Vasakukäeliste salapärane maailm. Foorumid Mis on Napoleoni poos?

Osalejatele näidatakse kolme liigutust: käed rinnal risti, käed lahtiste peopesadega ette sirutatud ja rusikasse surutud käed. Juhi käsul: "Üks, kaks, kolm!" peab iga osaleja samaaegselt teistega näitama ühte kolmest liigutusest (üks, kumb neile meeldib). Eesmärk on panna kogu grupp või suurem osa osalejatest näitama sama liikumist.

Saatejuhi kommentaar

See harjutus näitab, kui valmis olete tööks. Kui enamik näitas oma peopesad, tähendab see, et nad on valmis töötama ja on üsna avatud. Rusikad näitavad agressiivsust, Napoleoni poos mõningast suletust või vastumeelsust töö suhtes.

2. Harjutus "Suhtlemiskarussell"

Ringis osalejad jätkavad juhi antud fraasi.

“Ma armastan...”, “See teeb mind õnnelikuks...”, “Ma tunnen kurbust, kui...”, “Ma vihastan, kui...”, “Ma olen enda üle uhke, kui...”

3. Harjutus “Gomeetriliste kujundite test”

Osalejatel palutakse valida üks viiest geomeetrilisest kujundist: ruut, kolmnurk, ring, ristkülik, siksak – ja jaguneda rühmadesse vastavalt valitud kujule.

Saatejuhi kommentaar

ristkülik: varieeruvus, ebajärjekindlus, ebakindlus, põnevus. Uudishimu, positiivne suhtumine kõigesse uude, julgus, madal enesehinnang, enesekindlus, kergeusklikkus. Närvilisus, kiired, teravad meeleolumuutused, konfliktide vältimine, unustamine, kalduvus asjadest ilma jääda, ebatäpsus. Uued sõbrad, teiste inimeste käitumise jäljendamine, kalduvus külmetushaigustele, vigastustele, liiklusõnnetustele.

KOLMNURK: juht, võimuiha, ambitsioonid, võidukindlus. Pragmaatilisus, keskendumine probleemi olemusele, enesekindlus, sihikindlus. Impulsiivsus, tunnete tugevus, julgus, alistamatu energia, riskivalmidus. Kõrge efektiivsus, metsik meelelahutus, kannatamatus. Vaimukas, lai suhtlusringkond, kitsas sugulaste ja sõprade ring.

ZIGZAG: janu muutuste järele, loovus, janu teadmiste järele, suurepärane intuitsioon. Kinnisidee oma ideedest, unistamine, keskendumine tulevikule. Positiivne suhtumine kõigesse uude, entusiasm, entusiasm, spontaansus. Ebapraktilisus, impulsiivsus, meeleolu ja käitumise ebastabiilsus. Soov üksi töötada, vastumeelsus paberimajanduse vastu, hoolimatus rahaasjades. Vaimukas, peo elu.

RUUT: organiseeritus, täpsus, juhiste ja reeglite range järgimine. Analüütiline mõtlemine, tähelepanu detailidele, faktidele orienteeritud. Kirjaliku kõne eelsoodumus, täpsus, puhtus, ratsionaalsus, ettevaatlikkus, kuivus, külmus. Praktilisus, ökonoomsus, sihikindlus, visadus, otsustuskindlus, kannatlikkus, töökus. Professionaalne eruditsioon, kitsas sõprus- ja tutvusringkond.

RING: suur suhtlemisvajadus, kontakt, hea tahe, teistest hoolimine. Suuremeelsus, empaatiavõime, hea intuitsioon. Rahulikkus, kalduvus ennast süüdistada ja melanhoolia, emotsionaalne tundlikkus. Kergeusklikkus, keskendumine teiste arvamusele, otsustusvõimetus. Jutukas, oskus veenda, teisi veenda, sentimentaalsus, iha mineviku järele. Kalduvus sotsiaaltööle, paindlik igapäevarutiin, lai sõprus- ja tutvusringkond.

Liikumised peegeldavad meie mõtteid. Sõnadega võime öelda üht, kuid pädev žestide, näoilmete ja kehahoiaku spetsialist arvab eksimatult ära, kui oleme närvis, hirmul, üritame varjata mingit infot või petta vestluskaaslast. "Suhtlemise verbaalne osa moodustab vaid 7%, samas kui 55% teabest on peidetud liigutustes ja žestides ning 38% aimatakse intonatsiooni järgi," selgitab Fabien Olicard.

Seetõttu on kehakeele mõistmine nii oluline. Alustame selle uurimist kuue kõige lihtsama näite ja levinumate olukordadega.

1. Käte liigutused

Levinud arvamus on, et inimene, kes aktiivselt žestikuleerib, püüab teid petta või petta. Eksperdi sõnul on aga kõik keerulisem:

"Paljud inimesed kasutavad rääkimisel loomulikult palju käsi. Seda peetakse isegi mõne rahva esindajate eripäraks. Tähelepanu tuleb pöörata sellele, kas käeliigutustes ei esine rütmihäireid. Kui need muutuvad eriti teravaks, järsku kiiremaks, sagedamaks või laialivalguvaks, tuleb vestluskaaslast lähemalt vaadata.

Iseenesest aktiivset, segast žestikuleerimist isegi inimesel, kes sellega tavaliselt ei patusta, ei saa nimetada pettuse “sümptomiks”. See aga näitab, et teie vestluskaaslane on põnevil, närviline, stressis või püüab teid eksitada.

3. Liigutuste kopeerimine

Püüdes kellelegi meeldida, hakkame tema käitumist tahtmatult jäljendama ning teatud liigutusi ja harjumusi kopeerima. Seda tehes püüame saata vastasele mitteverbaalset signaali: "Sina ja mina oleme samas paadis." Seda tehnikat tasub tähele panna, kui soovid võita ülemuse poolehoidu või kena kolleegi tähelepanu.

Siiski on oluline mitte üle pingutada. Te ei tohiks erilisi žeste kopeerida. Selline käitumine on alati teistele märgatav ja seda saab erinevalt hinnata.

"Äriläbirääkimistel võib pooside kopeerimine luua usaldusliku õhkkonna," selgitab Fabien Olicard. - Kui teie vestluskaaslane nii istub, nõjatuge toolile või pange jalad risti. See aitab nii teil kui ka temal end mugavalt tunda. Selle tulemusena on teie kohtumine viljakas.

4. Duchenne'i naeratus

Prantsuse neuroloog Guillaume Duchenne de Boulogne (1806–1875) pühendas palju aega näoilmete ja muude mitteverbaalse suhtluse aspektide uurimisele. Ta tõestas, et mõned naeratusega seotud lihased töötavad tahes-tahtmata. Lihaseid, mis vastutavad põskede kontrollimise eest ning lihaseid, mis vastutavad silmade avamise ja sulgemise eest, kontrollivad erinevad ajuosad.

“Kui me siiralt naeratame või naerame, tõusevad meie põsed ja silma lihaseid vähendatakse. Seetõttu on silmaümbruse kortsud ja kiired, mida kosmetoloogid on nimetanud "varesejalakaks", rõõmsameelse ja sõbraliku inimese tunnuseks, ütleb meie ekspert. "Kui aga imiteerime naeru või naeratust, jäävad silmalihased kasutamata."

Pange tähele, kas inimese silmad "naeravad", kui ta naerab. Tõelist naeratust, mis hõlmab silmi, huuli ja põski, nimetatakse "Duchenne'i naeratuseks".

5. Napoleoni poos

Rinnal ristatud käed, vastupidiselt levinud väärarusaamadele, ei näita teie vestluskaaslase ülbust ega salatsemist. See suletud poos (tuntud ka kui Napoleoni poos) võimaldab teil luua distantsi ja tunda end enesekindlamalt. See täidab kaitsva kookoni rolli olukordades, kui tunneme enda ebakindlust või oleme teadlikult nõrgemal positsioonil.

otsingutulemused

Leitud tulemused: 36912 (2,18 sek)

Tasuta juurdepääs

Piiratud ligipääs

Litsentsi uuendamine on kinnitamisel

1

Artikkel on väljavõte Saksa Andrejevi monograafiast "Leo Tolstoi religioossed ja filosoofilised õpetused". Tolstoi nägi inimeste päästmist selles, et iga inimene ei seosta iga tegevust mitte talle tundmatu elueesmärgiga, vaid selle religioosse tähendusega.

Tolstoi Napoleoni kujutises ja Solženitsõn Stalini kujus (“Esimesel ringil”) ei kaldunud tõest kõrvale<...>Merežkovski imetleb Napoleoni despotismi, tema vaimu tugevust, mis väljendub tema teiste allutamises<...> <...> <...>

2

“INIMESE FÜSIOLOOGIA”: laboritööd

M.: “Raamatukogude keskkoguja “BIBKOM”

Õppejuhend vastab kõigile nõuetele kaasaegsed programmid inimese füsioloogia õpetamine. Valik praktilisi ülesandeid loogiliselt kontrollitud, asjakohane, suunatud õpilaste mõtlemisvõime arendamisele. See käsiraamat vastab kaasaegses kõrghariduses omaks võetud pädevuspõhisele lähenemisele.

