu a na termíny prípravy k týmto programom (ďalej len požiadavky spolkovej krajiny);

pre športové tréningové programy - v súlade s federálne normyšportový tréning.

10.4. Tréningový proces podlieha ročnému plánovaniu v súlade s nasledujúcimi podmienkami:

dlhodobé plánovanie (pre olympijský cyklus - 4 roky), ktoré umožňuje určiť etapy realizácie vzdelávacieho programu alebo programu športovej prípravy;

ročné plánovanie, ktoré umožňuje zostaviť plán skupinových a individuálnych školení a strednú (záverečnú) certifikáciu študentov;

štvrťročné plánovanie, ktoré umožňuje plánovať prácu na vedení jednotlivých školení; samostatná práca žiakov podľa individuálnych plánov; výcvikové tábory; účasť na športových súťažiach a iných podujatiach;

mesačné plánovanie (najneskôr mesiac pred plánovaným termínom), inštruktorská a justičná prax, ako aj liečebná rehabilitácia a ďalšie aktivity.

10.5. Plánovanie účasti učiteľov a (alebo) iných odborníkov zapojených do implementácie vzdelávacích programov a programov športovej prípravy sa vykonáva s prihliadnutím na tieto vlastnosti:

a) pracovať podľa učebných osnov jedného pedagogického pracovníka alebo odborníka so skupinou zapojených osôb počas celej športovej sezóny;

b) súčasná práca dvoch alebo viacerých pedagogických pracovníkov a (alebo) iných odborníkov s tými istými odborníkmi (skupina) pridelených viacerým odborníkom súčasne, s prihliadnutím na špecifiká zvoleného športu (skupiny športov) alebo v súlade s federálnymi normami športového tréningu alebo požiadaviek federálnych štátov;

c) brigádny spôsob práce (práca na realizácii výchovno-vzdelávacích a (alebo) programov športovej prípravy viacerých pedagogických pracovníkov a (alebo) iného odborníka, ktorí priamo realizujú tréningový proces po etapách (obdobiach) s kontingentom zaradených žiakov osobne každému špecialistovi) s prihliadnutím na konkrétny objem, zložitosť a špecifiká práce.

11. Zvláštnosťou sieťovej interakcie pri implementácii vzdelávacích programov a (alebo) športových tréningových programov vzdelávacími organizáciami a (alebo) organizáciami vedy, zdravotníctva a inými organizáciami, ktoré majú potrebné zdroje, je interakcia klastrov:

a) ako organizácia priamo realizujúca vzdelávací program (v celku alebo v časti ktorejkoľvek zložky (modulu) programu);

b) ako priama realizácia športového tréningového programu (v plnom rozsahu alebo sčasti ktoréhokoľvek komponentu (modulu) programu);

c) ako vzdelávacia organizácia, ktorá poskytuje pedagogickú podporu športovcovi, ktorý predtým absolvoval prípravu alebo športovú prípravu v tejto vzdelávacej organizácii, ale prestúpil do inej organizácie, ktorá poskytuje športovú prípravu.

12. Vlastnosti metodickej (vedeckej a metodickej) činnosti vo vzdelávacích organizáciách zohľadňujú:

12.1. Organizácia a vedenie aktivít priamo samotnou vzdelávacou organizáciou alebo na základe klastrovej interakcie s organizáciou, pre ktorú je metodická (vedecká a metodická) činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu jednou z hlavných činností.

Pre organizáciu a realizáciu metodickej (vedecko-metodickej) práce vo vzdelávacej organizácii tabuľka personálneho obsadenia uvádza sadzby inštruktor-metodikov (metodikov) v sadzbe jedna sadzba inštruktor-metodika (metodika) za šesť sadzieb školiteľov. -učiteľov, pričom je možné vytvoriť vhodný štruktúrny celok (metodický útvar, úrad, služba).

12.2. Smery metodických (vedeckých a metodických) činností vzdelávacích organizácií sa určujú s prihliadnutím na tieto vlastnosti:

a) zabezpečenie zvýšenia efektívnosti tréningového procesu, tréningu športovej zálohy a rastu športového potenciálu žiakov;

b) organizácia monitorovania vzdelávacích a školiacich aktivít;

c) zvyšovanie odbornej spôsobilosti pedagogických zamestnancov a iných odborníkov, ktorí realizujú vzdelávací proces;

d) vývoj, implementácia, analýza vykonávania a v prípade potreby úpravy vzdelávacích programov a programov športovej prípravy realizovaných (plánovaných na realizáciu) vzdelávacou organizáciou;

e) podpora experimentálnych a inovačných aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci aktivít federálnych (regionálnych) experimentálnych (inovačných) lokalít.

II. Charakteristiky realizácie integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu

13. Realizácia integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje:

vo všeobecných vzdelávacích organizáciách, ktoré majú internátnu školu, v ktorých sa pripravujú osoby, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti venovať sa telesnej kultúre a športu (ďalej len internáty športového profilu);

v odborných vzdelávacích inštitúciách a vzdelávacích inštitúciách vysokoškolského vzdelávania za prítomnosti špecializovaných štruktúrnych jednotiek;

vo vzdelávacích organizáciách so špecializovanými športovými triedami.

14. Vypracovanie integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu uskutočňujú vzdelávacie organizácie uvedené v odseku 13 týchto Znakov samostatne na základe približných základných vzdelávacích programov zodpovedajúcej úrovne a zamerania, vypracovaných v súlade s časťou 11 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“.

15. Všeobecné vzdelávacie organizácie samostatne alebo na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov vytvárajú špecializované športové triedy s predĺženým dňom štúdia a prehĺbeným tréningovým procesom s prihliadnutím na nasledovné znaky:

schopnosť viesť dve alebo viac školení za deň, pričom kombinuje vzdelávacie a školiace aktivity;

stravovanie pre študentov;

možnosť odloženia termínu štátnej záverečnej certifikácie pre študentov, ktorí sa zúčastňujú tréningov alebo navštevujú oficiálne športové súťaže.

III. Vlastnosti realizácie odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu

16. Realizácia odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje:

vo vzdelávacích inštitúciách vysokoškolského vzdelávania, ktoré vykonávajú odbornú prípravu v rámci vysokoškolských programov a špecializovaných programov v špecializáciách a (alebo) oblastiach odbornej prípravy v oblasti telesnej kultúry a športu;

v odborných vzdelávacích organizáciách pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu, ktoré majú internát a realizujú programy športovej prípravy, v ktorých sa pripravujú osoby, ktoré preukázali mimoriadne schopnosti venovať sa telesnej kultúre a športu (vysoké školy olympijská rezerva, internáty Olympijskej rezervy, školy Olympijskej rezervy (ďalej len stavovské vzdelávacie organizácie), a (alebo) poskytovanie prípravy vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania v špecializáciách a (alebo) oblastiach prípravy v oblasti telesnej výchovy. kultúry a športu.

17. Vzdelávacie organizácie uvedené v bode 16 týchto Znakov organizujú a vykonávajú vzdelávacie, školiace a metodické aktivity s prihliadnutím na tieto znaky:

17.1. vzdelávanie personálu v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje s využitím infraštruktúry športu;

17.2. S cieľom identifikovať a podporiť osoby, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti, sa vo vzdelávacích organizáciách vytvárajú špecializované štrukturálne jednotky, pričom postup náboru a financovania, ktorý stanovujú zakladatelia príslušných vzdelávacích organizácií, berúc do úvahy vytvorenie príležitosti na kombinovanie školiace aktivity a vzdelávací proces.

18. Profesijné vzdelávacie organizácie a vzdelávacie organizácie vysokého školstva vo vzťahu k špecializovaným štrukturálnym jednotkám vytvorené za účelom identifikácie a podpory osôb, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti, ako aj tých, ktorí dosiahli úspechy v telesnej kultúre a športových aktivitách, plánujú, organizujú a podporujú. vykonávať svoje činnosti s prihliadnutím na tieto skutočnosti:

získavať kontingent študentov na súťažnej báze z osôb, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti v športe a ktoré sa predtým vzdelávali v predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu alebo výcviku v programoch športovej prípravy;

zabezpečiť používanie individuálneho učebného plánu pre študentov, ktorí sú členmi športových tímov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, kandidátov do športových tímov Ruskej federácie;

podieľať sa na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov na príprave športovej zálohy a športovcov vysoká trieda pre športové tímy Ruskej federácie, zakladajúce subjekty Ruskej federácie.

19. Profesijné vzdelávacie organizácie organizujú a vykonávajú vzdelávacie aktivity s prihliadnutím na tieto znaky:

19.1. Integrovaním športovej prípravy so samostatnou časťou alebo celým objemom vyučovacieho predmetu, kurzu, disciplíny (modulu), realizáciou vzdelávacieho programu alebo uskutočňovaním športovej prípravy mimo vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania.

19.2. Pri odchode žiaka alebo skupiny žiakov na sústredenia na dobu dlhšiu ako 10 dní sa realizácia vzdelávacieho programu stredného odborného vzdelávania s týmito žiakmi organizuje v mieste konania sústredení:

a) používanie technológií elektronického vzdelávania a dištančného vzdelávania;

b) sieťovou formou realizácie vzdelávacích programov.

19.3. Priemyselná prax žiakov sa vykonáva v organizáciách, ktoré vykonávajú športovú prípravu, telovýchovné a športové organizácie, alebo priamo v samotnej stavovskej vzdelávacej organizácii.

19.4. Tréningový proces v profesijnej vzdelávacej organizácii sa uskutočňuje v týchto etapách športovej prípravy:

a) tréningová etapa (etapa športovej špecializácie);

b) štádium zlepšovania športovej zdatnosti;

c) stupeň najvyššieho športového ducha.

