Vanematele lastele on lõbus basseinis. Lusti basseinis ettevalmistusrühma lastele “Noored ujujad. "Noored ujujad"

Programmi sisu: luua lastes hea tuju; tugevdada vees sisse- ja väljahingamise võimet, avada vees silmad, libiseda rinnal, surudes kätega põhja, ujuda oma äranägemise järgi.

Varustus: telegramm; kala kostüüm; 8 mõistatustega tabalukku, mille tagaküljel on tähed "B", "O", "D", "A" (4 lukku puhkusel osalejatele, 4 fännidele teisel uksel); Neptuuni, Väikese Merineitsi, Vodomuti kostüümid; troonile; kolmhark; täispuhutavad pallid; Õhupallid; kummist ja vitstest pallid; võrgud (rõngale venitatud võrk) - 4 tk; plastkorvid; värvilisse kilesse pakitud plastiliinist kaelakee; Neptuuni dekreet; plaadimängija; plastist mänguasjad; parved; köis "lahkematest üllatustest"; suur merekarp; šokolaadi "medalid" autasustamiseks.

Puhkuse käik

IN. Pühade eel saabus lasteaeda telegramm:

"Palees on välja kuulutatud ball -

Täisveekarneval.

Tule kiirelt

Ootame külalisi!

Väike merineitsi ja kuningas Neptuun."

Õpetaja loeb rühmale ette telegrammi, teatab neile, mis päeval puhkus toimub, ja pakub karnevaliks ette valmistada erksad ujumisriided.

Puhkusepäeval jookseb rühma Rybka (kehalise kasvatuse juht).

Kala.

Kuningriigis toimus suur katastroof,

Vodomut vallutas Neptuuni palee,

Peidas Väike Merineitsi - kuninga tütar,

Õpetaja juhatab lapsed basseinis Neptuuni kuningriiki. Lapsed sisenevad riietusruumi. Vodomut magab seal, norskab.

Vodomut. Mis müra see on? Kes mu rahu rikkus? Kes sa oled? Mida sa vajad?

Kala. Lapsed said teada kuningas Neptuuniga juhtunud ebaõnnest. Nad tulid tema juurde kutsega ja tahavad sinuga võidelda.

Vodomut. Aga kas mõni laps suudab minuga võidelda – Vodomut ise? Nüüd piserdan teid maagilise rabaveega ja teie nahk on kaetud soomustega. Nad on väga sügelevad ja teil pole aega Neptuuni päästmiseks. Peate end päästma! (Pritsib lastele vett peale. Lapsed siplevad ja peituvad.)

Kala. Poisid, ärge kartke! See maagiline vesi mõjutab ainult neid, kes ei ole veega sõbralikud ja kellele ei meeldi end pesta. Kas sulle meeldib pesta, sulistada, ujuda? Seejärel riietu kiiresti lahti ja mine duši alla. Vesi aitab meil Vodomuti võita.

Lapsed riietuvad lahti ja käivad duši all. Sel ajal läheb Vodomut basseiniruumi ja sulgeb duširuumist viiva ukse.

Lapsed, kes tervislikel põhjustel ei saa vee peal festivalil osaleda, tulevad koos õpetajaga basseini fännidena. Nad pidid ületama samad takistused lukkudega, kuid erineval uksel. Just need lapsed püüavad õpetaja juhendamisel mis tahes vahenditega oma sõpradele ust avada. Neil õnnestub, sest... Vodomut kardab kõditamist.

Lapsed sisenevad basseinialale. Veetee on teisel pool. Neptuun magab kõrgel troonil.

Kala. Poisid, vaadake, kuningas Neptuun magab ega kuule midagi. Vaata, mis veega juhtus? (Täispuhutavad mitmevärvilised pallid, kummist ja vitstest pallid ning kangamuda ujuvad üle kogu veepinna).

Vodomut. Suutsin kuningas Neptuuni petta ja ravisin teda unerohiga. Nüüd magab ta sügavalt. Ja ma võtsin selle ja mugasin kõik veed. Pole asjata, et ma olen Vodomut.