<...> Lihtne poos. <...> <...> <...>

3

Inimese anatoomia ja füsioloogia UMS OGPU poolt heaks kiidetud koolituse valdkonna üliõpilaste töötoaks 03.44.01 Pedagoogiline haridus, profiil Kehaline kasvatus

Koos teiste loodusteaduste tsükli haridusdistsipliinidega moodustavad vanusega seotud anatoomia ja füsioloogia aluse teadmistele inimese bioloogilise olemuse, tema funktsionaalsete võimete kohta, mida saab ja tuleks realiseerida sihipärase hariduse protsessis. Bakalaureusekoolitus aastal kehaline kasvatus inimese anatoomia ja füsioloogia alaste teadmistega muudab need rohkemaks kõrge tase ametialane tegevus.

Määratakse indikaatori väärtuste erinevus puhkuse ajal ja pärast kehahoiaku muutumist (X2).<...>Lihtne poos.<...>Keerulised poosid: - katsealuse jalad seisavad samal joonel (ühe kand toetub teise varbale).<...>Käed ja silmad on sarnased esimesele poosile; - "pääsukese" poos.<...>Juhtkäe pöial asub peal; "Napoleoni poos". Ristades käed rinna kohal.

4

Nr 3 [raamatukogu koolis (ID 1. september 2019)

Raamat on kandiline, nagu Napoleoni koogikarp, värviliste otspaberitega.<...>Nad näitavad keiser Napoleoni plekkpurkidest valmistatud püramiidide taustal.<...>Napoleon vajas oma vallutusretkedeks tugevat armeed.<...>Ja nii esitles Nicolas oma leiutist Napoleonile. Keiser oli rõõmus!<...>Konservid Napoleonile. – M.: Art-Volkhonka, 2017. – 57 lk.

5

Ärisuhtluse õpik majanduserialade üliõpilastele

Mõeldud eriala „Ärikommunikatsioon“ majandusvaldkondade üliõpilaste õpetamiseks. Selle kursuse õpe on suunatud ärisuhtluse interaktsiooni teooria ja praktika peamiste probleemide ja suundumuste põhjalikule ja täiendavale uurimisele.

mitteverbaalsed suhtlusvahendid Mitteverbaalsed suhtlusvahendid Kineetika Ekstralingvistika Takestika Prokseemika Poos<...>Mitteverbaalne (mitteverbaalne) tugi kõnelejale Toetavad vahelehüüded, noogutused, “kuulamisasend”, kontakt<...>Mitteverbaalne kuulamine hoia silmsidet võta avatud poos ära ole kogu aeg vait, kasuta<...>Näidake oma lahkust, huvi ja tähelepanu oma pilgu ja kehahoiakuga. 2.

6

Aeroobika algõpetus rühmaprogrammides, õppemeetod. toetust

Käsiraamatus käsitletakse põhiaeroobika korraldamise ja läbiviimise probleeme rühmaprogrammid, mõju kehaline aktiivsus keha funktsionaalsete süsteemide ning inimkeha anatoomiliste ja füsioloogiliste omaduste kohta. Käsiraamat sisaldab teoreetilist ja praktilist teavet, diagramme ja illustratsioone, mis muudab selle mõistmise lihtsamaks õppematerjal. Selle õpiku eesmärk on tõsta fitnessklubide instruktorite teadmiste taset optimaalse koormuse valimise küsimustes aeroobika põhiteadmisel ning see on väärtuslik õppe- ja pedagoogiline materjal õpilaste koolitamiseks suunal 032100 “Kehaline kasvatus”, samuti täiendkoolitusteaduskonna üliõpilastena.

Stabilisaatorid Lihased, mis fikseerivad keha teatud asendis (staatiliselt). Bioenergia.<...>Poosid ja harjutused, teistelt spordialadelt laenatud akrobaatika elemendid (sild, õlaalus<...>jne), võimlemine (küki- ja nurgatugi jne); "Tõkkepoos" kükk: üks jalg ettepoole, teine ​​kõverdatud<...>reied, jalad, rinnalihased, käed ja õlavöötme Erinevates lähteasendites, aeglaselt, pooside fikseerimisega<...>Kommenteerige iga poosi, andes algajatele või vähenenud paindlikkusega inimestele lihtsama võimaluse

7

nr 3 [National Psychological Journal, 2016]

Ilmub aastast 2006. Ajakirja eesmärk on levitada teadmisi Venemaa teaduse saavutustest nii fundamentaal- ja rakendusuuringute vallas kui ka psühholoogiliste programmide ja töömeetodite hindamise valdkonnas. Ajakiri käsitleb aktuaalseid sotsiaalseid probleeme psühholoogiateaduse vaatenurgast.

Test "Napoleoni poos" (küünarnukk - P, L). N = 64. 5 . Näidis “Aplaus” (P, A, L).<...>Seos algebraliste võimete ja "Napoleoni poosi" testi tulemuste vahel Napoleon Pose Assessment<...>Napoleon" - L KPU (1 seeria) = 0 -0,0851 0,1725 -0,493 0,625 "Napoleoni poos" - P 0,4527 0,2615 1,731<...>Vasakukäeliste inimeste puhul toimib "Napoleoni poosi" testi kohaselt visuaalne paremkäelisus negatiivse ennustajana, vähendades<...>Oluline on siin aga Rosenbachi testi ja Napoleoni poosi tulemuste kombinatsioon.

8

nr 128 [Grani, 1983]

KIRJANDUSE, KUNSTI, TEADUSTE JA SOTSIAALSE MÕTETE AJAKIRI. “Fringes” autorite hulgas olid läbi aastate sellised kirjanikud ja luuletajad nagu A. Ahmatova, L. Borodin, I. Bunin, Z. Gippius, Ju. Dombrovski, B. Zaitsev, N. Losski, A. Kuprin, V. Soloukhin, M. Tsvetajeva, O. P. Iljinski.

Kõikides kirjades, mida avaldame, ei luba me endale mingeid lühendeid, muudatusi ega<...>XV I I I sajandil ei saa riik ikka veel lubada vaimulike sellisel viisil isoleerimist: vaimulikud ju<...>Napoleoni suurus seisneb seega tema ebamoraalsuses.<...>Tõeline kristlane peab Merežkovski järgi laulma Napoleoni kiitust, sest "temas on midagi peidus<...>Tolstoid järgides nimetab Berdjajev kõiki neid Napoleone röövliteks: "Tahtest haaratud inimeste kätte.

9

nr 2 [Laste südame- ja veresoonkonnahaigused, 2005]

Eelretsenseeritud teaduslik ja praktiline ajakiri. Ajakiri hõlmab Lastekardioloogia talituse korraldamise küsimusi, avaldab artikleid eriala ajaloost, arvustusi lastekardioloogia ja südamekirurgia probleemidest, materjale aktuaalsetest teemadest, kaasaegsetest tehnikatest jm Asutatud 2004. aastal.

Meshalkin (1955), selles asendis suureneb nende veresoonte resistentsus süsteemses vereringes<...>Jonash (1960) uskus, et see asend soodustab venoosse vere kiiret tagasipöördumist alumisest poolest<...>Eksudatiivse perikardiidi puhul ei ole see tüüpiline: a) keha sundasend "sügavalt painutatud poos" b

10

Kehakultuuri ja spordi akmeoloogia: praktilised tunnid, õppemeetodid. toetust

Haridus- ja metoodiline käsiraamat sisaldab psühhodiagnostilisi tehnikaid, mille eesmärk on uurida küpse isiksuse individuaalseid omadusi, ning pakub ka küsimusi õpilaste ettevalmistamiseks kollokviumiks kõigis koolituskursuse "Acmeology FCS" jaotistes.

“Ristvate käte” või “Napoleoni poosi” test.<...>tüüpilised tunnused: kombinatsioon paremast juhtivast silmast, vasakpoolsest sõrmede põimimisest ja paremast käest poosis<...>Napoleon" ( tüüp P-L-P); parema domineeriva silma, õiget tüüpi sõrmede põimimise ja parema kombinatsioon<...>käed "Napoleoni poosis" ( tüüp P-P-P); vasaku domineeriva silma kombinatsioon, vasakpoolne põimunud sõrmede tüüp<...>, vasak käsi “Napoleoni poosis” (tüüp L-L-L).

11

Nr 8 (155) [Laste ja teismeliste maailm, 2013]

Poosi nimetatakse ettepoole painutamiseks. Istuge põrandale, jalad risti (foto 1).<...>Püsige selles poosis 10–15 hingetõmmet.<...>Poosist väljumiseks tõstke esmalt pea, seejärel õlad ja viimasena sirutage alaselg.<...>Loomaaia loomad kannavad nimesid Caesar, Prince ja Napoleon. Elevant on kas prints või Napoleon.<...>Kaelkirjak on kas Napoleon või Caesar. Samal ajal on prints ja Napoleon naabrid.