19.5. Všetci uchádzači po prijatí do profesijnej vzdelávacej organizácie absolvujú povinné lekárske prehliadky (vyšetrenia) v súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo 14. augusta 2013 N 697 „O schválení zoznamu odborností a oblastí odbornej prípravy, pri prijatí na odbornú prípravu, v ktorej uchádzači absolvujú povinné predbežné lekárske prehliadky (prehliadky) spôsobom stanoveným pri uzatváraní pracovnej zmluvy alebo zmluvy o výkone služby na príslušnú pozíciu alebo špecializáciu „(Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2013, č. 33, článok 4398 ), ktorých výsledky sa zohľadňujú v súťažnom výbere.

Formy konkurenčného výberu sú:

b) výsledky výkonov žiadateľov na oficiálnych celoruských a medzinárodných športových súťažiach;

c) výsledky prijímacích skúšok ustanovených stavovskou vzdelávacou organizáciou na základe príslušného prijímacieho konania na prípravu vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania a zoznam prijímacích skúšok na prijatie na prípravu v týchto programoch ustanovený podľa odseku 8. článku 55 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“;

d) iné formy, ktoré určí miestny zákon organizácie.

19.6. Počet študentov vo výcvikovej skupine v profesionálnej vzdelávacej organizácii je stanovený v súlade s jej miestnymi predpismi:

a) Hlavne 8-15 ľudí všeobecné vzdelávacie programy;

b) 4-8 osôb vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania.

19.7. Presun študentov, a to aj v predstihu, do inej výcvikovej skupiny (do ďalšej fázy výcviku) sa vykonáva na základe miestneho normatívneho aktu profesionálnej vzdelávacej organizácie, berúc do úvahy rozhodnutie trénera (metodické) rady na základe absolvovaného objemu tréningovej činnosti, stanovených kontrolných štandardov, výsledkov športových súťaží a tiež pri absencii zdravotných kontraindikácií.

IV. Vlastnosti implementácie doplnkových programov všeobecného vzdelávania v oblasti telesnej kultúry a športu

20. Realizácia doplnkových programov všeobecného vzdelávania v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje:

v športových školách detí a mládeže, športových adaptačných školách detí a mládeže, špecializovaných športových školách detí a mládeže olympijskej rezervy (ďalej len športové školy);

v iných organizáciách doplnkového vzdelávania telesnej kultúry a športu a cestovného ruchu a regionalistiky (ďalej len iné organizácie doplnkového vzdelávania);

vo vzdelávacích organizáciách pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov v telesnej kultúre a športe, a to aj v rámci školy športový klub;

v predškolských vzdelávacích organizáciách, keď organizujú doplnkovú telesnú kultúru a šport a (alebo) nimi realizujú programy telesnej výchovy.

21. Športové školy na základe výsledkov individuálneho výberu osôb a realizácie doplnkových predprofesionálnych programov rozdeľujú kontingent tých, ktorí sa venujú športovým tréningovým programom a študentov vzdelávacích programov (predprofesionálnych a všeobecných rozvojových) pre každého. zvolený šport v súlade so štátnou (obecnou) úlohou, pričom sa zohľadňujú tieto vlastnosti:

v športových školách detí a mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 10 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole;

v špecializovaných detských a mládežníckych športových školách olympijskej rezervy a v špecializovaných oddeleniach športových škôl detí a mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 30 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole.

Pre novootvorené odbory (aj špecializované) na športových školách je ustanovené dvojročné obdobie, počas ktorého musí byť zabezpečený uvedený pomer počtu osôb zapojených do programov športovej prípravy a študentov vzdelávacích programov.

22. V športových školách sú otvorené odbory pre vybrané športy (skupina športov).

Počet študijných skupín na odbore musí byť minimálne šesť (na otvorenie odboru sú potrebné minimálne tri skupiny s následným zvýšením ich počtu v priebehu nasledujúcich troch rokov na šesť).

23. Osobitosťami činnosti špecializovaných odborov športovej školy je nielen realizácia doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu, ale aj realizácia programov športovej prípravy v etapách zdokonaľovania športovej zdatnosti a vyššie. športového ducha.

V športových školách, ktorými sú špecializované deti a mládež športové školy olympijská rezerva a zaradené do Zoznamu organizácií telesnej kultúry a športu a vzdelávacích organizácií, ktoré pripravujú športovcov a používajú názvy „olympijský“, „paralympijský“, „olympijský“, „paralympijský“ a slová vytvorené na ich základe na označenie právnickej osoby (firemným názvom) a frázami bez uzatvorenia príslušnej dohody s International olympijský výbor, Medzinárodným paralympijským výborom alebo nimi poverenými organizáciami, vytvorenými Ministerstvom športu Ruskej federácie v súlade s príkazom Ministerstva športu a cestovného ruchu Ruska zo dňa 05.05.2010 N 420/1 (reg. sudca Ruskej federácie dňa 07.07.2010, registrácia N 17731), najmenej 70 % kontingentu študentov.

24. Rozhodnutím zriaďovateľa v športových školách je povolená ďalšia športová príprava osobám starším ako 17 rokov.

Žiakov, ktorí úspešne absolvujú športovú prípravu a spĺňajú minimálne požiadavky programu športovej prípravy, až do ukončenia tohto programu v príslušnom stupni športovej prípravy, nemožno vylúčiť zo športovej školy podľa veku.

25. Iné organizácie doplnkového vzdelávania v prípade realizácie programov športovej prípravy spolu s týmito programami realizujú doplnkové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu s prihliadnutím na požiadavky týchto znakov, s výnimkou tzv. požiadavky stanovené v odsekoch 21-23.

26. Všeobecne vzdelávacie organizácie, ak realizujú doplnkové rámcové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu, využívajú tieto možnosti:

organizácia školského športového klubu;

organizácia sieťovej formy na realizáciu vzdelávacích programov v spolupráci so športovými školami, inými organizáciami doplnkového vzdelávania, organizáciami zaoberajúcimi sa športovou prípravou, telesnou kultúrou a športom a inými organizáciami.

Príloha N 1. Osobitosti tvorby skupín a určenie objemu týždenného tréningového zaťaženia s prihliadnutím na etapy (obdobia) tréningu (v akademických hodinách)

Príloha N 1
na funkcie

Poznámky:

V kolektívnych športoch sa maximálne zloženie skupiny určuje na základe pravidiel konania oficiálnych športových súťaží a v súlade s prihláškou na účasť v nich.

Pri vedení tried s účastníkmi z rôznych skupín je maximálne kvantitatívne zloženie určené skupinou, ktorá má v tomto stĺpci nižší ukazovateľ. Napríklad: a) pri kombinovaní rozvrhu hodín v jednej skupine tých, ktorí sa venujú vo fáze zlepšovania športovej zdatnosti a vo fáze tréningu, maximálne kvantitatívne zloženie nemôže presiahnuť 10 osôb; b) pri spojení v rozvrhu do jednej skupiny tých, ktorí sú zapojení v štádiu školenia (hĺbková špecializácia) a v štádiu počiatočného školenia, maximálne kvantitatívne zloženie nesmie presiahnuť 12 osôb.

V skupinách športovej a zdravotne prospešnej fázy s cieľom väčšieho pokrytia tých, ktorí sa venujú maximálne 25 % ročného tréningového objemu.

Príloha N 2. Vlastnosti organizácie a vedenia výcvikových táborov

Príloha N 2
na funkcie

Elektronický text dokumentu
pripravil CJSC "Kodeks" a overil.

Prepis

1 \ ql vyhláška Ministerstva športu Ruska z N 1125 „O schválení prvkov organizácie a vykonávania vzdelávacích, školiacich a metodických činností v regióne (registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska N 31522)

2 Dokument je poskytnutý Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 5. marca 2014 N MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 27. decembra 2013 N 1125 O SCHVÁLENÍ ZNAKOV ORGANIZÁCIE A REALIZÁCIE VZDELÁVACIEHO, ŠKOLENIA ČINNOSŤ V súlade s časťou 9 84 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598) Nariaďujem: 1. Schvaľovať pripojené znaky organizácie a realizácie výchovnej, výchovnej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu. 2. Kontrolou vykonávania tohto príkazu je poverený námestník ministra športu Ruskej federácie Yu.D. Náhorný. Minister V.L.MUTKO ZNAKY ORGANIZÁCIE A REALIZÁCIE VZDELÁVACIEHO, ŠKOLENIA A METODICKEJ ČINNOSTI V OBLASTI TELESNEJ KULTÚRY A ŠPORTU I. Všeobecné ustanovenia Schválené nariadením Ministerstva športu Ruskej federácie z 27. decembra 2013 N Charakteristiky organizácie a realizácie výchovných, vzdelávacích a metodických činností v oblasti telesnej kultúry a športu sú vypracované v súlade s časťou 9 článku 84 ods. federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ " O vzdelávaní v Ruskej federácii "(Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598) a sú zamerané na: zabezpečenie jednoty základných požiadaviek na organizovanie športového tréningu v celej Ruskej federácii; kontinuita a kontinuita telesnej výchovy občanov rôznych vekových skupín; zlepšenie kvality tréningu športovej rezervy; zvýšenie pokrytia detí a mládeže, ktorí sa pravidelne venujú telesnej kultúre a športu. 2. Tieto Znaky organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej, vzdelávacej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len Znaky) ustanovujú špecifiká vo vzťahu k: 2.1. Vzdelávacie programy realizované v oblasti telesnej kultúry a športu: a) vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania, integrované s doplnkovými predprofesionálnymi vzdelávacími programami v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len integrované vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu). telesná kultúra a šport); Strana 2 zo 14

