Warface ajurünnaku ülesanne 10. T-mäng "ajurünnak". Ajurünnak toimub kolmes etapis

Võimalik ajurünnaku järjekord rühmas.
1. Jagage lapsed kahte rühma. Üks rühm on "ideede generaatorid", teine rühm on "teadlikud analüütikud" või "eksperdid".
2. Selgitage lastele mängureegleid, rääkige mõlema rühma kohustustest. Rõhutamaks, et saate väljendada mis tahes ideid, kõige metsikumaid ja fantastilisemaid, ei naera keegi. Igaüks peaks väljendama vähemalt ühte ideed, mida rohkem, seda parem. Kõigi ideede jaoks võite välja anda laastud, teil võib olla erinevaid värve.
3. Määra mõlemale rühmale ülesanne.
4. Paluge "generaatoritel" oma otsuseid väljendada ja "analüütikutel" tähelepanelikult kuulata, kõik ideed pähe õppida või kirja panna, aga vait olla! Kui "generaatorite" juures on müra, siis on see normaalne, isegi hea. Lapsed peavad väljendama oma emotsioone koos ideedega. "Karjumise" aega tuleb pidevalt vähendada, mõne päeva pärast õpivad lapsed kordamööda "karjuma" ja siis kordamööda normaalselt rääkima.
I. Vikentiev pakkus välja väga hea tehnika lärmaka klassi rahustamiseks. Eelnevalt tuleb rühmaga kokku leppida, et kõik vaikivad, kui õpetaja valjult käsi plaksutab ja käed ette sirutab. Mitu päeva peate lapsi treenima - öelge: "Tee natuke müra! Ja kui ma plaksutan teie käsi, siis jää samal hetkel vait." Rohkem kui kolm käskluse kordust ühes harjutuses ei tohiks teha – lapsed ei pruugi rahuneda, neile meeldib lihtsalt mürada.
5. Kõik laste ideed tuleb tahvlile kirja panna või meelde jätta. Magnetofon on sobiv.
6. Kui ideed saavad otsa, tuleb sõna anda "analüütikutele". Laske neil iga lahendust sõbralikult hinnata ja valida välja mõned parimad, samuti soovitada oma lahendusi.
Kindlasti andke igale lapsele võimalus oma otsust kaitsta, leida talle optimaalne kasutusala või -tingimused. See on väga oluline punkt- areneb oskus oma arvamust kaitsta või tugevamate argumentidega nõustuda.
Kiida kõiki lapsi, märgi kõige aktiivsemad ja vaimukamad.
7. Vaheta järgmine kord laste rolle. Peagi selguvad parimad "generaatorid" ja "analüütikud".
8. Üldjuhul ei ole vaja lapsi kahte rühma jagada, mõlemat operatsiooni võivad teha samad lapsed, kuid ainult toimingud tuleb ajaliselt eraldada.
9. Suurepärane stiimul tegevusele on laste sukeldumine olukorda, kus on vaja kedagi päästa, kedagi aidata, kedagi nõustada. Ainult see "keegi" peab olema "hea inimene". "Aitame linnukest, Punamütsikest, Aljonuškat ..."

Õpetage lapsi endalt küsimusi esitama: millised osad on ülesandega seotud? Millised omadused võivad nendel osadel probleemi lahendada?

Näiteks ülesanne: peate kiiresti (!) Klaasi keeva veega jahutama. Kuidas olla? On vaja leida 10 lahendust.

Alustage küsimisega:
- Mis on probleemi avalduses? Klaas, keev vesi, sina, köök ja kõik, mis köögis on, on ressurss probleemi lahendamiseks. Kasutame tehnikaid: vahendaja + füüsiline efekt (soojuse üleminek kuumalt kehalt külmale).

Lahendused:
1. Lisa külm vesi, teelehed või piim.
2. Vala alustassi, supitaldrikusse, massiivsesse kaussi.
3. Valage klaasist klaasi mitu korda, hoides neid üksteisest suurel kaugusel.
4. Lisa palju moosi või suhkrut.
5. Vala läbi lehtri.
6. Kastke külmad lusikad.
7. Pane sügavkülma, külma vette potti, lumme ...

