Reprezentácia rodiny na športovej súťaži vizitka. Scenár Cool – rodinná dovolenka „Mami, otec, som priateľská, športová rodina. Súťaž "Vyberte si žáner"

Pozor! Stránka správy stránok nezodpovedá za obsah metodologický vývoj, ako aj za súlad s vypracovaním federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Športová dovolenka pre deti a rodičov.

Ciele: Formovanie kultúry zachovania a zlepšovania vlastného zdravia žiakov.

Úlohy: Rozvoj vzťahov medzi rodičmi a deťmi.

Vybavenie: Lopty, obruče, švihadlá, dosky, toaletný papier, odpadkové koše.

Príprava na dovolenku: Každá rodina dostane pozvánku.

Vážení rodičia! (Meno, priezvisko mamy a otca)

Pozývame vás na dovolenku „Otec, mama, ja - športová rodina“, ktorý sa bude konať dňa 7. apríla 2016 o 13.00 v škole.

Prosíme Vás, aby ste boli v plnej sile, ak neprídete, dovolenka sa nemusí konať. Budúcnosť detí je vo vašich rukách.

Študenti

Triedny učiteľ

Priebeh dovolenky

Vedúci: Drahí priatelia! Dovoľte mi otvoriť naše „majstrovstvá“ v rodinnom triatlone: ​​„Ocko, mami, som športová rodina.“ Pred nami sú mierne pikantní, niekedy napätí, miestami pozbieraní, no neporazení, ba dokonca v niektorých smeroch neporaziteľní a v čom presne, to sa dozvieme neskôr - naši otcovia. A tu sú matky! Vždy sú vo forme. Neustále triatlonové tréningy sú o sebe cítiť: sporák, nákupy, pranie. A ani každoročný oddych 8. marca ich neznepokojuje. A nakoniec, kapitáni tímov! Sú z kolísky dlhé roky temperované neustálym tréningom a spájali rodičov do priateľského kolektívu, stanovovali im nové a nové úlohy, neustále zvyšovali záťaž. Ale nie nadarmo sa hovorí: "Ťažko sa učí - ľahko je to v boji."

Súťaž "Reprezentácia tímov"

Kapitáni tímov zastupujú svoje rodiny.

1. Neporaziteľný.
   Motto: Keď sme jednotní, sme neporaziteľní.
2. Jednota.
   Motto: V jednote je naša sila.
3. Monolit.
   Motto: vytrvalosť a práca zomelie všetko.
4. veselý.
   Motto: Pri pohľade na seba sa usmejeme a čoskoro sa dostaneme k víťazstvu.
5. Priateľský.
   Motto: odvaha, priateľstvo a nadšenie, buďte pozorní a pohotoví.

Vedúci: Tímy sa predstavili. Vďaka! Zoznámime sa s porotou. (Administratíva, triedni učitelia, učiteľ telesnej výchovy).

Súťaž "Rozcvička"

Všetci účastníci sa stanú v kruhu. A prihrajú loptu osobe stojacej oproti. Deti môžu loptu chytiť a prihrať oboma rukami a rodičia ju môžu odpáliť podľa pravidiel volejbalu. (Hra je 5 minút. Porota sleduje stratu lopty).

Súťaž „DaddyMobile“

Vedúci: Faktom je, že ste sa, milí účastníci, vybrali na viacdňový výlet. Ale cesta bola dlhá a naši kapitáni boli unavení. Potrebujú prestávku. Úlohou účastníkov je vyniesť deti na zovretých rukách k stene našej sály a späť. Takže, pripravte sa, pozor, pochod!

1. Účastníci dobiehajú do cieľa.
2. V cieli je úlohou identifikovať dopravné značky z obrázkov.

Súťaž pre oteckov „Kopni na bránku“

Na vzdialenosť 10 m trafiť loptičku do futbalovej brány. Dajú sa tri pokusy, každý zásah - 1 bod.

Súťaž pre mamičky „Do košíka“

Vo vzdialenosti 5 m trafiť loptou do basketbalového koša. Dajú sa tri pokusy, každý zásah - 1 bod.

Súťaž pre kapitánov „Hádzanie na cieľ“

Vo vzdialenosti 15 m trafte tenisovou loptičkou basketbalová doska. Dajú sa tri pokusy, každý zásah - 1 bod.

Súťaž „Štafeta s obručami“

Každý tím dostane obruč. Jeden otec beží prvý v obruči, keď obíde prekážky, vráti sa späť. Mama sa dostane do obruče. Vykonajte úlohu spoločne. Ako posledný sa k tímu pripojí kapitán. Komu tím rýchlejšie odovzdá štafetu.

Súťaž "Erudovaný"

Tímy súťažia vo vedomostiach o problematike zdravého životného štýlu.

Otázky

1. Koľko ľudí v futbalový tím? (11)
2. Koľkokrát denne by ste si mali čistiť zuby? (3: dvakrát ráno, raz večer).
3. Čo robiť, aby ste sa vyhli chrípke? (Neprechladzovať, užívať vitamíny).
4. Odkiaľ pochádza názov hry basketbal? (Od anglické slová"basket" - košík a "ball" - lopta).
5. Koľko ľudí je vo volejbalovom tíme? (6)
6. Ako si udržať dobrý zrak? (Neunavujte oči, dodržiavajte pravidlá sedenia pri čítaní a písaní, nečítajte poležiačky).
7. Prvá pomoc pre úpal? (Vezmi obeti tieň, polož mu na čelo vlhký studený uterák)
8. Ako sa volá plachetnica? (Regata).
9. V ktorom roku a v ktorom meste Ruska sa konala olympiáda? (Moskva, 1980).
10. Uveďte toľko zimy olympijské športyšport? ( Krasokorčuľovanie, biatlon, beh na lyžiach, rýchlokorčuľovanie a pod.)
11. Prvá pomoc pri zlomenine ruky. (Opravte miesto zlomeniny, priložte dlahu a obväz).
12. Ako sa prekladá štýl plávania motýlikov z angličtiny? (Motýľ).

Súťaž „Prejdi cez rieku na ľadových kryhách“

Každý tím dostane 2 „kryhy“ (dosky). Otec je na jednej strane, mama na druhej. Kapitán musí vymeniť mamu a otca. Otec stojí na doskách a dieťa ich prestavuje po jednom dopredu. Mama robí presne to isté.

Súťaž "Mamička"

Mamičky dostanú rolku toaletného papiera. Svoje dieťa musia obviazať od hlavy po päty ako múmia. Dôležitá je kvalita a rýchlosť.

Súťaž „Vyber smeti“.

Po vyhodnotení súťaže „Múmia“ dieťa roztrhne papier na seba. Spolu s otcom musia čo najrýchlejšie pozbierať všetky odpadky. Mamy odpočívajú a kontrolujú proces.

Vedenie. Náš triatlonový šampionát sa skončil. Porota zhrnula výsledky a titul „Najšportovejšia rodina“ získava víťazný tím. Diplomy v rôznych kategóriách dostávajú aj ďalšie rodiny.

• Najodvážnejšia rodina
• Najsilnejšia rodina
• Najvynaliezavejšia rodina
• Najpriateľskejšia rodina

Sekcie: cool sprievodca

Priebeh dovolenky

Organizačný poplatok. Pozdrav účastníkov a hostí.

Vedenie. Dobré popoludnie, milí hostia! Sme radi, že ste odložili všetky svoje záležitosti a prišli ste na našu dovolenku. Hosť je hosť, hosť má zvláštnu česť a úctu, najmä preto, že k nám prišla veľká priateľská rodina.

1. účastník.

Aká je dnes rodina?
Nie všetky problémy sa dajú prekonať.
A niekedy zabúdame
Čo je v starostiach a úzkostiach
Hlavná vec je zachrániť rodinu.

2. účastník.

Dom, v ktorom bývame
Najlepší dom na svete.
dobrá spomienka na neho
Celý život nosíme v srdci.
Nechajte svetlo a láskavosť
Bude v ňom tisíc rokov!

Vedenie. Všetci viete, aké užitočné je venovať sa telesnej výchove, ako je potrebné sa temperovať, cvičiť, byť na vzduchu, ale aké ťažké je niekedy sa premôcť, vstať skoro, urobiť pár cvičení, naliať sa. vodu na seba. Všetko odkladáme na neskôr. A čo keď to skúsite urobiť spolu, s celou rodinou? Možno to potom bude jednoduchšie?

1. účastník.

Dom, v ktorom bývame
Toto je veľmi hlučný dom.
Po rôznych veciach ráno
Vždy je v tom nejaká hra!

2. účastník.

Otec, mama, ako deti,
Čakajú na tieto minúty.
Som v hre, správne slovo,
Málo dní voľna.

1. účastník.

A na dovolenke priatelia,
Bez hier nemôžeme žiť.
Viac vášne, viac smiechu
Nechajte zábavu ísť!

Prezentácia poroty

Vedenie. A teraz vám predstavím porotu súťažno-súťažnej „Ocko, mama a ja sme športová rodina“ (prezentácia poroty).

Dnes už žiadny zo zúčastnených tímov nezostane bez pamätnej ceny. Tím, ktorý splnil prvú úlohu, získa 3 body, druhý - dva, tretí - jeden. Po každej fáze súťaže porota spočíta body a poskytne informácie o priebehu súťaže. Po finálovom kole porota vyhlási konečné výsledky. Tím s najvyšším počtom bodov celkovo vyhráva. V prípade rovnosti bodov je vyhlásená ďalšia etapa. Nezabudli sme ani na fanúšikov a zriadili sme cenu pre najlepšia skupina podpora. Účastníkom súťaže prajeme veľa úspechov!

1. súťaž o vizitky

Vedenie. Športového festivalu (reprezentácia tímov) sa zúčastňujú dva rodinné tímy.

Prvou súťažou sú vizitky rodinných tímov. Nepochybujem, že vizitkami našich tímov sú ich šarm, um, schopnosti a talent, pracovitosť a nepochybne aj schopnosť prezentovať sa. Poďme sa teda pozrieť, kto to dokáže najlepšie.

2. súťaž “Rozcvička”

Mama, môj otec a ja
Sme športová rodina.
Sme priatelia s telesnou výchovou, športom,
Nepotrebujeme lekára.