12

FUNKTSIONAALSE POOLKERAASÜMMETRIA ERINEVATE PROFIILIDEGA ÕPILASTE JÕUDLUSE JA VÄSIMUSE UURING [Elektrooniline ressurss] / Matveev [et al.] // Tervis ja haridus XXI sajandil. Elektrooniline teadus- ja haridusbülletään.- 2016.- Nr 4.- Lk 22-28.- Juurdepääsurežiim: https://site/efd/369442

Selles artiklis vaadeldi jõudlust närvisüsteem funktsionaalse interhemisfäärilise asümmeetria erineva profiiliga õpilased. Uuringus osales 96 Baškiiri Riikliku Pedagoogikaülikooli psühholoogiateaduskonna üliõpilast. M. Akmulla, kes vastavalt aju funktsionaalse asümmeetria profiilile jaotati kolme alarühma: paremakäelised - 55 õpilast, vasakukäelised - 9 õpilast, kahekäelised - 32 õpilast. Õpilaste õpitingimustega kohanemise analüüsimiseks kasutati närvisüsteemi funktsionaalse seisundi näitajaid. Üliõpilasnoorte kesknärvisüsteemi funktsionaalset seisundit uuriti riistvarakompleksil “Psühhofüsioloog”, kasutades lihtsat visuaal-motoorse reaktsiooni tehnikat. Eeldati, et seda näitajat arvesse võttes haridusprotsess võimaldab õigesti planeerida oma töö- ja puhkegraafikut, kontrollida treeningkoormust ja seeläbi hoida õpilaste tervist.

tuvastati motoorsete testide abil: sõrmede põimimine - “lukk”; käed rinnal risti – “poos<...>Napoleon"; aplaus.

13

See artikkel jätkab ettekannet, mille on välja töötanud professor F.I. Holistilise psühholoogilise ja pedagoogilise toe Kevla mudel raske laps, mis näeb ette tema isikliku arengu diagnoosimise, prognoosimise ja ennetava toetamise õppeprotsessis. Ajakirja eelmistes numbrites tutvustati diagnostikaploki erinevaid aspekte, koolinõukogu töökorraldust, mille lõppeesmärgiks on lapse arengu sotsiaal-pedagoogilise olukorra korrigeerimise programmi väljatöötamine, neid probleeme, mis raskendavad. tema haridust ja sotsialiseerumist. See materjal tutvustab veel ühte nimetatud mudeli aspekti, mis on pühendatud individuaalsele nõustamisele kui laste isikliku arengu pedagoogilise toe meetodile.

See võimaldab kliendil saavutada Fain Kevlya teadlikkust.<...>"Poose Napoleon" - parem käsiülalt (P). Kiidan - vasak käsiülemine (L).

14

"Kirjade" esimene osa, mis on pühendatud sõjalisele kampaaniale Napoleoni vastu aastatel 1805-1806 (avaldatud<...> <...> <...>Need ei ole jutustajale või tegelasele enam teksti kaunistus ega “poos” – need väljendavad sügavust<...>abielulinn - Smolensk (iseloomulik on lõigu stiil): "Lõpuks väsinud meie vastasseisust, Napoleon

15

Abstraktne. Graafika "hulkuvate" süžeede teema on rohkem kui üks kord muutunud spetsialistide uurimisobjektiks, kuid hetkel pole meil üksikasjalikke uuringuid süžeede rände kohta Napoleoni sõdade ajastu koomiksites.

Pilt "Napoleoni võidukas saabumine Pariisi"9 kujutab Napoleoni ja tema marssali naasmist<...>Hirmust ärritunud näoga Napoleon pöördub tagasi, korrates täpselt vene karikatuurist pärit jänese poosi<...>Vene leht “Napoleon saatanaga pärast Moskva põletamist”16 kujutab Napoleoni traagilisel hetkel<...>Napoleoni selja taha riputatakse plakatid.<...>Ilms muutis jänese Napoleonist koera Napoleoni. 13 Korsika verekoer, keda ümbritseb

16

Kolmanda Reichi juhtide pildid 1930. ja 1940. aastate Nõukogude poliitilistes karikatuurides. toetust

„Õpikus on üksikasjalikult uuritud karikaturistide tööd, kelle tegevus oli suunatud nende poliitikute paljastamisele, kes valmistasid ette ja vallandasid Teise maailmasõda. Karikatuuri uuritakse kui ajaloolist allikat, mis paljastab välispoliitika agressiivse olemuse ja Natsi-Saksamaa agressiivsed plaanid. Mõeldud üliõpilastele, kes õpivad erialal 030401 Ajalugu (distsipliin "Natsionaalsotsialistlik diktatuur Saksamaal 1933-1945", plokk DS), täiskoormusega õpe. "

Siin on veel üks võrdlus Hitleri ja Napoleoni vahel (“Napoleon sai lüüa.<...>Pildil väike kõhukas ja lühikeste jalgadega füürer Napoleoni varjuga.<...>Paljud karikaturistid irvitavad Hitleri hanesammu, tema hirmutavaid poose, osutavaid žeste jne.<...>Asendite ja žestide automatism vastab mõtete automatismile, strateegiatele, mis lõpuks viivad<...>Kujutatud pooside mitmekesisus on tähelepanuväärne.

17

Nr 10 [Teadmised on jõud, 2011]

“Teadmised on jõud” on 1926. aastal asutatud Venemaa populaarteaduslik ja kunstiajakiri. Avaldab materjale saavutuste kohta erinevates teadusvaldkondades – füüsika, astronoomia, kosmoloogia, bioloogia, ajalugu, majandus, filosoofia, psühholoogia, sotsioloogia.

Nii võimaldas 1960. aastatel alanud “roheline revolutsioon” eelkõige Aasia väljadel võita.<...>Nende heleduste maksimaalne heledus on ligikaudu sama, mis võimaldab mõõta kaugust<...>Meetod võimaldab määrata vanust olulise kümneaastase veaga.<...>Sellise raha eest saan endale lubada uusima moe järgi uusi riideid osta ja õppetundide eest maksta<...>- ütles Napoleon.

18

Vana-Ida kunst, haridusmeetod. toetust

SPb.: SPbKO

Kursuse “Muinas-Ida kunst” õppevahend on mõeldud õpilastele ja on kokkuvõtlik plaan õpitavatel teemadel, mida täiendab lühike viidete loetelu, kommentaaridega fotod ja testiküsimused. Käsiraamat sisaldab eksamiküsimuste loendeid, näidisteemad kokkuvõtted, kursusetööd ja väitekirjad. Samuti on olemas lühike terminite sõnastik, peamiste isiksuste sõnastik iidne maailm, orientalistid, maailma peamiste muuseumide sõnastik.

Millised olid ideed Vana-Egiptuse kohta Euroopas enne Napoleoni Egiptuse sõjakäiku?<...>Napoleoni Egiptuse sõjakäik ja Giza püramiidid.<...>Aadlike kujud (tüübid, poosid, ametid, liikumise edasiandmine, vanus, sarnasuse probleem, riietuse erinevus<...>E 3023) – traditsiooniline kirjutaja asend, üksikasjalikud kehaelemendid ja väga ilmekas nägu<...>Millised on Vana Kuningriigi vaaraokujude põhipoosid?

19

Nr 6 [Miks? , 2014]

Napoleoni plaan ebaõnnestus.<...>Napoleon lootis neile abiks laulda.<...>Alates: Napoleoni käiku kajastas marssal Oudinot.<...>Kui tolteegid, siis peame tunnistama, et hiljem laenasid nad palju Teotihuacani kultuurist<...>Siis palju poose: keegi arvas, et eraldi laudadest on konteinereid palju lihtsam kokku panna ja

20

Nr 2 [Miks? , 2013]

Ajakiri poistele, tüdrukutele ja nende vanematele teadusest, tehnikast, loodusest, reisimisest ja paljust muust. Sport, mängud, mõistatused

Vene väed olid sunnitud hommikul kella 11-ks taganema uuele positsioonile 5 üle Lebau jõe.<...>Pärastlõunal saatis Napoleon keskuse väed rünnakule.<...>- hüüdis Napoleon valjult.<...>Seetõttu pidi Napoleon 4. juunil liitlastega vaherahu sõlmima.<...>Pöörake tähelepanu joonistatud inimese asukohale, tema poosile ja näoilmele. - Kui ta

21

Sotsiokultuurilised konstruktsioonid keeles [monograafia]

M.: FLINTA

Vene keelel põhinev monograafia võtab vaatluse alla sotsiaalkultuurilised konstruktsioonid: mälu, ilu, kaos, tunded, isikute nimed (eponüümid). Mõnel juhul tuuakse näiteid inglise ja saksa keelest. Sotsiokultuuriliste konstruktsioonide kirjeldamine põhineb fraseoloogiliste üksuste, stabiilsete metafooriliste fraaside ja klišeeliste fraaside analüüsil. Tutvustatakse fraseoloogilise teksti kui sotsiokultuurilise kommentaari objekti mõistet. Raamatus käsitletud konstruktsioone kirjeldatakse nende korrelatsioonis filosoofilise, mütoloogilise, kirjandusliku, poliitilise ja muud tüüpi diskursusega. Sõnakasutust ilmestavad killud 19. ja 20. sajandi vene kirjanduse teostest. ja näiteid kaasaegsest ajakirjandusest. Töös on kasutatud semiootika, filosoofia, sotsioloogia, etnolingvistika ja psühhoanalüüsi töid.

Me ütleme: Napoleoni poos, Napoleoni plaanid (ing.<...> Napoleoni plaanid, Napoleoni poos; Inglise<...>: Napoleoni poos, Napoleoni plaanid, Napoleoni naeratus, "me kõik vaatame Napoleone" Ostrovski<...>Napoleonid; Me kõik vaatame Napoleoneid..., sihime Napoleoneid; A. Napoleonid.<...>Napoleoni järgi on nime saanud erinevad objektid. R. Napoleoni kook, Napoleoni konjak. A.