Kala. Meie lapsed on julged. Nad ei karda üldse sellisesse vette siseneda. Tõesti, poisid? Proovime vett puhastada. Siin on võrgud. Kogume neisse kogu prügi kokku. Ja kui võrk täis, anna see kaldapealsetele meestele edasi. Nad viskavad kogu prügi prügikasti ja puhastavad võrgu. Kas sa nõustud?

Mänguharjutus "Koosta kiiremini."

Lapsed lähevad vette ja puhastavad basseini.

Kala. Hästi tehtud poisid! Üksi põllul, nagu teate, pole sõdalane. Ja kõik koos, üksmeelselt, saime vett puhastada.

Vodomut. Noh, kas sa oled segi ajanud? Sellega on meie puhkus lõppenud. Mis oleks puhkus ilma Neptuunita ja tema tütre Väikese Merineitsita? Ma nõidisin väikese merineitsi ja peitsin ta ära. Ja kuningas Neptuun magab sügavalt. (Ta naerab ja hakkab aevastama. Kuningas Neptuun ärkab Vodomuti mürast.)

Neptuun. Kes, ma küsin, magab? Kes siin asjata vett sogab? Ma paljastan selle pettuse, kes häirib ookeani? Kummardus teile minu unistuse hajutamise eest. Ja ma karistan kurjategijat karmilt. Näitan teile, kus vähid talve veedavad. Kas olete otsustanud mind petta ja laste puhkuse rikkuda? Sul ei õnnestu. Nüüd annan teile õppetunni - muudan teid merekiviks!

Kala. Oota, kuningas Neptuun! Purskkaev varjas Väikest Merineitsi. Kui paned sellele loitsu, ei saa me teada, kus ta on!

Neptuun. Oh sa kaabakas! Noh, tunnistage, kuhu kadus Väike Merineitsi?

Vodomut. Mis siis, kui ma ütlen sulle, kas sa ei tee mulle midagi?

Neptuun. Ma luban, ütle mulle kiiresti.

Vodomut. Väike merineitsi magab koopas (osutab käega). Varastasin tema pärlikee. Siin see on! Aga ma ei anna seda sulle. Kui mitte minu jaoks, siis mitte sinu jaoks! (Haab kaelakee lahti ja viskab pärlid vette.) Ja ainult pärlikee suudab Väikese Merineitsi äratada!

Kala. Oh sa häbematu! Poisid, kas te arvate, et meil on puhkusel Vodomut vaja? Saime teada, kus Väike Merineitsi on. Samuti teame, kuidas teda üles äratada. Ajame ta minema! Löö peopesaga vastu vett, et pritsmed lendaksid kaugele-kaugele, kuni Vodomutini välja. Talle ei meeldi puhas vesi.

Mänguharjutus “Merelahing”.

Veekahur jookseb minema.

Neptuun. Sa said Vodomutiga hakkama, hästi tehtud! Nüüd peame Väikest Merineitsit aitama!

Kala. Või äkki pole seal Väikest Merineitsit üldse? Kontrollime. (Õpetaja avab “koopa” eesriide. Väike Merineitsi magab seal.) Poisid, plaksutame käsi, äkki saame ta niimoodi üles äratada? (Nad plaksutavad.) Ei, miski ei tööta. (Fännidele.) Poisid, aidake meid, trampige jalgu. (Nad trampivad.) Ei, Väike Merineitsi magab ja ainult pärlikee suudab ta tõeliselt üles äratada.

Õuemäng “Pärlileidjad”.

Lapsed sukelduvad vette, avavad silmad ja võtavad põhjast välja “pärlid”. Kala nöörib need niidi otsa, seob kinni ja annab õpetajale. Õpetaja paneb selle Väikesele Merineitsile kaela. Väike merineitsi ärkab.

Merineitsi. Oh, mis minuga juhtus? Mäletan, et kutsusin lapsed külla ja millegipärast jäin magama.

Kala.Ära muretse, Väike Merineitsi. Puhkus oli edukas. See oli kaval Vodomut, kes sind ja su isa ära võlus. Kuid meie vaprad poisid suutsid Vodomuti alistada ja nüüd tahavad nad teile näidata oma kunsti – oskust ujuda, sukelduda ja mängida.

