Komiks na tému zimných radovánok. Témou sú „zimné radovánky“. Úvod. Psychologický prístup k práci. Vytváranie pozitívnej nálady u študentov

Obrázky predmetov sú univerzálnym materiálom pre logopedickú prácu v materskej škole. Pomáhajú učiteľovi vyriešiť tieto problémy:

  • naučte sa písať opisný príbeh;
  • obohatiť slovnú zásobu;
  • rozvíjať myslenie, pozornosť, predstavivosť.

Rôzne obrázky pre deti znázorňujúce zimu a zimné radovánky by rozhodne nemali chýbať učebné materiály logopéd. Na to môžete použiť špeciálne tematické súpravy materská škola alebo si sami vyberte vhodné obrázky. Zvážte niekoľko možností pre obrázky o zime, ktoré vám pomôžu vo vašej práci.

Obraz Prišla zima otvára sériu záberov prírody, vybraných pre novú sezónu. Môže byť použitý v triede v seniorskej a prípravnej skupine, pri vedení tried na tému „“, „Ako sa zvieratá pripravujú na chlad“, „“, „“.

Predmetný obrázok Zima v lese - pomáha deťom vizuálne ukázať zmeny, ku ktorým dochádza v prírode, v lese. Krásna zimná krajina pomáha rozšíriť obzory a slovnú zásobu dieťaťa.

Popis zimného lesa je možné hrať ako cestu, imaginárne dobrodružstvo v maľovanej oblasti.

Snehobiela Zimuschka-Winter je perfektnou kulisou pre Rusov ľudové rozprávky, toto je možné využiť aj pri kolektívnej a individuálnej práci s deťmi. Na to je vhodná bábková tetra na priehľadnom pozadí, položená na lesnej krajine.

Zimné príbehy by mali obsahovať aj popis Nového roku a vianočných sviatkov. Deti milujú tieto obrázky Wintera viac ako ostatné, sú ochotnejšie s nimi študovať. Je veľmi užitočné vyzdvihnúť obrázky živých vianočných stromčekov v lese a elegantného vianočného stromčeka na prázdniny a potom hrať Nájdi rozdiel!



Ďalší obrázok má názov Zima za oknom a ukazuje život metropoly v najchladnejšom období roka. Pre prípravná skupina je dobré využiť obraz zasnežených ulíc veľkomesta a zimy na dedine, pár týchto ilustrácií možno využiť na tímovú prácu, hry. Kresba zimy v meste vám umožňuje diskutovať s deťmi nielen o zmenách v prírode, ale aj viesť rečové hry a cvičenia na tému Doprava a profesie, pretože v tejto dobe na ulici vidíte nové autá a ľudí, ktorí robia špeciálna práca.




Obrázky zobrazujúce zimné detské hry a športové aktivity organizované o čerstvý vzduch, predstavujú vynikajúcu príležitosť nielen na obohatenie aktívnej slovnej zásoby a rozprávania detí, ale aj na prácu na upevňovaní komplexných zvukov. Môžu to byť cvičenia na diferenciáciu C a C, Z a Z, C a Z, C a Z.

Niekoľko obrázkov sprisahania Zimné radovánky budú užitočné pri práci v skupine a pre otvorené hodiny... Pomôcť zostaviť príbeh podľa obrázku Zimné radovánky, ktoré schematicky znázorňujú:

  • názov zábavy, hier;
  • jej pravidlá;
  • jej atribúty;
  • počet účastníkov;
  • najlepšia sezóna.

Ak je napríklad obrázok o zimných radovánkach „snehových guličkách“, potom by mala byť tabuľka označená:

  • prvý zvuk názvu hry - mäkké C a samotné snehové gule;
  • zákaz hádzať snehové gule do tváre, na zvieratá a vtáky, na deti;
  • rukavice, formy na sneh, štít, terče;
  • jedno dieťa a veľa;
  • sneženie, veľké snehové vločky.

S touto podporou budú deti schopné zostaviť svoj príbeh nielen podľa vzoru dospelého, ale aj pomocou nezávislej analýzy. Podľa jasných schematických obrázkov nie sú potrebné ani nápisy, dokonca ani žiaci seniorská skupinaľahké napísať kompletný príbeh.

Pri logopedickej práci je užitočné použiť sériu obrázkov na tému Zimné radovánky, Šport v zime atď. Tu je približný zoznam hier, ktoré môže logopéd vykonávať na tému Zimné radovánky na základe vykreslite obrázky, jeden alebo sériu:

  • "Čo sa stalo ďalej?" (pokračovanie príbehu)
  • Čo je na obrázku ... (biele, studené, nadýchané atď.)
  • „Cestovanie do kresby“
  • „Hádaj, o čom hovorím!“

Témy príchodu zimných a zimných detských radovánok sú pre logopéda a učiteľa skutočnou „metodickou pokladnicou“. Existuje veľa možností jeho použitia. My sme vám ponúkli len niekoľko z nich.




















