Конспект спортивної розваги у середній групі «Зимові забави. "Зимові забави". Спортивна розвага у середній групі Фізкультурне дозвілля у середній групі взимку

Муніципальне бюджетне дошкільний заклад

дитячий садок№8 комбінованого вигляду

Фізкультурна розвага

"Зимова казка"

(Середня група)

Інструктор з фізичної культури

А.В. Погодіна

Володарськ, 2017

Ціль: долучення дітей до здоровому образужиття, створення позитивного емоційного настрою

Завдання:
- формувати бажання брати участь в іграх та естафетах;
- розвивати рухову активність, уміння діяти за сигналом, координацію рухів, спритність, швидкість, влучність;
- Виховувати доброзичливе ставлення до персонажа.

Засоби: таці (2 шт.),
кошики (2 шт.),
пластмасові сніжинки та справжні або зроблені із щільного паперу бурульки (за кількістю конкурсів та естафет),
сніжки або набивні м'ячики білого кольору (за кількістю учасників),
надувні басейни (2 шт.),
гумові м'ячі маленького розміру (за кількістю дітей),
ключки (2 шт.),
ворота (2ш.),
кеглі (8-10 шт.),
солодощі: печиво та цукерки,
медалі (для кожного учасника)

Учасники дозвілля: ведучий, Сніговик, діти.

Хід заходу:
Діти разом із ведучим входять до зали. На грудях у дітей емблеми «Сніжинки» та «Соульки».
Інструктор:
Хлопці, ось і настала зима. Снігова, морозна. Подивіться, скільки снігу намело. Щоб не було нам нудно, сліпимо дружка - сніговика. Діти, вставайте в коло.

Гра «Сніговик»

Ось зима прийшла, ура! (плескають у долоні)
Рада снігу дітлахи!
Ох! Робота не легка - (взятися за голову, похитати головою)
Ліпимо ми сніговика! (катають кому снігу)
Ком на кому поставимо, (нахили вперед з виставленими руками)
Очі підведемо, (роблять рухи руками біля обличчя вправо та вліво)
Ніс-морквину вставимо, (приєднують обидва кулачки по черзі до обличчя)
Шапочку знайдемо. (роблять руки «будиночком» над головою)
Ось, який сніговичок, (рух «пружинка»)
Сніговий білий товстун!

Сніговик Я – веселий Сніговик.
Я не малий і великий.
Замість очей картоплі,
Носик із моркошки.

А ви не боїтеся холоду?

Ведучий

Сніговик

Ведучий допомагає побудуватися дітям у 2 колони. Команди «Сніжинки» та «Соульки»

Естафета «Раз сніжок, два сніжки»

/команди вишиковуються в 2-і колони один за одним, перед ними, на відстані 6-8 м, в обручах лежать сніжки. Біля кожної команди стоїть кошик. За командою «Раз – два – три! Сніжки принеси! учасники команд по черзі біжать до купи, беруть по сніжку, повертаються до команди, кладуть сніжок у кошик і стають у кінець колони. Команда, яка виконала завдання швидше, вважається переможницею.

Ведучий: Бачиш, Сніговічку, якішвидкі хлопці! А давай подивимося, які вони влучні?

Конкурс «Потрап у ціль»

Команди учасників залишаються стояти у колонах. Перед кожною командою кошик зі сніжками. Перед командами з відривом 2 м стоять кошики великого діаметра. За сигналом «Раз – два! Не позіхай! І сніжки швидше метай! учасники по одному беруть сніжок із кошика, метають у ціль, встають у кінець колони. Конкурс не так на швидкість, але в результативність. У кого сніжків у кошику більше, та команда та переможець

Ведучий: Молодці! Влучні хлопці!

Ведучий:

Сніговик:З радістю.

Рухлива гра «Заморожу»

Діти сидять на лавці, Сніговик на протилежному боці. Діти підкрадаються до нього на носочках, а потім голосно ляскають у долоні. Сніговик прокидається і каже слова:
Сніговик: Я – веселий Сніговик з дитинства до холоду звик.
Кого наздоганяю, на бурульку перетворюю.

Діти тікають на лавку, а Сніговик їх наздоганяє.

Ведучий : Молодці, хлопці і ти Сніговичок Дуже весело грали.

Ведучий : Сніговик, а тепер давай ми з хлопцями для тебе придумаємо завдання. Наприклад, перевіримо, чи ти знаєш зимові забави.

Рухлива гра «Відгадай зимову забаву»

Діти разом із ведучим встають у коло, беруться за руки. Сніговик стоїть поза колом, відвернувшись від хлопців. Учасники домовляються, який рух вони показуватимуть, потім йдуть по колу, вимовляють слова:
Рівним колом,
Один за одним
Ми йдемо за кроком крок.
Стій на місці!
Дружно разом
Зробимо так…
Діти показують якийсь рух, наприклад, імітує гру в сніжки, катання на ковзанах, лижах, санчатах, побудову сніговика. Сніговик повертається до дітей, відгадує зимову забаву. Гра знову повторюється 3-4 рази.

Ведучий
Сніговик, ти – молодець!
Сніговик:

Діти дякують Сніговику, прощаються з ним.

До зали під музику заходить Сніговик.

Сніговик: Я – веселий Сніговик.
Я не малий і великий.
Замість очей картоплі,
Носик із моркошки.

Дякую, хлопці, що мене зліпили.
А ви не боїтеся холоду?

Ведучий :
Ні. Сніговик, ми з хлопцями бігаємо та граємо, замерзнути не боїмося. У нас хлопці швидкі, сильні, спритні.

Сніговик: А ось ми це зараз перевіримо. Я приніс вам сніжки.

Ведучий: Сніговічок, ми хочемо з тобою пограти. Пограєш із хлопцями у гру «Заморожу»?

Сніговик:З радістю.

Сніговик: Я – веселий Сніговик

З дитинства до холоду звик.

Кого наздоганяю,

На бурульку перетворюю.

_________________________________________________________________________

Сніговик: Молодці хлопці. Мені було весело. Ось вам від мене гостинці. А мені час. До побачення.

Валентина Сисуєва
Фізкультурне дозвіллядля дітей середньої групи Зимові забави»

Ціль: зміцнювати та зберігати здоров'я дітействорювати умови для формування та вдосконалення умінь та навичок в основних видах рухів.

Завдання:

1. Створити атмосферу радості та емоційного благополуччя.