Druhá súťaž sa volá „Warm-up“. Je uvedené slovo "telesná výchova". Musíte z toho urobiť čo najviac slov. Tím s posledným slovom vyhrá. Čas na reflexiu 1 minúta (sčítané po každej úlohe).

3. súťaž „Štafety pre tímy“

Začnime relé.
Obratnosť, rýchlosť, ktorú v tomto potrebujete.
Presný úder, skákanie a beh...
Od publika - potlesk a priateľský smiech.

Inventár: 3 volejbalová lopta, 3 obruče, 3 švihadlá (jedno na družstvo).

Otec, ktorý drží loptu medzi kolenami, skočí k ležiacej obruči, vloží do nej loptu, vezme lano, preskočí ho, vráti sa do tímu a odovzdá lano mame.

Mama, skákajúc cez povraz, beží k obruči, vloží do nej povraz, vezme loptu, stisne ju medzi kolená a skokom sa vráti do cieľa. Kým sa nerozbehnú všetci členovia tímu. Tím s najlepším časom vyhráva.

4súťaž „Preteky loptičiek“

Hostiteľ: ďalšia súťaž je „Ball Race“

Tu ťažké lopty,
Okamžite je zrejmé - siláci.
Budeme ruky sa vyvíjajú,
Dajte si navzájom loptu.

inventár: 3 lopty (jedna na tím)

Tým sa stáva v jednej línii. Oteckovia dostávajú lopty do rúk. Na signál sa lopta podáva oboma rukami nad hlavami hráčov. Keď sa lopta dostane k poslednému účastníkovi, rýchlo obíde loptu okolo celého tímu a postaví sa pred prvého účastníka. Prihrávanie lopty pokračuje, kým prvý účastník nie je na svojom mieste. Tím s najlepším časom vyhráva.

5. súťaž „Močiar“

Cez močiar môže prejsť každý!
Ale ako prejsť bez toho, aby ste si namočili nohy?
Veselý smiech, chuť víťaziť
Pomôže vám a zaručí úspech!

Vybavenie: 6 kruhov (2 kruhy na tím)

Do tejto súťaže sa zapájajú matky a deti. Musíte sa dostať cez močiar bez toho, aby ste si namočili nohy. Mama si vezme dve obrúčky. Hodí prvú obruč, stúpi do nej, hodí druhú obruč, vkročí do nej, vezme prvú obruč, hodí ju dopredu atď. Vyhráva tím, ktorý trávi menej času a nešliape na zem.

6. súťaž „Symbol roka“

Chlapcom chcem zaželať:
V roku potkana sa nestaň potkanom,
Buďte milým, láskavým dieťaťom
Učte sa v pohode
Vždy sa správajte slušne
A nikoho neurážajte
A milujte a rešpektujte všetkých!

A tak ďalšia súťaž nesie názov „Symbol roka“. Z každého tímu sú traja ľudia. Na stoloch sú listy papiera, 3 ceruzky. Na signál každý člen rodiny vezme ceruzku a začne kresliť symbol roka a nahlas počítame do päť. Po zapískaní všetci prestanú kresliť, porota hodnotí žreb každého tímu.

7. súťaž „Spolu s otcom“

Kto je najsilnejší na svete?
Kto je najrýchlejší na svete?
Kto chce toľko vyhrať?
Tu je len jedna odpoveď.
Poď s otcom
Vezmite obruč do rúk
A viesť k víťazstvu.

inventár: 3 obruče (jedna na tím)

Do súťaže sa zapájajú otcovia a deti. Otec drží v rukách obruč. Otec na signál začne kotúľať obruč do pekla a dieťa do nej vkĺzne z jednej a druhej strany zboku. V opačnom smere si účastníci vymenia miesta. Tím, ktorý prejde obručou najviackrát, vyhráva.

8. súťaž „Prenes cukrík“

No a čo ďalšia hra?
Vyžaduje prehrávač
Zručnosť, zručnosť,
Skvelá inšpirácia.

inventár: 3 misky múky, jeden cukrík pre každého hráča.

Každý tím má v miske s múkou sladkosti. Každý člen tímu musí preniesť sladkosti na čistý tanier bez rúk, ústami. Tím s najlepším časom vyhráva.

9. súťaž balónov

Beh je veľmi odlišný
Ale vždy tak krásne
Rýchle, pomalé a stredné
prekážkový beh, beh cez prekážky,
A ten, kto vyhrá
Kto nie je pozadu.

Vybavenie: 3 balóny, 3 rakety (jedna položka na tím)

Každé družstvo má jeden balón a jednu raketu. tlačenie balón s raketou treba dobehnúť na značku a vrátiť sa do tímu, tím s najlepším časom vyhráva.

10. súťaž fanúšikov „Drž lano“

Vedenie. Takže súťaž sa skončila. Kým bude porota sumarizovať, budeme hrať s fanúšikmi.

Hej fanúšik, nebuď smutný!
Ukážte nám svoju zručnosť!

Vybavenie: stoličky, lano.

Dvaja z chlapov sedia na stoličke chrbtom k sebe. Pod stoličkami a cez celý priestor medzi nimi je natiahnuté lano. Pri hudbe deti behajú okolo stoličiek, keď hudba utíchne, rýchlo si sadnú na stoličku a ťahajú lano, snažiac sa dostať pred súpera.

Záverečná časť.

Výsledok súťaže je sčítaný. Moderátorka a porota odovzdávajú diplomy a darčeky.

Nech je to všetko len hra
Ale chceli sme tým povedať:
Veľkým zázrakom je rodina!
Nechaj si ju, staraj sa o ňu!
V živote neexistuje dôležitejší cieľ!

Súťaž-súťaž „Ocko, mama a ja – športová rodina“

Cieľ: Pestovať pocit lásky a hrdosti na rodinu, úctu k rodičom.

Registrácia. Tribúny športovej haly zdobia plagáty so športovými heslami:

Šport nám pomáha všade: v rodine, štúdiu aj práci.

Slnko, vzduch a voda sú naši najlepší priatelia.

Zlatý čas - mladý kmeň.

Tí, ktorí sú odvážni a vytrvalí, majú hodnotu desať.

Ak v ruštine na mieru, a jeden bojovník v poli.

Vybavenie.

Súťažný scenár.

Vedenie. Ahojte chalani! Dnes naša raketa "Detská republika" pristála na zastávke "Zdravie" a sme opäť spolu.

Za zvukov pochodu I. Dunajevského z filmu „Jolly Fellows“ vchádzajú súťažiaci do sály. Účastníkmi sú rodinné tímy vedené kapitánmi – najmladšími členmi rodín. Každý tím s emblémom. Fanúšikovia a diváci sú na svojich miestach v predstihu.

Vedenie. Dobré popoludnie milí priatelia! Dnes organizujeme súťaž-súťaž "Ocko, mama a ja - športová rodina." Človek sa vždy snažil o zdravý životný štýl, chcel poznať hranice svojich schopností, nebáť sa postaviť pred osud. A často z toho vyšiel víťazne. A toto je šport: ŽIVOT, ZDRAVIE, RIZIKO, HĽADANIE, VÍŤAZSTVO.

1 frajer. So športom nemáme problémy -

Sme jeho fanúšikmi.

A telesná výchova každú hodinu

Radi robíme.

2 čitateľ. Stáva sa to takto.

Ísť do školy

Plniace vrecká

iné pozlátko,

Zaťaženie nie je ľahké, ale

Rozvíjame svaly.

3 vole. Naše nohy sú silné

Skutočné ruky viseli dole.

Lekcia trvá hodinu

Svaly sú znecitlivené

Na zahriatie túto hodinu

Dvíhame ruky.

4 vole. Potom pomaly vstaňte

Rýchlo sa posadíme.

A keď nepoznáme odpoveď

Strieľame očami.

5 vole. Z nášho vzrušenia

Rukoväte padajú všetky naraz.

Ohýbanie sa, zdvíhanie

Posilňujeme brušný lis.

6 vole. Beh prispieva ku všetkému:

Aj študovať, aj pracovať.

A tak do jedálne

Beháme.

Jedzte, vstaňte

Na tretie poschodie.

7 vole. Všetky kalórie spálené

Sily nás opúšťajú.

Tu sme vytrvalí!

Pozrite sa na nás všetkých.

Lebo telesná výchova

Aplikujte každú hodinu!

8 čitateľ. Deti šport naozaj potrebujú.

So športom sme blízki priatelia.

Šport je asistent, šport je hra,

Telesná výchova – hurá – hurá!

Všetci čitatelia. Hurá - hurá!

9 vole. Aby rástli a dozrievali

Treba športovať.

Hor sa, chlapče

Veľa šťastia, telesná výchova - na zdravie!

Všetci čitatelia. Fyzický tréning!

Detský spevácky zbor hrá pieseň „Ocko, mama a ja – športová rodina“

Vedenie. Chlapci! Predstavím Vám porotu súťaže - Ocko, mama a ja - športová rodina.

Prezentácia členov poroty.

Po každej etape porota vyhlási výsledky. Tím s najvyšším počtom bodov celkovo vyhráva.

V prípade rovnosti bodov určí porota dodatočnú súťaž medzi kapitánmi družstiev. Nezabudli sme ani na fanúšikov a založili sme cenu pre najlepšiu podpornú skupinu. Účastníkom súťaže prajeme veľa úspechov!

1 súťaž „vizitka“

Vedenie. Mama, môj otec a ja

Sme športová rodina.

Sme priatelia s telesnou výchovou, športom,

Nepotrebujeme lekára.

Naša súťaž sa čoskoro začne. Zúčastňuje sa ho 5 rodinných tímov.

2. Sivka-Burka, prorocká kaurka! Stoj predo mnou ako list pred trávou. (Blázon Ivanuška, Sivka-Burka.)

3. Sis-sim, otvor dvere! (Ali Baba, Ali Baba a štyridsať zlodejov.)

4. Leť, leť, okvetný lístok, cez západ na východ, cez sever, cez juh, vráť sa, urob kruh! Akonáhle sa dotknete zeme, buďte podľa mňa vedený! (Dievča, V. Kataev "Kvet-sedem-kvet".)