„Mina, merede ja ookeanide kõikvõimas kuningas, käsin:

1. Kõik poisid peaksid end pingutama, mitte haigeks jääma, jooksma, ujuma ja sukelduma!

2. Las naeratused õitsevad alati teie nägudel! Kes ei naerata, seda vee äärde ei lubata!

Kala. Mängime mängu "Pallilõks" (1 min)

Tuletan meelde, et Trap märgib lapsi palliga. Sa ei saa palli visata. Kellega pall puudutab, saab püüdja. Lõksust pääseb vette sukeldudes. Vee all saab ainult aeglaselt välja hingata. Üks, kaks, kolm - alusta! Kes palli kinni püüab, on püüdja.

Merineitsi. Hästi tehtud poisid, nad näitasid oma osavust ja oskusi. Nüüd on aeg ujuda ja lõbu pärast mängida.

Tasuta ujumine muusika saatel (2 min, varustusega).

Merineitsi. Noh, meie puhkus on lõppenud. Ja et lahkuminek ei oleks raske, annan teile kuldmedalid. Sa väärid neid! Nii julgeid ja osavaid mehi pole meie kuningriigis kunagi olnud.

Lapsed lähevad riietusruumi, hõõruvad end rätikutega ja panevad riidesse.

, - « Lasteaed»,

Lõbus basseinis

lastele ettevalmistav rühm

"Noored ujujad"

Koostanud: juhendaja

kehalises kasvatuses

Ülesanded:

· Tugevdada laste oskust julgelt vette astuda;

· Viib vee peal hõljumise ja lamamise valdamiseni (“Ujuk”, “Täht”);

· Parandada käte ja jalgade liigutuste koordinatsiooni krooli ujumisel;

· Parandada muusika saatel vees sünkroniseeritud liigutuste oskusi (vesiaeroobika);

· Õpetada lapsi vees liigutusi sooritama ujumise elemente kujutavate skeemide järgi (“Nool”, “Täht”);

· Õppige etteantud ruumis navigeerima;

· Kasvatada vastupidavust, iseseisvust, meeskonnatöö tunnet ja oskust tegutseda meeskonnas;

· Looge psühholoogilise mugavuse õhkkond;

· Arendada psühho-emotsionaalset stabiilsust ajal avalik esinemine ja võistlused.

Osalejad:

Ettevalmistusrühmast 10 last (5 tüdrukut ja 5 poissi), tantsurühmast 5 last.

Materjal:

Igale osalejale 2 plastpudelit, pallid erinevad suurused, paadid kõigile, kivikesed (mängule “Pärliotsijad”), diagrammid (2-4 tk.), rajad (ribi, terviserada), masseerijad; basseini kaunistamiseks: õhupallid, laud, vihmavari, puuviljad, mineraalvesi, tassid, värsked ja kunstlilled, muusikakeskus CD-dega, 10 tk. sultanid (toetusrühma jaoks), 2 erinevat värvi tihvti.

Meelelahutuse edenemine:

Maal: 10 ujumisriietes last sisenevad basseini ja asuvad trepi lähedale rivisse.

Saatejuht:

Täna on meie jaoks ebatavaline päev, meie lasteaeda on tulnud külalisi, ütleme neile tere. Meil on hea meel kõiki meie basseini külastada. Soovime teile näidata, mida oleme basseinist õppinud. 2014. aastal võõrustab talve Sotšis olümpiamängud. Paljud sportlased üle maailma valmistuvad juba selleks sündmuseks. Ja kutsun kõiki üles kuuma suve juurde vedama, kujutama ette, et oleme kõik sooja Musta mere kaldal – oleme jõudnud veevõistlusele. Meid tervitab meie tugirühm "Olümpiatähed" (Laulu “Meri kutsub” mängib rühm “Brilliant”. Tantsuga esinevad 5 värviliste sulepeadega last).

Saatejuht: Täname oma tugimeeskonda (aplaus)

Kutsun võistlusel osalejaid vette.