2. Щеплювати дітям любов до спорту та фізкультурі, інтерес до спортивних змагань

3. Удосконалювати рухові вміння та навички, отримані на фізкультурних заняттях.

4. Розвивати у дітей увага, спритність, координацію рухів, швидкість, влучність, витривалість, сміливість під час виконання вправ, вміння діяти по сигналу.

5. Виховувати почуття колективізму та взаємодопомоги. Виховувати доброзичливі взаємини між дітьми, чуйність, уміння узгоджувати свої дії, працювати у команді.

Устаткування: прапорці для прикраси майданчика, 2 рукавички, сніжки за кількістю учасників, 2 лопатки, 2 кошики, 2 відерця, 2 обручи, 2 ключки, 2 шайби, 2 льодяники, орієнтири, канат, зефір за кількістю учасників.

Фізкультурне дозвілля для дітей середньої групи

« Зимові забави»

Хід розваги:

/діти разом у вихователем виходять на прогулянку/

Ведучий:

Здрастуйте, хлопці. На вулиці зима. Багато снігу. Можна пограти та повеселитися. Ви готові до зимовим забавам?

Діти: (так)

Ведучий: Але спочатку я хочу, хлопці, перевірити, наскільки ви уважні та як багато знаєте про зиму

/Проводиться гра "Доскажи слівце"/

З неба тихо, як уві сні,

Падає на землю... (Сніг).

І летять пушинки -

Білі … (сніжинки).

На дорогу, на лужок

Тихо падає... (сніжок).

Немов у білий пуховик

Убрався … (Сніговик).

На дорозі, подивися

З червоною грудкою. (снігирі)/

Ведучий:

Молодці. Хлопці, а ви любите зиму?

Діти: (так)

Ведучий:

Давайте хлопці ми з вами зліпимо сніговика.

Навколо вставайте, дітлахи,

Буде вам зараз гра!

/діти встають по колу/

Логоритмічна вправа «Сніговик».

Візьмемо снігу ми трохи,

Сніжки зліпимо ми в долоні.

Дружно ними кидалися.

Наші руки розім'ялися.

А тепер час творити,

Бабу сніжну ліпити.

Раз і два, раз і два –

Ліпимо ми сніговика. /імітують ліплення сніжків/

Ми покотимо снігову кулю /почергово проводять долонями по шиї праворуч і ліворуч/

Перекидом, перекидом.

Ми його сліпили спритно. /проводять пальцями по щоках зверху донизу/

Замість носа є морквина, /розтирають вказівними пальцями крила носа/

Замість вічка вуглинки, / прикладають долоні до лоба «козирком»та енергійно розширюють лоб/

Ручки – гілочки знайшли. /труть долонями один про одного/

А на голову – цебро. /розсувають вказівний та середній пальці«вилочкою»і розтирають крапки перед вухами та за ними/

Подивіться ось воно! /кладуть обидві долоні на маківку і похитують головою/

Ведучий: Молодці! Відгадайте, хлопці загадку

Покружляла зірочка

У повітрі трохи,

Села та розтанула

На моїй долоні.

(сніжинка)

Правильно, хлопці – це сніжинка.

Хлопці, ви хочете пограти зі сніжинками? (так)

Проводиться рухлива гра «Снігова карусель». Діти встають у коло навколо ведучого, взявшись за руки. Це сніжинки – пушинки. За сигналом: «Сніжинки закружляли в повітрі Спочатку повільно, потім швидше, ще швидше». Сніжинки починають рухатися по колу спочатку повільно, потім прискорюючи темп, діючи відповідно до слів. Потім дає ється сигнал: «Вітер змінив свій напрямок Сніжинки полетіли в інший бік. Спочатку тихо, потім все швидше та швидше». Діти починають рухатись в іншому напрямку. Наприкінці гри ведучий каже: «Вітер стих. Сніжинки тихо лягли на землю». Діти за цим сигналом зупиняються, сідають навпочіпки, відновлюють дихання/

Ведучий:

Справжню сніжну карусель влаштували! Молодці!

А тепер ми розігрілися, почнемо наші змагання. Давайте розділимося на дві команди: команда «Сніжинок», команда «Крижинка».

/Побудова один за одним за командами/

Ведучий: Час перевірити, які хлопці швидкі

1 конкурс: «Гаряча рукавичка»/Команди стоять у колону по одному, за сигналом стартують, огинають стійку і біжать до своєї команди, передають рукавичку іншому учаснику естафети/

Ведучий: Молодці ви всі, хлопці! Відгадайте як загадку.

Снігову кульку зробити можна,

Адже це зовсім не складно!

Ліпимо ми не пиріжки:

Для гри потрібні. (сніжки)

Подивіться, скільки у мене сніжків. Будемо ми у сніжки грати, спритно їх переносити.

2 конкурс: «Хто швидше перенесе сніжок»/Пронести на лопатці сніжну грудочку і покласти в кошик. У перших дітейу команді в руці лопатка зі сніговою грудкою. Необхідно якнайшвидше добігти до лінії фінішу і покласти туди снігову грудку. У лінії старту передають естафету наступному торканням руки та передають лопату/

Ведучий: Молодці, хлопці! Багато сніжків зібрали, ось зараз вони нам і стануть у нагоді, щоб перевірити, хто найвлучніший.

Якщо хочеш стати вмілим,

Спритним, швидким, сильним, сміливим,

Ніколи не сумуйте!

У ціль сніжками влучай.

3 конкурс: «Потрап сніжком у ціль»/Перед вами відерце, в яке ви зібрали сніжки. За сигналом по черзі кожен бере один сніжок із цебра, кидає в ціль, і бігом у кінець колони. І зараз ми побачимо, чия команда найвлучніша. У кого сніжків у кошику більше, та команда переможець/

"Раз два! Не позіхай!

І сніжки швидше метай!

Ведучий: Молодці! Влучні хлопці!

Ведучий: Дівчатка – увага!

Хлопчики – увага!

Є для вас одне

Веселе завдання.

4 конкурс: «Оленя упряжка»/Всередині команди гравці розбиваються на пари. За сигналом діти біжать парою в обручі, оббігають орієнтир та повертаються до своєї команди/

Ведучий: Увага Увага,

Продовжуємо снігові змагання!

Діти, відгадайте загадку!

Клюшки є і є ворота,

Та і з шайбою все о`кей!