ROZVOJ ŘEČE. LEXICKÉ TÉMY „ZIMA“ A „ZIMNÁ ZÁBAVA“.

DETI BY MALI POZNAŤ NONS: zima, chlad, vietor, sneh, snehová vločka, snehová guľa, sneženie, snehuliak, ľad, kúsok ľadu, cencúľ, snehová búrka, snehová búrka, unášaný sneh, chlad, vzor, ​​kôra, mráz, závej, topenie, mráz, cereálie, vločky, kvapky, sánky, lyže, korčule, klzisko, lyžiarska dráha, snehuliak, kožuch, kabát z ovčej kože, páperová bunda, plstené topánky, palčiaky, palčiaky, čiapka, december, január, február.

DALŠIE: studené, mrazivé, zasnežené, lesklé, chrumkavé, drobivé, lepkavé, mokré, biele, čisté, nadýchané, veterné, slnečné, vzorované, praskajúce, silné, priehľadné, ľadové, ľadové, ľahké, zimné, iskrivé, tvrdé.

SLOVY: prichádzalo, odchádza, padá, víri, mrzne, kryje, zaspáva, zametá, mrzne, zavýja, robí hluk, kvapká, trbliece sa, kreslí, letí, topí sa, vypadáva, krúti sa, mrzne.

DETI BY MALI SCHOPNE VYBERAŤ ZNAČKY:
Sneh - biely, nadýchaný, ľahký, iskrivý, studený ...
Zima - chladná, drsná, mrazivá, veterná ...
Mráz ..., ľad ..., snehová búrka ..., snehová vločka ...

POZNÁTE ZIMNÉ MESIACE:
December január február.
December po novembri a pred januárom.
Január -…
Február -…

DOKONČENIE PONUKY:
V zime ľudia nosia ... (čiapky, kožuchy ...).
Zima prináša ... (snehové zrážky, mrazy ...).
Voda zamrzla na ... (rieky, jazerá ...).
Rád jazdím v zime ... (sánkovanie, lyžovanie ...).

Vyzdvihnúť podstatné mená:
Snowy - hrudka, mesto, víchrica ...
Snowy - žena, hora, rubáš ...
Mrazivý ..., mrazivý ..., mrazivý ..., ľadový ....

Volať LASKOVO:
Zima - zima, mráz - mráz, sneh - sneh, ľad - ľad, snehová nádielka - závej, snehová búrka - snehová búrka ...

VYTVORTE PRÍBEHY PLÁNOM:
Ako ste vnímali príchod zimy?
Aké sú jej prvé príznaky v prírode?
Zimné mesiace.
Zvyky zvierat a vtákov.
Zimná zábava a zábava.

„ZIMNÁ ZÁBAVA“.

DETI BY MALI POZNAŤ MNÍŠKY: zima, sneh, snehová vločka, snehová guľa, snehuliak, Mikuláš, snehuliak, snehuliak, ľad, klzisko, korčule, sánky, lyže, šmykľavka, zábava, strom, prázdniny, girlanda, pozlátko, lopty, hviezda , konfety, darčeky, sviatok, radosť, zábava, hry, karneval, okrúhly tanec, masky, kalendár, petardy, šišky, závej, snehová guľa, hokej, palica, puk, súťaž.

ÚPRAVA: studené, mrazivé, radostné, zasnežené, lesklé, farebné, veselé, praskajúce, slávnostné, silvestrovské, vzorované, chrumkavé, nadýchané, ľadové, smutné, striebristé, pestré.

SLOVY: chôdza, napredovanie, krúženie, kreslenie na oknách, prikrývanie, tanec, zábava, radovanie sa, rozsvietenie, blikanie, hádzanie, hádzanie, klesanie, škrípanie, beh, predbiehanie, padanie, striasanie, mrznutie, lepenie, pichanie , pichanie.

SPOLU S DIEŤAŤOM.
VYBERTE SI ZNAK PREDMETU:
Vianočný stromček (čo?) ... ...
Prázdniny (čo?) ... ...
Vianočné hračky (čo?) ... ...

KTO POTREBUJE ČO:
Pre hokejistu - hokejka, puk, korčule, klzisko, brána ...
Lyžiar - ...
Korčuliar - ...
Gorke - ...
Snehuliak - ...



VYLEPŠENIE SCHOPNOSTI OPAKOVAŤ.

UŽITOČNÁ CHODBA.

"V zime je v mestskom parku veľa snehu. Sneh leží na zemi, na lavičkách, na konároch stromov. Chlapi išli do parku. Postavili tam snežnú pevnosť a začali hrať snehové gule. Jeden sneh spadol do kŕmidlo. Chlapci si všimli, že je prázdny. Z vreciek vybrali semienka a nasypali ich do kŕmidla. A z iného stromu sa na deti pozerali dve veveričky. Chlapci im pripravili oriešky. Bola to zábavná a užitočná prechádzka. . "

* ODPOVEDZ NA OTÁZKU:
- Kde leží sneh?
- Kam šli chalani?
- Čo postavili?
- Ako začali chalani hrať?
- Kde zasiahla snehová guľa?
- Čo si chlapci všimli?
- Čím ste kŕmili vtáky?
- Čo varili chlapci pre veveričky?
- Akú prechádzku mali chlapci?