Vette sisenedes rivistuvad lapsed kõrvale. Kõlab rahulik muusika (“Lainete maagia”).

Saatejuht: Paneme peopesad vee peale ja ütleme veele tere. Vesi on õrn, puhas, soe, läbipaistev. Soovime kõigile head tervist, õitsengut ja õnne. Peseme nägu.

Nüüd teeme pudelitega vees soojenduse – vesiaeroobika.

(muusikale “Väikeste pardipoegade tants”)

Saatejuht käsud: Grupp! Olge võrdsed! Tähelepanu! Maksa ära esimene või teine! Valmis ülesandeid täitma.

1. ülesanne: Harjutus “Ristumine” sooritatakse ükshaaval - paaristööga. Lapsed transpordivad üksteist kordamööda ühest basseini servast teise (2 lähenemist).

2. ülesanne: Harjutus "Nool". Enne harjutuse sooritamist näitab ettekandja lastele harjutuse skeemi ja palub seda teha ükshaaval (2 lähenemist).

https://pandia.ru/text/80/077/images/image005_52.jpg" align="left" width="384" height="289">

Pärast kõigi harjutuste sooritamist jagatakse lapsed kahte võistkonda.

Toimuvad teatevõistlused.

1 relee"Palli söötmine"

2 relee"Viska palli"

3 relee"Pärlileidjad"

4 relee"Taba sihtmärki"

5 relee"Kelle meeskond koguneb kiiremini"

Kokkuvõtteks võib öelda, et lapsed ujuvad paaris viisil, mis neile meeldib või on õppinud (roomamine, torpeedo, seliliujumine) pikamaa(7 m).

Veest väljumine.

Saatejuht:

Poisid, kas teile meeldis meie reis Musta mere äärde?

Sa pingutasid väga, hästi tehtud! Aitäh!

Ujumistrikoode, mütside ja täispuhutavate käepaeltega lapsed sisenevad basseinialale ja istuvad võimlemispinkidel. Basseini veepinnale valmistatakse ette spetsiaalselt loodud suur laev (paigal on ühendatud vahtplastist plaadid külgedega, millele on kirjutatud laeva nimi “BRAVE”).

Saatejuht: Kallid poisid! Täna ootab meid ees ebatavaline seiklus. Meie laev kannab nime "Brave" ja see viib meid asustamata saartele. Teel! Võtke istet.

Lapsed loevad K. Vanšenkini luuletust “Meremees” ja lähevad basseini. Vöö lukk sädeleb

Ja see paistab kaugelt,

Triibuline särk

Seda nimetatakse "vestiks".

Ja meremehe müts

Visiiri ei ole.

Seda nimetatakse korgiks

Madruse tiputa müts.

Ja paelad kõverduvad tema kohal,

Nad võitlevad külma tuule käes.

Ja nad tõusevad õhku ja kahisevad.

Ja lindil on tähed reas.

Tuuled, puhuge! Vihm, vihm!

Orkaan, sumin, tolm!

Ikka põleb lindil

Igavesti laeva nimi.

See on meremehe nimi

See jääb alati kalliks...

Peen vihm voolab viltu.

Vesi tormab tuimalt kaldasse.

Sünge meres-ookeanis,

Lained tantsivad siin ja seal.

Laevad sõidavad udus

Meie maad valvatakse.

Lapsed asetatakse vahtplastist taldrikutele ja ujuvad I. Dunaevski muusika saatel filmist “Kapten Granti lapsed” mööda basseini külgi. Nad peatuvad ekraanile maalitud palmipuu lähedal.

Saatejuht: Sina ja mina oleme purjetanud kõrbele saarele. Me peame teda uurima! Ja soojenduseks teeme mõned lõbusad harjutused.

Poisid istuvad basseini ääres ja võimlevad (ujumisõpetaja valikul). Saatejuht: Hästi tehtud! Oh, kes see on? Piraat jookseb välja (piraadikostüümis täiskasvanu, õlale õmmeldud papagoinukk).

Piraat: Jah! Selge, lapsed! Keegi ei saa põgeneda - ma võtan kõik nüüd vangi!