5. Jeden dva tri. Varte hrniec! (Dievča, Br. Grimm "Hrnec kaše".)

6. Crex, fex, pex. (Pinocchio, A. Tolstoj, "Pinocchio")

"Úžasné premeny"

Tretia súťaž má názov „Úžasné premeny“. Na koho sa zmenili alebo boli očarení:

Princ Guidon. (U komára, muchy, čmeliaka.)

- Obrovský kanibal z rozprávky Ch.Perraulta. (U leva, myši.)

- Fešák Jacob, hrdina Gaufovej rozprávky. (K trpaslíkovi.)

- Netvor z Aksakovovej rozprávky. (K princovi.)

Škaredá kačica. (Do labute.)

- Ayoga. (Do husi.)

Súťaž pre divákov.

A teraz súťaž pre divákov. Musíte uviesť, z ktorej rozprávky je prevzatý

túto pasáž.

"... Ťahajú, ťahajú, nevedia to vytiahnuť..." (Rozprávka "Turka").

"...opustil som svoju babičku, opustil som svojho starého otca ..." (rozprávka "Kolobok")

"... Dedko bil-bil, nelámal, žena bil-bil, nelámal..." (Rozprávka "Sliepka Ryaba").

"... sedím vysoko, pozerám sa ďaleko - neseď na pni, nejedz koláč..." (Rozprávka "Mašenka a medveď").

"... Líška ma nesie za temné lesy, za vysoké hory..." ( "Mačka, kohút a líška").

"... ja, myška-norushka, ja, žaba-žaba ..." (Rozprávka Teremok).

"... Kozy, deti, otvorte, otvorte ..." ( "Vlk a sedem kozliatok").

Súťaž "Vyberte si žáner"

Tímy sú pozvané, aby si zahrali dej rozprávky „Turnip“:

1 tím - v žánri komédie;

2 tím - v žánri tragédie.

Kým sa tímy pripravujú, koná sa s publikom súťaž "ÁNO - NIE"

1. Meno dievčaťa s modrými vlasmi bolo Malvína? (Áno).

Kráľovná kniha: Je čas, aby sme dokončili dovolenku. Som rád, že rád čítaš knihy. Do skorého videnia!

Pripravená je výstava kníh, ktoré žiaci priniesli na prázdniny.

Novoročná párty pre deti

Vedúci:
Minulý rok bol slávny
A uponáhľaný čas nečaká,
Posledný list kalendára bol odtrhnutý,
Kráčajúc smerom k nám Nový rok.
(Odtrhnite hárok s dátumom 31. decembra, na ďalšom hárku - vianočný stromček a nápis "Šťastný nový rok!")
Dnes vám, chlapci, blahoželám!
Prajem vám všetkým zdravie a šťastie!
Na festivale vianočného stromčeka hrajte, tancujte,
A v novom roku rýchlo rásť!

Chlapci vychádzajú v novoročných kostýmoch.

1. účastník:
Dnes sa k nám vrátil
Vianočný stromček a zimná dovolenka.
Tento novoročný sviatok
Netrpezlivo sme čakali.
2. účastník:
Prišiel si k nám, rozvetvený strom,
Zelená, mierne strieborná,
Prišiel, celý trblietavý snehovými vločkami,
Priehľadné, tenké kocky ľadu.
3. účastník:
Dobrý deň, novoročné sviatky,
Vianočný stromček a zimná dovolenka.
Všetci moji priatelia dnes
Pozveme vás k stromčeku.
4. účastník:
Svetlejšie, jasnejšie, nech sa leskne
Vianočné stromčeky slávnostné oblečenie,
Gratulujem všetkým chlapom.
1. účastník:
Svetlejšie, jasnejšie, nech sa leskne
Vianočný stromček s množstvom svetielok!
Šťastný nový rok! Šťastný nový rok!
Gratulujeme všetkým hosťom!
2. účastník:
Vianočné stromčeky horia po celej krajine!
Tisíce detí oslavujú Nový rok!
Vstaňme teda do okrúhleho tanca
A Nový rok oslávime veselou pesničkou!

Začnú tancovať alebo spievať novoročnú pieseň.

3. účastník:
Aké krásne je v našej sále,
A pozrite sa na vianočný stromček:
Svetlý, jasne žiariaci
Na vetvách jej svetiel.
4. účastník:
Chlpatý sneh je strieborný
A sklenené gule
Ste na radosť všetkých chlapcov,
Náš vianočný stromček, horí!
Vedúci:
Chlapci, náš vianočný stromček je čarovný.
Ak tlieskame rukami (takto!)
A všetko dupeme nohami (takto!),
Stromček sa rozsvieti!
Poďme všetci tlieskať
Poďme všetci zatopiť
A pod velením: raz, dva, tri!
Budeme kričať: "Vianočný stromček, horí!".

Všetci tlieskajú a dupajú. Stromček sa rozsvieti. Všetci chalani tancujú.

Vedúci:
Dobre spolu tancovali,
Teraz si musíte oddýchnuť.
Sedíš ticho
A pozrite sa na strom.
Povieme vám rozprávku.
Ukážme zázraky!

Na javisku je rozprávkový dom, vychádza Snehulienka.

Snehulienka:
V jeho bielom dome
Žijeme spolu s mojím starým otcom!
V húšti prastarého lesa
Často počujeme kvílenie vetra!
Ale my sa nebojíme chladu,
Sme radi, že mrazivé dni!
V našom dome nie je sporák!
Dedko sa bojí ohňa,
Oheň a ja sa bojím
Veď ma volajú Snehulienka!
Ja, Snehulienka, budem spievať
Nahlas svoju pieseň
A počuť môj hlas
Roj snehových vločiek bude lietať!
Hej priatelia snehové vločky!
Všetci poďte sem!
Poďme tancovať!

Snehové vločky vybehnú a tancujú snehové vločky.

Snehulienka:
Zostaňte na okraji
Bezo mňa, moje priateľky.
Otoč sa, prosím
Ponáhľam sa na dovolenku.
Santa Claus je pekný darček
Varené pre chlapov.
Ponesie krabicu
Veľmi zaujímavé.
Krabička je úžasná.
A čo v ňom nie je!
Kto je pripravený dať nám odpoveď?
Snehové vločky:
Ale čo je v ňom? Povedz!
Snehulienka:
Tajomstvo! A tu je zlatý kľúč!
Zo škatule je to on!
Santa Claus mi dal kľúč
A nariadil zachrániť!
Aby nemohol spadnúť
Dám to na peň!

Letia snehové vločky. Zajačiky vybehnú na čistinku. V strachu sa ponáhľajú k Snow Maiden.

1. zajac:
Ach, Snehulienka, Snehulienka!
Líška mi rozdrvila kožu!
2. zajac:
Líška sa mi prilepila na bok,
Vytiahol chumáč vlny!
Obaja spolu:
Z líšky nemáme život!
Chce nás zjesť na obed!

Líška vybehne, zajace sa schovajú za Snehulienku.

Snehulienka:
Hanba ti, Lisa!
Zrejme ešte nevieš
Čo sa stalo včera v našom lese
Bol vydaný nasledujúci výnos:
Kto sa správa zle
Na strom nepôjde!
Líška:
Prečo potrebujem tvoj strom?
Strom je pre mňa málo užitočný.
Ruch, hluk a hluk!
Budem tam zdrvený!
Môj nadýchaný chvost je pokrčený!
Radšej zostanem tu!
Ale ty si urazil líšku,
Vezmem ti kľúč!
Vezmi kľúč a utekaj.
Snehulienka:
Ach ach ach!
Vráť to! Vráť to!
Počkaj, neutekaj!
Všetci moji priatelia, tu!
To je smutné, to je ten problém!

Na volanie Snehulienky vybiehajú zvieratká zo všetkých strán.

Zvery (spolu):
Čo sa stalo, Snow Maiden?
Čo sa ti stalo?
Snehulienka:
Santa Claus mi dal kľúč
A prísne potrestaný
Uložte kľúč.
Nemohol som!
Neuložil som kľúč!
Fox nás oklamal
Vezmite to do lesa!
medveď:
Už som hovoril veľakrát!
Na stretnutiach v lese
Za takéto nezmysly
Je čas potrestať líšku!
Ty, Snehulienka, neplač!
Kľúč vám vrátime.
A v lese nájdeme líšku!
Snehulienka:
Veveričky, zajace, mláďatá!
Bežte všetkými smermi
Pozrite sa na všetky strany!
Zvončeky vám všetkým -
Dám ti strieborné!
Cez rieku, cez most
Kto vidí líščí chvost
Nech hneď začne volať.
A cheat nezmizne!
Zajace:
Prehľadáme všetky norky,
Pozrime sa na všetky kopce!
Proteíny:
Poďme liezť na stromy
Poďme sa pozrieť na všetky trhliny!
spolu:
Nemôže sa pred nami skrývať
Líška nás neopustí.

Snehulienka a zvieratká utekajú, Líška vchádza na čistinku.

Líška:
Idem, zazvoním kľúčom!
Tu je môj kľúč.
Vyšlo to veľmi pekne!
Ako som všetkých oklamal.
Koniec koncov, často sa hovorí,
Aká je najprefíkanejšia zo všetkých líšok!

Skryje kľúč pod snehom pri vianočnom stromčeku a v tom čase vyjdú dva zajace.

1. zajac:
Sem, stopy vedú sem!
A líška je tu!
2. zajac:
Možno by sme mali radšej utiecť
Sami to nezvládneme!
1. zajac:
Konečne som na to prišiel!
Takto som dobrý!
Prikryte ma snehom
Budem ako snehová guľa!
Váľam sa po ceste
Priamo pod nohami líšky!

Zvieratá chodili zo všetkých strán k Líške a zvonili na zvončeky. Líška sa v strachu ponáhľa nabok.

Líška:
Čo je snehová guľa?
Vianočný stromček zrazu išiel pešo!
Čo je s tým všetkým zvonením?
Ach, pomoc, pomoc!
Je to len strašný sen!

Prichádzajú zvieratá a Snehulienka.

medveď:
Už nebudeš kradnúť.
Snehulienka:
No, zajačiky, dobre!
Zajace sú obaja statoční!
A za túto odvahu
Dajte vám dvom odmenu!

Kŕmi ich mrkvou.

Líška (plač):
Oh prepáč, zlatko!
Robil som si srandu.
Urobil som zle
Aký kľúč sa ťahal!
Prosím odpusť mi
A vezmi ma so sebou!