Цей різновид спорту

Називається. (хокей) .

5 конкурс: "Хокей"

/Кожній команді необхідно провести шайбу до орієнтира і назад, передаючи наступну естафету. Естафета закінчується, коли останній учасник перетинає лінію старт-фініш/

Ведучий: Продовжуємо наші зимові забави.

6 конкурс: «Прокати крижанку зі сніжком»

/До льодяниці прив'язана мотузочка, на неї покласти сніжок. Завдання: пройти, тягнучи за собою «крижанку»так, щоб сніжок не злетів/.

Ведучий: А тепер настав час перевірити знову, наскільки сильні ваші команди

7 конкурс: "Перетягування канату"

Ведучий: А ви, хлопці сміливі,

Спритні, вмілі,

Дружні, слухняні

Смішні, добродушні.

Наші зимові забави добігають кінця. Мені хочеться відзначити, що хлопці з команди «Сніжинок», та хлопці з команди «» дружні, спритні, веселі!

Усі грали, веселилися.

Не втомилися, а підбадьорилися.

Пора свято завершувати,

Пора в дитячий садок крокувати.

Ведучий: Хлопці, ви всі - молодці! Були дуже активні, чудово впоралися з усіма завданнями. Прийміть від мене їстівні сніжки.

Ведучий: Що це? (зефір)

Фізкультурне дозвілля середня група «Зимушка – зима»

Реквізит: бубон, обруч, «сніжки», 2 гімнастичні палиці, 2 кільця.

В. – Гей, хлопці – дошкільнята!

Мерзнуть руки, мерзне ніс?

Постарався ж сьогодні

Старий дідусь Мороз!

Діти – Ми морозу не боїмося,

У спорті з холодом воюємо!

В. – Ну-но, бубон, поклич,

Усіх діток збери!

Гра «Веселий бубон»

(Діти встають у коло, передають бубон з рук в руки)

Ти біжи веселий бубон,

Швидко-швидко по руках!

У кого веселий бубон,

Той у колі станцює нам! Дитина танцює під музику

Ст. – Що за шум? Що за гам?

До нас на свято не жартома,

Вихори снігові крутячи,

З далеко – далека

Їде Бабуся Яга! З'являється баба Яга на мітлі

Б.Я. - Ох, ох, ох, застигли ноги,

Довго ж я була в дорозі,

По кучугурах, бурілому

Їду до дітей я знайомим!

Кістки старі розім'яти,

Себе людям показати!

В. – Тут, Яга, спортивне свято,

Ти, Яга, спортсменка хіба?

Б.Я. – Щоб сто років на світі жити,

Зі спортом треба нам дружити!

Ось прийшла до дітей я,

Допоможіть мені, друзі!

І зарядку навчіть, і зі спортом потоваришуйте.

ВРУ «Теремок» (заняття фізкультурою у дитячому садку)

Вдалині, в лісі за ялинкою

На зеленому пагорбі Ходьба один за одним 60 с.

Стоїть гарний теремок.

Теремок ми побачили, Біг 50 сек.

До будиночка всі побігли.

Що за чудо теремок, Ходьба.

Він низький, ні високий. Руки вгору – вниз.

Хтось у теремочці живе, повороти тулуба вправо – вліво

Хтось у невисокому живе? Присідання

У теремці живе Яга підскоки на одній нозі

Кістяна нога.

Варить кашу, варить борщ, лежачи на спині «велосипед»

Запрошує на млинці.

В. – На дворі білим – біло,

Усі стежки замело.

Зліпимо ми зараз сніжок.

Бережись мій, друже! (В. вносить м'які сніжки)

Гра «Потрап у ціль»(заняття фізкультурою у дитячому садку)

Діти мають потрапити сніжком у підвішений над підлогою обруч. Баба Яга показує дітям, як це треба робити.

В. – Ну і бабуся Яга,

Дерев'яна нога!

Тисячу років живе – не тужить

І зі спортом міцно товаришує!

Б.Я. - З спортивного життявсією

Люблю я хокей!

В. – Хокей – гра відмінна!

І майданчик є пристойним.

Гра «Хокей»

(2 колони дітей – необхідно гімнастичною палицеюпровести на підлозі кільце до кеглі і повернутися назад, передати ціпок наступному гравцю).

Б.Я. - Я в хатинці не сиджу

Та на грубці не лежу!

Від хатинки з ранку

Я гойдаюся з гори на санчатах.

В. – Наші діти в навчанні наполегливі

І знайомі із таким видом спорту.

Гра «Хто перший»

(Діти катають ляльок у санчатах - хто швидше).

Б.Я. – Які спортивні діти!

Ви найшвидші діти на світі! Шукає мітлу, знаходить

Ой, метело моя,

Втратила я тебе!

Добре, що ти знайшлася!

Награлися тут ми в ласку! Підносить мітлу до вуха

Що? Ще одна гра? До дітей

Пограємо, дітлахи?

Гра «Метелка хвилюється раз»

Б.Я. махає мітелкою

- Метелка хвилюється раз,

Метелка хвилюється два,

Метелка хвилюється три,

Крижана фігура замри!

(Діти завмирають, Б.Я. обирає найкращу фігуру).

В. – Ми закінчуємо свято,

До побачення, дітлахи!

Б.Я. – На прощання побажаю:

Бути здоровими завжди!

Л. Бєлякова

(заняття фізкультурою у дитячому садку)

Дитсадок "Берізка". Пакшеньга, Вельський район, Архангельська область.

Валерія Степанова

Завдання:

1. Виховувати в дітей віком сміливість, увагу, витривалість, влучність, доброзичливість, стосовно друг до друга;

2. Створити бадьорий і життєрадісний настрій;

3. Вчити грати в естафети.

Устаткування: м'ячі різних розмірів, обручі, 2 кошики.

Хід розваги:

Ведучий: Вітаю, дорогі друзі! Сьогодні ми проводимо « Веселі старти» ! Команди найвправніших, кмітливих і розумних хлопців доведуть у чесному та відкритому поєдинку, що вони гідні звання "Чемпіони!". Сьогодні у нашій залі зустрічаються команди: «Ягідка»і «Кораблик».

Побажаємо успіху обом командам у майбутніх змаганнях! Але перш ніж розпочати змагання, необхідно провести розминку.

Команди, на розминку! (Діти стають врозтіч по залі.)