3 Dokument poskytuje b) odborné vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu; c) doplnkové rámcové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (všeobecné rozvojové a predprofesionálne) vzdelávacie organizácie pôsobiace v oblasti telesnej kultúry a športu uvedené v bodoch 13, 16, 20 týchto Znak kontingentu vzdelávacia organizácia (ďalej len angažovaná): a) osoby zapísané vo vzdelávacej organizácii a ovládajúce vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len študenti); b) osoby na športovej príprave, zapísané vo vzdelávacej organizácii (ďalej len športovci); c) osoby, ktoré by v budúcnosti mohli byť zaradené do profesijných vzdelávacích organizácií pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu a realizujúcich programy športovej prípravy (ďalej len uchádzači). 3. Výchovné programy realizované v oblasti telesnej kultúry a športu sú vypracované s prihliadnutím na nasledovné znaky organizácie tréningovej a metodickej činnosti: 3.1. Podľa skupín športov: herné športy; tímové športy; bojové športy; ťažké koordinačné športy; cyklické športy; vysokorýchlostné silové športy; všade okolo; športy s využitím zvierat zúčastňujúcich sa športových súťaží; adaptívne športy; národné športy; športové a technické športy; strelecké športy; športy vykonávané v prírodnom prostredí; služobné a vojenské športy Pre športy a športové disciplíny uznané v Ruskej federácii zaradené do celoruského registra športov (ďalej len vybraný druh športu) Podľa fáz a období prípravy: 1) športová a rekreačná fáza (celé obdobie) - len pre doplnkové všeobecné rozvojové programy v oblasti telesnej kultúry a športu; 2) štádium počiatočnej odbornej prípravy (obdobia: do jedného roka; nad jeden rok); 3) tréningová etapa (etapa športovej špecializácie) (obdobia: počiatočná špecializácia; pokročilá špecializácia); 4) etapa zlepšovania športovej zdatnosti (celé obdobie); 5) etapa najvyššej športovej zdatnosti (celé obdobie) - len pre športové tréningové programy. 4. Znakom realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu sú tieto formy organizácie tréningového procesu: tréningy so skupinou (podskupinou), tvorené s prihliadnutím na zvolený druh športu, vek resp. rodové charakteristiky zúčastnených; individuálne tréningy vedené podľa učebných osnov s jedným alebo viacerými cvičiacimi, spojené s prípravou na výkon v športových súťažiach vo dvojici, skupine alebo posádke; samostatná práca žiakov podľa individuálnych plánov; výcvikové tábory; účasť na športových súťažiach a iných podujatiach; prax inštruktora a rozhodcu; opatrenia lekárskej rehabilitácie; stredná a záverečná certifikácia študentov. Osobitosti formovania skupiny a určenie objemu týždenného tréningového zaťaženia Strana 3 z 14

4 Dokument poskytujú účastníci školenia, berúc do úvahy fázy (obdobia) prípravy (v akademických hodinách) uvedené v prílohe N 1 k týmto vlastnostiam. Špecifiká organizovania a vedenia výcvikových táborov sú uvedené v prílohe č. 2 k týmto vlastnostiam. 5. Dĺžka jednej tréningovej hodiny pri realizácii vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu, ako aj programov športovej prípravy sa počíta v akademických hodinách s prihliadnutím na vekové charakteristiky a etapu (obdobie) prípravy zúčastnených a nemôže prekročiť: v športovej a rekreačnej fáze - 2 hodiny; vo fáze počiatočného školenia - 2 hodiny; v štádiu tréningu (štádium športovej špecializácie) - 3 hodiny; v štádiu zlepšovania športovej zdatnosti - 4 hodiny; v štádiu najvyššej športovej zdatnosti - 4 hod. Ak sa v jeden deň koná viac ako jedna lekcia, celková dĺžka lekcie nemôže presiahnuť 8 akademických hodín. 6. Tréningy je dovolené viesť súčasne so žiakmi z rôznych skupín: a) podľa vzdelávacích programov realizovaných v oblasti telesnej kultúry a športu; b) podľa športových tréningových programov; c) na doplnkové predprofesionálne programy v oblasti telesnej kultúry a športu a programy športovej prípravy. Zároveň je potrebné dodržať všetky nižšie uvedené podmienky: rozdiel v trénovanosti zainteresovaných nepresahuje dve športové kategórie a (alebo) športové tituly; nebola prekročená jednorazová únosnosť športového zariadenia; maximálne kvantitatívne zloženie kombinovanej skupiny vypočítané v súlade s poznámkou nebolo prekročené<2>Príloha č. 1 k týmto funkciám. 7. Vzdelávacie organizácie tvoria svoju štruktúru samostatne, pričom zohľadňujú tieto znaky: 7.1. Oddelenia (ostatné štrukturálne odbory) zabezpečujúce tréningovú činnosť, ktoré sú otvorené: a) podľa skupín športov; b) podľa vybraných športov sa skupiny zapojených do tréningového procesu dopĺňajú podľa vybraných športov a etáp (období) prípravy a v športoch kolektívnej hry s prihliadnutím na plánovanie účasti zainteresovaných ( formovanie družstva hráčov) na telovýchovných podujatiach a športových podujatiach zaradených do Jednotného kalendárneho plánu medziregionálnych, celoruských a medzinárodných telovýchovných podujatí a športových podujatí v súlade s predpismi (predpismi) o ich konaní. 8. Vzdelávacia organizácia, ktorá realizuje programy športovej prípravy, vo svojej štruktúre vytvára špecializovaný útvar, ktorý zaraďuje osoby z radov študentov, absolventov vzdelávacej organizácie, ktorí sa zúčastňujú športovej prípravy v zmysle štátneho (obecného) poverenia, resp. ) iné osoby na športovej príprave na základe zmluvy o poskytovaní služieb športovej prípravy. 9. Osobitosti individuálneho výberu koncipientov, ako aj priebežnej a záverečnej certifikácie žiakov sú: prechod žiakov do etapy (obdobia) realizácie vzdelávacieho programu sa uskutočňuje na základe výsledkov z r. stredná certifikácia a zohľadnenie výsledkov ich výkonu na oficiálnych športových súťažiach vo vybranom športe; po ukončení školenia v doplnkových predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu sa študentovi (absolventovi) vydá doklad, ktorého vzor ustanoví vzdelávacia organizácia v súlade s časťou 15 článku 60 federálneho zákona. Zákon N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“. 10. Vzdelávacia organizácia zabezpečuje sústavný tréningový proces s cvičiacimi s prihliadnutím na nasledovné znaky: Termíny začatia a ukončenia tréningového procesu (ďalej len športová sezóna) sú určené od 4. strany zo 14.

5 Dokument sa poskytuje s ohľadom na načasovanie podujatí telesnej kultúry a športových podujatí, na ktorých sa plánuje účasť cvičiacich; Nábor (individuálny výber) cvičencov sa vykonáva každoročne: a) v tréningových skupinách vzdelávacích organizácií, ktoré začínajú športovú sezónu na jeseň - najneskôr do 15. októbra bežného roka; b) do tréningových skupín výchovných organizácií začínajúcich športovú sezónu od začiatku kalendárneho roka - najneskôr do 15. februára bežného roka; c) v ostatných prípadoch - v súlade s postupom stanoveným vzdelávacou organizáciou Tréningový proces vo vzdelávacej organizácii prebieha v súlade s ročným vzdelávacím (školiacim) plánom (ďalej len - učebný plán), vypočítaným: pre všeobecné rozvojové programy - pre obdobie stanovené miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie; pre doplnkové predprofesionálne programy - v súlade s požiadavkami spolkovej krajiny na minimálny obsah, štruktúru, podmienky realizácie doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu a na dobu prípravy na tieto programy (ďalej len - požiadavky federálneho štátu); pre športové tréningové programy - v súlade s federálnymi štandardmi športového tréningu; Tréningový proces podlieha ročnému plánovaniu v súlade s týmito termínmi: dlhodobé plánovanie (na olympijský cyklus - 4 roky), ktoré umožňuje určiť etapy realizácie vzdelávacieho programu alebo programu športovej prípravy; ročné plánovanie, ktoré umožňuje zostaviť plán skupinových a individuálnych školení a strednú (záverečnú) certifikáciu študentov; štvrťročné plánovanie, ktoré umožňuje plánovať prácu na vedení jednotlivých školení; samostatná práca žiakov podľa individuálnych plánov; výcvikové tábory; účasť na športových súťažiach a iných podujatiach; mesačné plánovanie (najneskôr mesiac pred plánovaným termínom), inštruktorská a justičná prax, ako aj liečebná rehabilitácia a iné aktivity Plánovanie účasti učiteľov a (alebo) iných odborníkov zapojených do realizácie vzdelávacích programov a programov športovej prípravy sa vykonáva s prihliadnutím na tieto znaky: a) práca podľa učebných osnov jedného pedagogického pracovníka alebo odborníka s kolektívom ľudí počas celej športovej sezóny; b) súčasná práca dvoch alebo viacerých pedagogických zamestnancov a (alebo) iných špecialistov s tými istými odborníkmi (skupina) pridelených viacerým odborníkom súčasne, s prihliadnutím na špecifiká zvoleného športu (skupiny športov), ​​alebo v súlade s federálnymi predpismi. štandardy športového tréningu alebo požiadavky federálnych štátov; c) brigádny spôsob práce (práca na realizácii vzdelávacích a (alebo) programov športovej prípravy viacerých pedagogických pracovníkov a (alebo) iného odborníka, priamo realizujúceho tréningový proces po etapách (obdobiach), s kontingentom študentov pridelené osobne každému špecialistovi) s prihliadnutím na špecifický objem, zložitosť a špecifiká práce. 11. Osobitosti sieťovej interakcie pri realizácii vzdelávacích programov a (alebo) športových tréningových programov vzdelávacími organizáciami a (alebo) organizáciami vedy, zdravotníctva a inými organizáciami, ktoré majú potrebné zdroje, sú interakciou klastra: a) ako organizácia priama implementácia vzdelávacieho programu (v celku alebo časti ktorejkoľvek zložky (modulu) programu); b) ako priama realizácia športového tréningového programu (v plnom rozsahu alebo sčasti ktoréhokoľvek komponentu (modulu) programu); c) ako vzdelávacia organizácia, ktorá poskytuje pedagogickú podporu športovcovi, ktorý predtým absolvoval prípravu alebo športovú prípravu v tejto vzdelávacej organizácii, ale prestúpil do inej organizácie, ktorá poskytuje športovú prípravu. 12. Charakteristiky metodickej (vedeckej a metodickej) činnosti vo vzdelávacích inštitúciách Strana 5 z 14