22

Dominic Lieven nimetas oma raamatut "Venemaa Napoleoni vastu: Võitlus Euroopa eest, 1807–1814", kuid pärast inglise ajaloolase raamatut lugedes jääb mulje, et see pole ikkagi Venemaa, vaid "Aleksander I Napoleoni vastu". .” Ajaloolased on ühel meelel, et Vene keiser sõlmis 1807. aastal rahu alles pärast lüüasaamist, kuid näitas end hiljem ja edaspidi korduvalt lepitamatu vastasena katsetele sõlmida Napoleoniga igasugune rahukokkulepe, kaitstes seda kangekaelselt põhimõtteliselt ja hoolikalt. lükates tagasi kõik muud arvamused. Ma kordan, raamatu pealkiri tundub olevat mingi vastuolu selle sisuga.

Venemaa Napoleoni vastu. Võitlus Euroopa eest. 1807–1814<...>.: ROSSPEN. 2012)1 Dominique Lieven pani oma raamatu pealkirjaks "Venemaa Napoleoni vastu: Võitlus Euroopa eest, 1807–1814"<...>näitas end kui lepitamatut vastast katsetele sõlmida Napoleoniga igasugune rahukokkulepe<...>Kuid juba enne seda kirjutab autor ise, et „Napoleoni jaoks oli 1812. aasta kampaania tugitoolikampaania (?)<...>(st juba enne seda, kui Suur Armee tegelikult kujunema hakkas) ja seejärel solvunute kehahoiak

23

Nr 3 [Kõrgkoolide uudised. Põhja-Kaukaasia piirkond. Ühiskonnateadused, 2012]

Teadus-, haridus- ja rakendusajakiri “Kõrgkoolide uudised. Põhja-Kaukaasia piirkond" on eksisteerinud enam kui 40 aastat ja on komitees registreeritud Venemaa Föderatsioon ajakirjanduse teel (registrinumbrid 011018, 011019, 011020). Selle toimetuskolleegiumidesse kuuluvad juhtivad teadlased Põhja-Kaukaasia ülikoolidest. See loodi 1972. aastal korrespondentliikme algatusel. RAS, keemiateaduste doktor, professor Yu.A. Ždanov, kellest sai selle peatoimetaja, eesmärgiga integreerida Põhja-Kaukaasia teadlasi lahendama. praegused probleemid teaduse ja rahvamajanduse probleemid. Sel ajal kandis ajakiri nime “Põhja-Kaukaasia kõrgkooli teaduskeskuse Izvestija”. Perestroika algusega ei muutunud mitte ainult nimi, vaid ka rahastamise tingimused. Täna ilmub ajakiri selle kaasasutajate – 15 Põhja-Kaukaasia ülikooli – osalisel rahalisel toel (sellest ka nimi). Selle lehtedel hakati avaldama nii Põhja-Kaukaasia kui ka lähi- ja kaugemate välisriikide teadlaste artikleid mitmesuguste teadus-, rakendus- ja haridusprobleemide kohta.Ajakiri ilmub endiselt kolmes seerias (sagedus alates 2015. aastast, 4 numbrit aastas) kajastades arenguteadusi järgmistes valdkondades: Sotsiaalteadused: filosoofia, ajalugu, majandus.

Keiser Napoleon saatis Gouvion Saint-Cyri jõe äärde.<...>Keiser Napoleon nägi sündmuste sellist arengut ette.<...>Luud asetsevad kergelt keerdunud asendis, peaga lääne poole.<...>Seda iseloomustavad matused ristkülikukujulistesse süvenditesse, peaga lääne poole maetute orientatsioon ja kehahoiak<...>Kuid maetu kehahoiak ja orientatsioon ei ole stabiilsed.

24

nr 6 [Pedagoogiline diagnostika, 2017]

Pedagoogiline diagnostika - teaduslik ja praktiline ajakiri. Ajakirja regulaarsed rubriigid: Diagnostika ajalugu ja teooria; Tehnoloogiad ja tööriistad; Praktika; Koolitus.

omandada uusi teadmisi, staatiline koormus mida keha kogeb sundasendis “istuvas” asendis<...>koolivalmidus, kehv tervis, kehv motoorne areng, kõnearengu defektid) ei poos<...>"Napoleoni poos".<...>Võime öelda, et see on Napoleoni poos.<...>Napoleon”, räägime selle sümmeetrilisest teostusest, mis on samuti haruldane.

25

<...> <...>1804. aastal kuulutati Napoleon Prantsuse keisriks ja Prantsuse Vabariik impeeriumiks.<...> <...>

26

18.-19. SAJANDI RAHVUSLIKU KUNSTI AJALUGU TÖÖD, SKEEMID JA TABELID Haridus- ja metoodiline käsiraamat ettevalmistuse erialal õppivatele üliõpilastele - 03/44/05 Pedagoogiline haridus (kahe koolitusprofiiliga), kvalifikatsioon - bakalaureus kursusel "Vene kunsti ajalugu XVIII-XIX sajandil"

Distsipliin "Vene kunsti ajalugu XVIII-XIX sajandil." viitab muutuvale osale, valikainetele. Distsipliini õppimine hõlmab selliste kursuste nagu „Venemaa ajalugu 17.–18. sajandil“, „Venemaa ajalugu 19. sajandi esimesel poolel“ ja „Venemaa ajalugu 19. sajandi teisel poolel“ eelõpet. ” Selle distsipliini sisu on aluseks sellise distsipliini valdamiseks nagu "Euroopa riikide kunstiajalugu".

klassitsism on märgatav ajaloolises maalikunstis (kangelaslik või traagiline süžee, teatrikompositsioon, poos<...>LÜHIAJALUGU STIILI Pärast 1799. aasta riigipööret kehtestati Prantsusmaal Napoleoni sõjaline diktatuur<...>1804. aastal kuulutati Napoleon Prantsuse keisriks ja Prantsuse Vabariik impeeriumiks.<...>Napoleon püüdles Rooma keisrite hiilguse ja aura poole.<...>lavaesinemine, aga ka näitlemistehnikad, mis põhinevad liialdavalt koomilistel, puhvis poosidel

27

Napoleon oli romantilise luule lemmikkangelane.<...>Napoleon. lk 271).<...>On selge, et see ei saanud sisaldada Napoleoni kõrget kujutist ja seetõttu pole Napoleoni selles üldse.<...> <...>Napoleon. Minsk: Valgevene, 1992. Lk 10.

28

Sündmustest 1812–1815. Euroopas ning kaasaegsete, poliitikute ja ajaloolaste reaktsioonid neile

Napoleon sundis Austriat Venemaa suhtes sama tegema.<...>Seega tühistas Napoleoni viimane seiklus kõik Talleyrandi salajutud.<...>tõstsid kogu Euroopa jalule, et Napoleon kukutada, läksid nad uuesti sõjaretkele.<...>Galicia (Lvov) ja Preisimaa - Thorn ja Posen. Krakov ja selle piirkond (Lääne-Euroopa osa)<...>Napoleon. M.: Nauka, 1991.

29

Nr 1 [Ajaloolane ja kunstnik, 2006]

ajaloole, kunstile ja nende suhetele pühendatud ajakiri.

Napoleon andis kindralile Lobau krahvi tiitli.<...>Maali jaoks poseeris Jane Burden, kellele kunstnik peagi abieluettepaneku tegi.<...>Erinevalt iidsest tüübist on tema poosid mitmekesised, teda kujutati sageli liikumises.<...>Nii võtsid feministid sõjaküsimuses patriootliku seisukoha.<...>- ütleb teatriprimadonna Napoleonile. "Arusaadav!"

30

Nr 2 (149) [Laste ja teismeliste maailm, 2013]

Ajaleht "Laste ja teismeliste maailm" on värvikas illustreeritud väljaanne, mis on trükitud kaheksal ajalehe leheküljed A3 formaadis, ilmub kaks korda kuus tiraažiga 30 tuhat eksemplari. Mõeldud lastele vanuses 8-16 aastat, samuti nende vanematele, õpetajatele, kasvatajatele, lasteklubide, stuudiote ja klubide juhtidele. Suund on hariv ja meelelahutuslik. Mõeldud, et teavitada lugejat kõige olulisematest probleemidest ja sündmustest laste elus, uusimad süsteemid koolitust ja haridust, tutvustada kultuuri, teaduse, kirjanduse uudiseid, kasvatada kunstimaitset, äratada tervet patriotismi. Mängumaterjalid arendavad intelligentsi, spordimaterjalid õpetavad tervislik pilt elu. See on populaarne kõigis Venemaa piirkondades ja SRÜ riikides. Koolides ja lastekodudes on see ühiseks lugemiseks välja pandud stendidel.

Olles jõudnud madalaim punkt, püsi selles poosis 5–10 hingetõmmet.<...>Napoleon kui kogenud väejuht hindas kohe Shevardinsky redouti rolli: kõrgetelt positsioonidelt oli see mugav<...>Nähes, et redouti kaitsetööd polnud veel lõpetatud, käskis Napoleon: "Võta see!"<...>Päev pärast lahingut Shevardini lähedal, juba Borodino lahingu ajal, nägi Napoleon, et venelased<...>Horisontaalselt: jäälind, lusikas, Tobol, Napoleon, narval, daalia, veised, avangard, Nekrasov, järjekord,

31

Keskkonnageneetika laboritöötuba

Voroneži Riikliku Ülikooli kirjastus- ja trükikeskus

Õpik koostati Voroneži Riikliku Ülikooli bioloogia- ja mullateaduskonna geneetika, tsütoloogia ja biotehnika osakonnas. Käsiraamatus tutvustatakse laboratoorseid töid üld- ja keskkonnageneetika alal, tutvustades õpilastele tunnuste pärilikkuse mustreid, kromosoomide funktsionaalset morfoloogiat, populatsioonide geneetilist struktuuri, meetodeid organismi geneetilise homöostaasi ja inimtekkelise reostusest tingitud keskkonna genotoksilisuse hindamiseks.