Фіз. розминка «Знаємо ми всі частини тіла»

(під музику: «Пісня про сліди»з мультфільму "Маша і Ведмідь")

Ми знаємо всі частини тіла

Руки, ноги, голова.

На руці у нас п'ять пальців,

Знаємо ми їхні імена.

А на голові два очі,

Юшка два, є ніс і рот,

Щоки, лобик, підборіддя,

Шия, плечі, груди, живіт.

І коліна у нас гнуться,

Можемо сісти і можемо встати,

Якщо руки вгору піднімемо,

Можемо ними помахати.

Голову нахилимо вліво,

Можемо право нахилити,

Шия стане важчою,

Голову вниз опустити.

Плічка по черзі,

Можемо ми піднімати.

Ну, а спину ми вільно

Можемо дружно нахиляти.

Ведучий: Гарненько ми розім'ялися! А тепер настав час до змагань приступити!

1 естафета. «Змагання м'ячів».

Діти стають у колону один за одним (На відстані одного кроку)та передають м'яч через голову сусідові за спиною. Коли м'яч потрапляє до рук гравця, який завершує колону, він біжить уперед і стає на чолі. групи, решта відходить на крок назад. Гра триває доти, доки всі учасники не спробують себе у ролі ведучого колони.

2 естафети. «Пострибунчики».

Стрибки на двох ногах із обруча в обруч. Команда, яка першою закінчила естафету, перемагає.

3 естафети. «Прокат м'яч».

М'яч котити двома руками до стійки, потім взяти його в руки і бігцем назад до своєї команди. Біля лінії старту передають естафету наступному.

4 естафети. «Гонка м'ячів під ногами».

Гравці поділяються на 2 команди. Перший гравець надсилає м'яч між розставленими ногами гравців назад. Останній гравець кожної команди нахиляється, ловить м'яч і біжить з ним уздовж колони вперед, встає на початку колони і знову посилає м'яч між розставленими ногами тощо. Перемагає команда, яка швидше закінчить естафету.

5 естафета. «Збери м'ячі до кошика».

Перший учасник біжить до обмежувача, за яким у кошику лежать усі м'ячі, бере один м'яч та повертається до команди, кладе м'яч у порожній кошик, потім біжить наступний учасник. Так необхідно перенести всі м'ячі з повного кошика в пусту.

Ведучий: Давайте підіб'ємо підсумки змагань Команда «Кораблик»та команда «Ягідка»виявилися швидкими та дружними. І за це на вас чекає частування!

Публікації на тему:

Фізкультурне дозвілля для дітей середньої групи «Хто хтось у теремочці живе»? Мета: створити у дітей бадьорий настрій. Залучати дітей до здорового способу життя. Завдання: формувати правильну поставу, вміння ходити.

Фізкультурне дозвілля для дітей середньої групи «Подорож на безлюдний острів» Мета: створення умов для збереження та зміцнення здоров'я.

Фізкультурне дозвілля для дітей середньої групи «Зимові забави» Мета: зміцнювати та зберігати здоров'я дітей, створювати умови для формування та вдосконалення вмінь та навичок в основних видах рухів.

Фізкультурне дозвілля для середньої групи на честь 23 лютого Мета: Розширити знання дітей про свято російської армії. Завдання: 1. Зміцнювати здоров'я під час виконання фізичних вправ. 2. Створити.

Хід заходу Побудова у шеренгу. Ведуча: Спорт, хлопці дуже потрібен. Ми зі спортом міцно дружимо. Спорт – помічник! Спорт – здоров'я.

Мета: - закріплювати знання та уявлення дітей про безпеку дорожнього руху; - продовжувати знайомити дітей із правилами дорожнього руху;

Для дітей середньої групи

Інтеграція освітніх областей: « Фізична культура», «Комунікація», «Здоров'я».

Освітні завдання.

Вправляти в повзання рачки з просуванням вперед.
Вправляти в швидкому бігуу розсипну, відпрацьовуючи узгодженість та спритність рухів.
Вправляти в стрибку з висоти 15 сантиметрів, відпрацьовуючи приземлення на дві ноги одночасно з виконанням «пружинка» в колінах.
Вправляти у залазі на гімнастичну стінку.
Розвивати фізичні якості: силу, спритність, витривалість, координацію рухів

Виховні завдання.

Викликати у дітей позитивний емоційний настрій, спонукати до роздумів про їхню поведінку в побуті. Щеплювати любов до тварин.

Устаткування.

Гімнастична лава (в-15см, ш-20см, дл-2,5м); м'ячі за кількістю дітей; емблеми кошенят; емблеми щенят; м'ячі фітболи за кількістю дітей; гімнастична стінка, орієнтири на підлогу (кружечки під колір м'ячів); іграшка кошеня.

Хід дозвілля

Діти в спортивної формизаходять до зали і крокують по колу. Ходьба на шкарпетках, на п'ятах, біг у колоні по одному, звичайна ходьба, побудова в шеренгу, перевірка постави та рівноваги.

Вихователь: Хлопці, перш ніж ми з вами почнемо грати, відгадайте мою загадку:

У нього вусата

Морда смугаста,

Спинка, наче місток,

За містком хвостик?

Діти дружно: «Кошеня».

Вихователь: Я пропоную вам сьогодні самим перетворитися на кошенят і цілий день прожити по-котячому.

Діти лягають на килимі – «засинають».

Вихователь: Ось прокинулися, потяглися, з боку на бік повернулися. Потягушки! Потягушки! Де улюблені іграшки?

На текст вірша діти виконують відповідні рухи.

Вихователь розкидає по залі м'ячі, декламує: Ти, наш м'ячик, поскачи, і кошеня розбуди!

Діти підбирають м'ячі, встають на кружок такого кольору, як у нього м'яч.

Вправи з м'ячами:

«Покажи м'ячик»

І.П. стоячи. ступні паралельно м'яч притиснутий до грудей.

1-витягнули руки вперед, показали м'яч.

2-притиснули м'яч до себе, сховали.

«Пограємо з м'ячиком»

І.П. стоячи, ступні паралельно, м'яч між шкарпетками ніг, руки опущені.

1 – сісти, взяти м'яч у руки.

2 - випрямитись з м'ячем.

3 - сісти, покласти м'яч між шкарпетками ніг.

4 – випрямилися.