6 Poskytnutý dokument zohľadňuje: Organizáciu a vedenie činností priamo vzdelávacou organizáciou samotnou alebo na základe interakcie klastra s organizáciou, pre ktorú je metodická (vedecká a metodická) činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu jednou z hlavných úloh. hlavné aktivity. Pre organizáciu a realizáciu metodickej (vedecko-metodickej) práce vo vzdelávacej organizácii tabuľka personálneho obsadenia uvádza sadzby inštruktor-metodikov (metodikov) v sadzbe jedna sadzba inštruktor-metodika (metodika) za šesť sadzieb školiteľov. -učiteľov, pričom je možné vytvoriť vhodný štrukturálny celok (metodický útvar, úrad, služba) Smery metodickej (vedeckej a metodickej) činnosti vzdelávacích organizácií sú určené s prihliadnutím na tieto znaky: a) zabezpečenie zvýšenia efektívnosť tréningového procesu, príprava športovej rezervy a rast športového potenciálu žiakov; b) organizácia monitorovania vzdelávacích a školiacich aktivít; c) zvyšovanie odbornej spôsobilosti pedagogických zamestnancov a iných odborníkov, ktorí realizujú vzdelávací proces; d) vývoj, implementácia, analýza vykonávania a v prípade potreby úpravy vzdelávacích programov a programov športovej prípravy realizovaných (plánovaných na realizáciu) vzdelávacou organizáciou; e) podpora experimentálnych a inovačných aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci aktivít federálnych (regionálnych) experimentálnych (inovačných) lokalít. II. Znaky realizácie integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu 13. Realizácia integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje: vo všeobecných vzdelávacích organizáciách, ktoré majú školský internát, v ktorých pôsobia osoby, ktoré preukázali vynikajúcu schopnosť venovať sa telesnej kultúre a športu (ďalej len školy - internáty športového profilu); v odborných vzdelávacích inštitúciách a vzdelávacích inštitúciách vysokoškolského vzdelávania za prítomnosti špecializovaných štruktúrnych jednotiek; vo vzdelávacích organizáciách so špecializovanými športovými triedami. 14. Vypracovanie integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu uskutočňujú vzdelávacie organizácie uvedené v bode 13 týchto Znakov samostatne na základe približných základných vzdelávacích programov zodpovedajúceho stupňa a zamerania, vypracovaných v súlade s ust. časť 11 článku 12 federálneho zákona N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“. 15. Všeobecné vzdelávacie organizácie samostatne alebo na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov vytvárajú špecializované športové triedy s predĺženým dňom štúdia a prehĺbeným tréningovým procesom, pričom zohľadňujú tieto znaky: schopnosť viesť dve alebo viac školení denne, ktoré kombinujú vzdelávacie a školiace aktivity; stravovanie pre študentov; možnosť odloženia termínu štátnej záverečnej certifikácie pre študentov, ktorí sa zúčastňujú tréningov alebo navštevujú oficiálne športové súťaže. III. Charakteristiky realizácie odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu 16. Realizácia odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje: vo vzdelávacích inštitúciách vysokých škôl, ktoré uskutočňujú vzdelávacie programy. zo 14

7 Dokument bol poskytnutý pre vysokoškolské a špecializačné programy v špecializáciách a (alebo) oblastiach prípravy v oblasti telesnej kultúry a športu; v odborných vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu, majú internát a realizujú programy športovej prípravy, v ktorých sa pripravujú osoby, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti venovať sa telesnej kultúre a športu (vysoké školy olympijskej rezervy, internáty Olympijskej zálohy, školy Olympijskej zálohy, ďalej len profesijné vzdelávacie organizácie, a (alebo) tí, ktorí vykonávajú prípravu vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania v odboroch a (alebo) oblastiach prípravy v odbore telesnej kultúry a športu. 17. Vzdelávacie organizácie uvedené v bode 16 týchto Stanov organizujú a vykonávajú výchovno-vzdelávaciu, školiacu a metodickú činnosť s prihliadnutím na nasledovné znaky: vzdelávanie personálu v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje s využitím infraštruktúry športu; S cieľom identifikovať a podporiť osoby, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti, sa vo vzdelávacích organizáciách vytvárajú špecializované štrukturálne jednotky, pričom postup náboru a financovania, ktorý stanovujú zakladatelia príslušných vzdelávacích organizácií, berúc do úvahy vytvorenie príležitosti na kombinovanie školiace aktivity a vzdelávací proces. 18. Profesijné vzdelávacie organizácie a vzdelávacie organizácie vysokého školstva vo vzťahu k špecializovaným štrukturálnym jednotkám vytvorené za účelom identifikácie a podpory osôb, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti, ako aj tých, ktorí dosiahli úspechy v telesnej kultúre a športových aktivitách, plánujú, organizujú a podporujú. vykonávajú svoju činnosť s prihliadnutím na: súťažne žiakov z radov osôb, ktoré preukázali mimoriadne schopnosti v športe a ktorí sa predtým vzdelávali v predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu alebo v športovej príprave ; zabezpečiť používanie individuálneho učebného plánu pre študentov, ktorí sú členmi športových tímov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, kandidátov do športových tímov Ruskej federácie; podieľať sa na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov na príprave športovej rezervy a špičkových športovcov pre športové tímy Ruskej federácie, zakladajúce subjekty Ruskej federácie. 19. Profesijné vzdelávacie organizácie organizujú a vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť s prihliadnutím na tieto znaky: Spájanie športovej prípravy s oddelenou časťou alebo celým objemom vyučovacieho predmetu, kurzu, disciplíny (modulu), realizácia vzdelávacieho programu alebo uskutočňovanie športovej prípravy. mimo vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania Pri odchode žiaka alebo skupiny žiakov na sústredenia na dobu dlhšiu ako 10 dní sa realizácia vzdelávacieho programu stredného odborného vzdelávania s týmito žiakmi organizuje v mieste sústredenia : a) využívanie e-learningu a technológií dištančného vzdelávania; b) sieťovou formou realizácie vzdelávacích programov Priemyselná prax žiakov sa uskutočňuje v organizáciách, ktoré vykonávajú športovú prípravu, organizáciu telesnej kultúry a športu alebo priamo v samotnej profesijnej vzdelávacej organizácii. sa uskutočňuje v týchto etapách športovej prípravy: a) etapa prípravy (etapa športovej špecializácie); b) štádium zlepšovania športovej zdatnosti; c) stupeň vyššieho športového ducha Všetci uchádzači pri prijatí do profesijnej vzdelávacej organizácie absolvujú povinné lekárske prehliadky (vyšetrenia) v súlade s nariadením vlády Ruskej federácie z N 697 „O schválení zoznamu odborností a str. 7 zo 14

8 Dokument sa poskytuje pre oblasti odbornej prípravy po prijatí na odbornú prípravu, v ktorej sa uchádzači podrobujú povinným predbežným lekárskym prehliadkam (vyšetreniam) spôsobom stanoveným pri uzatváraní pracovnej zmluvy alebo zmluvy o poskytovaní služieb na príslušnú pozíciu alebo špecializáciu „(Zhromaždené právne predpisy Ruska federácie, 2013, N 33, čl. 4398), ktorých výsledky sa zohľadňujú pri výberovom konaní na prípravu vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania a zoznam prijímacích skúšok na prijatie na prípravu v týchto programoch, ustanovený v r. v súlade s časťou 8 článku 55 federálneho zákona N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“; d) iné formy určené miestnym zákonom organizácie Počet študentov v študijnej skupine v odbornej vzdelávacej organizácii je ustanovený v súlade s jej miestnymi predpismi: a) 8-15 osôb v programoch základného všeobecného vzdelávania; b) 4-8 osôb na vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania Prestup žiakov, a to aj v predstihu, do inej cvičnej skupiny (do ďalšieho stupňa prípravy) sa uskutočňuje na základe miestneho normatívneho aktu odborného výchovného pracovníka. organizácie s prihliadnutím na rozhodnutie trénerskej (metodickej) rady na základe absolvovaného objemu tréningovej činnosti, stanovených kontrolných štandardov, výsledkov športových súťaží, ako aj pri absencii zdravotných kontraindikácií. IV. Charakteristiky realizácie doplnkových programov všeobecného vzdelávania v oblasti telesnej kultúry a športu 20. Realizácia doplnkových programov všeobecného vzdelávania v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje: v športových školách detí a mládeže, športe detí a mládeže adaptívnych školy, špeciálne športové školy pre deti a mládež Olympijskej rezervy (ďalej len športové školy); v iných organizáciách doplnkového vzdelávania telesnej kultúry a športu a turistiky vlastivedy (ďalej len iné organizácie doplnkového vzdelávania); vo vzdelávacích organizáciách pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci školského športového klubu; v predškolských vzdelávacích organizáciách, keď organizujú doplnkovú telesnú kultúru a šport a (alebo) nimi realizujú programy telesnej výchovy. 21. Športové školy na základe výsledkov individuálneho výberu osôb a realizácie doplnkových predprofesionálnych programov rozdeľujú kontingent zapojených do programov športovej prípravy a žiakov do vzdelávacích programov (predprofesionálnych a všeobecných rozvojových) pre každého. zvolený šport v súlade so štátnou (obecnou) úlohou s prihliadnutím na tieto znaky: pre športové školy detí a mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 10 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole; v špecializovaných detských a mládežníckych športových školách olympijskej rezervy a v špecializovaných oddeleniach športových škôl detí a mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 30 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole. Pre novootvorené odbory (aj špecializované) na športových školách je ustanovené dvojročné obdobie, počas ktorého musí byť zabezpečený uvedený pomer počtu osôb zapojených do programov športovej prípravy a študentov vzdelávacích programov. 22. V športových školách sú otvorené odbory pre vybrané športy (skupina športov). Strana 8 zo 14