Snehulienka:
Na takú dovolenku
Sme pripravení odpustiť líške.
Každý je rád, že je na stromčeku
Chlapci a dievčatá!
Je čas, aby sme išli!
Čakali sme na deti!

Vykonáva sa tanec "Trojka". Líška beží za každým.

Snehulienka:
Tu je škola!
Ahojte chalani!
všetko:
Ahoj, Snow Maiden!
Snehulienka:
Trochu meškáme – žiadny problém!
Sme tu s darčekmi!
medveď:
malé medvede
Priniesol ti šišky
A sud medu
Do Nového roka!
Zajace:
My, skromné ​​zajace, sme doniesli mrkvu.
Jedzte zdravých chlapov.
Snehulienka:
A môj darček je malý!
Kľúč na šarlátovej stuhe
Z nádhernej krabice!
Veľmi, veľmi zaujímavé!
A niečo nie je náš Santa Claus! Chlapci, už prišiel? nie? Zavolajme ho všetci spolu! Mikuláš!

Všetci sa volajú Santa Claus.

Mikuláš:
Idem, idem, idem!
Som Frost Červený Nos!
Dobrý deň, dlho očakávaná dovolenka
V lesku hviezd!

deti (spolu so Snehulienkou):
Ahoj Dedushka Moroz!
Mikuláš:
Tu som!
Šťastný nový rok vám, priatelia!
Koľko ľudí je v sále,
Peknú dovolenku tu!
Pravdaže, povedali mi zajace
Čo ma chlapci čakajú!
Prešiel cez všetky bariéry.
Prikryl ma sneh!
Vedel som, že tu budem vítaný
Preto som sa ponáhľal!
Zatlieskajme si rukami.
Roztočme kruh rýchlejšie.
A povedzte: "Ahoj, Nový rok!"

Všetci tancujú.

Mikuláš:
Viete, ako riešiť hádanky?
No, teraz to skontrolujeme.

Hádajte hádanky.

Snehulienka:
Teraz poďme všetci do kruhu a hrajme!

Hry "Burn bright" a "I'll freeze."

Mikuláš:
vtipné nápady
Prinášame vám nový rok!
Poďme teda rýchlejšie
Okrúhly tanec sa točí!

Prebieha tanec.

Snehulienka:
Výborne, chlapci.
Vieš tancovať.
Vieš spievať.
A teraz s Santa Clausom otestujeme vašu šikovnosť a vynaliezavosť!

K dispozícii sú atrakcie „Prenos kociek“, „Stools“, „Klaun“ atď.

Mikuláš:
Ach, som unavený, sadnite si!
Pozriem sa na kostýmy!
Už dlho ste ich pripravovali na novoročnú dovolenku!
Vedúci:
Začnime teda s prehľadom novoročných kostýmov!

Za hudby vedie Snehulienka všetkých účastníkov okolo vianočného stromčeka a porota vyberá najlepšie kostýmy. Každé dieťa si chráni svoj kostým – básničku, pesničku, tanec.

Vedúci:
Mikuláš! Mikuláš!
Priniesli ste darčeky?
Mikuláš:
Priniesol som ti darček
úžasná krabička,
Veľmi zaujímavé!
Snehulienka, kde je náš kľúč?

Vezme kľúč, ide k vianočnému stromčeku a nájde darčeky.

Mikuláš:
Bavila som sa s vami chalani!
Je čas, aby som odišiel.
Šťastný nový rok, drahí priatelia!
Šťastný nový rok, moji drahí!

Vyjde jedno z detí.

dieťa:
Zbohom, zbohom, vianočný stromček!
Zbohom, Santa Claus!
Priniesli ste nám veľa, veľa radosti!
Do ďalšej zimy sa s vami rozlúčime.
Na náš vianočný stromček budeme ešte dlho spomínať!
Mikuláš:
Dovidenia, chlapci!
Až do budúceho Nového roka!
všetko:
Zbohom, Santa Claus!

Santa Claus odchádza do hudby, chlapi mu mávajú.

Stretnutie rodičov 4. ročníka

Štvrtý ročník základnej školy ukončuje prvú etapu školského života dieťaťa. Štvrtáci sú absolventi Základná škola. Práve táto skutočnosť do značnej miery určuje dôraz, ktorý dospelí kladú na interakciu s deťmi tohto veku. Perspektíva prechodu na strednú školu núti dospelých venovať primárnu pozornosť formovaniu vzdelávacích zručností a schopností u štvrtákov.

Vo štvrtom ročníku má už väčšina detí individuálny štýl študijnej práce. Celkový prístup dieťaťa k jej realizácii je jasne vidieť na príprave domácich úloh. Niektorí teda napríklad začínajú s vyučovaním hneď po príchode zo školy, zatiaľ čo iní potrebujú odpočinok (rôzne dlhé). Niekto sa do práce zapojí rýchlo a ľahko, iní zaberú veľa času v prípravnom období. Niektoré deti začínajú robiť domáce úlohy s ťažkými predmetmi, iné, naopak, s ľahkými. Niektorí sa látku lepšie naučia na základe grafických obrázkov (nákresy, schémy a pod.), iní uprednostňujú slovný výklad atď.

Rozdiely vo všeobecnom prístupe k výkonu výchovno-vzdelávacej práce sú spojené s individuálnymi typologickými charakteristikami detí, ich výkonmi, špecifikami kognitívneho vývinu, prevládajúcim typom vnímania a spracovania informácií, nerovnakým záujmom o rôzne akademické predmety a pod.

Individuálny štýl výchovno-vzdelávacej práce sa prejavuje nielen vo všeobecnom prístupe k realizácii výchovno-vzdelávacích úloh, ale aj vo využívaní rôznych výchovných zručností a schopností u školákov. Vlastníctvo produktívnych metód vzdelávacej práce znamená, že študent získal schopnosť učiť sa: je schopný kvalitatívne asimilovať ponúkané vedomosti a v prípade potreby ich samostatne extrahovať.

Aké všeobecné zručnosti sú dôležité pre úspešné učenie? Medzi nimi sú nasledujúce zručnosti:
- počúvať učiteľa;
- zdôrazniť hlavnú myšlienku správy;
- súvisle prerozprávať obsah textu;
- odpovedať na otázky k textu;
- klásť otázky k textu
- robiť zmysluplné závery na základe získaných informácií;
- vyjadriť svoje myšlienky písomne;
- prilákať dodatočné zdroje informácie, používať referenčnú literatúru (slovníky, encyklopédie a pod.);
- primerane posúdiť výsledky vlastnej práce.

Väčšina týchto zručností je založená na mentálnych schopnostiach: schopnosť porovnávať a nachádzať spoločné a odlišné; schopnosť vyzdvihnúť to hlavné, rozlíšiť podstatné od nepodstatného, ​​vyvodiť logické závery a závery.

To všetko sa treba naučiť už na základnej škole, pričom objem vyučovacej záťaže je z veľkej časti dávkovaný. V strednej triede budú tieto zručnosti životne dôležité, keďže množstvo nových informácií výrazne narastá a ich obsah sa stáva komplexnejším. V tejto situácii bude osvedčený spôsob opakovania, ktorý sa ešte na základnej škole ospravedlnil, veľmi neúčinný. Neschopnosť správne pracovať so vzdelávacím materiálom môže spôsobiť zníženie akademického výkonu, neopodstatnenú prepracovanosť študentov.

Aby sme pochopili, do akej miery žiaci štvrtého ročníka ovládajú niektoré základné metódy výchovno-vzdelávacej práce, možno napríklad pozorovať, ako sa dieťa pripravuje na prerozprávanie doma zadaného odseku z prírodopisu. Číta celý text niekoľkokrát za sebou a snaží sa zapamätať si všetko naraz? Číta len raz a bez prerozprávania si je istý, že všetko dobre vie? Zameriava sa na obsah jednotlivých odsekov bez toho, aby sa medzi nimi vytvorili väzby? Odpovedá na otázky týkajúce sa textu?

Deti treba naučiť pracovať s edukačným textom: naučiť sa zvýrazniť hlavnú myšlienku; plánovať text; zapamätať si obsah textu a prerozprávať ho na základe plánu a pod.

Je vhodné rozvíjať zručnosť súvislého prerozprávania nielen na vzdelávacích materiáloch: môžete požiadať dieťa, aby povedalo obsah knihy, ktorú čítal, film, ktorý videl, opísalo udalosti minulého dňa atď.

Aby sa zlepšila psychologická gramotnosť rodičov a poskytli im potrebné usmernenia pre prácu s deťmi, môže ich učiteľ oboznámiť s metódou zvýrazňovania sémantických mnemotechnických opôr (vyvinutá je technika „Sémantické jednotky“ (pozri: Workshop o vývinových and Pedagogical Psychology / Ed.-comp.. Under ed. - M., 1999, s. 67–71).

Do štvrtého ročníka má väčšina školákov diferenciáciu výchovno-vzdelávacích záujmov, rozvíja sa iný vzťah k akademickým predmetom: niektoré odbory majú radi viac, iné menej.

Uprednostňovanie určitých akademických predmetov do značnej miery súvisí s individuálnymi sklonmi a schopnosťami dieťaťa: niekto má rád matematiku, niekto jasne prejavuje jazykové schopnosti atď.

A ak dieťa nemá žiadne špeciálne preferencie a záujmy? Psychologické štúdie ukazujú, že neexistujú deti, ktoré by neboli schopné ničoho. Aj keď študent nevyniká svojimi akademickými úspechmi a na prvý pohľad zaobchádza so všetkými predmetmi rovnako ľahostajne, určite prejaví tendenciu lepšie si osvojiť vzdelávací materiál toho či onoho obsahu. Práve tieto tendencie, ktoré poukazujú na silnejšie stránky vývoja dieťaťa, treba podporovať.

Netreba zabúdať ani na to, že život detí sa neobmedzuje len na steny školy. Mimo nej môže byť dieťa ponorené do takých aktivít, ktoré mu umožnia ukázať svoju zručnosť, dosiahnuť úspech, získať sebavedomie.

