Koomiksid talverõõmude teemal. Teemaks on "talverõõmud". Sissejuhatus. Psühholoogiline suhtumine töösse. Positiivse meeleolu loomine õpilaste seas

Jutupildid on universaalne materjal logopeediliseks tööks lasteaias. Need aitavad õpetajal lahendada järgmisi probleeme:

• õppida kirjutama kirjeldavat lugu;
• rikastama leksikon;
• arendada mõtlemist, tähelepanu, kujutlusvõimet.

Kindlasti peaksid hulgas olema erinevad pildid lastele, mis kujutavad talve ja talverõõme õppematerjalid kõneterapeut Selleks saate kasutada spetsiaalseid temaatilisi komplekte lasteaed või valige ise sobivad pildid. Vaatleme mitmeid talvepiltide võimalusi, mis aitavad teie töös.

Pilt Talv on tulnud avab uueks hooajaks valitud looduspiltide seeria. Seda saab kasutada vanemate ja ettevalmistusrühmade tundides, viies läbi tunde teemal "", "Kuidas loomad külmaks valmistuvad", "", "".

Süžeepilt Talv metsas aitab lastele selgelt näidata looduses, metsas toimuvaid muutusi. Kaunis talvemaastik aitab laiendada lapse silmaringi ja sõnavara.

Talvise metsa kirjeldust saab läbi mängida kui rännakut, väljamõeldud seiklust joonistatud alale.

Lumivalge Zimushchka-Winter on venelastele ideaalne taust rahvajutud, seda saab kasutada ka kollektiivses ja individuaalses töös lastega. Selleks sobib läbipaistval taustal metsamaastikule asetatud nukutetra.

Talveteemalised jutud peaksid sisaldama ka aastavahetuse ja jõulupühade kirjeldust. Lapsed armastavad neid talvepilte rohkem kui teised ja on valmis nendega rohkem tegelema. Väga kasulik on valida pilte elavatest jõulukuuskedest metsas ja ehitud jõulupuust pühade ajal ning seejärel mängida "Leia erinevused!"

Järgmine pilt kannab nime Talv väljaspool akent, sellel on näha metropoli elu kõige külmemal aastaajal. Sest ettevalmistav rühm Hea on kasutada pilte suurlinna lumega kaetud tänavatest ja talvest maal, paari neist illustratsioonidest saab kasutada rühmatöödeks ja mängudeks. Linna talve joonistamine võimaldab teil lastega arutada mitte ainult muutusi looduses, vaid ka käitumist kõnemängud ja harjutusi teemal Transport ja elukutsed, kuna sel ajal võib tänaval näha uusi autosid ja eritöid tegevaid inimesi.

Talvisid lastemänge kujutavad pildid ja sportlikud tegevused, korraldatud kl värske õhk, on suurepärane võimalus mitte ainult laste aktiivse sõnavara ja jutustava kõne rikastamiseks, vaid ka keerukate helide konsolideerimiseks. Need võivad olla harjutused S ja S, Z ja Z, S ja Z, S ja Z eristamiseks.

Mitmed teemapildid talverõõmudest tulevad kasuks grupis töötamiseks ja läbiviimiseks avatud klassid. See aitab teil koostada jutustuse pildi Talvelõbu põhjal, millel on skemaatiliselt kujutatud:

• meelelahutuse, mängu nimetus;
• selle reeglid;
• selle atribuudid;
• osalejate arv;
• parim hooaeg.

Näiteks kui pilt on pühendatud talverõõmudele “lumepallidele”, siis tuleb tabelisse märkida:

• mängu nime esimene heli on pehme S ja lumepallid ise;
• lumepallide näkku, loomade ja lindude, laste pihta loopimise keeld;
• kindad, lumevormid, kilp, sihtmärgid;
• üks laps ja palju;
• lumesadu, suured lumehelbed.

Sellise toega saavad lapsed koostada oma loo mitte ainult täiskasvanu eeskujul, vaid ka iseseisva analüüsi abil. Silte pole vaja, isegi õpilased saavad skemaatilisest pildist aru vanem rühm Tervet lugu on lihtne kirjutada.

Logopeedilises töös on kasulik kasutada jutupõhist pildiseeriat teemal Talverõõmud, talispordialad jne. Siin on ligikaudne loetelu mängudest, mida logopeed saab läbi viia teemal Talvelõbu jutu abil. -põhised pildid, üks või seeria:

• "Mis edasi juhtus?" (jätka lugu)
• Mis on pildil... (valge, külm, kohev jne)
• "Teekond joonistamise juurde"
• "Arva ära, millest ma räägin!"

Talve saabumise ja talviste lasterõõmude teemad on logopeedide ja õpetajate jaoks tõeline “metoodiline aardevaramu”. Selle kasutamiseks on tohutult palju võimalusi. Oleme pakkunud teile neist vaid mõned.