9 Dokument poskytnutý Počet študijných skupín na oddelení musí byť najmenej šesť (na otvorenie oddelenia sú potrebné najmenej tri skupiny s následným zvýšením ich počtu v priebehu nasledujúcich troch rokov na šesť). 23. Osobitosťami činnosti špecializovaných odborov športovej školy nie je len realizácia doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu, ale aj realizácia programov športovej prípravy v etapách zdokonaľovania športových zručností, resp. vyššie športové schopnosti. V športových školách, ktoré sú špecializovanými detskými a mládežníckymi športovými školami olympijskej rezervy a sú zaradené do Zoznamu telovýchovných a športových organizácií a vzdelávacích organizácií, ktoré pripravujú športovcov a používajú názvy „olympijský“, „paralympijský“, „olympijský“, " paralympijské "a slová a frázy vytvorené na ich základe bez uzavretia príslušnej dohody s Medzinárodným olympijským výborom, Medzinárodným paralympijským výborom alebo nimi poverenými organizáciami, ktoré vytvorilo Ministerstvo športu Ruskej federácie v súlade s príkazom ministerstva športu a cestovného ruchu Ruska zo dňa N 420/1 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie, registrácia N 17731), najmenej 70% kontingentu študentov by malo byť zapojených do špecializovaných oddelení. 24. Rozhodnutím zriaďovateľa v športových školách je povolená ďalšia športová príprava osobám starším ako 17 rokov. Žiakov, ktorí úspešne absolvujú športovú prípravu a spĺňajú minimálne požiadavky programu športovej prípravy, až do ukončenia tohto programu v príslušnom stupni športovej prípravy, nemožno vylúčiť zo športovej školy podľa veku. 25. Iné organizácie doplnkového vzdelávania v prípade realizácie programov športovej prípravy spolu s týmito programami realizujú doplnkové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu s prihliadnutím na požiadavky týchto znakov, s výnimkou tzv. požiadavky ustanovené v odsekoch Všeobecne vzdelávacie organizácie v prípade realizácie doplnkových rámcových vzdelávacích programov v oblastiach telesnej kultúry a športu využívajú tieto možnosti: organizáciu školského športového klubu; organizácia sieťovej formy na realizáciu vzdelávacích programov v spolupráci so športovými školami, inými organizáciami doplnkového vzdelávania, organizáciami zaoberajúcimi sa športovou prípravou, telesnou kultúrou a športom a inými organizáciami. ZNAKY TVORENIA SKUPÍN A STANOVENIE OBJEMU TÝŽDENNÉHO TRÉNINGOVÉHO ZAŤAŽENIA ŠTUDENTOV BERÚC DO ÚVAHY FÁZY (OBDIA) PRÍPRAVY (V AKADEMICKÝCH HODINÁCH) Príloha N 1 k vlastnostiam kvantitatívne zloženie skupiny (ľudí)<2>Maximálne tréningové zaťaženie za týždeň v akademických hodinách Strana 9 z 14

10 Dokument je poskytnutý Stupeň vyššej športovej zdatnosti Stupeň zlepšenia športovej zdatnosti Celé obdobie Celé obdobie Tréningová fáza (štádium športovej špecializácie)<1>Nadstavbová špecializácia a Základná špecializácia Stanovené vzdelávacou organizáciou Stupeň počiatočného výcviku Nad jeden rok Do jedného roka Stanovený vzdelávacou organizáciou Stupeň rekreačného športu Celé obdobie do 6.<3>Strana 10 zo 14

11 vzdelávacie, školiace a metodické aktivity v odbore Poskytnutý dokument Poznámka:<1>V kolektívnych športoch sa maximálne zloženie skupiny určuje na základe pravidiel konania oficiálnych športových súťaží a v súlade s prihláškou na účasť v nich.<2>Pri vedení tried s účastníkmi z rôznych skupín je maximálne kvantitatívne zloženie určené skupinou, ktorá má v tomto stĺpci nižší ukazovateľ. Napríklad: a) pri kombinovaní rozvrhu hodín v jednej skupine tých, ktorí sa venujú vo fáze zlepšovania športovej zdatnosti a vo fáze tréningu, maximálne kvantitatívne zloženie nemôže presiahnuť 10 osôb; b) pri spojení v rozvrhu do jednej skupiny tých, ktorí sú zapojení v štádiu školenia (hĺbková špecializácia) a v štádiu počiatočného školenia, maximálne kvantitatívne zloženie nesmie presiahnuť 12 osôb.<3>V skupinách športovej a zdravotne prospešnej fázy s cieľom väčšieho pokrytia tých, ktorí sa venujú maximálne 25 % ročného tréningového objemu. ZNAKY ORGANIZÁCIE A VEDENIA VÝCVIKOVÉHO TÁBORA Príloha č. 2 k charakteristikám N p / n Druhy sústredení Maximálna dĺžka sústredení podľa etáp športovej prípravy (počet dní) bez zohľadnenia cesty na miesto jeho konania a späť Optimálny počet účastníkov tréningových kempov Etapa vyššieho športového majstrovstva Etapa zdokonaľovania športovej zdatnosti Etapa prípravy (etapa športovej špecializácie) Etapa počiatočnej prípravy Športovo-rekreačná etapa 1. Tréningové kempy zainteresovaných, zaradených do zoznamu kandidátov pre športové reprezentácie Ruskej federácie a zakladajúce subjekty Ruskej federácie 1.1 Tréningové kempy V súlade s Strana 11 zo 14

12 výchovno-vzdelávacia, školiaca a metodická činnosť v odbore Dokument zabezpečili cvičenci zaradení do zoznamu kandidátov do športových reprezentácií Ruskej federácie, do zoznamu kandidátov do športových reprezentácií Ruskej federácie 1.2. Tréningové kempy osôb zaradených do zoznamu športových družstiev zakladajúceho subjektu Ruskej federácie V súlade so zoznamom členov športových družstiev zakladajúceho subjektu Ruskej federácie 2. Tréningové kempy na prípravu na športové súťaže 2.1. Tréningové kempy na prípravu na medzinárodné športové súťaže 2.2. Tréningové kempy na prípravu na majstrovstvá, poháre, majstrovstvá Ruska 2.3. Tréningové kempy na prípravu na ďalšie celoruské športové súťaže 2.4. Tréningové kempy na prípravu na oficiálne športové súťaže zakladajúceho subjektu Ruskej federácie muži, ženy: a) hlavné družstvo: športové družstvo (športové disciplíny) - 1,5 družstva; tenis, stolný tenis, bedminton, ako aj bojové športy zahrnuté do programu olympijských hier (vrátane vzpierania) - 4 tímy; ostatné športy - 2 tímy; b) zloženie zálohy: športujúce družstvo (športové disciplíny) - 1 zloženie; tenis, stolný tenis, bedminton a Strana 12 zo 14

13 výchovných, vzdelávacích a metodických aktivít v teréne Dokument zabezpečoval aj úpolové športy zaradené do programu OH (vrátane vzpierania) - 4 družstvá; ostatné športy - 1 zloženie. - juniori, juniori; chlapci, dievčatá: a) hlavné družstvo: tímová hra druhy športov (športové disciplíny) - 2 družstvá; tenis, stolný tenis, bedminton, ako aj bojové športy zahrnuté do programu olympijských hier (vrátane vzpierania) - 4 tímy; ostatné športy - 2 tímy; b) rezervné družstvo: tenis, stolný tenis, bedminton, ako aj bojové športy zaradené do programu olympijských hier (vrátane vzpierania) - 4 družstvá 3. Špeciálne sústredenia 3.1. Tréningové kempy pre všeobecnú a (alebo) špeciálnu telesnú prípravu Minimálne 70 % zainteresovanej skupiny ľudí, Strana 13 z 14

14 vzdelávacia, školiaca a metodická činnosť v odbore Dokument sa poskytuje školiteľom v určitom štádiu 3.2. Zotavovacie sústredenia 3.3. Tréningové kempy na komplexnú lekársku prehliadku Do 14 dní - - Účastníci športových súťaží Do 5 dní, maximálne však 2x ročne - - V súlade s plánom komplexnej lekárskej prehliadky 3.4. Tréningové kempy počas prázdnin - - Do 21 dní za sebou a najviac dva tréningové kempy ročne Minimálne 60% zloženia skupiny cvičiacich absolvujúcich výcvik v určitej fáze 3.5. Prehliadka výcvikových táborov pre uchádzačov 3.6. Tréningové kempy na identifikáciu nádejných športovcov na nábor športových tímov Ruskej federácie, zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a športových tréningových stredísk - Do 60 dní - - V súlade s miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie Do 21 dní, ale nie viac ako dvakrát ročne - - V súlade s plánom náboru športových tímov Ruskej federácie, zakladajúcich subjektov Ruskej federácie Strana 14 z 14

M IN I S T E R S T V O S P O R T A R O S I J S K O J F E D E R A T C I P R I K A Z 2013 PROJEKT O stanovení špecifík organizácie a realizácie vzdelávacích, vzdelávacích a metodických

1 Etapy realizácie programov Šport a rekreácia Vstupná príprava Tréning Zdokonalenie športu Zdokonalenie športu Hlavná úloha etapy Rozšírenie pohybových schopností

SCHVÁLENÉ objednávkou zo dňa 27.10.2015 120 Predpis o pravidlách organizácie a vykonávania výchovno-vzdelávacej činnosti v obecnom rozpočtovom zariadení doplnkového vzdelávania „Deti a mládež

SCHVÁLENÉ Riaditeľ UMB DO DYUSSH mestskej formácie Temryuk okres A.V. Novitsky 2015 PRIJATÉ pedagogickou radou UMB DO CYSS mestskej formácie okresu Temryuk Zápisnica z roku 2015

MINISTERSTVO TELEFOLNEJ KULTÚRY A ŠPORTU KRASNODARSKÉHO KRAJA STRETNUTIE predsedov mestských inštitúcií telesnej kultúry a športového zamerania „Vlastnosti organizácie a realizácie školení

I. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA 1.1 Výchovno-vzdelávací proces v UMB DO CYSS "Tver" (ďalej - CYSS "Tver") je organizovaný v súlade s vedecky vypracovaným systémom dlhodobej športovej prípravy, ktorý zabezpečuje

1. Všeobecné ustanovenia 1.1. Predpisy o organizácii tréningového procesu v mestskej rozpočtovej inštitúcii doplnkového vzdelávania pre deti a mládež športová škola mestskej formácie Timashevsky

LIST MINISTERSTVA ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE LIST z 12. mája 2014 č.