Špeciálny dotazník, ktorý vyvinuli de Haan a Kof (pozri: Myakushkin, môžem sa dozvedieť o svojom dieťati? Psychologické testy. - Čeľabinsk, 1996, s. 170–175), pomôže rodičom lepšie pochopiť záujmy a sklony ich dieťaťa. , vybrať si pre svoju najvhodnejšiu oblasť mimoškolských aktivít.

DOTAZNÍK SCHOPNOSTI VÁŠHO DIEŤAŤA
Pomocou tohto dotazníka, ktorý zahŕňa štúdium rôznych špeciálnych schopností, môžete zistiť, ktoré z nich má vaše dieťa.

Nižšie je uvedených osem oblastí, v ktorých môže dieťa prejaviť svoj talent, a ich charakteristiky sú uvedené.

Ohodnoťte každú kvalitu v bodoch (podľa päťbodového systému):
5 bodov - táto vlastnosť sa výrazne prejavuje vo vašom dieťati;
4 body - vyjadrené nadpriemerne;
3 body - mierne vyjadrené;
2 body - slabo vyjadrené;
1 bod – nevyjadrené vôbec.

Spočítajte skóre pre všetky kvality v každej z ôsmich oblastí. Vydeľte celkové skóre v rámci jednej oblasti počtom otázok v tejto oblasti.

Skúste urobiť grafické znázornenie schopností vášho dieťaťa. Za týmto účelom označte osem oblastí schopností na vodorovnej osi a priemerné skóre získané pre každú z nich označte na zvislej osi. Dostanete prerušovanú čiaru – profil schopností vášho dieťaťa.

Tento dotazník je akousi referenčnou tabuľkou na pozorovanie vášho dieťaťa. Navrhnuté charakteristiky schopností vám môžu pomôcť pri analýze správania dieťaťa, jeho duševných a fyzický vývoj. Samozrejme, dotazník nevyčerpáva všetky prejavy správania dieťaťa. Ak to považujete za potrebné, pridajte svoje vlastné charakteristiky jeho schopností.

INTELEKTUÁLNE SCHOPNOSTI
1. V triede je všetko ľahko a rýchlo uchopiteľné.
2. Má zmysel pre zdravý rozum a znalosti využíva v praktických každodenných situáciách.
3. Dobre a jasne zdôvodňuje, nemýli sa v myšlienkach.
4. Zachytáva spojenie medzi jednou udalosťou a druhou, medzi príčinou a následkom.
5. Dobre rozumie nevypovedanému, uhádne, čo nie je často priamo vyjadrené dospelými, ale je myslené.
6. Ustanovuje dôvody konania iných ľudí, motívy ich správania.
7. Rýchlo si pamätá, čo počul alebo čítal bez špeciálneho zapamätania, netrávi veľa času opakovaním toho, čo si treba zapamätať.
8. Vie veľa o takých udalostiach a problémoch, o ktorých jeho rovesníci netušia.
9. Dieťa je bohaté lexikón, ľahko používa nové slová, presne vyjadruje svoju myšlienku.
10. Miluje knihy, ktoré zvyčajne nečítajú rovesníci, ale deti o rok či dva staršie.
11. Rieši zložité úlohy, ktoré si vyžadujú duševné úsilie.
12. Kladie veľa otázok. Zaujíma ho veľa vecí a často sa na to pýta dospelých.
13. V štúdiu predbieha svojich rovesníkov o rok-dva, to znamená, že by sa mal naozaj učiť vo vyššom ročníku, ako sa učí teraz. Na hodine sa často nudím, pretože vzdelávací materiál je už známy z kníh, časopisov, príbehov pre dospelých.
14. Myslí originálne a ponúka nečakané odpovede, riešenia.
15. Veľmi vnímavý, pozorný, rýchlo reaguje na nové a neočakávané veci.

UMELECKÉ SCHOPNOSTI
1. Vo svojich kresbách a maľbách zobrazuje širokú škálu predmetov, situácií, ľudí (v námetoch kresieb nie je monotónnosť).
2. Vážne o umeleckých dielach. Stane sa zamysleným a veľmi vážnym, keď vidí dobrý obraz, počuje hudbu, vidí nezvyčajnú sochu, nádherne a umelecky vykonanú vec.
3. Originál vo výbere námetu (kresba, kompozícia, opis udalosti), skladá originálne kompozície (z kvetov, kresieb, kamienkov, známok, pohľadníc a pod.).
4. Vždy pripravený použiť akýkoľvek nový materiál na výrobu hračiek, obrazov, kresieb, kompozícií, pri stavbe detských domčekov na detské ihrisko, v práci s nožnicami, lepidlom.
5. Keď má voľný čas, ochotne kreslí, vyrezáva, tvorí kompozície, ktoré majú umelecký účel (dekorácia domu, oblečenie a pod.).
6. Používa kresbu a modelovanie na vyjadrenie svojich pocitov a nálady.
7. Záujem o umelecké diela vytvorené inými ľuďmi. Dokáže vyjadriť svoje hodnotenie a snaží sa reprodukovať to, čo sa mu páčilo, vo vlastnej kresbe alebo vo vytvorenej hračke, soche.
8. Rád pracuje s plastelínou, hlinou, čo umožňuje zobraziť to, čo vidí, v troch rozmeroch.

HUDOBNÝ TALENT
1. Veľmi rýchlo a ľahko reaguje na rytmus a melódie, vždy ich počúva.
2. Pekne spieva.
3. Veľa energie a citov vkladá do hry na nástroj, do piesne či tanca.
4. Má rád hudobné nahrávky. Chce ísť na koncert alebo tam, kde si môžete vypočuť hudbu.
5. Rád spieva spolu s ostatnými, aby to dopadlo harmonicky a dobre.
6. V speve alebo hudbe vyjadruje pocity, svoj stav.
7. Skladá originálne, vlastné melódie.
8. Dobre hrá na nástroj. SCHOPNOSTI VYKONÁVAŤ VEDECKÚ PRÁCU
1. Vyjadruje myšlienky jasne a presne (ústne alebo písomne).
2. Číta knihy, populárno-náučné publikácie pred svojimi rovesníkmi o rok alebo dva.
3. Má dobrú schopnosť porozumieť abstraktným pojmom, stanoviť zovšeobecnenia.
4. Má dobrú motorickú koordináciu (perfektne zachytáva, čo vidí a zreteľne zaznamenáva, čo počuje).
5. Záujem o herectvo.
6. Mení tón a výraz hlasu pri zobrazovaní inej osoby.
7. Po škole si rád prečíta populárno-náučné časopisy a knihy.
8. Potešte sa, ak projekt alebo nový nápad nepodporia učitelia alebo rodičia, alebo ak jeho experiment nevyjde.
9. Snaží sa zistiť príčiny a zmysel udalostí.
10. Veľa času trávi vytváraním vlastných „projektov“: navrhovaním, stavaním, montážou.
11. Rád diskutuje o vedeckých udalostiach, vynálezoch, často o tom premýšľa.

LITERÁRNY TALENT
1. Dokáže ľahko vybudovať príbeh od začiatku až po vyriešenie akéhokoľvek konfliktu.
2. Prináša niečo nové a nezvyčajné, keď hovoríme o niečom známom a známom každému.
3. V príbehoch o udalostiach sa drží len nevyhnutných detailov, všetko nepodstatné odhodí, hlavné a najcharakteristickejšie ponecháva.
4. Rozprávať o niečom, vie sa držať zvolenej zápletky, nestráca hlavnú myšlienku.
5. Vo svojich príbehoch vyberá také slová, ktoré dobre vyjadrujú emocionálny stav postáv, ich skúsenosti a pocity.
6. Vie v príbehoch sprostredkovať také detaily, ktoré sú dôležité pre pochopenie udalosti a zároveň neunikne hlavnej línii udalostí, o ktorých hovorí.
7. Rád píše príbehy a básne.
8. Veľmi živo zobrazuje svoje postavy v príbehoch, sprostredkúva ich pocity, náladu, charakter.

UMELECKÝ TALENT
1. Ľahko vstúpi do role inej postavy, osoby atď.
2. Dobre chápe a zobrazuje konflikt, keď má možnosť zahrať akúkoľvek dramatickú situáciu.
3. Sprostredkúva pocity mimikou, gestami, pohybmi.
4. Snaží sa vyvolať emocionálne reakcie u iných ľudí, keď o niečom s nadšením rozprávajú.
5. Dramatizuje s veľkou ľahkosťou. Vyjadruje pocity a emocionálne zážitky.
6. Plastový a otvorený všetkému novému, v starom „nechodí v cykloch“. Rád skúša nové spôsoby riešenia životných problémov, nevyužíva už odskúšané možnosti, nebojí sa nových pokusov, skúša stále nové nápady a až po experimentálne overenie môže ich odmietnuť.

TECHNICKÉ SCHOPNOSTI
1. Dobre si vedie v manuálnych úlohách.
2. Záujem o mechanizmy a stroje.
3. Svet jeho záľub zahŕňa dizajn strojov, prístrojov, modelov, vláčikov, rádií.
4. Môže ľahko opraviť rozbité spotrebiče, použiť staré diely na vytvorenie nových remesiel, hračiek, spotrebičov.
5. Rozumie vrtochom mechanizmov, má rád záhadné poruchy a otázky „na pátranie“.
6. Rád kreslí nákresy a náčrty mechanizmov.
7. Číta časopisy a články o tvorbe nových prístrojov, strojov, mechanizmov. ŠPORTOVÉ SCHOPNOSTI
1. Energický a pôsobí dojmom dieťaťa, ktoré k pocitu šťastia potrebuje veľké množstvo fyzického pohybu.
2. Rád sa zúčastňuje športových hier a súťaží.
3. Neustále v niečom vyniká. športová hra.
4. Beží najrýchlejšie v triede.
5. Lepšie ako ostatní fyzicky koordinovaný v pohyboch, pohybuje sa ľahko a elegantne.
6. Rád chodí na turistiku. Hrať na otvorenom športoviská.
7. Voľný čas najradšej trávi hrami v prírode (hokej, basketbal, tenis, futbal).

To, ako sa na súťaži prezentujete, priamo ovplyvňuje jej výsledok. Prvý dojem, ktorý na porotu a publikum urobí, zostáva zachovaný počas celého podujatia. Aby sme si získali ľudí, vytvorili pozitívnu atmosféru, je dôležité premyslieť pozdrav do najmenších detailov: vonkajší obrázok, text, spôsob reči, dizajn.