Selleks võite kasutada selliseid teste nagu Napoleoni poseerimine, käte ristamine.<...>Napoleoni poosis on juhtiv käsi see, mille käsi on peal.<...>Napoleoni poos 3.2. Ristisõrmed Ülesanne 2.

32

nr 23 [Posev, 1949]

Kuid "Poosid ei sure poiste jaoks," ütles Schiller. Ja ka Puškinit ei tapnud Dantese kuul.<...>Kaks politseinikku nõjatusid laisas poosis uksele.<...>Napoleon ilmus avalikkuse ette mitte rohkem kui kord kahe nädala jooksul.<...>Napoleoni ei kutsutud kunagi lihtsalt "Napoleoniks".<...>Seltsimees Napoleon!

33

Nr 6 [Kirjanduse küsimused, 2011]

Ajakiri Kriitika ja Kirjandusteadus. Kirjanikele, filoloogidele, slavistidele, õppejõududele, üliõpilastele, aga ka kõigile kirjandushuvilistele.

"35, teadis, milline ta välja näeb, kuid ballaadis kõnnib ta "vägevad käed ristis" laeva poole (ehtne poos<...>Kangelaslik jutustaja valib ise kahekordse kirjandusliku poosi: nagu näitasid Yu. Lotman ja B..<...>Seda ebakindlat staatust tugevdab 170 Autoriõigus JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC raamatuteenindusagentuur<...>Eelviimane fraas on rändaja poosi säilitamine.<...>Need ei ole jutustajale või tegelasele enam teksti kaunistus ega “poos” – need väljendavad sügavust

34

M.: PROMEDIA

Artikkel käsitleb inimese paleopatoloogiat.

luu laigud, allikas - http://www.goldentime.ru); b - tüdruku ja poisi portreed; c - poosi rekonstrueerimine<...>Paljud Venemaalt taanduvad Napoleoni armee sõdurid surid Vilnas (tänapäeva Vilniuses) külma kätte<...>kirjanduse kataloogi Prantsuse kaardiväkke, mis hiljem arvati Napoleoni konsulaarvalvesse<...>On teada, et Napoleoni armee ratsavägi värbas üle 178 cm pikkuseid värbajaid, valvur - 173–178 cm ja jalaväelasi.<...>See võimaldas bioloogidel ja arstidel analüüsida tüüfuse levikut Napoleoni armee sõdurite seas.

35

SEPTEMBRI ALGAL 2012 AVATUS RIIGI AJALOOMUUSEUMIS 1812. AASTA SÕJA 200. AASTAPÄEVALE PÜHENDATUD NÄITUS. TEADAVALT SAID 19. SAJANDI ESIMESEL POOLEL 1812. AASTA Isamaasõda ja 1813.–1815. AASTA SÕJALINE TEGEVUS MÄÄRAVAD HETKED EUROOPA AJALOOS.

Medal "Napoleon saarel" Püha Helena" 10. Medal "Suurbritannia võitude mälestuseks sõdades Napoleoniga" 11.<...>Aeg-ajalt kandis Napoleoni impeerium üha tõsisemaid kaotusi.<...>Pärast Napoleoni sisenemist Madridi J.<...>Lõikes kiri “NAPOLEON AT ST HELENA” – Napoleon on St. Helena.”<...>Ob.st. - Napoleon istub häbipoosis muula otsas (näoga saba poole).

36

Sõda ja rahu. 4 köites, 3. köide

Raamat sisaldab eepilise romaani "Sõda ja rahu" kolmandat köidet. "Sõda ja rahu" - Leo Nikolajevitš Tolstoi kuulsaim romaan, nagu ükski teine ​​kirjaniku teos, peegeldab tema maailmavaate ja filosoofia sügavust. See raamat on üks igavesetest, sest see räägib kõigest – elust ja surmast, armastusest ja aust, julgusest ja kangelaslikkusest, hiilgusest ja vägiteost, sõjast ja rahust.

sõitis kuue autovankriga, ümbritsetuna pagedest, adjutantidest ja saatjast, mööda maanteed Posenisse<...>otsekui meenutades äkki oma kuninglikku väärikust, ajas Murat pidulikult sirgu ja seisis samas poosis<...>küünlal, istub avatud büroos, paberid kaugel käes ja pisut pidulikus poosis<...>Teine kindral seisis sõjakas poosis ja surus kätt rinna ees ning vaatas enda ümber.<...>Rambal jõi oma, surus uuesti Pierre'iga kätt ja toetas küünarnukid mõtlikus, melanhoolses poosis lauale.

37

Nr 4 (127) [Laste ja teismeliste maailm, 2012]

Ajaleht “Laste ja teismeliste maailm” on kaheksale ajalehelehele trükitud A3 formaadis värvikas, illustreeritud väljaanne, mis ilmub kaks korda kuus tiraažiga 30 tuhat eksemplari. Mõeldud lastele vanuses 8-16 aastat, samuti nende vanematele, õpetajatele, kasvatajatele, lasteklubide, stuudiote ja klubide juhtidele. Suund on hariv ja meelelahutuslik. Selle eesmärk on teavitada lugejat laste elu olulisematest probleemidest ja sündmustest, uusimatest haridus- ja kasvatussüsteemidest, tutvustada kultuuri, teaduse, kirjanduse uudiseid, kasvatada kunstimaitset, äratada tervet patriotismi. Mängumaterjalid arendavad intelligentsust, spordimaterjalid õpetavad tervislikku eluviisi. See on populaarne kõigis Venemaa piirkondades ja SRÜ riikides. Koolides ja lastekodudes on see ühiseks lugemiseks välja pandud stendidel.

Asana nimi: hajutage lapse poos.<...>Püsige selles poosis 5–7 hingetõmmet. Madu (kobra) poos on üks peamisi India jooga. <...>Püsi selles poosis 5–10 hingetõmmet.<...>Kobra poos toob palju kasu: parandab hingamist, leevendab pingeid rind, tugevdab selga<...>1812. aasta sõjas alistas Vene armee Napoleoni hästi väljaõppinud, paremini relvastatud ja arvukama armee

38

Sõda ja rahu. 4 köites, 1. köide

M.: Kirjastus "Lastekirjandus"

"Sõda ja rahu". Särava vene kirjaniku Lev Tolstoi meistriteos. Üks maailmakirjanduse suurimaid teoseid, vapustav oma mastaabi, psühholoogilise sügavuse ja kõrge historitsismi poolest. See romaan oli aluseks mitmele nii kodumaisele kui ka välismaisele filmile. Pärisorjuse kaotamine ja muud valitsusreformid tekitasid Venemaa ühiskonnas tõelisi vaimseid lahinguid. Kahtluse ja lahkheli vaim külastas kunagist ühtset rahvast, kõikjale tungiv euroopalik põhimõte “kui palju inimesi, nii palju tõdesid” tekitas lõputuid vaidlusi. “Uusi inimesi” ilmus arvukalt, kes olid valmis oma kapriiside järgi riigi elu täielikult üles ehitama. Tolstoi raamat sisaldas omamoodi vastust sellistele Napoleoni plaanidele.

Ja võttes endale kõige ilmaliku poosi (jumal teab, kus ja millal ta seda õppis), lehvitas ta end ja<...>Pierre kõndis temaga voodi juurde, millel oli pidulikus poosis ilmselt ainult temaga seotud<...>Prints Vassili istus tuttavas poosis toolil, jalad kõrgel risti.<...>Teljanin istus endiselt samas laisas asendis, kuhu Rostov ta oli jätnud, ja hõõrus oma väikseid valgeid käsi.<...>Napoleon.

39

Nr 3 (12) [Spordipsühholoog, 2007]

Teaduslik ja metoodiline ajakiri "Spordipsühholoog" ilmub igakülgse arengu eesmärgil olümpialiikumine, psühholoogilise toe vormide ja vahendite täiustamine sporditreeningud, paranemine haridusprogrammid kehakultuuris. Asutatud 2003. aastal Kaasatud kõrgemate atesteerimiskomisjonide nimekirja

Uus uuring, mille viis läbi rahvusvaheline teadlaste meeskond, leidis, et suhe<...>Päris lehed õitsevad hiljem. Need on moodustatud tüvirakkudest.<...>kogu elu jooksul regulaarselt toitaineid omastades ja pidevalt erisignaale saades, kehahoiakut<...>Kuid Napoleon nägi Maarjas rohkem.<...>Selline aparaat oli võimeline närima ja närima, kuid nende funktsioonide täiustamine nõudis tugevdamist

42

Artiklis taotleb autor kahte eesmärki: esiteks teha kirjandusliku analüüsi abil kindlaks kommunismi ja selle rajaja ülimalt keerulised ja keerulised suhted; teiseks selgitada - kunstimüüdi abil - kommunismi ja marksismi olemust Lääne, mitte ainult lääne vaimse arengu kontekstis.