Kõlab laulu “One-Eyed Pirate” fonogramm (muusika R. Gladkov, sõnad Yu. Entin). Piraat tantsib (vaba improvisatsioon).

Saatejuht: Oota, piraat, karju! Olgem ausad! Sportlikul moel! Nõus?

Piraat: Nõus! Ainult mina tean ainult ühte spordimäng: Kelle ma kinni saan, selle võtan vangi!

Piraat üritab kutte suure võrguga basseinist välja püüda. Lapsed hajuvad eri suundades.

Piraat: Mitte midagi! Võib-olla pole ma kedagi teist tabanud, aga te ei saa tuld teha! Kõik lõkkepalgid on põhjas! E-ho-ho!

Saatejuht: Poisid! Siin on punane vits, kuhu paned tule jaoks palgid. Ja palgid on tegelikult üle basseini laiali! Ja kui te neid 5 minuti jooksul ei kogu, muutuvad need niiskeks ja tuld ei saa süüdata!

Piraat: Jah Jah! Mul on liivakell ja see näitab täpselt viis minutit! Nii et ma keeran need ümber ja sina sukeldud sisse! Üks, kaks, kolm – alustame!

Lapsed veedavad viis minutit, et koguda vee all lõkke jaoks “halke” (upjuvaid esemeid) ja panna need punasesse rõngasse. Sel ajal jookseb piraat mööda basseini äärt ja karjub: "Teil pole aega!"

Piraat: Noh, teie oma võttis selle! Olgu nii, ma lahkun. Aga ma tulen teile tagasi üllatusega!

Piraat lahkub. Saatejuht asetab basseini küljele vaagnad kirjadega “Supp” ja “Kompott”.

Saatejuht: Kuni Piraat ära on, teeme suppi ja kompotti. Teeme teatevõistluse! Jagame kaheks meeskonnaks. Siin sellel küljel on juurviljade mudelid ja sellel küljel puuviljade mudelid. Basseini teises otsas on vaagnad kirjadega “Supp” ja “Kompott”. Üks meeskond veab juurvilju, teine ​​puuvilju. Kuid see pole veel kõik. Pärast basseini jõudmist peate sukelduma selle plastrõnga alla, seisma jalgadel ja alles pärast seda asetama eseme soovitud basseini. Kas meeskondadele on kõik selge? Sea end valmis! Alustame!

Toimub teatejooks “Lõunasöök saarel”.. Võitnud meeskond saab õiguse järgmisel võistlusel esimesena alustada.

Saatejuht: Hästi tehtud poisid! Oh, Piraat on tagasi! Suure haiga!

Piraat jookseb välja, täispuhutav hai käes.

Piraat: Siin me oleme! Nüüd neelab mu hai su alla!

Saatejuht: See ei neela alla!

Piraat: Miks?

Saatejuht: Sa näed! Poisid, söödame haidele oma lõunasööki. Niisiis, teatevõistlus on "Kes suudab hai kõige kiiremini toita?"

Hai on väikeses täispuhutavas basseinis, mis asub suurema basseini ühel küljel. Lapsed kannavad ükshaaval vaagnatest juur- ja puuviljamannekesi “Supi” ja “Kompotiga” täispuhutav bassein haiga. Peate kandma mannekeenid ämbris, ujudes ühest basseini servast teise. Teatejooksu võitnud meeskond võtab hai endale.

Piraat: Palun! Hai võeti minult ära! Mida ma teha saan?

Saatejuht: Kõik, mida pead tegema, on tantsida meie poistega ja anda neile auhindu.

Lapsed tantsivad vee peal tantsu “Liiliad õitsevad” P. Tšaikovski “Lillede valssi” muusika saatel. Pärast tantsu jagab Piraat lastele auhindu – suuri täispuhutavaid palle vee peal mängimiseks.

Veeelement meelitab vastupandamatult igas vanuses lapsi oma õrna embusse. Kuidas ujumisbasseinitegevust lastele veelgi nauditavamaks ja huvitavamaks muuta, kirjeldatakse selle jaotise väljaannetes. See koondab õpetajate rikkaliku ja mitmekülgse kogemuse kõikvõimalike puhkuste, meelelahutuse ja vaba aja veetmise korraldamisel.

