Oo zdravie. zdravie. Úrovne zdravia vo výskume sociálneho zdravia

zdravie- prirodzený stav tela, charakterizovaný jeho rovnováhou s prostredím a absenciou akýchkoľvek bolestivých zmien.
Veľká sovietska encyklopédia

zdravie- toto je stav úplnej fyzickej, duchovnej a sociálnej pohody, a nielen absencia chorôb a fyzických defektov.
Ústava Svetovej zdravotníckej organizácie

• Zdravie je neustála dostupnosť energie potrebnej na zabezpečenie harmonického fungovania organizmu.
• Zdravie je základom ľudského blaha; zdravie vám umožňuje odhaliť všetky jeho fyzické a duchovné schopnosti.
• Zdravie nie je len fyzický pojem, ale aj morálny; morálne zdravý človek je veľkorysý, vznešený, priateľský a optimistický.
• Zdravie je absencia príčin a podnetov pre chorobu.
• Fyzické zdravie Je stavebným nástrojom v rukách vysoko morálnej osoby a deštruktívnym kladivom v rukách darebáka.

Zdravotné výhody

• Zdravie dáva príležitosti - fyzické prispôsobenie sa rozdielne podmienky; osobný rast.
• Zdravie dáva silu – na prácu, štúdium, komunikáciu a budovanie vzťahov.
• Zdravie dáva slobodu – fyzické pôsobenie a pohyb po svete.
• Zdravie dáva záujem - životu.
• Zdravie prináša radosť – z uvedomenia si neobmedzenosti vlastných možností.
• Zdravie vytvára platformu pre sebarealizáciu človeka.

Zdravotné prejavy v bežnom živote

• Fyzické cvičenia. Fyzická aktivita prináša človeku mnoho výhod, posilňuje postavu a charakter.
• Vojenská služba... Chorý človek je slabý bojovník, a preto existujú choroby, ktorých nositelia nie sú povolaní na vojenskú službu.
• Pracovná činnosť. Čím je človek fyzicky zdravší a silnejší, tým dlhšie je schopný pracovať s plným nasadením.
• Nedostatok "chemickej závislosti". Človek, ktorý neustále berie lieky, je ako závislý od alkoholu. Absencia takých nerestí, ako je závislosť, vrátane drogovej závislosti, charakterizuje zdravého človeka.
• život. Zdravý človek nepotrebuje zbytočné pohodlie a luxus, ale potrebuje podmienky, ktoré zabezpečia hygienu.
• Rodičovstvo. Otužovanie detí s nízky vek pomáha z nich vyrásť zdravých ľudí, fyzicky silných a silných na duchu.

Ako dosiahnuť zdravie

• Zdravie nie je vlastnosťou človeka, ale kombináciou fyzických a morálnych vlastností, ktoré sa rozvíjajú systematickým cvičením. Stať sa zdravým je hlavnou povinnosťou každého človeka voči sebe samému.
• Otužovanie. Akékoľvek procedúry na otužovanie tela - či už ide o oblievanie studenou vodou alebo dlhé prechádzky čerstvý vzduch- ide o príspevok do "prasiatka" vlastného zdravia.
• Telesná výchova. Mierne fyzické cvičenie(nie „vrchol“, ako napr profesionálne športy) postupne posilňovať ľudské telo.
• Odmietnutie excesov. Čím jednoduchšie je jedlo človeka, tým je zdravšie; čím je život jednoduchší, tým je odolnejší.
• Emocionálna kontrola. Silné negatívne emócie oslabujú ľudské telo, odoberajú energiu potrebnú pre plnohodnotný život tela. Ovládaním svojich emócií (hnev, hnev, odpor) sa človek stará o svoje zdravie.
• Vnútorná harmónia. Dosiahnutie vnútornej harmónie je výsledkom duchovnej práce na sebe; táto práca prináša aj fyzické benefity v podobe podpory zdravia.

Zlatá stredná cesta

Bolestivosť | nedostatok zdravia

zdravie

Podozrievavosť je nadmerná pozornosť voči stavu vlastného tela.

Okrídlené výrazy o zdraví

, "Zdravie nie je absencia choroby ako takej alebo telesného postihnutia, ale stav úplnej fyzickej, duševnej a sociálnej pohody." Túto definíciu však nemožno použiť na hodnotenie zdravia na populačnej a individuálnej úrovni. Podľa WHO v zdravotníckej štatistike zdravie na individuálnej úrovni znamená absenciu zistených porúch a chorôb a na úrovni populácie proces znižovania úrovne úmrtnosti, chorobnosti a invalidity.