Juhtub, et lapsed kordavad sõbralikult eelnevalt väljaöeldud ideed, ise välja pakkumata. Ärge süvendage olukorda, küsige: "Mida te pakute?" Korrake küsimust oma lapsele isiklikult. Juhtub, et lapsed vaikivad. Kellelgi pole ainsatki ideed. Esitage suunavaid küsimusi, viidake kõige targemale või elavamale lapsele. Raputage need üles. Kui generatsiooniprotsessi paika panna ei õnnestunud, tähendab see, et pakutud teema ei inspireerinud lapsi, neil on igav või nad kardavad arutelus osaleda.

Lastele mõeldud ajurünnakuteemad
Esmalt esitame ajurünnakuks "klassikalised" küsimused ning osa lõpus - probleemid ja nende lahendused.

Kuidas viia Robinsoni raske pirukas merre?
- Kuidas mõõta terraariumis kõigi mürkmadude pikkust?
- Kuidas kaitsta jalakäijaid katustelt alla kukkuvate jääpurikate eest?
- Kuidas kaitsta suplejate eest basseini, kust linna joogivett varustatakse?
- Kuidas soojendada inimesi tänavatel tugeva pakase korral?
- Kuidas mitte emaga tülli minna?
- Kuidas päästa jõel jäälaval hõljuv koer jäätriivi?
- Mida soovitaksite ohjeldamatult naljakaks teha?

Kuidas päästa linde karmil talvel toidupuudusest?
- Kuidas saab asfaldile maalida?
- Suhkrut on vaja segada klaasi kuumas tees, lusikat pole. Mida teha?
- Mis juhtub, kui elevandid kasvavad sinivaala suuruseks? (Elevantide kõrgus ulatub 4,5 m-ni ja kaal 5 tonni, vaalade pikkus 30 m ja kaal üle 100 tonni.)
- Mis juhtub, kui küülikutel on kümme korda pikemad jalad?
- Mõelge välja tulevikumaja. (Sõnastada maja funktsioonid, täiustada, pöörata ümber, sõnastada inimese vajadused, lasta majal neid rahuldada...)
- Mis juhtub, kui hävitate kõik hundid?
- Mis juhtub järvedes, kui hävitate kõik haugid?

Mõelge ebatavaliste omadustega putukale.
- Kuidas teha mitmevärvilist jäätükki?
- Kuidas saab muinasjutu kangelane põgeneda? Mida ta peaks tegema?
- Kuidas saab kana oma kanu tuulelohe käest päästa?
- Kuidas saab inimest tervitada?
- Kuidas saavad astronaudid kinnitada salongis ringi lendavaid väikeseid esemeid (pliiatsid, kamm, märkmik ...): magneti, Velcro, kirjaklambri, vedruklambri, nööpnõelaga ... Millised meetodid ei tööta?
- Austraalia põliselanikud püüavad kaldale roomamisel kilpkonni. Nad pööratakse lihtsalt selili ja muutuvad täiesti abituks. Kuidas ma saan neid aidata?
- Inimeste arv Maal kasvab kiiresti. Tuleb aeg, mil ei jätku piisavalt toitu, vett, kütust, ruumi. Mida teha?

Hõimujuht peab otsustama, kes on rohkem: mehed või naised? Ta suudab lugeda vaid kuni 10 ja hõimus on üle 100 inimese.
- Kuidas siseneda tuppa ust avamata?
- Kuidas saada katuselt jääpurikas?
- Kuidas klassi uueks aastaks sisustada?
- Mida saab koogi sisse panna, et see maitsev oleks?
- Kuhu ma saan nukku peita?
- Kuhu ma kommid peitsin?
- Kuidas tagada 100% kooliskäimine?
- Milliseid linnu omadusi sa sooviksid?
- Kuidas leida kuningriigi targem inimene?
- Mis on sääsele kasulik ja mis kahjulik?
Ülesanded:
1. Perekond läheb kuuks ajaks puhkusele. Toataimi tuleb kasta. Kuidas olla?
2. Kuidas määrata kellaaega, kui kella pole?
3. Mida tuleks teha, et Barbie-nukk kunagi kaduma ei läheks?
4. On vaja puhastada mähistoru seestpoolt. Kuidas olla?
5. Tule välja uue enneolematu loodusnähtusega. Kuidas saate aidata endal fantaseerida?
Vastused:
1. On selge, et peate tegema mõned eeltoimingud. Parem kasutada erinevaid tehnikaid koos. Paluge naabritel tulla kastma; pange potid veekaussi; täitke pudelid veega, keerake need ümber ja pistke maasse; matke taht lillepoti maasse (vatist nöör) ja asetage teine ots veepurki; viia lilled naabritele; katke taimed klaaspurkide või kilekottidega; lilli ära anda.
2. Vastuvõetav vastus sõltub teie konkreetsetest asjaoludest. helistada; lülitage raadio sisse ja oodake, kuni teatatakse täpne kellaaeg; minge välja ja küsige möödujalt; saab ligikaudselt määrata päikese või kuu asukoha järgi; esimeste kukkede poolt; tänaval möödujate arvu järgi; nälg; värvide järgi; päevalille "taldriku" asukoha järgi; koera käitumise järgi (kas ta tahab jalutama minna) ...