Hinnake laia valikut valmis stsenaariume ja märkmeid selliste sündmuste läbiviimiseks, vaadake fotoreportaaže nende rakendamise kohta. Tähelepanu väärivad paljud originaalsed arendused ja huvitavad lahendused kolleegidelt. Ujume, mängime ja areneme mõnuga!

Puhkus basseinis ja laste veetegevused igale maitsele.

• Ujumine. Ujumisõpetus, veeõpe, lõbus basseinis

Kuvatakse väljaanded 1-10 310-st.
Kõik jaotised | Puhkus basseinis. Stsenaariumid laste meelelahutuseks vee peal

Ettevalmistusrühma lastele mõeldud meelelahutuse stsenaarium “Musta mere piraadid” basseinis Ülesanded: Arendada lastel on tähelepanelikkust, leidlikkust ja osavust; õppida töötama meeskonnas, järgima teatud reegleid, areneda kollektivismi ja sõpruse tundeid. Lapsed tulevad sisse bassein lõbusa muusikaga. Need on ehitatud piki kaussi. Piraadilaul tuleb välja...

Vanemate eelkooliealiste laste veepuhkuse stsenaarium “Teekond õnnelinnule” Sihtmärk: Tugevdada laste ujumisoskust. Luua lastes sissekolimisest rõõmu ja rahulolu tunnet vesi. Materjal: Hoogid, veeämbrid, kummist mänguasjad, linnumänguasi puuris. Liiguta: Ved: Poisid, täna läheme teekonnale läbi meie planeedi Maa merede, kuid...

Puhkus basseinis. Stsenaariumid laste meelelahutuseks vee peal - stsenaarium uusaastapuhkuseks vee peal “Umka külastab lapsi”

Väljaanne "Uusaasta puhkuse stsenaarium vee peal "Umka külas..." Aastavahetuse stsenaarium vee peal “Umka külastab lapsi” Koostanud: Treeningteraapia juhendaja - Alla Viktorovna Zahharchenko (Laul-tants “Talv on just käes”. Lapsed käest kinni, istuge toolidele. Tuisk: Dušš Uus aasta Maa imedega. Siin on muinasjutt väravas Meie...

Pildikogu "MAAM-pildid"

Puhkus “Kõige tervemad, tugevamad ja väledamad” basseinis (ettevalmistusrühma lastele) Eesmärgid: Edendada kehalise kasvatuse ja tervisetöö arengut ja populariseerimist, propagandat tervislik pilt elu, laste kaasamine süsteemsesse ujumistundi koolieelne vanus, säilitades ja tugevdades nende tervist. Saatejuht: Tere kallid poisid! Väga...

Spordifestival vee peal vanemates rühmades “Külas tilgale” PROGRAMMI SISU: Kinnitada omandatud oskusi ujuma õppimisel. Kasvatada huvi spordi vastu. Kasvatada julgust, osavust, sihikindlust, iseseisvust, algatusvõimet. ...

Vee peal meelelahutuse stsenaarium “Keskkonnakaitsjate dessant aitab merede ja ookeanide elanikke” Munitsipaaleelarveline koolieelne haridusasutus "Lasteaed nr 1 Beryozka" Mostovski külas vald Mostovski ringkond Kinnitanud: MBDOU nr 1 juht _ V.S. Spisivtseva 18. juuni 2019 Basseini lõbus stsenaarium lastele vanem rühm...

Puhkus basseinis. Stsenaariumid laste meelelahutuseks vee peal - Veepuhkuse kokkuvõte “Üle merede, lainete ja ookeanide”

Eesmärk: Edendada kehalise kasvatuse ja tervisetöö arendamist ja populariseerimist, tervislike eluviiside propageerimist, eelkooliealiste laste kaasamist süsteemsesse ujumistundi, nende tervise hoidmist ja tugevdamist. Eesmärgid: tekitada lastes positiivseid emotsioone...