Ako napísať prezentáciu o sebe

Aby si účastníci vytvorili dojem o človeku, na súťažiach, bez ohľadu na tému, prezentujú príbeh o sebe - vizitku.

Je vhodné sa vopred pripraviť, zostaviť originálny a zaujímavý text, vymyslieť dizajn a vonkajší imidž tak, aby mala porota a publikum o prednášajúcom priaznivú mienku.

Pri prezentácii o sebe je dôležité vyhnúť sa niektorým bodom:

• Výkonneuťahujte. Dôležitá je stručnosť, kapacita, presnosť.
• vizitka - č životopis účastníka, ale spôsob sebavyjadrenia. Namiesto vypisovania etáp života je dôležité ukázať vnútorný svet.
• Podporuje sa umelecký a sebavedomý spôsob rozprávania. Divák by sa nemal nudiť, inak stratí o účastníka záujem a nezapamätá si ho.

Vizitka

Nápady na sebaprezentáciu sú rôzne a závisia od typu súťaže. Úlohou vizitky je poskytnúť informácie o účastníkovi, jeho zásluhách, silných stránkach a úspechoch.

Do súťaže krásy

Štandardný pozdrav obsahuje pozdrav, krátky životopis, rozprávka o záľubách, úspechoch, zmienka o rodine, informácie o deťoch, poďakovanie za účasť.

Videozáznam vytvorený z fotografií a videí vyzerá kreatívne. Vo formáte súťaže sa odporúča zahrnúť do filmu materiály z profesionálneho nakrúcania.

Dôležité je pracovať navonok. Je lepšie šiť šaty od módneho návrhára - týmto spôsobom priaznivo zdôrazní postavu a eliminuje riziko rovnakého súpera.

Pre sezónne súťaže (Miss jar, jeseň, leto, zima) je kostým zdobený vhodnými doplnkami: listy, kvety atď.

Tento outfit je vhodný najmä pre deti.

Obrázok naznačuje šarm, jemné odtiene šiat pre dievčatá vyzerajú krásne a vhodné. Je užitočné použiť klobúky, vence s kvetmi (na letnú dovolenku), dáždnik a pod.

Aj na súťaži minimiss či mister sa môžete predstaviť v národnom kroji.

Príklad 1

Drahí priatelia! Dlho som sníval o účasti na takejto súťaži. Chodila som do toho dlho, pri rozhodovaní mi pomohla podpora rodiny a priateľov. Teraz som si úplne istý, že môžem vyhrať. Som atraktívny vzhľadom, čo mi otvorilo cestu k účasti na módnych prehliadkach, reklamných foteniach. Som umelecká a ambiciózna, čo dnes dokážem porote aj divákom. Ďakujem vám všetkým za podporu a bojovnosť!

Príklad 2

Zdravíme divákov, porotu, účastníkov! Som rád, že som dnes na tomto pódiu. Som kreatívny človek, čo dokazujú aj moje záľuby. Mám rád choreografiu, spev, kreslenie (listing). Dosiahol som určité úspechy v športe, vede (zoznam). Mám skvelú rodinu a skutočných priateľov. Mám krásny vzhľad, ale môj vnútorný svet nie je o nič menej krásny. Som vďačný svojmu tímu podpory za ich citlivosť a ústretovosť, ich túžbu pomôcť. Zdôvodním svoje nádeje, uplatním svoj talent na víťazstvo.

V týchto príkladoch je potrebné doplniť osobné údaje účastníka: celé meno, vek, rodinný stav, prítomnosť detí.

"slečna tábor"

Ak chcete vytvoriť vizitku, môžete sa uchýliť k pomoci podpornej skupiny, napríklad z oddelenia a usporiadať divadelnú scénu. Chlapci budú hrať rodičov, brata, sestru, učiteľov atď., Popíšu krátku biografiu účastníka.

Ak existujú vokálne údaje, odporúča sa zahrať pieseň o sebe.

Krátka ukážka zručností a schopností v miestnosti je vítaná: remeslá alebo maľby, niekoľko tanečných pohybov, akrobatický trik atď.

Text pozdravu je zložený vo veršoch a próze.

Príklad 1

Ahojte dievčatá a chlapci, ako aj autoritatívna porota. Dnes som tu, aby som ukázal svoj talent, zručnosti a šarm. Som všestranný človek a dokážem byť aj usilovným výborným študentom aj super dievča. Som obklopená veselými chlapmi, ktorí sa pre mňa stali skutočnými priateľmi. Ďakujeme všetkým za podporu a tešíme sa na víťazstvo!

Príklad 2

Volám sa (meno) a mám (počet) rokov,

Som šikovný, schopný

Na všetko nájdem odpoveď.

So mnou sa nudiť nebudeš

Milujem zábavu

Divákom dávam veľké emócie.

Navonok som atraktívna

No pozri

Vpred na úlohy, súťaže,

Víťazstvo vpred!

"Pán Camp"

Vizitka pre chlapca sa vyznačuje stručnosťou a kapacitou. Okrem osobných údajov uvádzajú zásluhy a úspechy v športe, škole, krúžkoch.

Vítaná je ukážka zručností: tanečné pohyby (napríklad prvky break dance), sila, ručné práce a pod.

Ak to vokálne údaje umožňujú, môžete spievať alebo rapovať.

Príklad 1

Zdravím vás, drahí priatelia! Dnes som tu, aby som predviedol svoje schopnosti: mentálne, atletické, kreatívne. Prekvapím vás umením, talentom a prirodzeným šarmom. Mám veľa koníčkov: milujem futbal, hokej, hudbu (zoznam). Pomenujem svoje úspechy: (zoznam). Mám tých najlepších priateľov a kamarátky na svete. Dnes urobím všetko pre to, aby som vyhral!

Príklad 2

Volám sa (meno) a mám (počet) rokov

Porote, priateľom a divákom hovorím: „Ahoj!“.

Som šikovný a vtipný

Atletický, nezbedný.

Ochranný a láskavý

Staňte sa so mnou priateľmi!

Ukážem svoje schopnosti všetkým,

A zručnosti, zručnosti dnes ukážem.

Dúfam, že sa vám bude páčiť a vyhráte.

rodiny

Vizitka pre rodinný tím môže byť vyrobená v poézii alebo próze. Stručne popisuje všetkých účastníkov. Zároveň by reč nemala byť oneskorená.

Príklad 1

Možno nezvyčajné stvárnenie rodiny v podobe rozprávky. K tomu je predstavenie koncipované ako krátka scéna, pričom je dôležité premyslieť si podobu každého hrdinu, jeho hru, pripraviť si kostýmy a príslušenstvo. Napríklad:

Ahojte dobrí ľudia! Dnes vám povieme buď rozprávku, alebo skutočný príbeh. Pozorne načúvať.

Bolo raz jedno Meno (matka), sedela vo veži a čakala na princa. Čoskoro sa on, a jeho meno bolo Meno (otec), objavil pre ňu na snehobielom koni. Vzal jej vzdialené kráľovstvo mesta (uveďte meno). Žili šťastne až do smrti, čoskoro sa im narodil hrdinský syn (meno), celý v otcovi: v mysli aj sile.

A krása a vynaliezavosť išla k mojej matke. Rastie míľovými krokmi. Rodina je priateľská a vo všetkom si pomáha: spoločne upratujú palác, pripravujú hostinu, bojujú s počítačovými nepriateľmi. Ale prišiel čas, keď sa hrdinovia a ich princezná rozhodli vidieť svet a ukázať sa. A tu sme pred vami, pripravení prekonať ťažké skúšky a vyjsť z nich víťazne.

Príklad 2

Vizitky môžete navrhnúť na základe prezentovaných možností.

Vedenie

Súťaž o úlohu moderátora sa zvyčajne koná pre deti stredných a stredných škôl na rozvoj tvorivých schopností a javiskových zručností. Preto pri zostavovaní vlastných nápadov využívajú fantáziu a predstavivosť.

Zvyčajne je trvanie prejavu časovo veľmi obmedzené a je 1-5 minút, čo je lepšie objasniť vopred. Po vstupe na pódium musíte povedať ahoj a potom sa uchýliť k možnostiam pre texty nižšie.

Príklad 1

Dnes ráno, pri pohľade na seba v zrkadle, som videl človeka, ktorý sa môže zmeniť... Nie, svet ešte nie, tým sa budeme zaoberať neskôr... Ale akákoľvek show. Dokážem premeniť štandardné číslo na očarujúce predstavenie. A dnes to dokážem. Váš (meno účastníka).

Príklad 2

Moja ambícia nepozná hraníc. Práve oni ma dnes priviedli do tohto štádia. Som energická, podnikavá, bystrá, vynaliezavá, mám zmysel pre humor a vtip, čo mi, dúfam, pomôže získať titul „Najlepší hostiteľ“. Ďakujem za pozornosť a teším sa na víťazstvo!

Tímy

Pri príprave tímovej prezentácie je dôležité stručne predstaviť každého účastníka s uvedením jeho úlohy. Je vhodné premýšľať nad ich imidžom: nasaďte si okuliare pre inteligentného človeka a dajte im do rúk knihu, tanečníkovi, aby urobil niekoľko pohybov, silnému mužovi, aby ukázal svaly atď.

Príklad 1

Vážení diváci a vážená porota! Víta vás skvelý tím (Name), ktorého všetci členovia sú jedineční: tu je múdry muž, tu silný muž, tu vtipálek, tu odvážlivec, tu tanečník, tu spevák, a tak ďalej (všetci sa striedajú vpred). Vzájomne sa dopĺňame, preto sa spolu zaujímame. Sľubujeme, že sa dnes nudiť nebudete.

Príklad 2

Možnosti dizajnu vizitiek sú zobrazené na fotografii.

trieda

Pri prezentácii triedy kreatívnym spôsobom je žiaduce zapojiť maximálny počet žiakov v závislosti od prideleného času. O každom je potrebné povedať niekoľko slov, ktoré porazia obraz. Všeobecná sebaprezentácia zahŕňa vymenovanie zásluh triedy ako celku.