PI Kalju vo svojej práci "Základné charakteristiky pojmu" zdravie "a niektoré otázky reštrukturalizácie zdravotnej starostlivosti: prehľadové informácie" zvážil 79 definícií zdravia, formulovaných v r. rozdielne krajiny svet v iný čas a predstavitelia rôznych vedných odborov. Medzi definíciami sú nasledujúce:

1. Zdravie je normálna funkcia tela na všetkých úrovniach jeho organizácie, normálny priebeh biologických procesov, ktoré prispievajú k individuálnemu prežitiu a reprodukcii.
2. Dynamická rovnováha tela a jeho funkcií s prostredím
3. Účasť na spoločenských aktivitách a spoločensky užitočnej práci, schopnosť plne vykonávať základné sociálne funkcie
4. Absencia chorôb, chorobných stavov a zmien
5. Schopnosť tela prispôsobiť sa neustále sa meniacim podmienkam prostredia

Všetky možné zdravotné charakteristiky možno podľa Kalju zhrnúť do nasledujúcich pojmov:

• Lekársky model – pre definície obsahujúce lekárske znaky a charakteristiky; zdravie ako neprítomnosť chorôb a ich symptómov
• Biomedicínsky model – absencia subjektívnych pocitov zlého zdravia a organických porúch
• Biosociálny model – zahŕňa medicínske a sociálne charakteristiky posudzované v jednote, pričom prioritou sú sociálne charakteristiky
• Hodnotový sociálny model – zdravie ako ľudská hodnota; práve na tento model sa vzťahuje definícia WHO.

Úrovne zdravia vo výskume sociálneho zdravia

Zdravotná značka Nového Zélandu

Zdravotné ukazovatele

Ľudské zdravie je kvalitatívna charakteristika pozostávajúca zo súboru kvantitatívnych parametrov: antropometrických (výška, hmotnosť, objem hrudníka geometrický tvar orgánov a tkanív); fyzické (srdcová frekvencia, krvný tlak, telesná teplota); biochemické (obsah chemických prvkov v tele, erytrocyty, leukocyty, hormóny atď.); biologické (zloženie črevnej flóry, prítomnosť vírusových a infekčných ochorení) atď.

Pre stav ľudského tela existuje pojem „normy“, keď hodnoty parametrov zapadajú do určitého rozsahu vyvinutého lekárskou vedou a praxou. Odchýlka od stanoveného rozsahu môže byť znakom a dôkazom zhoršenia zdravotného stavu. Navonok sa strata zdravia prejaví merateľnými poruchami v štruktúrach a funkciách tela, zmenami v jeho adaptačných schopnostiach.

Zdravie človeka je z pohľadu WHO sociálna kvalita, a preto sa na hodnotenie verejného zdravia odporúčajú tieto ukazovatele:

• odpočet hrubého národného produktu na zdravotnú starostlivosť.
• dostupnosť primárnej zdravotnej starostlivosti.
• úroveň zaočkovanosti obyvateľstva.
• stupeň vyšetrenia tehotných žien kvalifikovaným personálom.
• nutričný stav detí.
• dojčenskej úmrtnosti.
• priemerná dĺžka života.
• hygienická gramotnosť obyvateľstva.

Niektoré biologické ukazovatele normy pre priemerného dospelého

Zo zdravotného hľadiska možno určiť dve úrovne krvného tlaku:

1. optimálne: SBP menej ako 120, DBP menej ako 80 mm Hg.
2. normálne: SBP 120-129, DBP 84 mm Hg.

SBP - systolický krvný tlak. DBP - diastolický krvný tlak.

Kritériá verejného zdravia

• Medicínske a demografické – plodnosť, úmrtnosť, prirodzený prírastok populácie, dojčenská úmrtnosť, frekvencia predčasných pôrodov, stredná dĺžka života.
• Výskyt je celkový, infekčný, s dočasnou invaliditou, podľa lekárskych vyšetrení hlavné neepidemické ochorenia, hospitalizovaný.
• Primárne postihnutie.
• Ukazovatele fyzického rozvoja.
• Ukazovatele duševného zdravia.