TEPLÝ PODÁVAČ.

„Bola zima. Vanya kráčal zo škôlky. V ruke držal perník. Chlapec si nevšimol, ako mu zhodila rukavicu a perník. Vanya prišiel domov - bez palčiakov, bez perníka. Kde sú? Majú už zjedli celý perník, začali klopať na palčiaky. Vanya sa pozerá z okna na svoju rukavicu a myslí si: „Tak sa ukázalo teplé kŕmidlo pre vtáky.“

* ODPOVEDZ NA OTÁZKU:
- Odkiaľ pochádza Vanya?
- Čo mal pri sebe?
- Čo si Vanya nevšimla?
- Kto perlil perník?
- Čo si myslel Vanya?

* Vymenujte, aké zimujúce vtáky poznáte.

pre žiakov špeciálnej / nápravnovýchovnej / školy typu VIII

Téma je „ZIMNÁ ZÁBAVA“.

Úvod. Psychologický prístup k práci. Vytváranie pozitívnej nálady u študentov.

Cvičenie „PREVENCIA ZNIČENIA VÍZIE“.

Psychológ kreslí do vzduchu pred dieťaťom rôzne zvislé, vodorovné a zakrivené čiary, figúrky, ktoré musí sledovať, identifikovať, kresliť do vzduchu (spolu so psychológom a nezávisle), na papier, meno.

PRÍKLADY:

DÝCHACIE CVIČENIE „DÝCHANIE NA SNOWFLAKE“

Domáca snehová vločka je zavesená na šnúrke pred dieťaťom. Dieťa sa zhlboka nadýchne do 4 bodov psychológa. Potom zatají dych. Potom sa zhlboka nadýchne k snehovej vločke.

Gymnastika pre ruky a prsty

  1. Zahrievame dlane- trenie dlaní o seba
  2. Lety snehových vločiek- otáčanie rúk
  3. Kráčať- extenzia a flexia prstov dôsledne do pästi, vykonávaná pravou a ľavou rukou

Cvičenie „NAŠE ZÁBAVY“.

CIEĽ: oprava dobré motorové zručnosti rúk, rozvoj priestorového myslenia.
Inštrukcie: Urobte presne ten istý obrázok rôzne druhy zatienenie.


Cvičenie „SNOWMAN“

CIEĽ:
Inštrukcie: Usporiadajte obrázky komiksov v poradí. Zostavte ústny príbeh.


Hra „SCORER“.

Cieľ: rozvoj pozornosti, myslenia, schopnosti dokončiť úlohu podľa písomných pokynov.
Na kus papiera toto dieťa, sú napísané šifrované slová a vedľa je šifrovací kód. Dieťa ho potrebuje použiť na písanie prijatých slov.

s i r u l t z a b o k n e f
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Slová pre šifrovanie: snehová vločka, korčule, klzisko, lyžiar, snehuliak.
Napríklad: 1, 12, 13, 15, 2, 12, 11, 8 - (SNOWFLAKE)

Cvičenie „Šifrované kreslenie“

Cvičenie dáva deťom prvý pohľad na mriežku. Podobne ako v známej hre „ Námorná bitka»Deti postupne pomenujú súradnice nimi označených bodov ihrisko... Pri starostlivom a správnom použití všetkých bodiek sa v zošite objavia zodpovedajúce šifrované kresby. Keď úlohu zvládnete, tempo diktovania súradníc sa zvyšuje.

OBRAZ: SNEHOVÁ VLOČKA.

Cvičenie „ČO JE PRVÉ, ČO PO“ “

CIEĽ: Rozvoj mentálnych operácií.
Inštrukcie: Usporiadajte obrázky komiksov v poradí.


PANTOMIME.

Popis. Moderátor účastníkom školenia vysvetľuje, že pantomíma je druh výkonného umenia, v ktorom je hlavnou vecou plasticita, gestá, mimika. Ďalej je každé dieťa pozvané, aby si vzalo kartu s úlohou, ktorej účelom je vykresliť akciu, zamyslieť sa nad jej implementáciou a potom predstaviť svoju prácu publiku, t.j. ostatní členovia triedy. Ostatní účastníci by sa mali pokúsiť uhádnuť, čo účastník predstavuje.
- Choď lyžovať
- Zrazíš námrazu zo strechy
- Lopatu odhrabete snehom z cesta
- Hráte snehové gule
- Vianočný stromček ozdobíte hračkami
- Tancuješ okolo stromu
- Hráš hokej?
- Na korčuliach „prehĺtate“
- Očistíte si topánky od zaseknutého snehu
- Zachytili ste snehovú vločku a obdivujete ju

Podobné publikácie