2 3 Obsah I. Všeobecné otázky organizácie športovej prípravy v Ruskej federácii ... 7 1.1. Právny a regulačný rámec pre organizáciu športovej prípravy .... 7 1.2. Predmety športového tréningu...

O PRECHODE NA REALIZÁCIU PROGRAMOV ŠPORTOVEJ VÝCVIKY 2 Hlavné regulačné dokumenty upravujúce organizáciu športovej prípravy

PRIJATÉ zápisnicou Pedagogickej rady zo dňa 4.6.2016 3 SCHVÁLENÉ príkazom riaditeľa zo dňa 4.11.2016 110 SCHVÁLENÉ zápisnicou Rady rodičov zo dňa 27.3.2016 1 PREDPISY o vytváraní žiackych skupín, určenie

03.04.2013 N 164 "" (: 31.08.2013 Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 28. mája 2013 N 28556 MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 3. apríla 2013 N 164 O STANDARDNOM APLIKÁCII

SCHVÁLENÉ objednávkou zo dňa 11.10.2016. 200 prerokovaná a doporučená na schválenie na zasadnutí pedagogickej rady, zápisnica zo dňa 01.11.2016 2 Predpis o pravidlách organizácie a vykonávania vých.

„O schválení federálneho štandardu športového tréningu v dámovom športe“ (k 8.12.2015) (vypracovalo Ministerstvo športu Ruska) www.consultant.ru „Anotácia k dokumentu Projekt sa navrhuje

P a n II a g (: v justícii Ruskej federácie REGISTRÁOVANÉ od ^ ^ ^ "MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE (MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKA) 2-7 VapT-a ----- 2С1з - g P RI KAZ ttg Na schválenie

MINISTERSTVO ŠPORTU, CESTOVNÉHO RUCHU A POLITIKY MLÁDEŽE RUSKEJ FEDERÁCIE (MINISTERSTVO CESTOVNÉHO RUCHU RUSKA) NARIADENIE 2. februára 2009 21 Ministerstvo spravodlivosti Ruskej federácie REGISTRÁCIA 13531

Realizácia predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu v organizáciách doplnkového vzdelávania a programov športovej prípravy 2 ods. 6 článku 33 federálneho zákona „o telesnej

Správa Leningradskej oblasti Výbor všeobecného a odborného vzdelávania Leningradskej oblasti List z 27. marca 2015 19-1969 / 15-0-0 „O metodických odporúčaniach pre rozvoj a realizáciu

„O schválení federálneho štandardu športového tréningu v športe hádzanej“ (Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 14. októbra 2013 N 30176) www.consultant.ru Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 14. októbra

Ministerstvo športu Ruskej federácie Realizácia predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu v organizáciách doplnkového vzdelávania 2 Realizácia predprofesionálnych programov

Názov dokumentu Príkaz Ministerstva športu Ruska zo dňa 30.08.2013 N 679 "O schválení federálnej športovej normy" (Registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska 14.10.2013 N 30176) Publikačný zdroj Publikovaný dokument

VYHLÁŠKA VLÁDY Petrohradu O systéme odmeňovania zamestnancov štátnych inštitúcií športovej prípravy v Petrohrade a iných štátnych inštitúcií Petrohradu v oblasti tzv.

1. Všeobecné ustanovenia 1.1. Toto nariadenie o spôsobe organizácie vzdelávacieho procesu pre študentov v Mestskej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcii ďalšieho vzdelávania pre deti "Kingiseppskaya"

„O schválení federálneho štandardu pre bedmintonový šport“ (Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 02.08.2013 N 29238) www.consultant.ru „O schválení federálneho štandardu pre bedmintonový šport“

ŠTÁTNY ROZPOČTOVÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ ÚSTAV STREDNEJ ODBORNÉHO ŠKOLSTVA "OBLASTNÁ ŠKOLA OLYMPIJSKEJ REZERVÁCIE NIŽNYGOROD (TECHNICUM) POMENOVANÁ PO V.S.TISHINOVI"

Dokument poskytuje ConsultantPlus Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 28. mája 2013 N 28557 MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 27. marca 2013 N 147 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEJ NORMY

Prijaté Schválené Pedagogickou radou Riaditeľ MU DO "TsDYuSSh" MUDO "TsDYuSSh" Protokol _4 MA Shamsulvaraev "_25" 12 2015_r. 2015 Predpisy o postupe pri tvorbe a schvaľovaní programov všeobecného vzdelávania

FEDERÁLNY ŠTANDARD ŠPORTOVEJ PRÍPRAVY PODĽA ŠPORTOVÉHO FUTBALOVÉHO ROZKAZU z 27. marca 2013 N 147 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEHO ŠTANDARDU ŠPORTOVÉHO TRÉNINGU PODĽA ŠPORTOVÉHO FUTBALU ... 2 FEDERÁLNY ŠTANDARD

OTÁZKA ŠPORTOVEJ ČINNOSTI ŠKOL Športové školy, športové školy olympijskej zálohy sú telovýchovné a športové organizácie, ktoré zabezpečujú doplnkové

Vypracovanie a realizácia programov športovej prípravy na základe federálnych noriem športovej prípravy podľa druhov športov Federálny zákon zo 4. decembra 2007 329-FZ „O telesnej kultúre a športe

1. Základné pojmy. Vzdelávací program je súbor hlavných charakteristík výchovy a vzdelávania (objem, obsah, plánované výsledky), organizačných a pedagogických podmienok a v prípadoch ustanovených

"HLAVNÉ SMERY ŠTÁTNEJ POLITIKY K MODERNIZÁCII SYSTÉMU ŠPORTOVÉHO REZERVÁCIE TRÉNINGU V SÚČASNOM STAVU" Zástupca riaditeľa odboru vedy a vzdelávania Ministerstva športu Ruskej federácie

Mestská autonómna vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania Obecný subjekt Mesto Irbit "Športová škola pre deti a mládež" 623856 Mesto Irbit, región Sverdlovsk, ul.

VZDELÁVACÍ PLÁN MBOUDO DYUSSH NA AKADEMICKÝ ROK 2017-2018 Učebný plán MBOUDO DYUSSH je zostavený v súlade s federálnym zákonom z 29. decembra 2014. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (články 2,75,84,108),

ROZKAZ Na schválenie federálneho štandardu športového tréningu v určitom druhu športu športový zápas V súlade s časťou 1 článku 34 federálneho zákona zo 14.12.2007 329-FE „O telesnej kultúre a

Príloha k poriadku komisie telesnej kultúry a športu ZÁKLADNÉ POŽIADAVKY NA PREDŠPORTOVÚ PRÍPRAVU ŠPORTOM STOLNÝ TENIS I. Požiadavky na štruktúru a obsah programov vr.

Príloha k poriadku komisie telesnej kultúry a športu ZÁKLADNÉ POŽIADAVKY NA PREDŠPORTOVÚ PRÍPRAVU ŠPORTOM AIKIDO I. Požiadavky na štruktúru a obsah programov vrátane zvládnutia

Dokument je poskytnutý Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 21. mája 2013 N 28451 MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 21. februára 2013 N 73 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEJ ŠPORTOVEJ NORMY

Prijaté Schválené Pedagogickou radou Rádom MAUDO MAUDO "CYSS" CFR "

NARIADENIE MINISTERSTVA ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE z 27. januára 2014 N 32 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEHO ŠTANDARDU ŠPORTOVEJ PRÍPRAVY ŠPORTOM OSÔB S VPLYVOM V súlade s 1.časť.

"O schválení federálneho štandardu športového vzpierania" (Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 21.5.2013 N 28451) www.consultant.ru Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 21. mája 2013 N 28451 MINISTRY

Štátna odborná vzdelávacia inštitúcia „Novokuznetská škola (technická škola) olympijskej rezervy“ Športový tréningový program Druh športu: Stolný tenis Program bol vypracovaný v r.

Príkaz Ministerstva športu Ruska z 18.02.2013 N 62 „O schválení Federálneho športového štandardu pre Taekwondo“ (Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 21.05.2013 N 28450) Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti

Dokument poskytuje ConsultantPlus Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 23. júla 2013 N 29135 MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 18. júna 2013 N 399 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEJ NORMY

Príloha k poriadku komisie telesnej kultúry a športu ZÁKLADNÉ POŽIADAVKY NA PREDŠPORTOVÚ PRÍPRAVU ŠPORTOVÝM ŠPORTOM NEPOČUJÚCICH (ŠPORTOVÁ ORIENTÁCIA) I. Požiadavky na štruktúru a obsah

Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 17. apríla 2014 N 32011 MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 27. januára 2014 N 32 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEHO ŠTANDARDU ŠPORTOVEJ PRÍPRAVY PODĽA ŠPORTU

FEDERÁLNY ŠPORTOVÝ ŠPORTOVÝ TRÉNING ŠTANDARDNÝ ROZKAZ Z VZŤAHOVANIA z 21. februára 2013 N 73 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEHO ŠPORTOVÉHO VÝCVIKU ŠTANDARDNÉ VZŤAHOVANIE ...