«Похитувалися»

І.П. стоячи, голі на ширині плечей, руки з м'ячем витягнуті вперед.

1 - нахил вправо (ліворуч).

2 – випрямилися.

«Спритні лапки»

І.П. сидячи, ноги разом, руки впираються в підлогу ззаду – збоку.

1 – підняти праву (ліву) ногу вгору.

2-опустити в в.п.

«Покажемо м'ячик сонечка»

І.П. лежачи на животі, руки з м'ячем перед собою, ноги разом.

1 підняти руки з м'ячем вгору, подивилися на м'яч.

2-опустити м'яч на підлогу

«Веселий м'яч»

І.П. стоячи, ноги на ширині плечей, м'яч у руках перед собою.

1 - підстрибнути 20 разів.

2 – 10 кроків на місці.

Діти забирають м'ячі на місце.

Вихователь: Кошенята дуже люблять грати м'ячами, особливо катати його.

Вихователь роздає м'ячі фітболів. Зараз ми встанемо парами і кататимемо один одному м'яч, підштовхуючи його головою попереду себе і просуваючись рачки.

Діти прокочують м'ячі один одного.

Вихователь: а що ще має любити кожен із вас, що дуже любить робити кішка?

Діти приходять до спільного висновку – треба вмиватися.

Вихователь: Носик, носик! Де ти був? Ротик, ротик! Де ти був?

Щічка, щічка! Будь чистенькою дочко!

Діти виконують рухи, імітуючи умивання.

Вихователь: Лапки?

Діти: Мили!

Вихователь: Вушка?

Діти: Мили!

Вихователь: Хвостик?

Діти: Мили! Усі помили. І тепер ми чисті, кошенята пухнасті.

Вихователь: Хлопці, ми з вами щойно зробили ранкову гімнастикуі вмивалися. А скажіть мені, куди щоранку вирушати ваші діти та дорослі?

Діти: Ми йдемо в садок. А батьки працювати.

Вихователь: А у що ви граєте у садочку?

Діти наводять приклади ігор.

Вихователь: діти як ви думаєте з ким у наздоганяння люблять грати кошенята?

Діти: з цуценятами.

Вихователь: давайте ми з вами зіграємо в рухливу гру «Кошенята та щенята».

Діти діляться на дві рівні команди, вихователь роздає емблеми кошенят та щенят.

Команда «щенків» стає на гімнастичну лаву, команда «кошенят» виходить погуляти на галявину. Після слів вихователя «Щенята!» команда «щенків» зістрибує з гімнастичної лави і рачки біжать за «котятами» і гавкають. Команда "кошенят" швидко залазять на гімнастичну стіну. Гра проводиться 4-5 разів.

Вихователь: Ось бачите хлопці, як весело грають цуценята та кошенята. А ще сьогодні до нас у гості прийшло кошеня. Він сховався і хоче, щоб ми його знайшли.

Пошукова гра «Знайди кошеня»

Вихователь: Молодці хлопці, знайшли кошеня! А зараз давайте йому розповімо про необхідність і правила режиму дня.

Діти розповідають про те, що треба вмивати, робити зарядку, снідати.

Вихователь: Які хлопці у нас молодці, всі знають!

Нагородження дітей. Вихователь усім роздає медалі.

Фізкультурне дозвілля у середній групі

(друга половина дня)

Вихователь:

Гусельнікова О.А.

Опис: Це дозвілля знайомить дітей із казками. До дітей приходять казкові героїз якими діти грають, танцюють, виконують завдання героїв.

Ціль:
1. Розвивати основні фізичні якості дітей (швидкість, координацію рухів, спритність, витривалість)
2. Виховувати цілеспрямованість, наполегливість, почуття згуртованості;
3. Доставити почуття радості.

Завдання:
- освітня: формувати вміння виконувати рухи усвідомлено, швидко, вправно, красиво.
- оздоровча: розвивати м'язову силута координаційні здібності, знімати емоційну напругу, сприяти розслабленню всіх дихальних та інших м'язів організму;
- Виховна: Виховувати дружелюбність, організованість.

Пізнання: знайомити з казками та героями казок.

Комунікація: викликати емоційний відгук

Соціалізація: збагачувати активний ігровий досвід дітей різноманітністю ігор та естафет.

Безпека: закріплювати навички безпечної поведінки в іграх (не штовхати товариша).

Здоров'я: формувати уявлення про здоров'я, його цінність, та способи зміцнення.

Музика: використовувати ритмічні вправи під музику.

Підготовка: зал прикрашений героями казок, у куточку стоїть казкова хатинка

Попередня робота: розучити ритмічну гімнастикупознайомити з казками.

Інвентар: гімнастичні палички, м'яч великий 2шт., 2 ключики, канат, магнітофон, звукозаписи: "Буратіно", "Ні кола і ні двору", "Колобок".

Учасники: діти середньої групи, вихователь у ролі Казкарки, інструктор ведучий, герої – учасники: Баба – Яга, Буратіно, Ведмідь.

Хід розваги:

Звучить музика «В гостях у казки» та дітей зустрічає казкарка. Казочниця: Здрастуйте, хлопці! Я рада зустрічі з вами. Я казкарка, знаю багато казок і люблю їх діткам розповідати, щоб вони були розумними та добрими.
Ведучий: І ми тебе дуже раді бачити. Казку якусь послухали б, але не зараз. Бачиш, у нас хлопці усі у спортивній формі і зараз вони готові грати, а не казки слухати.
Казочниця: Так! (здивовано), отже, я не туди потрапила, що мені робити? Ви мені хлопці так сподобалися, що й йти щось від вас мені не хочеться. Зараз я щось придумаю (замислюється)…..Придумала! А я можу не лише казки розповідати, а й загадки загадувати. А ви, хлопці, вмієте загадки відгадувати?

Хлопці:Так!