• Nezávislé: korelácie so zdravím a chorobou sú najsilnejšie
  • Faktory predisponujúce k zdraviu alebo chorobe
    • Vzorce správania; Behaviorálne faktory typu A (ambicióznosť, agresivita, kompetencia, podráždenosť, svalové napätie, zrýchlená aktivita; vysoké riziko srdcovo-cievne ochorenie) a B (opačný štýl)
    • Podporné dispozície (napr. optimizmus a pesimizmus)
    • Emocionálne vzorce (napr. alexitýmia)
  • Kognitívne faktory – predstavy o zdraví a chorobe, o norme, postojoch, hodnotách, sebaúcte zdravia a pod.
  • Faktory sociálneho prostredia - sociálna opora, rodinné, profesionálne prostredie
  • Demografické faktory – rodový faktor, individuálne copingové stratégie, etnické skupiny, sociálne triedy
• Prenosové faktory
  • Vyrovnanie sa s viacúrovňovými problémami
  • Užívanie a zneužívanie návykových látok (alkohol, nikotín, poruchy príjmu potravy)
  • Správanie podporujúce zdravie (výber prostredia, fyzická aktivita)
  • Dodržiavanie pravidiel zdravého životného štýlu
• Motivátory
  • Stresory
  • Existencia v chorobe (procesy adaptácie na akútne epizódy choroby).

Faktory fyzického zdravia:

• Fyzický vývoj
• Úroveň zdatnosti
• Úroveň funkčnej pripravenosti vykonávať záťaž
• Úroveň mobilizácie adaptačných rezerv a schopnosť takejto mobilizácie, zabezpečenie adaptácie na rôzne faktory prostredia.

Pri skúmaní rozdielov v zdraví mužov a žien Svetová zdravotnícka organizácia odporúča používať skôr rodové ako biologické kritériá, pretože práve oni najlepšia cesta vysvetliť rozdiely. V procese socializácie sa u mužov podporuje odmietanie sebazáchovného správania, realizácia rizikového správania zameraného na vyšší zárobok; ženy sú orientované na udržanie si zdravia ako nastávajúce matky, avšak s dôrazom na taký prejav zdravia, akým je fyzická príťažlivosť, sa namiesto zdravého fungovania môžu vyskytovať charakteristické ženské poruchy, spravidla poruchy príjmu potravy.

Rozdiel v očakávanej dĺžke života medzi mužmi a ženami závisí od krajiny pobytu; v Európe je dostatočná a v mnohých krajinách Ázie a Afriky prakticky chýba, čo súvisí predovšetkým s úmrtiami žien na mrzačenie pohlavných orgánov, komplikácie tehotenstva, pôrody a zle vykonané potraty.

Ukázalo sa, že lekári poskytujú ženám menej úplné informácie o ich chorobe ako muži.

Zdravotné faktory zahŕňajú príjem a sociálne postavenie, sociálne siete podpora, vzdelanie a gramotnosť, zamestnanie/pracovné podmienky, sociálne prostredie, fyzické prostredie, osobná skúsenosť a zručnosti na udržanie zdravia, zdravý vývoj dieťaťa, úroveň rozvoja biológie a genetiky, zdravotnícke služby, pohlavie, kultúra.

Mentálne zdravie

Duševné zdravie je schopnosť človeka vyrovnať sa s ťažkými životnými okolnosťami pri zachovaní optimálneho emocionálneho zázemia a primeranosti správania. Koncept duševného zdravia, eutémiu(„Dobrý stav mysle“) opisuje Demokritos, obraz človeka, ktorý dosiahol vnútornú harmóniu, je opísaný v Platónových dialógoch o živote a smrti Sokrata. V prácach rôznych štúdií sa kultúra často nazýva zdrojom duševného utrpenia (to je typické pre Sigmunda Freuda, Alfreda Adlera, Karen Horneyovú, Ericha Fromma). Viktor Frankl nazýva prítomnosť systému hodnôt človeka ako najdôležitejší faktor duševného zdravia.

V súvislosti s rodovým prístupom k zdravotnej starostlivosti bolo vyvinutých niekoľko modelov duševného zdravia:

Zdravý životný štýl

Telesná výchova je jednou z hlavných zložiek zdravého životného štýlu

V psychologickom a pedagogickom smere zdravý imidžživot sa posudzuje z pohľadu vedomia, psychológie človeka, motivácie. Existujú aj iné uhly pohľadu (napríklad biomedicínske), ale medzi nimi nie je ostrá hranica, pretože sú zamerané na riešenie jedného problému - zlepšenie zdravia jednotlivca.

Zdravý životný štýl je predpokladom rozvoja rôznych stránok ľudského života, dosiahnutia aktívnej dlhovekosti a plnohodnotného plnenia spoločenských funkcií, pre aktívnu účasť na pracovných, spoločenských, rodinných a domácich, voľnočasových formách života.