Kas seda ei näidanud Napoleon ja Prantsuse revolutsioon tugev tahe kas on midagi kättesaamatut?<...>Või et üldise jumalavastase võitluse segaduses on kõik tasuta?<...>Tema vanem kaasaegne küpses aastate jooksul poliitilise reaktsiooni vastu kõigele, mis meenutas talle Napoleoni ja<...>Frankenstein sarnaneb rohkem Aadamaga, kes ei suutnud teadmiste kiusatusele vastu panna.<...>Tundub, et innukas ateist ei tõrgu isegi paavsti õnnistusega abiellumast, nagu Napoleon kunagi tegi.

43

Nr 2 [Muusikajuhi käsiraamat, 2015]

Tõhusa muusikalise ja kunstilise kasvatuse ajakiri, mis käsitleb laste muusikalise arengu, muusikalise ja kunstilise tegevuse korraldamise küsimusi ning pakub ka materjale kaasaegse repertuaari jaoks lasteaed: pühade ja meelelahutuse stsenaariumid, koreograafilised etteasted, laulukogu, noodid.

Viimase akordiga tarduvad nukud erinevatesse poosidesse. Lapsed valivad nukule ise poosi.<...>1812. aasta suvel ületasid Napoleoni väed Berezina jõe ja sisenesid Venemaa pinnale.<...>Napoleoni vägede vastu ei sõdinud mitte ainult armee, vaid ka partisanid.<...>Napoleon Nagu sulas, võttis ta Craoni sõdade lahingusse, kui palju<...>Ei aimugi panache, julge iseloom, täielik kehahoiaku puudumine.<...>topeltarmastus, see on "kui ta lõpetaks hullumeelsuse", kuidas seletate välise poosi puudumist<...>rõhutab ainult sisemist poosi.

48

nr 16 [Posev, 1949]

Sotsiaalne ja poliitiline ajakiri. Ilmub alates 11. novembrist 1945, väljaandja samanimeline kirjastus. Ajakirja moto on “Jumal pole võimus, vaid tões” (Aleksandr Nevski). Ajakirja ilmumissagedus on muutunud. Esialgu ilmus iganädalase väljaandena, mõnda aega ilmus see kaks korda nädalas ning 1968. aasta algusest (number 1128) muutus ajakiri igakuiseks.

Andrei Januarjevitš ise võis selle kohta poose teha, kuid nad ei unustanud seda Lubjankas.<...>allutama igasugused suhted kapitalistlike riikidega ainsale eesmärgile säilitada juba võidetu

toimuvate sündmuste kohta, avaldades suure hulga erinevaid karikatuure, milles oli joonistatud Napoleon<...>Erinevaid sõdu kujutavatest populaarsetest satiirilistest trükistest on näiteks lehed "Napoleoni tagasipöördumine".<...>Tagantpoolt, almust paluva kerjuse poosis, pöördub nende poole kõledatesse riietesse riietatud Jaapani keiser Mutsuhito.

50

nr 3 [Posev, 2008]

Sotsiaalne ja poliitiline ajakiri. Ilmub alates 11. novembrist 1945, väljaandja samanimeline kirjastus. Ajakirja moto on “Jumal pole võimus, vaid tões” (Aleksandr Nevski). Ajakirja ilmumissagedus on muutunud. Esialgu ilmus iganädalase väljaandena, mõnda aega ilmus see kaks korda nädalas ning 1968. aasta algusest (number 1128) muutus ajakiri igakuiseks.

“enne suhtumist Venemaasse”, aga poseerib analüüs hiljutiste duumavalimiste läbiviimisest<...>Stalinlikul NSV Liidul oli oma varimajandus, mis võimaldas riigil ellu jääda.<...>Olles mobiliseerinud rohkem kui tagasihoidliku prantsuskeelsete sõnade reservi, tervitasin väravavahti ja tutvustasin ennast<...>Napoleon ei olnud talupoegade jaoks isik, vaid programm” (lk 47).<...>Napoleoni valimine presidendiks 10. detsembril 1848. aastal

3. Harjutus “Napoleoni poos”.

Juhised:"Risti käed rinna kohal. Juhtiva käe määravad õla ülaosas asuvad sõrmed.

4. Harjutus "Kududa sõrmed."

Juhised:“Pane küünarnukid lauale, pane peopesad kokku. Põimige sõrmed käsu peale. Juhtkäe määrab ära see, et pöial on peal ja katab teist.

5. Harjutus "Võtke üles kukkunud pastakas".

Juhised:"Käsu peale kukutage pastakas põrandale ja võtke see üles. Domineeriv käsi on käsi, milles hoiate ülestõstetud pliiatsit."

6. Harjutus – “Dünamomeetria”.

Juhend 1:“Võta dünamomeeter ja pigista vaheldumisi parema ja vasaku käega välja suurim jõud. Juhtkäe määrab parim tulemus.»

Juhend 2:"Võtke dünamomeeter esmalt parema käega, pigistage jõud välja ja seejärel "/ 2 sellest jõust. Tehke sama protseduur oma vasaku käega. Juhtkäe määrab väiksema kõrvalekalde ideaalsest Y 2 jõust. Sest Näiteks näitasite parema käega 32 ja Y 2 jõud - 22: viga oli (+5) Ja vasaku käega - 30 ja 13: viga oli (-2). Seega täpsuse osas antud jõu taastootmisel juhib vasak käsi."

7. Harjutus “Joonistamine”.

Juhised:"Võtke pliiats (pliiats) mõlemasse kätte. Käsu peale joonistage samaaegselt parema käega ruut ja vasaku käega ring. Joonistage kujundite alla joon ja käsu peale joonistage vasaku käega ring ja paremaga ruut. Võrrelge parema ja vasaku käega joonistatud kujundeid. Täpsemad joonised tegi domineeriv käsi. Kui joonistamise täpsus on ligikaudu sama, siis pole domineerimist tuvastatud ja liigutuste täpsuse poolest oled kahekäeline.

8. Harjutus “Püüa pall kinni”.

Ja kuulutus:"Seisake paarikaupa üksteisest 3-5 sammu kaugusel. Käskluse peale visatakse tennise pall partner, püüab ta ta ühe käega kinni. Vahetada. Käsi, millega sa palli kinni püüad, on juht.

. Harjutus "Viska".

juhised:"Sa näed sihtmärki enda ees. Igaüks teeb kaks viset parema ja vasaku käega, püüdes tabada seda plastiliinipalli, seistes joonel, mis asub sihtmärgist kahe meetri kaugusel. Juhtkäe määrab täpsem tabamus.»

Harjutused oma juhtiva jala määramiseks

1. Harjutus “Enesehinnang”.

Juhised:„Kujutage ette, et teie poole veereb pall; Millise jalaga sa teda lööksid? See jalg on juhtiv (kärbse) jalg."

2. Harjutus “Jalg jala vastu”.

Juhised:"Istuge mugavalt. Käsu peale võtke istumisasend, jalad risti. Peal olev jalg on juhtiv."

Teema 3. Psühhomotoorsed ja funktsionaalsed asümmeetriad 57

58 Jaotis 1. PS interaktsioon ihiki Ja füüsiline keha

3. Harjutus “Astu edasi”.

Juhised:„Ülesannet teostatakse alates ja. lk seistes. Käsu peale tõuske varvasteni ja nihutage seejärel oma keharaskust ettepoole, tehes sammu. Jalg, millega sammu astusid, on juhtiv.

4. Harjutus "Samm".

Juhised:“Ülesannet täidetakse trepil. Käskluse peale minge mõni trepp üles. Jalg, millega te liikumist alustasite, on juhtiv (kärbse) jalg."

5. Harjutus “Sammu pikkus”.

Juhised: „Ülesannet täidavad korraga mitu inimest. Seistes põrandal rivis, astuge käsu peale parema jalaga edasi. Teie partnerid määravad mõõdulindi abil oma sammu pikkuse joonest kandadeni (nagu kaugushüppes). Nüüd tehke sama vasakuga. Esikoha määrab parim tulemus.»

6. Harjutus "Kaugushüpe ühe jala tõukega."

Juhised:“Tuleb sooritada kaugushüpe ühe jala tõukega ilma nöörile astumata. Partner mõõdab hüppe pikkust sentimeetri skaalal. Iga jala kohta tehakse kaks katset. Juhtjala määrab madalam keskmine väärtus.

7. Harjutus “Tasakaalu test”.

Juhised:«Ülesanne sooritatakse vaheldumisi paaris. Üks võtab vastu ja. lk seistes käed ettepoole, silmad kinni. Käskluse peale peaksite tõstma parema jala ette ja hoidma seda asendit nii kaua kui võimalik. Loen aega valjusti maha. Partner registreerib jala põrandale asetamise aja (ajad). Lühim hoidmisaeg määrab juhtjala.

8. Harjutus “Palli löömine”.

Juhised:"Kujutage end ette jalgpallurina. Sinu ees on värav, lööd penalti... jookse üles, löö! Millise jalaga sa palli lõid? "Ta on jalaga löömisel liider."