3. Ära vii nukku majast välja; lips kleidi külge; mängi alati ühes kohas; pane alati samasse kohta; ära lase kellelgi mängida; sisesta nuku sisse automaatne piiksu, mis piiksub iga poole tunni tagant.

4. Kasutame näiteks "vahendaja" tehnikat: loputa vee ja liivaga; puhuge tolmuimejaga välja; aja kass toru sees välja; süüdake tuleriidal ja seejärel torgake ja puhastage; puhastage pöörleva painduva kaabliga.

5. Vihje: nimeta, milliseid loodusnähtusi sa tead. Tuul, vihm, lumi, maalihked, äikesetormid, varjutused, virmalised ... Muutke need erakordseks: lülitage sisse, pöörake, vahetage ... Näiteks: kommide ja mänguasjade vihm ... Kiiresti liikuvad mandrid ...

Üks ideede "kriitilise massi" loomise meetod on ajurünnak, mille käigus kaks või enam osalejat töötavad koos, et luua võimalusi probleemi lahendamiseks. Pealegi on see praktika hea mitte ainult probleemidele lahenduste leidmise või ideede genereerimise viisina, vaid ka harjutusena meeskonnatöö loovate oskuste ja oskuste arendamiseks.

1. Esimene samm

Esimese sammuna on oluline olukorrast selgelt aru saada ja ülesanne sõnastada. Halvasti määratletud probleem põhjustab ärevust ja segadust.

2. Ideed

Meil ideedest puudust pole. Meil puudub kindlustunne, et nad on head. Seetõttu me sageli ei lase neil "välja murda". Aga öösiti lähevad kõik lihtsalt hulluks – loomingulist voolu lihtsalt ei saa peatada.

Harjutus: hoidke makki oma voodi kõrval. Unest ärgates kirjuta selle sisu üles. Ja ka kõik need mõtted, mis peale ärkamist tekkisid. See võib mõnikord olla väga-väga kasulik.

3. Rünnaku aeg

Ajurünnak on loomingulise voo loomise protsess, mida juhivad "meister" ja kahest või enamast inimesest koosnev meeskond.

Harjutus: teie ja teie partner või partnerid kirjutage probleem paberile ja postitage see seinale. Nüüd – järgmise 15 minuti jooksul – pakub igaüks teist omakorda erineva lahenduse. Tehke seda kiiresti! Preemia kõige täielikuma ja lollim vastuse eest. Pärast neid 15 minutit kirjutage vastused üles ja arutage neid.

4. Ole iseendaga vaikne

Seda mängu on täiesti võimalik mängida üksi, kuigi meeskonnas on see palju lõbusam ja produktiivsem.

Harjutus: kujutage ette viit neist, keda te imetlete. Kirjutage üles, mida nad teie arvates teie probleemi lahendamiseks soovitaksid.

5. Uuring

Uurige probleemi nii sügavalt kui võimalik. Kaaluge seda igast küljest.

Harjutus: mõtle viimati kasutatud argumendile. Proovige vaadata olukorda erinevate nurkade alt:

A) teie vaatevinklist,
b) vastase vaatevinklist,
c) neutraalsest vaatenurgast.

Seda tehes hoidke end teise inimese positsioonis. Ärge püüdke neid või neid argumente "kaitsta". Proovige välja mõelda, kuidas probleemi teistmoodi näha.

6. Tehke paus

Pärast olukorra tuvastamist ja selle põhjalikku uurimist tehke paus ja tehke midagi täiesti hajameelselt. On üldteada, et ideed tulevad sageli pähe duši all käies või trenni tehes.