Relevantnosť zdravého životného štýlu je spôsobená zvýšením a zmenou charakteru zaťaženia ľudského tela v dôsledku komplikácií spoločenského života, zvýšením rizík technogénnej, environmentálnej, psychologickej, politickej a vojenskej povahy. negatívne zmeny zdravotného stavu.

Zdravotná starostlivosť

Zdravotníctvo je odvetvie činnosti štátu, ktorého účelom je organizovať a poskytovať dostupnú lekársku starostlivosť pre obyvateľstvo, zachovávať a zlepšovať jeho úroveň zdravia.

Zdravotníctvo môže tvoriť významnú časť ekonomiky krajiny. V roku 2008 spotrebovalo zdravotníctvo v najvyspelejších krajinách OECD v priemere 9,0 percenta hrubého domáceho produktu (HDP).

Zdravotná starostlivosť sa tradične považuje za dôležitý faktor celkového zdravia a pohody ľudí na celom svete. Príkladom toho je celosvetová eradikácia pravých kiahní v roku 1980, ktorú WHO vyhlásila za prvé ochorenie v histórii ľudstva, ktoré bolo úplne vykorenené zámerným zásahom verejného zdravotníctva.

Svetová zdravotnícka organizácia

Svetová zdravotnícka organizácia (WHO, eng. Svetová zdravotnícka organizácia, WHO ) je špeciálna agentúra Organizácie Spojených národov pozostávajúca zo 193 členských štátov, ktorej hlavnou funkciou je riešenie medzinárodných zdravotných problémov a ochrana zdravia svetovej populácie. Bola založená v roku 1948 a jej sídlo je v Ženeve vo Švajčiarsku.

Do špecializovanej skupiny OSN patria okrem WHO aj UNESCO (Organizácia pre vzdelávanie, vedu a kultúru), ILO (Medzinárodná organizácia práce), UNICEF (Fond na pomoc deťom). Do WHO sú prijaté členské štáty OSN, hoci v súlade s Chartou je možné prijať aj krajiny, ktoré nie sú členmi OSN.

Valeológia

Valeológia (z jedného z významov lat. valeo- "byť zdravý") - "všeobecná teória zdravia", tvrdiaca, že je integrálnym prístupom k fyzickému, morálnemu a duchovné zdraviečlovek zo strany prírodných, sociálnych a humanitných vied - medicína, hygiena, biológia, sexuológia, psychológia, sociológia, filozofia, kulturológia, pedagogika a iné. Niektorí odborníci ho považujú za alternatívne a okrajové paramedicínske retrográdne prúdy.

pozri tiež

Poznámky (upraviť)

1. Psychológia zdravia: nový vedecký smer // Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003 .-- S. 28-30. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
2. Alexandra Bochaver, Radoslaw Stupak XXIV. Európska konferencia o psychológii zdravia „Zdravie v kontexte“ (ruština) // Psychologický časopis... - M .: Nauka, 2011 .-- V. 2. - T. 32 .-- S. 116-118. - ISSN 0205-9592.
3. Preambula ústavy (ústava) Svetovej zdravotníckej organizácie
4. Kalju P.I. Základné charakteristiky pojmu „zdravie“ a niektoré otázky reštrukturalizácie zdravotníctva: prehľadové informácie. - M., 1988.
5. Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003 .-- S. 42-43. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
6. Čo je verejné zdravie? Získané 24. 6. 2010
7. Asociácia škôl verejného zdravotníctva. Vplyv na verejné zdravie... Získané 24. 6. 2010.
8. Svetová zdravotnícka organizácia. očakávaná dlžka života pri narodení, prístupné 20. apríla 2011.
9. 1. Výbor pre usmernenia ESH-ESC. Pokyny pre manažment arteriálnej hypertenzie z roku 2007. J Hypertension 2007; 25: 1105-87
10. Všeruská vedecká spoločnosť kardiológie: Národné kardiologické odporúčania.
11. Ďalej: Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003 .-- S. 31-39. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
12. Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003. - S. 70. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
13. Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003 .-- S. 230-240. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
14. Svetová zdravotnícka organizácia. Determinanty zdravia.Ženeva. Prístupné 12. mája 2011.
15. Úrad verejného zdravotníctva Kanady. Čo určuje zdravie? Ottawa. Prístupné 12. mája 2011.
16. Lalonde, Marc. " Nový pohľad na zdravie Kanaďanov." Ottawa: minister zásobovania a služieb; 1974.
17. Duševné zdravie a kultúra // Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003. - S. 176. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
18. Duševné zdravie a kultúra // Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003. - S. 181. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
19. Duševné zdravie a kultúra // Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003 .-- S. 203-204. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
20. Duševné zdravie a kultúra // Psychológia zdravia / edited by G.S. Nikiforov. - SPb. : Peter, 2003. - S. 211. - 607 s. - (Učebnica pre vysoké školy).
21. Sandra bem Teória rodovej schémy a jej dôsledky pre rozvoj dieťaťa: výchova rodovo aschematických detí v rodovo šematickej spoločnosti // Psychológia žien: Pokračujúce debaty... - Yale University Press, 1987.
22. Pohyby na hudbu v systéme organizácie zdravého životného štýlu predškolákov v materskej škole. - Dizertačná práca, 1997.
23. Izutkin D.A. Formovanie zdravého životného štýlu. - Sovietske zdravotníctvo, 1984, č. 11, s. 8-11.
24. Martynenko A.V., Valentyk Yu.V., Polesskiy V.A. a ďalší. Formovanie zdravého životného štýlu pre mladých ľudí. - M .: Medicína, 1988.
25. Šukhatovič V.R.