LAPSED PEAKSID TEADMA NIMÕUNID: talv, külm, tuul, lumi, lumehelves, lumepall, lumesadu, lumememm, jää, floe, jääpurikas, tuisk, tuisk, triiviv lumi, külm, muster, maakoor, härmatis, lumehang, sula, härmatis, teravili , helbed , tilgad, kelgud, suusad, uisud, liuväli, suusarada, lumenaine, kasukas, lambanahkne kasukas, sulejope, viltsaapad, labakindad, labakindad, müts, detsember, jaanuar, veebruar.

OMADUSsõnad: külm, härmas, lumine, läikiv, krõmpsuv, murenev, kleepuv, märg, valge, puhas, kohev, tuuline, päikeseline, mustriline, särisev, tugev, läbipaistev, jäine, jäine, kerge, talvine, sädelev, kõva.

VERBID: tuli, läheb, kukub, keerleb, tardub, katab, jääb magama, pühib, tardub, ulutab, mürab, tilgub, läigib, tõmbab, lendab, sulab, kukub välja, lokkib, tardub.

LAPSED PEAKSID OLEMA VALIDA MÄRKE:.
Lumi on valge, kohev, hele, sädelev, külm...
Talv on külm, karm, pakaseline, tuuline...
Härmatis..., jää..., tuisk..., lumehelves...

TEADA TALVEKUUD:
detsember jaanuar veebruar.
Detsember pärast novembrit ja enne jaanuari.
jaanuar -…
veebruar -…

LÕPETA LAUSED:
Talvel kannavad inimesed...(mütsid, kasukad...).
Talv toob...(lumesadu, pakane...).
Vesi jäätus peale...(jõed, järved...).
Mulle meeldib talvel sõita...(kelgutada, suusatada...).

VALI NIMED:
Lumine - tükk, linn, keeristorm...
Lumi - naine, mägi, loor...
Härmas..., härmas..., härmas..., jäine... .

PÄRAST HELISTAGE:
Talv - talv, pakane - pakane, lumi - lumi, jää - jää, lumehang - lumehang, lumetorm - lumetorm...

TÄIELIK LOOD VASTAVALT PLAANIL:
Kuidas märkasite talve algust?
Nimeta selle esimesed märgid looduses.
Talvekuud.
Loomade ja lindude harjumused.
Talvine lõbu ja meelelahutus.

"TALVELÕBUSED".

LAPSED PEAKSID TEADMA NIMENIME: talv, lumi, lumehelves, lumepall, lumememm, jõuluvana, lumememm, lumenaine, jää, liuväli, uisud, kelk, suusad, liumägi, lõbu, jõulupuu, pühad, vanik, karv, pallid , täht, konfetti , kingitused, puhkus, rõõm, lõbu, mängud, karneval, ringtants, maskid, kalender, paugutajad, käbid, lumehang, lumepall, jäähoki, kepp, litter, võistlus.

OMADUSsõnad: külm, härmas, rõõmus, lumine, läikiv, värviline, rõõmsameelne, särisev, pidulik, uusaasta, mustriline, krõbe, kohev, jäine, kurb, hõbedane, kirju.

Tegusõnad: kõnnib, astub, keerleb, joonistab akendele, katab, tantsib, lõbutseb, rõõmustab, süttib, süttib, viskab, viskab, laskub, kriuksub, jookseb, möödub, kukub, raputab maha, tardub, pulgab, torkab , torked.

LAPSEGA KOOS.
VALI OBJEKTI FUNKTSIOON:
Jõulupuu (mis?) ...
Puhkus (mis?) ...
Jõulukaunistused (millised?) ...

KES MIDA VAJAB:
Hokimängijale - kepp, litter, uisud, väljak, värav...
Suusataja juurde -...
Uisutajale -...
Gorke - ...
Lumememme juurde -...

PARANDAMME RELLIMISE VÕIMET.

TERVISLIK KÄND.

"Linnapargis on talvel palju lund. Lumi lamab maas, pinkidel, puuokstel. Poisid läksid parki. Nad ehitasid sinna lumekindluse ja hakkasid lumepalle mängima. Üks lumepall kukkus sisse söötja. Poisid märkasid, et see on tühi. Nad "Võtsid seemned taskust välja ja valasid sööturisse. Ja teisest puust vaatasid kaks oravat poisse. Poisid valmistasid neile pähkleid. Selgus, et olgu lõbus ja kasulik jalutuskäik."

* VASTA KÜSIMUSTELE:
- Kus lumi on?
- Kuhu poisid läksid?
- Mida nad ehitasid?
- Kuidas poisid mängima hakkasid?
- Kuhu lumepall kukkus?
- Mida poisid märkasid?
- Millega sa linde toitsid?
- Mida poisid oravatele ette valmistasid?
- Millist jalutuskäiku poisid tegid?