Všeobecné ustanovenia .. Vypracovali sa tieto Predpisy o odmeňovaní pracovníkov Mestskej vzdelávacej rozpočtovej inštitúcie doplnkového vzdelávania detí Detskej športovej školy 0, Soči

Organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu a športovej prípravy Inštitúcia realizuje nasledovné doplnkové rámcové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu v skupine športových športov

"SCHVÁLENÝ" prezident federácie orientačný beh Omská oblasť / A. I. Belov / október 2017 PREDPISY O postupe pri formovaní a výbere športovcov na ich zaradenie do športového družstva

PREDPISY o procese športovej prípravy Štátnej rozpočtovej inštitúcie „Športová škola olympijskej zálohy 45“ Proletarskiy Sambo Wrestler „Moskomsport Moskva, 2014 1 1. Všeobecné ustanovenia 1.1. Toto nariadenie o procese športu

Dokument poskytuje ConsultantPlus Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 21. mája 2013 N 28451 MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 21. februára 2013 N 73 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEJ NORMY

Príloha k poriadku komisie telesnej kultúry a športu ZÁKLADNÉ POŽIADAVKY NA PREDŠPORTOVÚ PRÍPRAVU V SAMBO ŠPORTE I. Požiadavky na štruktúru a obsah programov vrátane zvládnutia

1. Všeobecné ustanovenia 1.1. Učebné osnovy UMB DO "DYUSSH - hokej" im. A. Cherepanova (ďalej len inštitúcia) bola vypracovaná v súlade s týmito regulačnými dokumentmi: Zákon Ruskej federácie „o vzdelávaní

PRÍLOHA 1 k nariadeniu „O odmeňovaní pracovníkov mestských zariadení doplnkového vzdelávania pre deti športového zamerania, podriadených odboru telesnej kultúry a športu správy

FEDERÁLNY ŠTANDARD ŠPORTOVÉHO TRÉNINGU PODĽA ŠPORTU STOLNÝ TENIS ROZKAZ z 18. júna 2013 N 399 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEHO ŠTANDARDU ŠPORTOVÉHO TRÉNINGU PODĽA ŠPORTU STOLNÝ TENIS ...

Registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska dňa 28. mája 2013 N 28556 MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE NARIADENIE z 3. apríla 2013 N 164 O SCHVÁLENÍ FEDERÁLNEHO ŠTANDARDU ŠPORTOVEJ PRÍPRAVY V ŠPORTE

MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE (MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE) NARIADENIE "01" Apríl 2015 306 O schválení Federálnej športovej normy V súlade s časťou 1 článku 34 federálneho zákona zo 4.12.2007

5. augusta 2013 Nariadenie Ministerstva športu Ruskej federácie z 18. júna 2013 399 O schválení Federálnej normy športovej prípravy v športe stolného tenisu (nenadobudlo účinnosť) V súlade s ods.

PREDPISY o postupe pri realizácii disciplín (modulov) v telesnej kultúre a športe na Dagestanskej štátnej univerzite 1. Všeobecné ustanovenia 1.1. Predpisy o postupe pri vykonávaní disciplín (modulov)

Doplnkový predprofesionálny program v oblasti telesnej kultúry a športu v druhu športu "Futbal" ABSTRAKT Program zostavený na základe Federálneho štandardu športovej prípravy podľa typu

NARIADENIE zo dňa 27.12.2013 O SCHVÁLENÍ ZNAKOV ORGANIZÁCIE A REALIZÁCIE VZDELÁVACIEHO, ŠKOLENIA A METODICKEJ ČINNOSTI V OBLASTI TELESNEJ KULTÚRY A ŠPORTU Moskva 2014

Charakteristiky organizácie a realizácie vzdelávacích, školiacich a metodických aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu * sú zamerané na: o zabezpečenie jednoty základných požiadaviek na organizáciu športovej prípravy na celom území Ruskej federácie; o kontinuita a kontinuita telesnej výchovy občanov rôznych vekových skupín; o zlepšenie kvality tréningu športovej rezervy; o zvýšenie pokrytia detí a mládeže, ktorí sa pravidelne venujú telesnej kultúre a športu. 2

A) vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania, integrované s doplnkovými predprofesionálnymi vzdelávacími programami v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len integrované vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu) b) odborné vzdelávacie programy v odbore telesná kultúra a šport. oblasť telesnej kultúry a športu c) doplnkové všeobecnovzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (všeobecné rozvojové a predprofesionálne) 3

1. Žiaci zapísaní vo vzdelávacej organizácii a ovládajúci vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu 3. Uchádzačmi sú osoby, ktoré by sa v budúcnosti mohli zapísať do profesijných vzdelávacích organizácií pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu a realizujúcich programy športovej prípravy. 4 2. Športovci sú osoby, ktoré absolvujú športovú prípravu, zapísané vo vzdelávacej organizácii

1. Podľa skupín športov: kolektívne športy; tímové športy; bojové športy; ťažké koordinačné športy; cyklické športy; vysokorýchlostné silové športy; všade okolo; športy s využitím zvierat zúčastňujúcich sa športových súťaží; adaptívne športy; národné športy; športové a technické športy; strelecké športy; športy vykonávané v prírodnom prostredí; služobné a vojenské športy. 5

2. Podľa etáp a období prípravy: 3. Tréningová etapa (etapa športovej špecializácie) (obdobia: počiatočná špecializácia; pokročilá špecializácia); 4. Etapa zdokonaľovania športovej zdatnosti (celé obdobie); 5. Stupeň najvyššej športovej zdatnosti (celé obdobie) - len pre športové tréningové programy. 2. Štádium počiatočnej odbornej prípravy (obdobia: do jedného roka; nad jeden rok); 1. Športovo-rekreačná etapa (celé obdobie) - len pre doplnkové rámcové rozvojové programy v oblasti telesnej kultúry a športu; 6

Samostatná práca frekventantov podľa individuálnych plánov; tréningy so skupinou (podskupinou) vytvorenou s prihliadnutím na zvolený šport, vek a pohlavie cvičencov; individuálne tréningy vedené podľa osnov s jedným alebo viacerými cvičencami, združenými za účelom prípravy na účinkovanie na športových súťažiach vo dvojici, skupine alebo posádke sústredenia účasť na športových súťažiach a iných podujatiach prax inštruktora a rozhodcu liečebno-rehabilitačné opatrenia priebežná a záverečná atestácia študentov 7

Ak sa v jeden deň koná viac ako jedna lekcia, celková dĺžka lekcie nemôže presiahnuť 8 akademických hodín. v štádiu vyššej športovej zdatnosti v štádiu zdokonaľovania športovej zdatnosti v štádiu prípravy (stupeň športovej špecializácie) v štádiu začiatočnej prípravy na športovo-rekreačnom stupni 2 h 3 h 4 h 8

Je dovolené viesť tréningy súčasne so žiakmi z rôznych skupín: Sú splnené tieto podmienky: AK a) podľa vzdelávacích programov realizovaných v oblasti telesnej kultúry a športu; rozdiel v úrovni trénovanosti zúčastnených nepresahuje dve športové kategórie a (alebo) športové tituly; maximálne kvantitatívne zloženie kombinovanej skupiny nebolo prekročené *. nebola prekročená jednorazová únosnosť športového zariadenia; c) na doplnkové predprofesionálne programy v oblasti telesnej kultúry a športu a programy športovej prípravy. b) podľa športových tréningových programov; 9

Prestup žiakov do etapy (obdobia) realizácie vzdelávacieho programu sa uskutočňuje na základe výsledkov priebežnej certifikácie a s prihliadnutím na výsledky ich účinkovania na oficiálnych športových súťažiach vo zvolenom športe na konci r. školenia v doplnkových predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu je študentovi (absolventovi) vystavený doklad, ktorého vzor stanovuje vzdelávacia organizácia * Vlastnosti individuálneho výberu študentov, ako aj stredne pokročilých a záverečná certifikácia študentov 10

Vzdelávacia organizácia zabezpečuje s účastníkmi nepretržitý tréningový proces. Načasovanie začiatku a konca tréningového procesu (ďalej len športová sezóna) sa určuje s prihliadnutím na načasovanie telovýchovných podujatí a športových podujatí, na ktorých je plánovaná účasť cvičiacich. Nábor (individuálny výber) cvičencov sa vykonáva každoročne: a) v tréningových skupinách vzdelávacích organizácií, ktoré začínajú športovú sezónu na jeseň - najneskôr do 15. októbra bežného roka; b) do tréningových skupín výchovných organizácií začínajúcich športovú sezónu od začiatku kalendárneho roka - najneskôr do 15. februára bežného roka; c) v ostatných prípadoch - spôsobom stanoveným vzdelávacou organizáciou. jedenásť

Pre všeobecné rozvojové programy - na obdobie ustanovené miestnymi regulačnými aktmi vzdelávacej organizácie pre doplnkové predprofesionálne programy - v súlade s federálnymi požiadavkami na minimálny obsah, štruktúru, podmienky na realizáciu doplnkových predprofesionálnych programov v odbore telesnej kultúry a športu a na termíny štúdia pre tieto programy (ďalej - požiadavky spolkovej krajiny) pre programy športovej prípravy - v súlade s federálnymi normami športovej prípravy 12

Dlhodobé plánovanie (pre olympijský cyklus - 4 roky), ktoré umožňuje určiť fázy realizácie vzdelávacieho programu alebo programu športového tréningu; ročné plánovanie vám umožňuje zostaviť plán vedenia skupinových a individuálnych tréningov a stredná (záverečná) certifikácia študentov, štvrťročné plánovanie vám umožňuje plánovať prácu na vedení individuálnych školení; samostatná práca žiakov podľa individuálnych plánov; výcvikové tábory; účasť na športových súťažiach a iných podujatiach mesačné plánovanie (najneskôr mesiac pred plánovaným termínom), prax inštruktora a rozhodcu, ako aj liečebno-rehabilitačné a iné podujatia 13