Zdravie je jednou z najdôležitejších zložiek ľudského šťastia a jednou z hlavných podmienok úspešného sociálneho a ekonomického rozvoja. Realizácia intelektuálneho, morálneho, duchovného, ​​fyzického a reprodukčného potenciálu je možná len v zdravej spoločnosti.

Samotný koncept "zdravie" v angličtine znie ako zdravie od celý(anglosaská) - celistvý, holistický,čo už predpokladá komplexnosť, celistvosť a mnohorozmernosť tohto stavu.

Galén v 11. storočí. pred Kr. definoval zdravie ako stav, „v ktorom nepociťujeme bolesť a nezasahujeme do funkcií nášho každodenného života: podieľať sa na vedení, umývať sa, piť, jesť a robiť čokoľvek iné, čo chceme“.

Začiatkom 40-tych rokov 20. storočia dostal pojem „zdravie“ nasledujúcu definíciu: „Človek, ktorý sa vyznačuje harmonickým vývojom a je dobre prispôsobený fyzickému a sociálnemu prostrediu, ktoré ho obklopuje, možno považovať za zdravého. Zdravie neznamená len neprítomnosť choroby: je to niečo pozitívne, je to veselé a ochotné plnenie povinností, ktoré na človeka život ukladá“ (G. Sigerist, publikácia: EA Ovcharov, 2002).

Zakladateľ valeológie I.I. Brekhman (1966) považoval ľudské zdravie „za schopnosť udržiavať stabilitu primeranú veku pri prudkých zmenách kvantitatívnych a kvalitatívnych parametrov trojjediného toku senzorických, verbálnych a štrukturálnych informácií“.

V roku 1985 Svetová zdravotnícka organizácia (WHO) prijala koncepciu „Zdravie pre všetkých do roku 2000“, ktorá určila stratégiu a taktiku všetkých vyspelých krajín na vytváranie podmienok pre zabezpečenie a rozvoj verejného zdravia.

Zdravie je podľa odborníkov Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO) stavom úplnej fyzickej, duchovnej a sociálnej pohody, a nie len absenciou chorôb a fyzických defektov.

Podľa popredných ruských vedcov je táto definícia vágna. Napríklad AG Shchedrina navrhuje nasledujúcu formuláciu: „Zdravie je integrálny multidimenzionálny dynamický stav (vrátane jeho pozitívnych a negatívnych ukazovateľov), ktorý sa vyvíja ... v špecifickom sociálnom a ekologickom prostredí a umožňuje človeku ... uplatniť svoje biologické a sociálne funkcie“.

Pri rozbore týchto formulácií možno konštatovať, že prvý z nich považuje zdravie v statike za niečo dané, t.j. zdravie alebo je, alebo nie je. Druhá definícia predstavuje zdravie v dynamike, ukazuje, že zdravie sa formuje tak, ako sa telo vyvíja; definícia navyše zdôrazňuje, že zdravie je geneticky naprogramované. A to, či sa program realizuje, závisí od konkrétnych biologických a sociálnych faktorov (t. j. okolitého biologického prostredia a výchovy), pod vplyvom ktorých bude človek žiť a rozvíjať sa. Očividne tu hovoríme o tom, že hoci má zdravie vrodené predpoklady (pozitívne či negatívne), predsa sa formuje počas dlhej ontogenézy, počnúc okamihom oplodnenia vajíčka (počatia).