Meelelahutuskava basseinis lastele vanuses 3-4 aastat “Külalised rabast”.

Sihtmärk: tingimuste loomine motoorse aktiivsuse oskuste ja võimete arendamiseks vees.

Ülesanded:
1. Tugevdada vees eri suundades liikumise oskust,
2. Harida täielik keelekümblus vees.
3. Arenda tähelepanu.
4. Arendage oskust koos mängida ja mängureegleid järgida

Kestus: 15 minutit.

Juhendaja: Tere kutid!
Lapsed: Tere!
Juhendaja: Täna tulid meie tundi külalised!
Juhendaja näitab suurt konnalauda ja väikseid konni (istuvad laual).
Juhendaja: Kes see poisid on?
Lapsed: Konnad!
Juhendaja: Kas sa suudad hüpata nagu konnad?
Lapsed: Jah!
Lapsed hüppavad ümber basseini igas suunas (2 min).
Juhendaja: Quaaaah! Poisid, kas kuulete? Konnad tahavad, et me neile oma basseini näitaksime! Kas näitame?
Lapsed: Jah!
Lapsed võtavad ühe väikese konna korraga, panevad jalga ujumisrõngad ja hakkavad lahtises vees libisema (jalgadega alt ära tõukama), hoides konni peopesade vahel. väljasirutatud käed, jalad sirguvad pärast mahatõuget tagasi. Juhendaja näitab õiget libisemist ja käte asendit. Vajadusel öelge lastele, et nad peavad näitama mõlemat poolt (paremale, vasakule, kaugele, lähedale).
Juhendaja: Poisid, konnad on väsinud ja tahavad puhata. Kuhu me nad puhkama paneme?
Lapsed: Küljel (emale konnale jne).
lapsed panevad konnad lauale või küljele.
Juhendaja: Lapsed, kas soovite näidata konnadele, kui nad puhkavad, kuidas me veel vees mängida saame?
Lapsed: Jah!
Juhendaja: Mängime mängu "Päikesepaiste ja vihm"! Poisid, kes veel elab vees, ujub selles, liugleb?
Lapsed: Kalad (delfiinid jne)
Juhendaja:Õige! Signaali “Päike” peale paneme jalga ujumisrõngad ja hakkame hüppama nagu konnad või ujuma nagu kalad (teie valik). Signaali “Vihma” peale jookseme kõik ja tõuseme majade juurde (erinevat värvi, külgedelt liimitud). Päike!
Lapsed hakkavad lahtises vees basseini ümber ujuma või hüppama (1 min).
Juhendaja: Vihma!
Lapsed tõusevad majade juurde. Mängu korratakse 3 korda.
Juhendaja: Hästi tehtud poisid! Kõik peitsid end kiiresti oma majja! Huvitav, kuidas konnad oma rabas mängivad? Kas küsime neilt?
Lapsed: Jah! Kuidas sa rabas mängid?
Juhendaja (konn): Quaaa! Meile meeldib peitust mängida!
Juhendaja: Lapsed, kuhu saate meie basseinis peitu pugeda?
Lapsed: Vees!
Juhendaja: Soovitan meil kõigil koos peitust mängida, kas pole nõus?
Lapsed: Jah!
Juhendaja: Konnad tahavad olla autojuhid! Kas sa nõustud? Loeme kolmeni: üks, kaks, kolm!
Juhendaja hakkab konnadega lauda üle vee lükkama, konnade lähenedes poevad lapsed peitu. Mängu korratakse 3 korda.
Juhendaja: Konnad ei leidnud Katjat ja Sashat, nad peitsid end kõige paremini!
Juhendaja (konn): Quaaaah! Aitäh, poisid! Meile väga meeldis teie viibimine! Tuleme kindlasti veel! Ja nüüd on meil aeg koju minnaooooooooo- ooooooo Hüvasti!
Lapsed: Hüvasti!
Juhendaja: Lapsed, kas teile meeldis konnadega mängida?
Lapsed: Jah!
Juhendaja: Siis kutsume nad kindlasti uuesti külla. Meie õppetund on lõppenud. On aeg basseinist välja tulla!