Казочниця: Так ось, загадку вам загадаю, а ви відгадайте - про яку казку чи героя казкового в ній говориться. Давайте, скажімо чарівні слова: "Казка, казка, з'явись, з нами разом веселись!" і вирушимо знайомими сторінками… Де ж моя книга казок?(відкриває, читає першу загадку)
1 загадка
Обхитрили злого сірого вовка
Дружні, хоробри три… ПОРОСЯНКА
Ведучий: Казочниця, а ми з хлопцями зараз танець станцюємо, як поросята з казки.Діти під показ інструктора танцюють танець під пісню М. Єфремова «Ні кола ні двору» Казочниця: Які молодці, у вас чудово вдалося побудувати будиночок як у тій казці у трьох поросят! Послухайте другу загадку:
2 загадка
Сестриця Оленка братика шукала,
Добра пічка їй допомагала,
Річка її берегами укрила,
Яблунька – яблучками пригостила.
Іванку до Баби Яги понесли,
Слуги її… ГУСІ – ЛЕБЕДИ
Ведучий: Хлопці, а ви не боїтеся Бабу Ягу?
Діти:Ні!
під музику вилітає Баба – Яга на мітлі Баба Яга: А, не боїтеся мене!! А ось зараз подивимося, як ви мене не боїтеся, пограєте зі мною в гру «Гусі – Лебеді». А кого впіймаю того в ліс із собою заберу!
Проводиться рухлива гра «Гусі – Лебеді»
Гравці вибирають «вовка» та «господаря», самі зображують «гусей».
З одного боку майданчика креслять будинок, де живе «господар» і «гуси», з іншого - поле.
Між ними знаходиться лігво «вовка».
Усі гуси летять травою щипати.
Господар кличе їх:
- Гуси, гуси!
- Га-га-га!
- Їсти хочете?
- Так Так Так!
- Ну, летіть же додому!
- Сірий Вовкпід горою, не пускає нас додому.
- Що він робить?
- Зуби точить, нас хоче з'їсти.
- Ну, летіть, як бажаєте, тільки крила бережіть!
«Гусі» біжать до хати, «вовк» намагається їх упіймати.
Гра закінчується, коли всі «гуси» спіймано.
Правила гри "Гусі-лебеді": "гуси" повинні літати по всьому майданчику, їм дозволяється повертатися додому тільки після слів, сказаних господарем.
Наприкінці гри можна відзначити найспритніших «гусей» (яких жодного разу не потрапили до «вовка») і кращого «вовка» (що впіймав більше «гусей»)
Ведуча: Ось бачиш Баба - Яга у нас дуже спритні хлопці і ти не змогла ні кого зловити, йди у свою казку!
(розсерджена Баба - Яга (бо ні кого не спіймала) відлітає на мітлі до себе в ліс) 3 загадка
З'явилися бабця з дідом, і онука з жучкою слідом.
А ось примчала кішка, щоб їм допомогти трохи.
За нею мишка мчить, і спізнитися боїться.
Засіла в грядці міцно, все тягнуть дружно.

Ведуча.
Щоб нам не нудьгувати,
З нами треба погратись.
За руки візьмемося міцно
І зіграємо у казку «Ріпку»!
Гра «Ріпка»
Діти стають у коло. Лічилкою вибираються ведучі - "мишка" і "ріпка". На музичний вступ «мишка» вибігає за коло, а «ріпка» – у коло. "Ріпка" присідає і, під спів дітей, потихеньку піднімається - росте. Діти, взявшись за руки, йдуть по колу та співають:
Ріпка, ріпенька,
Рости кріпачка,
Ні мала, ні велика,
До мишачого хвоста. Так!
Після закінчення пісеньки, діти зупиняються, піднімають з'єднані руки вгору, утворюючи «комірки». "Ріпка", пробігаючи через "воротики", тікає, а "мишка" намагається її наздогнати. Коли "мишка" наздожене "ріпку", гра починається спочатку, причому наступних ведучих вибирають самі діти. "Мишку" призначає "мишка", а "ріпку" колишня "ріпка". Діти, які стоять у колі, при цьому заплющують очі. На музичний вступ нові ведучі займають свої місця.
Казочниця: Хороша ріпка та смачна, а тепер наступна загадка!
4 загадка
Круглий, смачний, рум'яний бік,
Це, діти ……КОЛОБОК
Ведучий:
Лисиця лісом йде
Колобка до себе кличе
Колобок від Лиски до лісу
І під гілочкою зник.
Рухлива гра « Лисиця та колобки »
Кого ж ми з вами зустріли, ну, звичайно ж, лисицю! А ну як колобки, пошліть на галявину гуляти, під музику танцювати. Якщо музика зупиниться, все в будинок біжіть, отже, лисичка за колобком іде, з'їсти хоче. Молодці колобки всі від лисички втекли. Нікого лисиця не з'їла.
Діти під показ інструктора танцюють танець під пісню «Колобок» 5 загадка
Дерев'яний бешкетник
З казки в наше життя проник.
Улюбленець дорослих та дітей,
Сміливець і вигадник витівок,
Путівник, веселун і шахрай.
Скажіть, як його звати?
Діти:Буратіно!
Ведучий: Звичайно, це Буратіно!
Заходить Буратіно і в руках у нього 2 золоті ключики, він пропонує дітям потанцювати і пограти в естафету із золотим ключиком.
Ритмічна гімнастика під пісеньку «Буратіно»
Гра – естафета «Золотий ключик»
Діти стоять у дві колони, у першого в руках золотий ключик. Пробігти прямою, огинаючи стійки (звивистою лісовою доріжкою) з ключиком у руках і передати його наступному.
Буратіно: Хлопці з вами так цікаво, але мені час повертатися у свою казку! До побачення!
6 загадка
Він не низький і високий, різний у ньому живе народ:
Мишка - норушка, жаба - квакушка,
Зайчик - побігайка, лисичка - сестричка,
Сірий вовк зубами клацання
Це терем -…….ТЕРЕМОК
Ведучий: І ми з хлопцями зараз збудуємо будинок!
Гра – естафета «Терем – теремок»
Беруть участь 2 команди
Діти по команді будують будиночок із гімнастичних паличок Заходить Ведмідь (з кошиком у руках) Ведмідь: Спасибі хлопці вам за такий терем – теремок буде тепер, де жити та зимувати нам лісовим жителям звіряткам та пташкам. А за це я хочу вас пригостити солодкими призами (віддає кошик). До побачення!
Діти:До побачення!
Казочниця: Ось і скінчилися мої казки у цій книжці. Які ви, хлопці, молодці! Усі мої загадки про казки відгадали, а якими вигадниками були! Як мені з вами було весело! Що ж настав час мені з вами прощатися, до побачення!
Ведучий: До побачення казкарка! Приходь до нас ще, ми інші казки будемо слухати.

Завдання:

сприяти розвитку функціональних можливостей організму;
удосконалювати рухові вміння та навички в естафетах;
закріплювати уявлення дітей про професію пожежників.