7. Ära lõpeta

Võimalusel tehke kõndides ajurünnakuid. Pane veri liikuma! Aristoteles oli tuntud kui "peripateetiline filosoof" oma harjumuse tõttu kõndides õpetada ja ajurünnakuid teha. Haara kinni igast ideest, olenemata selle vahetu kasulikkusest. Kandke digitaalset diktofoni, kaartide komplekti, kleebiseid, märkmete tegemise tarkvara nutitelefonis, paberit märkmete jaoks – kõike, mis võimaldab teil pähe tulnud mõtteid jäädvustada.

8. Rumalad ideed

Tuleb lihtsalt "rumalaid" ideid genereerida. Andke endale käsk, et vähemalt iga kümnes teie idee on pisut pöörane ja võib-olla isegi täiesti hull. Lubades endal olla metsik ja hull, avab tee loovusele. Mida rohkem te sellest ettepanekust segaduses olete, seda rohkem te seda vajate. Kahjuks noogutavad kõik inimesed sellest sammust kuuldes: "Muidugi, muidugi", mille nad usinalt unustavad, kui on vaja tegutseda.

9. Ignoreeri hääli oma peas

Ignoreeri hääli oma peas, mis kritiseerivad: "See pole hea, see ei tööta." See on sama hääl, mis takistab kirjanikke oma tööd tegemast. See ei lõpe kunagi, kuid peate õppima kuulama teist – noort, metsikut, hullumeelset, palju loovamat häält teie meeles.

10. Mängi olemasolevate ideedega

Iga filmi, mida vaatad, iga loetud raamatut saab ümber mõelda – mis kolmel muul moel võiks see alata (algata varem või hiljem, teises kohas, teise kangelasega, kirjutada erinevas toonis)? Ja siis saab sellele välja mõelda kolm alternatiivset lõppu (heal või halval noodil, äkitselt muutuv žanr, värvide tihendamine)? See annab ajule soojenduse, mis kindlasti "tänab" teid selle eest uute ideede vooga.

Ära kaota seda. Tellige ja saate oma postiga artikli linki.

Lahendamaks erinevaid probleeme erinevates eluvaldkondades, palju tõhusad meetodid... Ja kogu nende mitmekesisuse hulgas on just ajurünnaku meetod eriti populaarne ja laialt levinud. Täna räägime sellest, mis see on, ja anname ka 10 reeglit selle edukaks ja tõhusaks rakendamiseks.

Ajurünnak on üks TRIZ-i meetoditest. Täiendavate meetodite õppimiseks, loovuse hindamiseks ja oma loominguliste oskuste pumpamiseks, raamidest väljapoole mõtlemise õppimiseks ja keeruliste probleemide hõlpsaks lahendamiseks tulge meie veebiprogrammi "".

Mis on ajujahi meetod?

Ajurünnaku meetodi lõi 1941. aastal Ameerika superprofessionaalse reklaamiagentuuri BBD & O töötaja Alex Osborne. Meetod on mõeldud probleemide kiireks lahendamiseks ja põhineb inimeste stimuleerimisel, kes selles osalevad ja pakuvad maksimaalselt kõiki võimalikke lahendusi. Pärast kõigi valikute väljaütlemist valitakse need, mis on praktikas edukaks rakendamiseks kõige sobivamad. Tavaliselt koosneb ajurünnak kolmest kohustuslikud sammud, erinevad korralduse ja reeglite poolest.

Ajurünnaku põhietapid ja selle ehitamise reeglid

Probleemi sõnastamine

Seda etappi peetakse esialgseks. See eeldab probleemi selget sõnastamist, osalejate valikut ja nende rollide jaotamist (juhendaja, assistendid jne). Jaotus sõltub omakorda probleemi spetsiifikast ja rünnaku vormist.

See on peamine etapp ja sellest sõltub kogu ettevõtte edu. Sel põhjusel on oluline järgida järgmisi reegleid:

Maksimaalne ideede arv, piiranguteta
Aktsepteeritakse isegi fantastilisi, absurdseid ja ebastandardseid ideid
Ideid saab ja tuleb kombineerida ja täiustada
Väljapakutud ideid ei tohiks kritiseerida ega hinnata

Ideede valik, süstematiseerimine ja hindamine

Viimane, kuid mitte vähem oluline etapp, mis millegipärast sageli kahe silma vahele jääb. Peate mõistma, et selle etapi kaudu on võimalik tõsta esile tõeliselt tõhusaid ideid ja viia kogu ajurünnak ühisele nimetajale. Vastupidiselt teisele etapile on hindamine ja kriitika teretulnud. Ja kui edukaks see etapp kujuneb, sõltub osalejate töö järjepidevusest ning nende arvamuste üldisest suunast lahendatava probleemi ja pakutavate lahenduste kohta.