S.Ya. Chikin (1976) vidí v zdraví harmonickú interakciu a fungovanie všetkých orgánov a systémov človeka s jeho fyzickou dokonalosťou a normálnou psychikou, čo mu umožňuje aktívne sa podieľať na spoločensky užitočnej práci.

Jeden zo zakladateľov vesmírnej biológie a medicíny P.M. Baevsky (1979) považoval adaptabilitu organizmu za určujúci faktor zdravia: „Schopnosť ľudského organizmu adaptovať sa na zmeny prostredia, voľne s ním interagovať, na základe biologickej, psychickej a sociálnej podstaty človeka. ."

N. D. Graevskaya (1979) v koncepte „zdravia“ zahŕňa hodnotenie úrovne funkčných schopností organizmu, rozsah jeho kompenzačno-adapčných reakcií v extrémnych podmienkach, tzn. schopnosť prispôsobiť sa zvýšeným požiadavkám okolia bez patologických prejavov.

Takže, berúc do úvahy biosociálnu podstatu človeka, Yu.P. Lisitsyn (1986) považuje ľudské zdravie za harmonickú jednotu biologických a sociálnych vlastností vďaka vrodeným a získaným mechanizmom.

V.P. Kaznacheev (1980) definuje zdravie človeka ako proces zachovania a rozvoja jeho biologických, fyziologických a psychologických schopností, optimálnej sociálnej aktivity s maximálnou dĺžkou života. Zároveň sa upozorňuje na potrebu vytvárať také podmienky a také hygienické systémy, ktoré by zabezpečili nielen zachovanie zdravia človeka, ale aj jeho rozvoj.

ON. Agadzhanyan (1979, 2006), študujúci biologické rytmy človeka, prichádza k záveru, že zdravie je optimálny pomer vzájomne súvisiacich endogénnych rytmov fyziologických procesov a ich súlad s vonkajšími cyklickými zmenami.

Slávny kardiochirurg N.M. Amosov (1987) považoval zdravie za „úroveň funkčných schopností organizmu, rozsah jeho kompenzačno-adapčných reakcií v extrémnych podmienkach, t.j. úroveň rezervných kapacít organizmu“.

V súčasnosti neexistuje žiadne experimentálne zdôvodnenie poskytnuté E.N. Weinerova definícia zdravia: „Zdravie je stav organizmu, ktorý dáva človeku možnosť maximálne realizovať svoj genetický program v podmienkach sociokultúrnej existencie daného človeka“ (E.N. Weiner, 1998). Doposiaľ však nie je preskúmaný len stupeň realizácie ľudského genetického programu, ale ani funkčný účel génov.

Fyziologický (biomedicínsky) prístup, založený na základných princípoch vitálnej činnosti organizmu, bol základom pre určenie zdravotného stavu R.I. Eisman (1997): "Zdravie je schopnosť tela udržiavať si svoju psychofyziologickú stabilitu (homeostázu) v podmienkach adaptácie na rôzne faktory prostredia a stres."

Moderná definícia zdravia

Moderné poňatie zdravia nám umožňuje vyčleniť jeho hlavné zložky – fyzickú, psychickú a behaviorálnu.

Fyzické zložka zahŕňa úroveň rastu a vývoja orgánov a systémov tela, ako aj aktuálny stav ich fungovania. Základom tohto procesu sú morfologické a funkčné premeny a rezervy, ktoré zabezpečujú fyzickú výkonnosť a primeranú adaptáciu človeka na vonkajšie podmienky.

Psychologické zložka je stav duševnej sféry, ktorý je determinovaný motivačno-emocionálnou, duševnou a morálno-duchovnou zložkou. Vychádza zo stavu emocionálneho a kognitívneho komfortu, ktorý zabezpečuje duševnú výkonnosť a primerané správanie človeka. Tento stav je spôsobený tak biologickými a sociálnymi potrebami, ako aj schopnosťou tieto potreby uspokojovať.

Behaviorálne zložka je vonkajším prejavom stavu človeka. Vyjadruje sa v miere primeranosti správania, schopnosti komunikovať. Vychádza zo životnej pozície (aktívna, pasívna, agresívna) a medziľudských vzťahov, ktoré podmieňujú primeranosť interakcie s vonkajším prostredím (biologickým a sociálnym) a schopnosť efektívne pracovať.

Moderné životné podmienky kladú zvýšené požiadavky na zdravie mladých ľudí. Preto je pre mladých ľudí hlavné, aby boli zdraví.