Матеріал:султанчики, фішки, пожежні машинки, костюми пожежників, модулі, іграшки, вогнегасники.

Хід заходу

А ви бачили пожежників? Де ви їх бачили? Що вони робили? Якими мають бути пожежники? А ви хочете стати ними? (Відповіді дітей.)

Щоб пожежник міг впоратися зі своєю важкою та небезпечною роботою, він має бути сильним та витривалим. Тому кожен день починається із зарядки. Ми зараз із вами розімнемося, зарядимося позитивною енергією.

(З султанчиками).

Ст.Молодці! Ви діяли досить злагоджено та дружно. Тепер ми проведемо навчання молодих пожежників. Подивимося, якими ви можете бути спритними, швидкими та уважними. Для цього вам необхідно розділитись на дві команди.

Дзвінок телефону.

Ст.Хлопці, надійшов тривожний сигнал: звірі в біді, їхня хата горить! Давайте допоможемо загасити пожежу та врятувати звірів.

Естафета 1. "Хто перший?".

Перше наше завдання – хто з капітанів команд одягне форму пожежного першим.

Ст.Молодці! Ми поспішаємо на допомогу.

Естафета 2. «Пожежники їдуть допоможе».

Діти стають один за одним. Перед ними розкладено ряд фішки. Кожній команді дається пожежна машинка на мотузці. Хлопці по черзі змійкою оббігають фішки, проводячи машину.

Ст.Наразі наші команди готові гасити пожежу. Але перед цим давайте пограємось із глядачами, перевіримо, чи знають вони правила пожежної безпеки.

Естафета 3. «Гасіння пожежі».

Кожній команді видається вогнегасник. Неподалік стоять будиночки, які потрібно гасити. За командою учасники біжать кожен до свого будинку, оббігають його (гасять), передають вогнегасник наступному учаснику.

Ст.І найголовніше наше завдання – врятувати життя звірів.

Естафета4 . «Врятуй іграшку».

У будиночках (модулях) знаходяться звірі (іграшки). Діти, по одному долаючи перешкоди, дістаються до них, беруть по одній іграшці та повертаються до своїх команд.

Ст.Ось і закінчилося вчення. Ви, хлопці, були спритними, швидкими, сильними та сміливими. Значить, коли виростете, зможете стати рятувальниками-пожежниками та надавати допомогу людям.

Фізкультурне дозвілля для дітей середньої групи підготовлено О. Тишкевичем

Ведучий: Сьогодні ми з вами вирушимо на пошуки скарбу. Він знаходиться у лісі, в якому мешкає Баба Яга. Дорога до лісу дуже важка. Але я впевнена, що ви все впораєтеся успішно, і ми з вами знайдемо скарб. Спочатку давайте зробимо розминку.
Діти виконують танець «Вперед чотири кроки».
Ведучий: Ну ось, ми трохи розім'ялися і тепер можемо вирушити на пошуки скарбу.

Перешкоди:
1. Пройти заплутаними слідами – викладено дві доріжки зі слідами: на одній доріжці сліди ведуть вперед, на іншій – назад. Потрібно вибрати сліди, які ведуть уперед.
2. Стрибки на двох ногах із обруча в обруч.
3. Пролаз по печері – Обруч на стійці, до нього прикріплений мішок без дна.
4. Пролаз через стійку по похилих лавах. Підняти по лавці, пролізти через стійку, зістрибнути на мат.
5. Пройти містком через «річку». «Річка» – смужка синьої клейонки, місток – низька, вузька лава.
6. Пройти між пеньків зигзагом. Пеньки виконані з картону та надіті на стійки.

Баба Яга підмітає доріжки між деревами. Побачивши дітей, повертається до них.
Баба Яга: Це хто до мене завітав у мій чарівний ліс? Що вам тут треба? Що ви хочете робити у моєму лісі?
Ведучий: Доброго дня, баба Яга. Ми – шукачі скарбу. Ми шукаємо скарб, який захований десь тут, у твоєму лісі.
Баба Яга: Бач, чого захотіли! Це мій ліс та все тут моє! Не пущу вас, а якщо ви пройдете, я вас ловитиму.

Гра «Бабка Їжачка, кістяна ніжка».
Діти: Бабуся Їжачка, кістяна ніжка,
З печі впала, ніжку зламала,
А потім і каже:
"У мене нога болить".
Бабуся Їжачка, сидимо не сиди,
Краще, баба Їжачка, нас ти полови.
Ведучий : Ну, ось, баба Яга, діти у мене спритні, сміливі, швидкі Ти не змогла нас упіймати. Пропусти нас, будь ласка, нас у ліс та підкажи, де шукати скарб.
Баба Яга : Бач, чого захотіли Не пущу вас. Так не піде. Я вас не впіймала, бо вас багато, а я сама. Давайте силою мірятися.

Перетягування канату.
Ведучий: Ну, все, баба Яга, ми тебе перемогли, діти у мене сильні. Ти програла. Пропусти нас і підкажи, де лежить скарб.
Баба Яга : Бач, чого захотіли Не пущу вас. Так не піде. Я вас не перетягнула, бо вас багато, і ви всі разом, а я одна. А ось танцювати ви вмієте? Ось тут я вас перетанцюю, бо ви будете танцювати все по одному.
Ведучий: Танцювати діти у мене вміють. Спробуй нас перетанцювати.
Рухомий танець на будь-яку російську мелодію.Наприкінці танцю баба Яга падає.
Баба Яга: Це не чесно, я стара, а ви молоді. А ось віршів ви не знаєте.
Ведучий: Вірші діти в мене знають і вміють читати напам'ять. Сідай зручніше та слухай.
Діти читають поезії.
Баба Яга : Ну добре Добре! Піду я, але де схований скарб, не скажу. А самим вам скарб не знайти все одно. Бувай.
Баба Яга йде. Ідучи, вона кидає листок зі схемою, де зображено, де захований скарб, і як туди дістатися.
Ведучий: Діти, подивіться, що це впустила баба Яга. Та тут схема якась. Давайте розглянемо її. Що тут зображено? Діти, за цією схемою, ми можемо знайти скарб. Ось тут під деревом знаходиться скарб. А ось тут зображено напрям, як до нього дістатися. Давайте продовжимо пошуки скарбу за схемою.