Ülesanne 2. Sportlaste sensoorsete asümmeetriate uurimine

Sissejuhatavad märkused. Sensoorsed asümmeetriad on iseloomulikud paaris olevatele kaugetele inimese meeleorganitele – silmadele ja kõrvadele. Samas ka enesehinnang saatejuht silmad ja kõrvad ei kattu sageli eriuuringu andmetega. Samuti tuleks arvestada, et sensoorne asümmeetriline

Teema 3. Psühhomotoorsed ja funktsionaalsed asümmeetriad 59

nägemise asümmeetria (domineeriv silm) on olulisem kui kuulmise asümmeetria, eriti laskurite ja sportlaste treenimisel. erinevat tüüpi võitluskunstid, millel on motoorse tegevuse atsüklilisus ja vajadus pidevalt keskenduda sooritatud motoorsete toimingute täpsusele (võimlemine, akrobaatika, sukeldumine, poks, vehklemine jne). Allpool on pakutud lihtsaid tehnikaid domineeriva silma ja kõrva määramiseks.

Harjutused domineeriva silma ja kõrva määramiseks

1. Harjutus “Enesehinnang”.

Juhised:"Milline silm on teie arvates teie domineeriv silm?"

2. "Nägemise test"(silmaarsti juures).

Juhised:«Igaüks teab, milline nägemus tal on. Kui erinevusi pole, siis silma domineerimine nägemisteravuse osas pole selgunud. Kui üks silm näeb paremini kui teine, on ta selle näitaja liider. Näiteks parema silma nägemisteravus on 1,0; vasak - 0,8; See tähendab, et juhtiv silm on õige.

3. Harjutus "Silma nägemisvõime".

Juhised:“Võtke pliiats või pliiats pihku ja joondage see (see) mis tahes vertikaalse joonega, näiteks tahvli või aknaraami servaga. Sulgege silmad ükshaaval. Pange tähele, kas parema või vasaku silmaga suletud pliiats ei kaldu joondusjoonest kõrvale või kaldub vähem kõrvale. See silm on juhtiv."

4. Harjutus “Silma pilgutamine”.

Juhised:«Harjutust tehakse paaris. Pöörake teineteise poole silmitsi ja pilgutage oma partnerile käskluse peale. Sa pilgutasid oma domineeriva silmaga."

60 1. jagu. Psüühika ja füüsilise keha koostoime

5. Harjutus – “Telefonivestlus”.

Juhised:„Teie ees on telefon, see heliseb. Vasta tellijale – millise kõrva külge panid seadmest eemaldatud telefonitoru? Proovige uuesti, kumba kõrva on teil mugavam kuulata?

Ülesanne 3. Vaimse uurimine

asümmeetriad

Parema/vasaku poolkera domineerimise määramise meetodid

1. Enesehindamise meetod.

Juhised:„Milline poolkera on teie arvates domineeriv? Kui see on raske, siis mõelge, millised ained olid teie jaoks koolis lihtsamad: matemaatika, füüsika või kirjandus, ajalugu? Kui täppisteadused, siis juhtiv on parem ajupoolkera. Kui teil on raske vastata, tähendab see, et ilmset domineerimist pole ja suure tõenäosusega kuulute segatüüpi.

2. Arnheimi probleem.

Juhised:„Kujutame ette, et praegu on kell 3:40. Mis kell on 40 minuti pärast? Kui opereerisite numbritega, siis domineerib vasak ajupoolkera. Kui kujutasite ette näpunäiteid või elektroonilist käekella, siis see õige.

3. Uurige võimalusi telefoninumbri meeldejätmiseks.

Juhised:"Kujutagem ette, et te ei saa telefoninumbrit üles kirjutada. Kuidas sa seda mäletad? Kui otsite mingit mustrit numbrite paigutuses või koosluses (näiteks majanumber - sünniaeg vms), siis vasak poolkera juhib ja kui kujutate ette, kuidas te üles kirjutate (visuaalne pilt) või tippimisjärjestus, seejärel parem poolkera "

4. "Numbrid ja arvud."

Juhised:"Sulge oma silmad. Nüüd näitan teile plakatit, mis näitab midagi. Käsu peale avad silmad, sekundi pärast eemaldan plakati ja reprodutseerid paberile esimese asja, mis sulle silma jäi, millele tähelepanu pöörasid. Juhtpoolkera on vasak poolkera, kui kirjutasite numbri või numbrid üles, ja parem poolkera, kui pöörasite kõigepealt tähelepanu numbritele.

5. "Vana naine ja noor naine."

Juhised:«Nüüd näitan nn kaksikpilti. Pildil on näha kas noor naine või vanem. Pange tähele, mida nägite esimesena. Tähelepanu!.. Kui nägid kohe noort daami, siis see tähendab, et sel hetkel oli su parem ajupoolkera aktiivsem, kui nägid vana naist, siis vasak.” Olenevalt

Teema 3. Psühhomotoorsed ja funktsionaalsed asümmeetriad 61

Olenevalt pildi suurusest tuleks seda näidata kas kõigile korraga või igale objektipaarile eraldi.

6. Poolkera domineerimise test(N.M. Timtšenko). Juhised:"Vasta küsimustele, kasutades kas "jah" või "ei"."

Vahel mulle meeldib unistada.

Pigem püüan ise olukorrast aru saada, kui usaldada teiste arvamust.

Minu arvates on looduses viibimine väga põnev ja inspireeriv.

Ma mõtlen pigem oma tegudele kui käitun impulsiivselt.

Mulle meeldib kurb muusika rohkem kui rõõmus muusika.

Olen enamikust inimestest parem oma otsuste tagajärgede ennustamisel.

Mul on ilmekad näoilmed.

Sageli kahtlen asjades pikalt.

Mõnikord tunnen end kunstnikuna.

Reeglina näen asju lõpuni.

Mul on rohkem kalduvus konkreetsete teaduste kui abstraktsete teaduste poole.

Mul on sujuv ja rahulik kõne.

Eelistan heledaid, originaalseid riideid.

Mulle meeldib rahulikult millegi üle mõelda.

Mulle väga meeldib teleka ees istuda (rohkem kui teistele inimestele).

Ma valin oma tuttavaid, tuttavaid ja sõpru väga hoolikalt.

Saan töötada üsna pikka aega ja tõhusalt mürarikastes tingimustes.

Enesekriitika on minu reegel.

Mind peetakse avatud ja spontaanseks inimeseks.

Hilinemine pole minu harjumus.

Katseandmete töötlemine Timtšenko testi abil

Loendage jah-vastuste arv paaris- ja paaritutele küsimustele. Kui punktide summa on PARETU > PAARNE, siis on see aktiivsem õige poolkera, ja kui PARI> PARETU, siis on see aktiivsem vasakule poolkera. See on esialgne järeldus.

62 1. jagu. Psüühika ja füüsilise keha koostoime

vasak poolkera; 8-12 punkti - segatüüpi; 13-20 punkti - parema ajupoolkera domineerimine.

Lülita välja. Õpilased koostavad kolme ülesande jaoks katsete lõppprotokolli ning analüüsivad enda ja partneri andmeid, võttes arvesse, et väljendunud asümmeetria - see on parema või vasaku jäseme, silma, kõrva ja ajupoolkera selge ülekaal. Aju funktsionaalse asümmeetria kohta täpsema teabe saamiseks on vaja spetsiaalseid instrumentaalseid uuringuid (EMG, EEG). Ühises arutelus õpilased sõnastavad kriteeriumid juhtiva käe/jala, silma ja ajupoolkera ning arutada ka F AM profiili rolli edu saavutamisel erinevatel spordialadel.

2. jagu

Sportlase ja treeneri isiksusepsühholoogia

Teema 1. Intellektuaaliõpe

spordiga tegelejate omadused

Teema seletused. IN sportlikud tegevused inimene kogeb maailma eelkõige motoorsete tajude ja erinevate motoorsete toimingute kaudu, mis koosnevad lihtsatest ja keerukatest liigutustest, psühho-lihasaistingutest ja keha psühhoenergeetilisest seisundist, erinevatest sportlikest tunnetest, intellektuaalse tegevuse psühhomotoorsetest ja ideomotoorsetest vormidest, s.o. liikumises mõtlemine. Mõned spordikauged inimesed arvavad endiselt, et sportlased on intellektuaalselt mitte täielikult arenenud inimesed, kes tegutsevad vene vanasõna järgi "kui sul on jõudu, pole mõistust vaja". See populaarne igapäevane ettekujutus sportlastest ei vasta tegelikkusele, sest mitte ainult male, vaid ka iga teine ​​spordiala nõuab sportlastelt kõrget intellektuaalset ja tahtelist pinget, kujundab ja arendab sportlaste mõtlemist omal moel, s.t vastavalt nende spetsiifilisele taktikale. ja tehnilised omadused. Inimese tegelik elu spordis tõestab tõsiasja, et füüsilised harjutused, treeningkoormused, võistlused (eriti spordis kõrgeimad saavutused) ei ole mitte ainult loominguliselt kogetud pingeline füüsiline töö, mis lahendab keerulist eluülesannet oma keha füüsiliselt täiustada, “ise teha”, vaid ka mitte vähem intensiivne intellektuaalne tegevus, kujundades ja arendades sportlastes erinevaid intellektuaalseid ja vaimseid oskusi, mis on omavahel tihedalt seotud. seotud ühelt poolt sporditegevuse temaatika ja sisuga ning teiselt poolt ühiskonnas oma koha eest võitlemise sotsiaalsete mudelitega.