Príklad 1

Naša trieda je najkrajšia, pretože je priateľská! Sme spolu tak dlho, že poznáme všetky silné a slabé stránky toho druhého. A veliteľ nás usmerňuje - najlepší učiteľ (meno patronymické). Sme vždy v centre diania v škole a vo svete a sme pripravení pomôcť. A dnes dokážeme, že sa na nás môžete spoľahnúť a my zvládneme všetky skúšky.

Príklad 2

Varianty vizitiek pre triedu sú zobrazené na obrázkoch.

"Autolady"

Predstavenie by malo odhaliť hlavný talent dievčaťa - zručnosť šoférovať. Vizitka pre súťaž "Avtolady" sa vyrába vo veršoch alebo próze.

Príklad 1

Moje meno je (meno), mám (počet) rokov,

Bicykel mi dal vodičské schopnosti.

Potom prišlo auto vymeniť

A tu som na tom toľko rokov.

Pravdepodobne najlepší vodič

Ako ja, ver mi, neexistuje svet.

Nie "som opica s granátom"

Som kompetentný a šikovný

A zdržanlivý: ver mi, boor,

Nebudem za nič hrubý.

A pravidlá sú najdrahšie

Ako znásobiť kvalitu?

Poviem ti toto: Nie som horalka ani amatérka,

Som očarujúci a skvelý vodič.

Príklad 2

Vážená porota a milí diváci! Dnes som tu, aby som predviedol svoj profesionálny talent – ​​šoférovanie. A nech si povedia, že to nie je ženská záležitosť, ja sa s tým vyrovnávam dôstojne. Moje vodičské skúsenosti sú (počet) rokov a za tie roky som sa naučil komunikovať so strojom na „vás“. Rozumieme si najlepšie. Som opatrný vodič a dodržiavam pravidlá, ale rýchlosť je mojou vášňou. Dnes ukážem schopnosť riadiť auto a dokážem, že žena je super šoférka.

Pre pár

Spoločné výkony sa často vyskytujú na súťažiach. V sebaprezentácii opíšte prednosti každého účastníka alebo uveďte všeobecný opis.

Príklad 1

Vážení diváci! Fungujeme ako pár, takže budete mať dvojnásobnú radosť: sme dvojnásobne múdri, veselí, umeleckí, očarujúci. Sme zohratý tím a perfektne sa dopĺňame. Dnes urobíme všetko pre to, aby sme sa stali víťazmi!

Príklad 2

Vážená porota, milí diváci a dôstojní súperi, víta vás dvojica - (Mená). Sme vždy spolu, priateľskí, podporujúci a zodpovední jeden za druhého. Nebojíme sa preto ani tých najťažších úloh. A dnes to dokážeme.

Do talentovej súťaže

Na talentovej súťaži je veľa možností: ľudia prezentujú svoje schopnosti vokálom, tancom, vedecké úspechy, šport a pod. Sebaprezentácia závisí od typu zručností a schopností.

Príklad 1

Vážená porota a milí diváci! Dnes ukážem najlepšie vlastnosti mojej osobnosti. Veľa čítam, najmä literatúru faktu, získavam nové poznatky na internete a na kurzoch. Zúčastnil som sa súťaží a dosiahol nejaký úspech (zoznam) Dnes sa osvedčím v teréne (uveďte). To je pre mňa neoceniteľná skúsenosť nová etapa v živote.

Príklad 2

Vážená porota a milí diváci! Príbuzní a blízki veria, že mám talent na spev, tanec, vedu a tak ďalej (vyberte si). Svoje hobby naozaj milujem, a preto som v ňom dobrý. Či som talentovaný alebo nie, to je na vás, priatelia. Do súťaže sa rád zapojím, je to pre mňa nezabudnuteľné dobrodružstvo.

Pre prácu

Reprezentatívna vizitka zamestnanca na výberové miesto obsahuje osobné údaje, úspechy, pracovné skúsenosti, najlepšie vlastnosti. Treba sa vyhýbať všeobecným frázam, je žiaduce podložiť podstatu faktami.

Učiteľ opíše metódy práce, ktoré používa, kuchárka vyzdvihne najvydarenejšie jedlá, módna návrhárka naaranžuje defilé niekoľkých outfitov a pod.

Príklad 1

Volám sa (celé meno), pracujem v predaji. Vysokoškolské vzdelanie v špecializácii (uveďte), úspechy (ak nejaké existujú). Som skvelý v interakcii s ľuďmi, školeniach (uveďte kde) a zavádzaní nových metód do praxe, čo sa odráža v raste tržieb. Som iniciatívna, slušná, ľahko nájdem kontakt s každým človekom, vďaka tomu mám rozsiahlu základňu stálych zákazníkov. Verím, že prácu na voľné pracovné miesto (uveďte meno) zvládnu vzhľadom na kompetencie a skúsenosti.

Príklad 2

Na fotografii je pohľadnica do učiteľskej súťaže a ukážky štandardných vizitiek na podnikanie.

Prezentácia jedla

Pri zostavovaní prezentácie kulinárskeho majstrovského diela zvyčajne neuvádzajú iba zložky, ale uplatňujú fantáziu a predstavivosť.

Príklad 1

Dobré popoludnie priatelia! Predstavujem vám koláč. Okrem hlavných ingrediencií som doň pridala malé tajomstvo: vybičované pozitívne emócie, drvené radosti, osladené pohladením a nehou. Všetko som premiešala a dala do cesta. Preto sa jedlo ukázalo ako vzdušné a voňavé. Plnku som dochutil dobrotou, láskou a úprimnosťou. Pozývam všetkých ochutnať moju báječnú tortu.

Príklad 2

Milí priatelia, príďte vyskúšať moje kulinárske majstrovské dielo. Toto jedlo nie je ľahké: dáva silu, krásu, múdrosť, láskavosť, pretože som ho veľkoryso okorenil týmito prísadami. Verte, že kto ochutná, nikdy nezabudne na pikantnú chuť a bude chcieť poznať môj čarovný recept. Určite sa o to podelím so všetkými a dúfam v pozitívne hodnotenie mojej kuchárskej práce.

Pozdrav vo verši

Ak súťažiaci vie doplniť rýmy, môžete vymyslieť výstižnú a krásnu sebaprezentáciu. Rozšírené je používanie básní v súťažiach pre deti.

Príklady tohto druhu sú prezentované v niekoľkých verziách. Scenáre sa vyslovujú na súťaži po výslovnosti stručná informácia O mne.

Príklad 1

Vhodné na zastupovanie dievčat, dievčat, žien.

Zdravím všetkých a veľa šťastia všetkým

želám si dnes.

upútať pozornosť poroty

pozývam ku mne.

Som krásna a múdra

A snažím sa vyhrať.

dokazem ti to

Nie slovami, ale skutkami!

Príklad 2

Poetický scenár robí zaujímavým predstaviť na súťaži chlapca, tínedžera, muža.

Pozdravujem porotu

dôstojní súperi,

Usilujem sa o víťazstvo, priatelia,

A mám všetky šance.

Som talentovaný a šikovný

Krása nie je zbavená.

Pustite sa do najťažších súťaží

Najsilnejší vyhrá!

Príklad 3

Príklad, ako sa prezentovať, je vhodný do kolektívu či rodiny.

Ahojte všetci priatelia,

V tento slávny deň.

Súťažte a hrajte

Dnes nie sme leniví.

Sme priateľský kolektív

Sme odvážni a múdri

Vynaliezavý, dôvtipný,

Veselá a veselá.

Vpred k úlohám sa ponáhľame

A dnes vyhráme.

Vizitka

V závislosti od zvoleného štýlu môže byť text v uvítacej reči vážny, vtipný, stručný, výrazný a pod. V každom prípade by mala korešpondovať s témou podujatia.

krásne

Niekde v galaxii ďaleko, ďaleko... Na oblohe žiarila mladá hviezda: jasná, krásna. Osvetlila temnotu vesmíru svetlom. Jej susedia, hviezdy, jej hovorili o ľuďoch: krásnych, úprimných, chytrých, ktorí sa navzájom zahrievajú teplom a nehou.

V chladnom vesmíre bola hviezda naplnená sympatiou k zvláštnym tvorom, zišla dole a pozrela sa do okna. Zrkadlila sa v očiach novonarodeného bábätka a dodávala jej krásu a šarm. Dievča (Name) dospelo a dnes pred vami predvádza svoje najlepšie ľudské vlastnosti (láskavosť a neha) a hviezdne vlastnosti (krásu a šarm).

V pohode

Zdravím vás, drahí priatelia! Volajú ma krásnym menom (upresnite), môj vek je v najlepších rokoch. Milujem dobrodružstvá, nové známosti, rád spievam karaoke pre radosť svojich susedov - vo všeobecnosti mám postavu s trblietkami. Moja rodina a priatelia hovoria, že som krásna. Neprináleží mi to posudzovať, ale odraz v zrkadle ma robí väčšinou šťastným. Všetkým súperom prajem, aby predviedli dôstojný výkon a aby som sa nemýlil. Porota, nesúďte prísne. Ďakujem za pozornosť.

originálny

Vážení diváci! V tento krásny večer vás pozdravujem a ďakujem za možnosť byť na tomto pódiu a prejaviť sa. Príbuzní a príbuzní ma považujú za ambiciózne, krásne a inteligentné dievča. A vidím sa ako obyčajné dievča, hlboko v duši snívajúce o tom, že sa vyhlási svetu. No, začnime...

komické

Ahoj! Vitajte ideálna žena. Možno nebudete súhlasiť s týmto odvážnym tvrdením, ale faktom zostáva a dnes to dokážem. Nebudeš ma nazývať bojazlivým, hanblivým, hlúpym. Vždy idem vpred, občas sa potknem a aj spadnem, no koruna mi nepadne, vstanem a idem ďalej.

Medzi moje záľuby patrí čítanie mojich obľúbených kníh do dier, tanec, kým nepadnem, spievanie na plné hrdlo a mnohé ďalšie. Ach áno, som múdry. Chcel by som sa stať tajným agentom, ale, bohužiaľ, nemám hlavnú kvalitu - neviem, ako udržať tajomstvá. Ďakujem za pozornosť! Krása a šikovnosť, (meno a priezvisko).

krátky

Dobré popoludnie, milí diváci! Moje meno je (meno), môj vek je (uveďte). Bez ďalších okolkov poviem, že sa považujem za hodné zúčastniť sa súťaže a stať sa víťazom. Som šikovný, talentovaný, ambiciózny, čo dokazuje moje úspechy (zoznam). Usilujem sa o cieľ a neustupujem pred ťažkosťami. Ďakujem za pozornosť.