Práca podľa učebných osnov jedného pedagogického pracovníka alebo odborníka so skupinou žiakov počas celej športovej sezóny; súčasná práca dvoch alebo viacerých pedagogických zamestnancov a (alebo) iných odborníkov s tými istými odborníkmi (skupina) pridelených viacerým odborníkom súčasne, s prihliadnutím na špecifiká zvoleného športu (skupiny športov), ​​alebo v súlade s federálnymi štandardmi športu školenia alebo požiadavky federálnej vlády; brigádny spôsob práce (práca na realizácii výchovno-vzdelávacích a (alebo) programov športovej prípravy pre viacerých pedagogických pracovníkov a (alebo) iného odborníka, priamo realizujúci tréningový proces po etapách (periódach), pričom kontingent študentov osobne prideľuje každému špecialistovi), berúc do úvahy špecifický objem, zložitosť a špecifiká práce. 14

C) ako vzdelávacia organizácia, ktorá poskytuje pedagogickú podporu športovcovi, ktorý predtým absolvoval prípravu alebo športovú prípravu v tejto vzdelávacej organizácii, ale prestúpil do inej organizácie, ktorá poskytuje športovú prípravu. b) ako priama realizácia športového tréningového programu (v plnom rozsahu alebo sčasti ktoréhokoľvek komponentu (modulu) programu); a) ako organizácia priamo realizujúca vzdelávací program (v celku alebo v časti ktorejkoľvek zložky (modulu) programu); Osobitosti sieťovej interakcie pri implementácii vzdelávacích programov a (alebo) športových tréningových programov vzdelávacími organizáciami a (alebo) organizáciami vedy, zdravotníctva a inými organizáciami, ktoré majú potrebné zdroje, sú klastrová interakcia: 15

A) zabezpečenie zvýšenia efektívnosti tréningového procesu, tréningu športovej zálohy a rastu športového potenciálu žiakov; b) organizácia monitorovania vzdelávacích a školiacich aktivít; c) zvyšovanie odbornej spôsobilosti pedagogických zamestnancov a iných odborníkov, ktorí realizujú vzdelávací proces; d) vývoj, implementácia, analýza vykonávania a v prípade potreby úpravy vzdelávacích programov a programov športovej prípravy realizovaných (plánovaných na realizáciu) vzdelávacou organizáciou; e) podpora experimentálnych a inovačných aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci aktivít federálnych (regionálnych) experimentálnych (inovačných) lokalít. šestnásť

Vo všeobecných vzdelávacích organizáciách so špecializovanými športovými triedami. v odborných vzdelávacích inštitúciách a vzdelávacích inštitúciách vysokoškolského vzdelávania za prítomnosti špecializovaných štruktúrnych jednotiek; vo všeobecných vzdelávacích organizáciách, ktoré majú internátnu školu, v ktorých sa pripravujú osoby, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti venovať sa telesnej kultúre a športu (ďalej len internáty športového profilu); 17

Organizovanie stravovania študentov možnosť vedenia dvoch a viacerých tréningov denne, kombinujúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, možnosť posunutia termínu štátnej záverečnej certifikácie pre študentov, ktorí sa zúčastňujú tréningu alebo sú na oficiálnych športových súťažiach 18

Vo vzdelávacích inštitúciách vyššieho vzdelávania, vykonávanie odbornej prípravy v rámci vysokoškolských programov a špecializovaných programov v špecializáciách a (alebo) oblastiach odbornej prípravy v oblasti telesnej kultúry a športu; v odborných vzdelávacích organizáciách, ktoré vykonávajú činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu, majú internát a realizujú programy športovej prípravy, v ktorých sa pripravujú osoby, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti venovať sa telesnej kultúre a športu (vysoké školy olympijskej rezervy, internáty Olympijskej zálohy, školy Olympijskej zálohy, ďalej len profesijné vzdelávacie organizácie, a (alebo) tí, ktorí vykonávajú prípravu vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania v odboroch a (alebo) oblastiach prípravy v odbore telesnej kultúry a športu. Realizácia odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje: 19

Profesijné vzdelávacie organizácie a vzdelávacie organizácie vysokoškolského vzdelávania vo vzťahu k špecializovaným štrukturálnym jednotkám vytvorené s cieľom identifikovať a podporovať osoby, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti, ako aj tých, ktorí dosiahli úspech v telesnej kultúre a športových aktivitách, plánujú, organizujú a vykonávajú ich činnosti s prihliadnutím na: súťažiacich žiakov z radov osôb, ktoré preukázali mimoriadne schopnosti v športe a ktorí sa predtým vzdelávali v predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu alebo v príprave v programoch športovej prípravy; zabezpečiť používanie individuálneho učebného plánu pre študentov, ktorí sú členmi športových tímov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, kandidátov do športových tímov Ruskej federácie; podieľať sa na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov na príprave športovej rezervy a špičkových športovcov pre športové tímy Ruskej federácie, zakladajúce subjekty Ruskej federácie. dvadsať

Pri odchode žiaka alebo skupiny žiakov na sústredenia na dobu dlhšiu ako 10 dní sa realizácia vzdelávacieho programu stredného odborného vzdelávania s týmito žiakmi organizuje na mieste sústredenia: a) prostredníctvom e-learningu a Dištančné vzdelávacie technológie; b) sieťovou formou realizácie vzdelávacích programov. Priemyselná prax žiakov sa vykonáva v organizáciách, ktoré vykonávajú športovú prípravu, telovýchovné a športové organizácie, alebo priamo v samotnej stavovskej vzdelávacej organizácii. Tréningový proces v profesijnej vzdelávacej organizácii sa uskutočňuje v týchto etapách športovej prípravy: prípravná etapa (stupeň športovej špecializácie) etapa zdokonaľovania športovej zdatnosti etapa vyššej športovej zdatnosti 21

Počet študentov v študijnej skupine v stavovskej vzdelávacej organizácii je ustanovený v súlade s jej miestnymi predpismi: a) osoba podľa základných všeobecných vzdelávacích programov; b) osoba na vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania. 23

V športových školách detí a mládeže, športovo-adaptívnych školách detí a mládeže, špecializovaných športových školách detí a mládeže Olympijskej zálohy (ďalej len športové školy) v iných organizáciách doplnkového vzdelávania pre telesnú kultúru a cestovný ruch a regionalistiky (ďalej len ako iným organizáciám doplnkového vzdelávania) vo všeobecných vzdelávacích organizáciách pri organizovaní mimoškolských aktivít žiakov v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci školského športového klubu v predškolských vzdelávacích organizáciách, keď organizujú doplnkovú telesnú kultúru a šport a (alebo) ich realizácia telovýchovných programov 24

V športových školách sú otvorené odbory pre vybrané športy (skupina športov). Počet študijných skupín na odbore musí byť minimálne šesť (na otvorenie odboru sú potrebné minimálne tri skupiny s následným zvýšením ich počtu v priebehu nasledujúcich troch rokov na šesť). Športové školy podľa výsledkov individuálneho výberu osôb a realizácie doplnkových predprofesionálnych programov rozdeľujú kontingent zapojených do programov športovej prípravy a žiakov do vzdelávacích programov (predprofesionálnych a všeobecných rozvojových) pre každý vybraný šport v r. v súlade so štátnou (obecnou) úlohou s prihliadnutím na tieto znaky: športové školy mládeže potrebujú zabezpečiť športovú prípravu najmenej 10 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole v špecializovaných športových školách mládeže olympijskej rezervy a v špecializovaných odboroch športových škôl detí a mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 30 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole Pre novootvorené odbory (aj špecializované) v športových školách je dvojročná dvojročná obdobie, počas ktorého je uvedený pomer k počet ľudí zapojených do športových tréningových programov a študentov do vzdelávacích programov. 25

V športových školách, ktoré sú špecializované deti a mládežšportové školy olympijskej rezervy a zaradené do Zoznamu telovýchovných a športových organizácií a vzdelávacích organizácií, ktoré trénujú športovcov a používajú názvy „olympijské“, „paralympijské“, „olympijské“, „paralympijské“ a tvoria ich na základe slov a frázy bez uzatvorenia príslušnej dohody s Medzinárodným olympijským výborom, Medzinárodným paralympijským výborom alebo nimi poverenými organizáciami, vytvorenými Ministerstvom športu Ruskej federácie v súlade s nariadením Ministerstva športu a cestovného ruchu Ruska zo dňa / 1 (reg. Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie, registrácia 17731), na špecializovaných oddeleniach sa musí zapojiť aspoň 70 % študentskej populácie. V športových školách je rozhodnutím zriaďovateľa povolená ďalšia športová príprava osobám starším ako 17 rokov. Žiakov, ktorí úspešne absolvujú športovú prípravu a spĺňajú minimálne požiadavky programu športovej prípravy, až do ukončenia tohto programu v príslušnom stupni športovej prípravy, nemožno vylúčiť zo športovej školy podľa veku. 26

Organizácia činnosti školského športového klubu organizácia sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov v spolupráci so športovými školami, inými organizáciami doplnkového vzdelávania, organizáciami zabezpečujúcimi športovú prípravu, telesnú kultúru a šport a inými organizáciami 27

Osobitosti tvorby skupín a určenie objemu týždenného tréningového zaťaženia cvičiacich s prihliadnutím na etapy (obdobia) tréningu (v akademických hodinách) sú uvedené v prílohe 1 k týmto vlastnostiam. Špecifiká organizácie a vedenia výcvikových táborov sú uvedené v prílohe 2 k týmto funkciám. 28