Tavaliselt luuakse ajurünnakuks kaks rühma. Esimesse rühma kuuluvad inimesed – ideede generaatorid, lahendusi välja pakkuvad. Ja teise rühma moodustavad nn komisjon, mis tegeleb pakutud lahenduste menetlemisega.

Ajurünnakust võtab osa grupp inimesi, mis koosneb esitajast ja spetsialistidest. Niipea, kui saatejuht on põhiülesande püstitanud, hakkavad spetsialistid oma ideid väljendama. Kui üritusest võtavad osa erineva positsiooni, auastme, auastme ja sotsiaalse staatusega inimesed, siis on kõige parem, kui ideid pakutakse välja täpselt staatuse tõstmise järjekorras, välistades psühholoogilise „võimuga kokkuleppe” teguri. Huvitav on ka see, et enamikul juhtudel on rünnaku alguses kõik välja käidud ideed keskpärase iseloomuga, täiesti tavalised ja triviaalsed, kuid kuna osalejad on protsessi kaasatud ning mõtlemine ja loovus aktiveeruvad, hakkavad ilmnema originaalsed ja ebatavalised ideed. Kogu protsessi vältel kirjutab juhendaja üles kõik kõlanud laused. Ja pärast seda toimub nende valik, analüüs ja arendamine. Tulemuseks on kõige tõhusam ja originaalsem viis probleemi lahendamiseks.

Ajurünnaku meetodi peamised eelised

Allpool toodud ajurünnaku eelised põhinevad Ph.D. P.A.Starikovi ideedel.

Esiteks, osalejate ühistegevus, kellest igaühel on oma kogemus, nägemus olukorrast ja teadmised, moodustab sünergilise efekti, mis mitmekordistab lahenduste otsimise tulemust.

Teiseks, ajurünnaku protsessil endal on eriline loominguline potentsiaal, muutudes seeläbi põnevaks kollektiivseks ja ühtlaseks mängutegevuseks.

JA, kolmandaks, ajurünnaku ajal valitsev sõbralik ja positiivne õhkkond võimaldab osalejatel mitte ainult konstruktiivselt tajuda igasugust kriitikat, vaid ka improviseerida ja oma potentsiaali maksimaalselt ära kasutada ning tugevdab ka usaldust ja positiivset suhtumist.

Esitatud andmed näitavad selgelt ajurünnaku meetodi tõhusust ning selgitavad selle olulisust ja populaarsust teadlaste, pedagoogide, disainerite, juhtide, poliitikute ja teiste erinevate valdkondade spetsialistide seas üle maailma. Lõppude lõpuks võimaldab selline kollektiivne töö saavutada tõeliselt kõrgeid ja suurepäraseid tulemusi. Paljud teadlased, eriti psühholoogid, väidavad aga, et kui rünnakus osalejate meeskonna töö on valesti korraldatud, on rünnaku tulemused väga madalad, tühistades meetodi eelised. Selle vältimiseks peaksite järgima mõnda lihtsat reeglit.