64 Jaotis l 2, Psühholoogia isiksused sportlane Ja treener

See seletab esiteks sportlaste intellektuaalse tegevuse valdavat spetsialiseerumist nende konkreetse kujundliku, taktikalise ja praktilise mõtlemise vaimsete oskuste valdamise suunas; teiseks, see seletab ka spordi tohutut populaarsust kui tervisliku kuvandi sotsiaalne mudel elu ja konkurentsivõitlus ellujäämise nimel selles maailmas. Rohkem kui 3 miljardit inimest saavad olümpiamängude, jalgpalli või jäähoki MM-i pealtvaatajateks, kleepuvad teleriekraanidele ja tunnevad sportlastele kaasa. Iga kuues planeedi elanik on ühel või teisel moel spordiga seotud.

Konkreetne spordiala arendab sportlase intelligentsust vastavalt sellele spordialale omastele psühhomotoorsetele nõuetele vastava inimese vaimsete ja motoorsete võimete arengutasemele ja avaldumisele kasvatus-, treening- ja võistlustegevuses, mis seab spordipsühholoogia ülesandeks uurida erinevate spordialade esindajate mõtlemise iseärasusi.

Soovitatud allpool testülesanded mõeldud sportlaste intellektuaalse potentsiaali uurimiseks - nende mõistuse teadvustamise diagnoosimiseks, assotsiatiivse verbaalse-loogilise, kujundliku ja praktilise mõtlemise kiiruse mõõtmiseks, nende loovuse ja üldise eruditsiooni hindamiseks, s.o. vaimsed võimed, millest moodustub nende intellekti struktuur (lat. intellektus - mõistmine, mõistmine, mõistmine). Psühholoogias "intelligentsus" on määratletud kui "indiviidi vaimsete võimete suhteliselt stabiilne struktuur" 1 .

Ülesanne 1. Sportlaste vaimsed võimed

Sissejuhatavad märkused. Psühholoogid uurivad palju vaimseid võimeid. Allpool on kuulsa saksa psühholoogi Amthaueri meetodi kohandatud versioon peamiste tuvastamiseks. See koosneb viiest verbaalsest testist, millest igaüks sisaldab 20 küsimust. Testi iga küsimus on lõpetamata lause, milles puudub viimase sõna või viimase numbri tähendus. Testi sooritaja peab valima selle sõna iga küsimuse või lõpu jaoks pakutud viie hulgast

1 Vt: Psühholoogilise lühisõnastik / Koost. L. A. Karpenko; Under. toim. A. V. Petrovski, M. G. Jaroševski. - M.: Politizdat, 1985. - Lk 119.

Teema 1. Spordiga tegelejate intellektuaalsete omaduste uurimine 65

pakkumine numbrites. Üldine vorm Kõigi 5 harjutuse katseprotokoll on lisatud allpool. Samuti on oluline arvestada ülesannete täitmise kiirusega, mille jaoks on vaja stopperit.

Töömeetod. Esimese asjana peab katsealune joonistama tühjale paberilehele tabeli – vormi kogemuste protokoll - 5 veergu, millest igaühel on 20 rida (vt ülaltoodud näidist). Testi sooritaja sisestab testi küsimuste vastused tabeli lahtritesse.

Katsetingimuste standardiseerimiseks peab katse läbiviija enne katse alustamist uuritavale ütlema: „Töötage rahulikult ja ettevaatlikult, täitke ülesanded nende paiknemise järjekorras. Kui te ei leia vastust järgmisele küsimusele, ärge jääge selle juurde liiga kauaks, vaid jätkake järgmise küsimusega.

1. harjutus: Meeleteadlikkus 1

Juhised:„Lugege lause läbi ja valige loendist sõna, mis teie arvates sobib lause semantilise kujunduse ja lõpetamise jaoks kõige paremini. Pidage meeles: lause tuleb lõpetada ühe sõnaga. Töötage kiiresti."

Lahuse näidis:

1. Küülik sarnaneb kõige enam... a) kassile, b) oravale, c) jänesele, d) rebasele, e) siilile.

Võimalik õige vastus: c) jänese peal(asetada katseprotokolli vormi tabelis täht “c” parempoolsesse esimesse veergu küsimuse numbri vastu). Katseprotokolli vastuse märkimisel pidage meeles, et pärast iga küsimust vastuste tabeli veerus peate sisestama ainult ühe tähe (või numbri), kuna kõigis ülesannetes on iga küsimuse jaoks võimalik ainult üks töötuba Dokument

PSÜHHOLOOGIAUndertoimetajate poolt töötuba Kõrval

Poisid, paneme saidile oma hinge. Tänan sind selle eest
et avastad selle ilu. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega Facebook Ja Kokkupuutel

1981. aastal tulid NSV Liidu teadlased välja testiga, mis võimaldab uskumatu täpsusega määrata inimese aju domineeriva poolkera. Erinevad poolkerad vastutavad erinevate tegevuste, mõtlemise ja lähenemiste eest probleemide lahendamisele.

Teades, milline ajupoolkera on paremini arenenud, saad valida sobivaima elukutse või selgitada oma näiliselt kummalist käitumist igas olukorras. Ja vanemad saavad määrata lapse oskused ja anded ning sõltuvalt sellest otsustada, kas saata ta näiteks maleosakonda või joonistama.

veebisait kutsub teid seda testi tegema ja lõpus ütleb ta teile mõned huvitavaid fakte sinust.

Enne alustamist valmistuge

Võtke 2 paberilehte:ühele salvestate tulemused ja teist vajate mõne punkti täitmiseks. Pärast iga ülesande täitmist märkige tulemus, kirjutades see paberile. Kogu test ei kesta rohkem kui 7 minutit.

1. Põimige oma sõrmed

Asetage oma käed kokku ja põimige sõrmed. Pöial Kumb käsi oli peal?

Kui vasaku käega, siis pane lehele täht “P”, kui parema käega, siis täht “L”.

• Siin pole viga. Iga ajupoolkera kontrollib keha vastaspoolt, seega kui parem käsi on domineeriv, siis vasak poolkera ja vastupidi.

2. Rosenbachi test

Võtke pliiats pihku ja sirutage see silme ette, nagu pildil. Nüüd vaadake pliiatsi otsa ja võtke sihikule. Sulgege esmalt üks silm, seejärel teine. Millise silma sulgedes nihkub pilt rohkem?

Kui parema silma sulgemisel nihkub pilt rohkem, siis pange lehele täht “L”, kui vasak silm - “P”. Kui pilt liigub võrdselt, seadke see nulli.

3. Napoleoni poos

Tõuse püsti ja pane käed rinnale risti, nagu pildil. Kumb käsi on peal? Kui käsi on vasak käsi - pange "P", kui käsi on parem - "L".

4. Aplaus

Plaksutage käsi ja pöörake tähelepanu sellele, milline käsi on peal.

Kui peopesa on vasak, pane täht “P”, kui peopesa on parem, siis täht “L”.

5. Risti jalad

Kükitage maha, jalad risti. Kumb jalg oli peal? Kui see on õige, pange täht "L", kui see on vasak, siis täht "P".

6. Pilgutage

Millise silmaga sa pilgutasid? Kui parem on “L”, siis vasak on “P”.

7. Pöörlemine

Seisake jalgadel ja pöörake veidi ümber oma telje. Mis suunas sa pöörlesid? Vastupäeva - "L", päripäeva - "P".

8. Insuldid

Võtke teine ​​paberitükk. Nüüd iga käega, rääkimata, tõmmake mitu vertikaalset tõmmet järjest. Seejärel loendage lööke. Millise käega tegid sa kõige rohkem lööke?

Kui joonistasid rohkem vasaku käega, kirjuta täht “P”, kui parema käega, siis L-täht. Kui ridu on sama arv, kirjutage "null".

9. Ring

Seejärel arvutage tulemus:

Üle 30% - vasaku poolkera täielik domineerimine.
10% kuni  30% - vasaku ajupoolkera mittetäielik domineerimine.
-10% kuni +10% - parema ajupoolkera mittetäielik domineerimine.
Rohkem kui -10% - parema ajupoolkera täielik domineerimine.

Mõned faktid sinu kohta

• Vasak ajupoolkera on kõne keskpunkt, mistõttu "vasak poolkera" inimestele meeldib rääkida. Kuid vasak poolkera saab aru ainult sõnade otsesest tähendusest.
• Intonatsiooni eest vastutab aga parem ajupoolkera. "Parema ajuga" inimesed räägivad vähe, kuid pööravad tähelepanu Erilist tähelepanu intonatsioon.
• Parem ajupoolkera on huumoritundlik ja mõistab metafoore.
• Vasak ajupoolkera ei taju muusikat – parem vastutab selle eest.
• Tavalise tuvastamine inimeste näod- parema ajupoolkera funktsioon. Seetõttu ei pruugi vasaku ajuga inimesed teid tänaval ära tunda.
• Vasaku ajuga inimestele meeldib detailidesse laskuda ja nad on hoolikad.
• Parem ajupoolkera annab meile võimaluse unistada ja fantaseerida. Parema ajupoolkera abil saame luua erinevaid lugusid.
• Parema ajupoolkera inimesed mõistavad esmalt pilti tervikuna ja toovad seejärel esile üksikasjad.
• “Vasakpoolkera” inimesed tõstavad esmalt esile detailid ja detailidest moodustavad nad ettekujutuse teemast tervikuna.
• Parem ajupoolkera mäletab hästi emotsioone, tundeid, isiklik kogemus.
• Vasak ajupoolkera jätab meelde loogilised seosed, graafikud ja süsteemid.