Užitočné video

Príklady sebaprezentácie účastníkov na súťažiach sú uvedené vo videu

Ciele a ciele:

1. Upevňovanie zdravia detí a ich rodičov.

2. Rozvoj u detí záujmu o telesná výchova pochopenie významu športu v živote človeka.

3. Vychovávať lásku k telesnej kultúre a športu, pocity priateľstva, záujem o spoločné voľnočasové aktivity.

4. Propaganda zdravý životný štýlživota.

miesto: telocvičňa.

Vybavenie a inventár: píšťalka, ruleta, stojany (vlajky alebo kolky), loptičky, Balóny, švihadlá, obruče, tašky, lano.

Výzdoba sály: slogany-plagáty: „Ak chceš byť silný, behaj!“, „Ak chceš byť krásny, behaj!“, „Ak chceš byť šikovný, behaj!“, „Šport je zdravie“, „Šport je úspech ““, „Šport je priateľstvo“, „Šport je najsilnejší zo všetkých“, „Niet väčšieho víťazstva ako víťazstvo nad sebou samým“.

Hudobný sprievod:Športový pochod.

Odmeňovanie:

1. Víťaz získa medailu, certifikát a cenu.

2. Víťazi sú ocenení diplomami a sladkými cenami.

Priebeh udalosti

1 účet Zdravím všetkých, ktorí si našli čas
A prišiel som do školy na prázdniny zdravia!
Nech zima čoskoro zaklope na naše okno,
Ale v hale máme teplo a svetlo!
2 účet Tu vyrastáme, tu dospievame.
A samozrejme priber!
Sme vždy zdraví, priateľskí s nabíjaním,
Potrebujeme športy s telesnou výchovou ako vzduch,
3 účtu A s nimi poriadok, pohodlie, čistota,
Estetika. Vo všeobecnosti krása sama o sebe!
Zachránime si zdravie už od malička.
Zachráni nás to od bolesti a problémov.

4 škola „Priateľstvo je pre nás to najdôležitejšie!
víťazný
Pôjdeme s ňou všade!
Pomoc priateľovi v športe
Stanete sa silnejším!"

5 škola „Spolu veselo tancujeme,
Poďme sa spolu zabaviť.
Spoločne posilňujeme svaly
Preto sa neunavíme.“

6 účtov „Do športových bitiek
Všetci sme pripravení.
Každý je presvedčený o svojej sile.
A opäť víťazí v cieli
Priateľstvo, jednota môjho tímu."

7 účet „Kto zvyčajne vyzerá nudne a pochmúrne,
Prijmime naše dobrá rada:
Lepšie, spoľahlivejšie byť priateľmi s telesnou výchovou,
V jej mladosti je večné tajomstvo!”

Vedúci:„Dobrý deň, milé mamy a otcovia! Ahojte milí chlapci! Ste vítaní, milí fanúšikovia a hostia! Zišli sme sa tu, aby sme zmerali silu a obratnosť, rýchlosť a vytrvalosť. Ale to nie je to hlavné na našom dnešnom stretnutí. Zišli sme sa, aby sme sa navzájom lepšie spoznali a získali priateľov, aby sme videli, čo dokážu naše deti a čo naši rodičia. A nie náhodou je rok 2008 rokom rodiny. Rodina je najdôležitejšia vec v živote človeka.

Mama, môj otec a ja -

Sme športová rodina!

Sme priatelia s telesnou výchovou, športom -

Nepotrebujeme lekára!

Naše tímy sú teda pozvané do haly.

Za zvukov športového pochodu tímy vchádzajú do športovej haly a tvoria jednu líniu k porote.

Vedenie: Predstavujeme našu porotu (riaditeľka, riaditeľka pre mimoškolskú činnosť, učiteľka telesnej výchovy, zástupca rodičovského výboru)

1 súťaž.

Tímový pohľad

(meno, motto, vizitka, uvítací prejav k súperom).

1 izba. "Smeshariki"

motto: Sme silní, sme odvážni a čaká nás šťastie! Stále veríme, že víťazstvo príde k nám!

2 izby "smajlíci"

motto: Vyzvali sme osud! Sme vždy pripravení bojovať! A dnes hovoríme, že dnes vyhráme!

1 izba Ak sa chcete stať zručným
Silný, inteligentný, odvážny,
Naučte sa milovať švihadlá
Obruče a palice.
Nikdy nebuď smutný
Zasiahnite cieľ loptičkami.
Tu je tajomstvo zdravia -
Všetkým priateľom - telesná výchova ahoj!

2 izba. Šport, chlapci, je veľmi potrebný,
So športom sme veľmi priateľskí.
Športová pomoc!
Šport - zdravie!
Šport je hra!
Fyzický tréning!

Vedenie: Tak, zoznámili sme sa s tímami, porota vybrala, zazneli slová na rozlúčku - je čas začať súťaž!

2 súťaž

"Zahrievanie".

Prebehnite na opačnú stranu haly, obíďte kuželky; vyliezť do obruče a utekať späť.

"Priateľstvo".

Dvaja členovia tímu držia čelom veľkú nafukovaciu loptu a držia sa za ruky a bežia k značke limitu a späť. Na štartovej čiare sa štafeta odovzdáva ďalšej dvojici.

"Odvoz odpadu".

Po hale sú roztrúsené balóny. Bez toho, aby ste sa loptičiek dotkli rukami, použite naberačku na zdvihnutie jednej loptičky, vezmite ju do „koša“ a vráťte sa späť.

Vedúci: Zbohom porota sumarizuje výsledky 2 súťaží - hudobná pauza.

(Ruský ľudový súbor „Povetrulya“ je pozvaný do sály s piesňou „Sobota“)

3 súťaž.

"Veselá štafeta"

Dobehnúť až Obmedzujúce znamenie, zjedzte plátok melóna a utekajte späť.

"Zbieranie šišiek"

Prvý účastník rozloží šišky na listy a dosiahne značku limitu. Vráti sa a zbiera šišky späť do košíka. Odovzdá štafetu ďalšiemu účastníkovi.

"Ak chceš byť zdravý, obleč sa"

Prvé dieťa, ktoré dosiahne značku limitu, si oblečie bundu, klobúk, topánky (všetko veľká veľkosť) beží späť a odovzdáva veci ďalšiemu účastníkovi, ktorý svoju trasu zopakuje.

Vedúci: Zatiaľ čo porota sumarizuje výsledky 3. komiksovej súťaže - hudobná pauza.

(žiačky ZŠ predvádzajú tanec Deň a noc)

4 súťaž.

1. Oteckovia, pohyb vpred, kým nie je vyrazený stojan gymnastická palica balón a späť rovnakým spôsobom (výsledok určí prvý, kto dobehol do cieľa).

Mamičky si na nohu priviažu balón, druhá noha je voľná. Stojac v kruhu na píšťalke si začnú šľapať po loptičke (kto má loptičku, zostáva neporušená, vyhrala tá matka).

Loptičky sú rozložené na podlahe (počet nie je obmedzený). Kapitáni tímov musia pristáť na balónoch tak, aby praskli. Kto vystrelí najviac balónov, vyhráva. Po súťaži sú všetky prasknuté balóny odovzdané porote na sčítanie.

2. Družstvá sú postavené na štartovej čiare v kolóne, pri píšťalke každý člen družstva na destiláciu skočí vo vreci na stojan a rovnakým spôsobom sa vráti, odovzdá štafetu ďalšiemu účastníkovi.

5 súťaž.

Pozvané sú štafetové tímy.

1. Beh s obuškom (prevádza ho celá rodina).

2. Beh s gymnastickou palicou (ockovia začínajú behať zhora na palici, bežia k stojanu, behajú okolo, vráť sa, vezmú mamu, potom dieťa).

3. „Sépia“ (dôraz na ruky a nohy, chrbát rovnobežný s podlahou, pohyb rúk dopredu).

4. Vedenie „veľkého“ tenisová loptička na značku a hádzanie lopty na cieľ.

5. Štafeta „Všetci naraz“ – tímy bežia súčasne v celých zostavách. Účastníci sa spoja za ruky (alebo sa postavia do kolóny, chytia sa za pás), bežia k stojanu, prebehnú okolo neho a vrátia sa do cieľa.

Tím, ktorého členovia bez odpútania rúk ako prví zaujmú svoje pôvodné miesto, vyhráva. Miesta tímov sú určené poradím v cieli.

Vedúci: Kým porota zhrnie výsledky súťaže, kým si naše tímy vydýchnu, oddýchnu si a uvidíme, ako budú fanúšikovia fandiť svojmu tímu.

Teraz majú fanúšikovia úlohu. Podporte svoj tím. Zavolaná je jedna roztlieskavačka z každého tímu.

6 súťaž.

A dievčatá cez lano,

Musíte skočiť na pol minúty.

Aby ich skákanie bolo zábavnejšie

Podporme ich spoločným tlieskaním.

(Jedno dievča z tímu skáče súčasne s lanom. Počíta sa počet skokov za 30 sekúnd. Vyhráva účastník, ktorý má viac skokov)

Vedúci: Tak elegantne si skočil

Ako keby motýle trepotali.

Veľká vďaka fanúšikom.

Vedúci: Máme jednu hru

Budeš ju mať rád

Vyjdite na stránku

Zoraďte sa v poradí.

Otec, mama a deti

Privolávame lano.

7 súťaž.

(tímy súťažia v preťahovaní lanom).

Vedúci:Športový festival sa teda skončil. Žiadam porotu, aby to zhrnula.

Kým sa porota pripravuje na vyhlásenie konečných výsledkov, vítajú vás žiaci základnej školy. (Počas pauzy vystupujú žiaci 4. triedy „A“ s pesničkou o športe)

Pieseň (na motív piesne „Nech je vždy slnko“).

1. Náš slávny priateľ,

Náš verný priateľ

Šport nám pomáha v živote

Ideme s ním

Neunavíme sa

Budeme spievať slávu športu!

Refrén: Dovoľte nám športové momenty

Darujte radosť z pohybu

A inšpirácia duše

Nech šport vždy dáva!