10 reeglit tõhusaks ajurünnakuks

Esialgne ettevalmistus. Kõik ajurünnakul osalejad peaksid eelnevalt valmistuma. Rünnaku ülesandest tuleb teada anda vähemalt 2-3 päeva enne selle sooritamist. Selle aja jooksul saavad osalejad oma ees seisva probleemi üle hästi läbi mõelda ja juba rünnaku alguses pakkuda huvitavaid ideid.
Osalejaid on palju. Selleks, et ajurünnak oleks võimalikult tõhus, tuleb kutsuda võimalikult palju inimesi sellest osa võtma, pakkudes vastavalt rohkem ideid – sellise lähenemise tulemused võivad olla väga ootamatud.
Ülesande selgitamine. Enne kallaletungi alustamist on soovitatav võtta veidi aega uuritava probleemi täpsemaks selgitamiseks. See häälestab taas kõik "samale lainepikkusele", veenduge, et kõik osalejad püüavad lahendada sama probleemi ja veenduge veel kord, et see on õigesti seadistatud.
Salvestised. Kogu mängu jooksul on hädavajalik teha märkmeid ja teha märkmeid. Lisaks peab seda tegema iga osaleja. Seda ülesannet saab muidugi täita üks saatejuht, aga igal juhul võib ta millestki mööda lasta, millestki mööda minna, mitte märgata. Kui kõik ideed tabavad, on otsuste ja ideede lõplik nimekiri võimalikult täielik ja objektiivne.
Ei mingit kriitikat. See punkt on juba ajurünnaku põhireeglites sees, kuid tuleks uuesti mainida. Ärge mingil juhul lükake pakutud ideid tagasi, ükskõik kui naeruväärsed või fantastilised need ka ei tunduks. Tihtipeale just nemad, muudetud, täiendatud ja tegelikkusele lähedased on need otsused, mille jaoks ajurünnak korraldatakse. Lisaks mõjutab kriitika inimesi alati ülekaalukalt ja seda rünnaku ajal ei soovitata lubada.
Maksimaalne ideede genereerimine. Iga protsessis osaleja peab mõistma, et tal on vaja pakkuda võimalikult palju ideid. Kogenematud osalejad võivad olla häbelikud või mõtiskleda ideede üle ilma neid välja ütlemata. Tuleb mõista, et see vähendab oluliselt kogu meetodi tõhusust. Sama kehtib ka nende juhtumite kohta, kui tundub, et lahendus on leitud – ideid tuleks genereerida kogu ajurünnaku teise etapi jaoks ette nähtud aja jooksul.
Teiste inimeste ligimeelitamine. Kui näiteks kallaletungi käigus on eesmärk koostada 100 lahendust sisaldav nimekiri, aga seda taset kuidagi ei saavutata, saab ajurünnakusse kaasata inimesi, kes kas ei viibi rünnaku juures või kellel pole midagi teha. sellega üldse.
Ideede muutmine. Saamise eest parim tulemus saate ühendada kaks ideed (või rohkem) üheks. Seda tehnikat on eriti tõhus kasutada siis, kui probleemi lahendamiseks on võimalusi, mida pakuvad erineva staatuse, positsiooni, auastmega inimesed.
Visuaalne ekraan. Tajumise hõlbustamiseks ja ajurünnaku efektiivsuse suurendamiseks peaksite kasutama tahvleid, välkpaneele, plakateid, diagramme, tabeleid jne.
Negatiivne tulemus. Kujutage lahendust otsides ja isegi pärast selle lõppemist ette, et olukord kujunes täpselt vastupidiseks ja kõik ei läinud nii, nagu plaanisite. Sellise modelleerimise abil saate aidata kaasa täiendavate ideede väljatöötamisele, samuti vaimselt ja psühholoogiliselt ette valmistada end igaks olukorraks.

Ajujahi meetodit saate kasutada probleemide lahendamiseks ja keerulistest olukordadest väljumiseks kõikjal: tööl, äris, perekonnas, suhetes. Peaasi on osata protsessi õigesti korraldada, püüda võtta arvesse kõiki probleemi nüansse ja iseärasusi ning järgida selles artiklis näidatud ajurünnaku peamisi etappe ja reegleid. Siis leiate kindlasti vajaliku lahenduse!

Kas ajurünnaku meetod on teie arvates tõhus? Kui ei, siis miks mitte? Ja kui teate mõnda muud huvitavat ja tõhusat meetodit probleemide lahendamiseks ja nende lahenduste leidmiseks, õpime neid hea meelega teie kommentaaridest.

Kaasaegse maailma kogu inimkond seisab regulaarselt silmitsi paljude erinevate probleemidega, mis ühel või teisel viisil vajavad lahendamist. Ja selleks on välja töötatud sama komplekt tõhusaid võtteid, mis aitavad neid lahendada. Tänapäeval on nn ajurünnaku meetod... Proovime mõista ajurünnakut, mis see on ja kuidas ajurünnaku meetod töötab.

Mis on ajurünnak?

Teadlased ütlevad ajurünnak on meetod probleemi kiireks lahendamiseks, kui selles osalejad esitavad kõige rohkem võimalusi (sealhulgas täiesti naeruväärseid või fantastilisi, mõnikord isegi absurdseid) lahendusi. Ja siis kogu ideede hulgast valitakse välja elujõulisemad. Ajurünnaku meetodi olemus seisneb selles, et selle osalejad stimuleerivad nende loomingulist tegevust ja suudavad seeläbi kiirendada probleemi lahendamist.