Koncepty zdravia a choroby

Najdôležitejšou úlohou štátu a celej spoločnosti je starať sa o zdravie obyvateľstva. Na otázku, čo je to zdravie, najčastejšie nasleduje odpoveď, že je to neprítomnosť choroby, pohoda, teda zdravie sa zvyčajne určuje podľa neprítomnosti choroby. Preto je na začiatku potrebné definovať pojem choroba. Pochopiť pojmy „zdravie“ a „choroba“ nie je jednoduché. Chorobou sa najčastejšie rozumie zmena, poškodenie, defekt a pod., teda všetko, čo vedie k narušeniu života.

Existuje mnoho definícií pojmu choroba: narušenie normálneho života, prispôsobenie sa prostrediu (neprispôsobenie), funkcie tela alebo jeho častí, spojenia tela s vonkajším prostredím, homeostáza (stálosť vnútorného prostredia tela ), neschopnosť plnohodnotne vykonávať ľudské funkcie a pod. Existuje mnoho teórií o výskyte chorôb: sociálnych (choroba je dôsledkom sociálneho neprispôsobenia sa), energetických (ochorenie vzniká ako dôsledok nerovnováhy energie človeka telo), biologické (základom choroby je porušenie súladu biologických rytmov tela s prirodzenými rytmami) atď.

Podľa klasifikácie Svetovej zdravotníckej organizácie choroba - je to život, vo svojom priebehu narušený poškodením stavby a funkcie organizmu vplyvom vonkajších a vnútorných faktorov pri mobilizácii jeho kompenzačno-adapčných mechanizmov. Ochorenie je charakterizované celkovým alebo čiastočným znížením adaptability na prostredie a obmedzením slobody života pacienta.

Predtým, ako sa začne hovoriť o zdraví, je potrebné pochopiť dvojakú podstatu človeka: na jednej strane je človek integrálnou súčasťou biologického sveta (človek je Homo sapiens, podtyp stavovcov, skupina primátov, trieda cicavcov – tzv. najvyšší stupeň vývoja organizmov na Zemi), na druhej strane je človek bytosť sociálna (sociálna) schopná produkovať a používať pracovné nástroje, meniť svet okolo seba. Toto stvorenie má vedomie ako funkciu vysoko organizovaného mozgu a artikulovanej reči.

Filozofi a lekári Z antického sveta považoval človeka za zdanie prírody, sveta, priestoru. - toto je mikrokozmos v makrokozme, pozostáva z rovnakých prvkov: vody, vzduchu, ohňa atď. Preto je zdravie rovnováhou týchto prvkov a choroba je porušením tejto rovnováhy. Niektorí starí myslitelia si v dôsledku pozorovania života ľudí, ich spôsobu a životných podmienok vytvorili presvedčenie o úlohe sociálnych faktorov v ľudskom živote. S rozvojom medicíny, histórie a iných vied sa hromadilo stále viac pozorovaní a dôkazov o význame sociálnych faktorov v živote človeka. Toto sa rozvinulo najmä v renesancii, keď sa aktivity, duchovný svet, komunikácia medzi ľuďmi, teda spoločenské princípy, premietli do filozofických a vedeckých prác.

Tieto názory sa najviac rozvinuli v období osvietenstva. Helvetius teda napísal, že človek je zviera so špeciálnou vonkajšou organizáciou, ktorá mu umožňuje používať zbrane a nástroje. No vtedajší vedci neinterpretovali sociálny princíp v človeku naplno, len ako vonkajší prejav telesného spojenia človeka s okolím.

Priaznivci opačných názorov na podstatu človeka sa v podstate zhodovali s názormi K. Marxa: „Podstatou človeka je totalita spoločenských vzťahov“. F. Engels opísal človeka plnšie a objektívnejšie: „Podstata človeka sa prejavuje dvojakým spôsobom: ako prirodzený (tj biologický) a ako sociálny vzťah (tj spoločenský)“. Nerozlučnosť biologického a sociálneho v človeku sa odráža v Marxovom Kapitáli: „Ovplyvňovaním a zmenou vonkajšej prírody (človek) zároveň mení svoju vlastnú povahu.“

Pomer sociálneho a biologického u človeka je hlavnou vecou v pochopení podstaty zdravia a choroby.

Starovekí lekári videli pôvod zdravia a príčiny chorôb nielen v miešaní prvkov tela, ale aj v správaní ľudí, ich zvykoch, tradíciách, teda podmienkach a spôsobe života. Boli dokonca pokusy nájsť súlad medzi špecifikami choroby a povahou práce (Galen a Celje zdieľali choroby pánov a otrokov).