Діти долають перешкоди.
Перешкоди:
1. Від піаніно відрахувати 4 кроки у бік протилежного вікна.
2. Пройти між пеньків зигзагом.
3. Перелізти через колоду.
4. Перестрибнути з купини на купину.

Після подолання перешкод діти опиняються близько трьох дерев, під кожним деревом лежить купина. Під однією з них лежить скарб – цукерки, шоколад чи ще щось.
Ведучий: Ну ось, хлопці, ми з вами знайшли скарб, а тепер давайте вибиратись із цього лісу.
Діти долають перешкоди, повертаються додому.

Марина Вікторівна Віцкова
Сценарій фізкультурного дозвілля «Зимушка-зима, спортивна країна» для дітей середньої групи

Ціль:розвивати емоційний інтерес до рухової діяльності в дітей віком.

Завдання:

Розвивати спритність, швидкість, сміливість, витривалість;

Закріплювати вміння дітей ходити похилою дошкою; виконувати підскоки; стрибати на правій та лівій нозі; прокочувати обруч;

Виховувати потребу у русі.

Діти входять у зал і встають врозтіч.

Вихователь.Здрастуйте, хлопці! Вітаю Вас з Новим роком!

Бажаю вам гарного настрою. Зима, хлопці – час канікул, час веселих ігорта забав. А ще взимку проводяться зимові Олімпійські ігри. Тому сьогодні ми з вами, не відстаючи від спортсменів, займатимемося фізкультурою. Наш захід ми назвемо «Зимушка – зима – спортивна країна!» Хлопці, до колони – ставай!

Діти перебудовуються в колону один за одним.

Вихователь.Ви знаєте, хлопці, що взимку на снігу добре видно сліди звірів та птахів. Давайте ми підемо снігом, як ведмежата.

Ходьба на зовнішній стороністопи, руки за спиною.

Вихователь.А зараз ідемо, як вовк.

Ходьба на п'ятах, руки за головою.

Вихователь. А зараз пройдемо, як зайчики, які крадуться за ялинкою, щоби вовк не почув.

Ходьба на шкарпетках. Вихователь. Ось пташки, обганяючи один одного, летять за крихтами.

Біг зі зміною ведучого.

Вихователь.А тепер звичайний біг у колоні один за одним.

Загальнорозвиваючі вправи з брязкальцями

1. Побудова та ходьба в колоні з брязкальцями. Біг врозтіч і притопи на місці.

2. Ходьба та побудови у ланки.

І. п.: стати прямо, ноги злегка розставлені, руки за спиною. «Покажи брязкальце!» - Витягнути руки вперед - у сторони, повернутися у вихідне положення. (4-5 разів)

І. п.: сісти на підлогу, схрестивши ноги, руки на поясі, брязкальця ззаду на підлозі. Повернутися вправо, взяти брязкальце, зателефонувати, сказати «Дінь-дин», покласти брязкальце на місце, повернутися у вихідне положення, (повторити по 3-4 рази на кожну сторону)

І. п.: стати прямо, ноги злегка розставити, руки опустити. Нахилитися вниз, кілька разів похитати брязкальцем, повернутися у вихідне положення. (5-6 разів)

І. п.: лягти на спину, руки вздовж тулуба. Одночасно підняти руки і ноги вгору, торкнутися брязкальцями колін, повернутися у вихідне положення. (5-6 разів)

І. п.: лежачи на животі. Ми веселі Петрушки - підняти голову, руки вперед, виконати бавовни руками на 1-2, повернутися у вихідне положення. (4-5 разів)

Вихователь.А тепер мої хлопці відгадайте загадку:

Мене ляскали лопатою,

Мене зробили горбатою,

Мене били, били,

Крижаною водою облили.

І каталися всі потім

З мого горба гуртом.

Діти: Це снігова гірка.

Вихователь:Хлопці, зараз ми вирушимо з вами на гірку.

Ходьба похилою дошкою, ходьба по колоди, руки довільно, біг по похилій дошці. (2-3 рази)

Вихователь.Знову нова загадка, відгадайте діти:

Зірочка, кружляючи, сяє,

А в долоні швидко тане.

Стала крапелькою в руці,

Як сльозинка на щоці

Діти:Це сніжинки

Вихователь: Правильно, молодці

Стрибки на місці на правій та лівій нозі у чергуванні з ходьбою на місці. (по 4 рази на кожній)

Вихователь.Дружно всі мої дітлахи відгадайте нову загадку:

Ми зліпили снігову кулю,

Капелюх зробили на ньому,

Ніс приробили, і в мить

Вийшов...

Діти:Сніговик

Катання обруча у довільному напрямі з наступними стрибками в обручі. (2-3 рази).

Вихователь.Взимку ми з вами хлопці граємо в рухливі ігри та змагаємось. Але, щоб стати справжніми спортсменами, потрібно багато тренуватися. У цьому нам допоможе естафета: Баба Яга»

Естафетна гра. Як ступа використовується просте відро, як мітла - швабра. Учасник стає однією ногою у відро, інша залишається землі. Однією рукою він тримає відро за ручку, а в іншій руці – швабру. У такому положенні необхідно пройти всю дистанцію та передати ступу та мітлу наступному учаснику.

Вихователь. Ось тепер настав час відпочити нам дітлахів.

Пальчикова гімнастика «Сніговик»

Ми зліпили снігову кулю Ліпимо двома руками грудку,

Капелюх зробили на ньому З'єднуємо руки в кільце і кладемо на голову,

Ніс приробили і вмить Приставляємо кулачки до носа,

Вийшов сніговик Обмальовуємо двома руками фігуру сніговика

Вихователь.Сьогодні до нас у гості прийшов сніговик і хоче пограти з нами.

Гра "Наздоганячі зі Сніговиком"

Ми по колу все йдемо (йдуть по колу)

Все йдемо, все йдемо (зупиняються)

До Сніговика ми підійдемо, (йдуть у коло)

А потім назад ходімо. (Ідуть з кола)

Раз, два, три – (плескають)

Сніговик, ти нас лови! (втікають)

Сніговик:Довго з вами я грав,

Не на жарт я втомився.

Дихальні вправи після гри.

Вихователь.На цьому, хлопці, наш захід добіг кінця, ми з вами стали справжніми спортсменами. А тепер настав час нам прощатися дітлахи. До побачення, хлопці!

Діти йдуть у групу.