Ajurünnak toimub kolmes etapis:

1. Probleem.
2. Ideid lahendusteks.
3. Lahenduse valik.

Esimene aste- esialgne või korralduslik. See seisneb probleemi selges sõnastuses, osalejate valikus ja nende jaoks rollide jagamises.

Teine faas- põhiline. Mis tahes probleemi lahendamise edukus sõltub sellest. Ideede genereerimisel ei tohiks olla kriitikat ja hinnanguid, pakutud variandid võivad olla täiesti erinevad reaalsest absurdini.

Kolmas etapp- viimane ja sama oluline kui teine etapp. Siin on vaja arvestada osalejate järjepidevust, üldist orienteeritust arutlusel oleva probleemi lahendamisel, kõiki ideid hinnatakse ja kritiseeritakse.

Ajurünnaku meetodi kasutamisel on eeliseid:

Osalejate ühine töö, kellel on erinev kogemus, teadmiste tase, vaatenurk, suurendab oluliselt probleemist väljapääsu leidmise efekti.
Loov lähenemine lahendusele loob töötajate kollektivismi.
Positiivne ja sõbralik õhkkond võimaldab töötajatel paljastada oma varjatud potentsiaali, mis on vajalik konstruktiivse otsuse tegemiseks.

Kokkuvõtteks võib öelda, et tihe meeskonnatöö võimaldab saavutada kõrgeid tulemusi. Paljude teadlaste, eriti psühholoogide hinnangul on aga tulemused väga hukatuslikud, kui ajurünnaku meetodis osalejate töö pole korralikult korraldatud. Et seda ei juhtuks, tuleks arvestada 10 kohustusliku reegliga.

Ajurünnaku meetodi 10 reeglit

1. Ettevalmistus. Kõiki ajurünnaku meetodiga seotud inimesi tuleks teavitada paar päeva enne meetodit ja anda teada lahendatav probleem.

2. Osalejaid peaks olema palju. Mõjuvamaks ajurünnakuks tuleb kutsuda võimalikult palju inimesi. Elu põhimõte - "Rohkem inimesi - rohkem ideid" töötab üheselt.

3. Probleemi selgitamine. Enne ajurünnaku alustamist tuleb kindlasti uurida uuritavat probleemi, mis võimaldab kõigil osalejatel keskenduda ainult sellele.

4. Arvepidamine. Kogu ajurünnaku ajal peaks iga osaleja üles kirjutama kõik, mis juhtub. Kuna juhendajal võib selle käigus midagi kahe silma vahele jääda ning ideede loetelu ei pruugi olla objektiivne ja täielik.

5. Kriitika. Isegi kõige naeruväärsemaid ja fantastilisemaid ideid ei saa tagasi lükata. Ärge kritiseerige neid mingil moel, sest kriitika mõjutab inimesi valdavalt ja nende varjatud potentsiaal võib jääda varjatuks.

6. Idee genereerimine – maksimum. Kõik ajurünnaku meetodis osalejad peaksid pakkuma kõhklemata ja kogu ettenähtud aja jooksul võimalikult palju ideid.

7. Inimeste meelitamine väljastpoolt. Ajurünnaku meetodi läbiviimiseks võite kaasata suure hulga inimesi, kellel pole selle meetodiga üldse midagi pistmist. See ei tee haiget.

8. Ideede kombineerimine. Ideid saab komponeerida, st omavahel siduda. Lahendus võib olla üsna loominguline.

9. Visualiseerimine. Töö efektiivsuse suurendamiseks võite kasutada tabeleid, tahvleid, paneele, diagramme, plakateid jne.

10. Negatiivne tulemus. Kujutage ette, et olukord väljus kontrolli alt ja kõik kujunes nii, nagu te ei planeerinud. See võib aidata teil psühholoogiliselt häälestuda mis tahes tulemusele ja genereerida mõned täiendavad ideed.

Ajurünnaku meetod probleemsetest olukordadest väljatulekut saab kasutada kõikjal - erineva tasemega ettevõtluses, tööl, peresuhetes jne. Peaasi on õigesti prioritiseerida, korraldada protsess ja liikuda selgelt etappide kaupa, võttes arvesse ajurünnaku reeglid soovitud eesmärgini.