SOE SÖÖTJA.

"Oli talv. Vanja kõndis lasteaiast. Ta kandis käes piparkooke. Poiss ei pannud tähele, kuidas ta labakinda ja piparkoogi maha viskas. Vanja tuli koju – ei labakinda, ei piparkooke. Kus nad on? Ja kl. seekord lendasid varblased piparkooki sisse, nokitsevad nad siristavad. Nad on juba kõik piparkoogid ära söönud ja hakkasid labakinda nokitsema. Vanja vaatab aknast välja oma labakinda ja mõtleb: "Kui soe linnutoitja see välja tuli. .”

* VASTA KÜSIMUSTELE:
- Kust Vanya tuli?
- Mida ta kaasas kandis?
- Mida Vanya ei märganud?
- Kes nokitses piparkooke?
- Mida Vanya arvas?

* Nimeta, milliseid talvitavaid linde sa tead.

eri- / parandus- / VIII tüüpi koolide õpilastele

Teema "TALVELUBUSED".

Sissejuhatus. Psühholoogiline suhtumine töösse. Positiivse meeleolu loomine õpilaste seas.

Harjutus "NÄGEMISE PUURISTUSE ENNETAMINE".

Psühholoog joonistab lapse ette õhku erinevaid vertikaalseid, horisontaalseid ja kõveraid jooni, figuure, mida ta peab jälgima, tuvastama, õhku joonistama (koos psühholoogiga ja iseseisvalt), paberile ja nimetama.

NÄITED:

HINGAMISHARJUTUS "LUMEHELBELE PUHUMINE"

Isetehtud lumehelves riputatakse lapse ette nöörile. Laps hingab sügavalt sisse 4 loengu juures psühholoogilt. Siis hoiab ta hinge kinni. Järgmisena hingab ta sügavalt välja lumehelbe suunas.

Võimlemine kätele ja sõrmedele

1. Meie peopesade soojendamine- peopesade kokku hõõrumine
2. Lumehelveste lennud- käte pöörlemine
3. Jalutage- sõrmede sirutamine ja painutamine järjestikku rusikasse, sooritatakse parema ja vasaku käega

Harjutus "MEIE KIRGED".

SIHT: parandus peenmotoorikat käed, ruumilise mõtlemise arendamine.
Juhised: Tehes joonistage täpselt sama pilt erinevat tüüpi varjutamine.

Harjutus "LUMEMEES"

SIHT:
Juhised: Pane koomiksipildid järjekorda. Koostage suuline ajalugu.

Mäng "SCOUT".

Sihtmärk: tähelepanu, mõtlemise, ülesande täitmise oskuse arendamine kirjalike juhiste järgi.
Paberil see laps, kirjutatakse krüpteeritud sõnad ja selle kõrvale antakse krüpteerimiskood. Laps peab seda kasutama saadud sõnade kirjutamiseks.

s i r u l t b a b o n e g
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Sõnad krüptimiseks: lumehelves, uisud, liuväli, suusataja, lumememm.
Näiteks: 1, 12, 13, 15, 2, 12, 11, 8 – (LUMEHELVE)

Harjutus "Krüpteeritud joonistamine"

Harjutus annab lastele esmatutvuse koordinaatide ruudustikuga. Sarnaselt kuulsale mängule " Merelahing» lastele antakse ükshaaval nende punktide koordinaadid, mille sees nad märgivad mänguväljak. Kui kõik punktid on märkmikus hoolikalt ja õigesti märgitud, ilmuvad vastavad krüpteeritud joonised. Ülesande täitmisel suureneb koordinaatide dikteerimise tempo.

PILT: LUMEHELVE.

Harjutus "MIS KÕIGE, MIS SIIS"

SIHT: Vaimsete operatsioonide arendamine.
Juhised: Pane koomiksipildid järjekorda.

PANTOMIMIM.

Kirjeldus. Saatejuht selgitab koolitusel osalejatele, et pantomiim on lavakunsti liik, milles peamine on plastilisus, žestid ja näoilmed. Järgmiseks palutakse igal lapsel võtta kaart ülesandega, mille eesmärk on kujutada mõnda tegevust, mõelda selle teostamisele, seejärel oma tööd publikule esitleda, s.t. teised klassis osalejad. Ülejäänud osalejad peavad püüdma ära arvata, mida osaleja kujutab.
- Kas sa lähed suusatama?
- Sa lööd jääpurikad katuselt maha
- Puhad labidaga teed lumest.
- Sa mängid lumes
- Kaunistate uusaasta puu mänguasjadega.
- Sa tantsid ümber jõulukuuse
- Sa mängid hokit
- Teete uiskudel "pääsukese".
- Puhad kingad kleepuvast lumest.
- Sa püüdsid kinni lumehelbe ja imetlesid seda