Utopickí socialisti videli sľub dobré zdravieľudia z ich fiktívnych miest v ideáli organizované prostredieživot a verejný poriadok.

Francúzski encyklopedickí filozofi osvietenstva viackrát poukázali na závislosť ľudského zdravia od sociálnych podmienok.

Anglickí lekári a hygienickí inšpektori 19. storočia. vo svojich správach opakovane uvádzali príklady škodlivého vplyvu tvrdých pracovných podmienok na zdravie pracovníkov.

Pokrokoví domáci zdravotníci druhej polovice 19. storočia. poskytli tisíce dôkazov o nepriaznivých zdravotných účinkoch pracovných a životných podmienok. Prvoradý význam sociálnych pomerov pri formovaní zdravia obyvateľstva je predmetom štúdia sociálnej hygieny už od začiatku 20. storočia.

Určenie vzťahu medzi sociálnymi a biologickými princípmi u človeka nám umožňuje identifikovať ich vplyv na zdravie človeka. Tak ako v podstate nemožno odtrhnúť samotného človeka od biologickej od sociálnej, tak nemožno odtrhnúť ani biologickú a sociálnu zložku zdravia. Zdravie a choroba jednotlivca sú v podstate biologické. Ale všeobecné biologické kvality nie sú zásadné, sú sprostredkované spoločenskými podmienkami jeho života, ktoré sú rozhodujúce. Nielen v spisoch jednotlivých bádateľov, ale aj v dokumentoch medzinárodných lekárskych organizácií sa hovorí o sociálnej podmienenosti zdravia, teda o primárnom vplyve sociálnych podmienok a faktorov na zdravie.

Sociálne podmienky sú formou prejavu výrobných vzťahov, spôsobom spoločenskej výroby, sociálno-ekonomickým systémom a politickou štruktúrou spoločnosti.

Sociálne faktory - je to prejav sociálnych podmienok pre konkrétnu osobu: pracovné podmienky, rekreácia, bývanie, strava, vzdelanie, výchova a pod.

Charta WHO definuje zdravie ako „stav úplnej fyzickej, duchovnej a sociálnej pohody, a nie len neprítomnosť choroby“. Treba však povedať, že teraz neexistuje jednotná definícia. Môžeme ponúknuť nasledujúce možnosti určenia zdravia, ktoré navrhol Yu.P.Lisitsyn: zdravie - harmonická jednota biologických a sociálnych kvalít spôsobená vrodenými a získanými biologickými a sociálnymi vplyvmi (choroba je porušením tejto jednoty); stav, ktorý vám umožňuje viesť život, ktorý nie je obmedzený vo vašej slobode, plne plniť funkcie charakteristické pre človeka (predovšetkým práca), viesť zdravý životný štýl, to znamená zažívať duševnú, fyzickú a sociálnu pohodu .

Zdravie jednotlivca - individuálne zdravie. Hodnotí sa podľa osobnej pohody, prítomnosti alebo neprítomnosti chorôb, fyzického stavu atď.

Zdravie skupiny - zdravie jednotlivých spoločenstiev ľudí: vek, profesijný a pod.

Verejné zdravie - zdravie ľudí žijúcich v určitej oblasti.

Najťažšie je definovať verejné zdravie. Verejné zdravie odráža zdravie jednotlivcov, ktorí tvoria spoločnosť, ale nie je súčtom zdravia jednotlivcov. Ani WHO zatiaľ neprišla so stručnou a výstižnou definíciou verejného zdravia. "Verejné zdravie je stav spoločnosti, ktorý poskytuje podmienky pre aktívny, produktívny životný štýl, ktorý nie je obmedzený fyzickými a duševnými chorobami, to znamená, že je to niečo, bez čoho spoločnosť nemôže vytvárať materiálne a duchovné hodnoty, je to bohatstvo spoločnosti." (Yu... P. Lisitsyn).

Potenciál verejného zdravia - meradlom kvantity a kvality zdravia ľudí a jeho zásob nahromadených spoločnosťou.

Index verejného zdravia - pomer zdravého a nezdravého životného štýlu obyvateľstva.

Experti WHO považujú percento hrubého národného produktu (HNP) vynaložené na zdravie za kritérium verejného zdravia; dostupnosť primárnej zdravotnej starostlivosti; miera detskej úmrtnosti; priemerná dĺžka života atď.

Metódy skúmania zdravia populácie zahŕňajú: štatistickú, sociologickú (dopytovanie, rozhovor, rodinné komplexné vyšetrenie), expertnú metódu atď.