Наказ Мінспорту тисячу сто двадцять п'ять від 27.12. Про затвердження особливостей організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту. III. Особливості реалізації професійних освітніх програм

МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

Відповідно до (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст.7598)

наказую:

1. Затвердити особливості організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту.

2. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра спорту Російської Федерації Ю.Д.Нагорних.

міністр
В.Л.Мутко

зареєстровано
в Міністерстві юстиції
Російської Федерації
5 березня 2014 року,
реєстраційний N 31522

Особливості організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту

прикладна програма

I. Загальні положення

1. Особливості організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту розроблені відповідно до частини 9 статті 84 Федерального закону від 29 грудня 2012 N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст.7598) і спрямовані на:

забезпечення єдності основних вимог до організації спортивної підготовки на всій території Російської Федерації;

безперервність і наступність фізичного виховання громадян, що відносяться до різних вікових груп;

підвищення якості підготовки спортивного резерву;

збільшення охоплення дітей і молоді, регулярно займаються фізичною культурою і спортом.

2. Справжні Особливості організації і здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту (далі - Особливості) встановлюють специфіку щодо:

2.1. Освітніх програм, що реалізуються в області фізичної культури і спорту:

а) освітніх програм основної загальної та середньої загальної освіти, інтегрованих з додатковими предпрофессиональное освітніми програмами в галузі фізичної культури і спорту (далі інтегровані освітні програми в галузі фізичної культури і спорту);

б) професійних освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту;

в) додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту (загальнорозвиваючих і предпрофессиональное).

2.2. Освітніх організацій, що здійснюють діяльність в галузі фізичної культури і спорту та зазначених в пунктах 13, 16, 20 цих Особливостей.

2.3. Контингенту освітньої організації (далі - займаються):

а) осіб, зарахованих до освітню організацію і освоюють освітні програми в галузі фізичної культури і спорту (далі - навчаються);

б) осіб, що проходять спортивну підготовку, зарахованих до освітню організацію (далі - спортсмени);

в) осіб, які в перспективі могли б бути зараховані в професійні освітні організації, які здійснюють діяльність в галузі фізичної культури і спорту та реалізують програми спортивної підготовки (далі - претенденти).

3. Освітні програми, що реалізуються в області фізичної культури і спорту, розробляються з урахуванням таких особливостей організації тренувальної та методичної діяльності:

3.1. По групах видів спорту:

ігрові види спорту;

командні ігрові види спорту;

спортивні єдиноборства;

складно-координаційні види спорту;

циклічні види спорту;

швидкісно-силові види спорту;

багатоборства;

види спорту з використанням тварин, що беруть участь в спортивних змаганнях;

адаптивні види спорту;

національні види спорту;

спортивно-технічні види спорту;

стрілецькі види спорту;

види спорту, що здійснюються в природному середовищі;

службово-прикладні та військово-прикладні види спорту.

3.2. За визнаним в Російській Федерації видів спорту та спортивних дисциплінах, включеним до Всеросійського реєстру видів спорту (далі - обраний вид спорту).

3.3. По етапах і періодах підготовки:

1) спортивно-оздоровчий етап (весь період) - тільки для додаткових загальнорозвиваючих програм в галузі фізичної культури і спорту;

2) етап початкової підготовки (періоди: до одного року; понад один рік);

3) тренувальний етап (етап спортивної спеціалізації) (періоди: початкової спеціалізації; поглибленої спеціалізації);

4) етап вдосконалення спортивної майстерності (весь період);

5) етап вищої спортивної майстерності (весь період) - тільки для програм спортивної підготовки.

4. Особливостями здійснення освітньої діяльності в галузі фізичної культури і спорту є такі форми організації тренувального процесу:

тренувальні заняття з групою (підгрупою), сформованої з урахуванням обраного виду спорту, вікових та гендерних особливостей займаються;

індивідуальні тренувальні заняття, що проводяться згідно з навчальними планами з одним або декількома займаються, об'єднаними для підготовки до виступу на спортивних змаганнях в пару, групу або екіпаж;

самостійна робота займаються за індивідуальними планами;

тренувальні збори;

участь в спортивних змаганнях та інших заходах;

інструкторська і суддівська практика;

медико-відновлювальні заходи;

проміжна і підсумкова атестація учнів.

Особливості формування груп і визначення обсягу тижневої тренувальної навантаження займаються з урахуванням етапів (періодів) підготовки (в академічних годинах) наведені в додатку N 1 до цих особливостям.

Особливості організації та проведення тренувальних зборів наведені в додатку N 2 до цих особливостям.

5. Тривалість одного тренувального заняття при реалізації освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту, а також програм спортивної підготовки розраховується в академічних годинах з врахуванням вікових особливостей і етапу (періоду) підготовки займаються і не може перевищувати:

на спортивно-оздоровчому етапі - 2 годин;

на етапі початкової підготовки - 2 годин;

на тренувальному етапі (етапі спортивної спеціалізації) - 3 годин;

на етапі вдосконалення спортивної майстерності - 4 годин;

на етапі вищої спортивної майстерності - 4 годин.

При проведенні більш одного тренувального заняття в один день сумарна тривалість занять не може становити більше 8 академічних годин.

6. Допускається проведення тренувальних занять одночасно з займаються з різних груп:

а) за освітніми програмами, що реалізуються у сфері фізичної культури і спорту;

б) за програмами спортивної підготовки;

в) за додатковими предпрофессиональное програмами в галузі фізичної культури і спорту та програмами спортивної підготовки.

При цьому необхідно дотримуватися існують такі умови:

різниця в рівні підготовки займаються не перевищує двох спортивних розрядів і (або) спортивних звань;

не перевищено одночасна пропускна спроможність спортивної споруди;

не перевищено максимальний кількісний склад об'єднаної групи, що розраховується відповідно до примітки 2 додатки N 1 до цих особливостям.

7. Освітні організації формують свою структуру самостійно з урахуванням таких особливостей:

7.1. Відділення (інші структурні підрозділи), що забезпечують тренувальну діяльність, які відкриваються:

а) за групами видів спорту;

б) за обраними видами спорту.

7.2. Групи займаються для проходження тренувального процесу комплектуються по обраним видів спорту та етапам (періодів) підготовки, а в командних ігрових видах спорту - і з урахуванням планування участі займаються (формування команди гравців) в фізкультурних заходах і спортивних заходах, включених до Єдиного календарного плану міжрегіональних, всеукраїнських та міжнародних фізкультурних заходів і спортивних заходів відповідно до положення (регламенту) про їх проведення.

8. Освітня організація, яка реалізує програми спортивної підготовки, в своїй структурі створює спеціалізований підрозділ, в яке зараховуються особи з числа займаються, випускників освітньої організації, що проходять спортивну підготовку на умовах державного (муніципального) завдання, і (або) інші особи, які проходять спортивну підготовку на умовах договору на надання послуг зі спортивної підготовки.

9. Особливостями проведення індивідуального відбору займаються, а також проміжної і підсумкової атестації учнів є:

переклад навчаються на етап (період) реалізації освітньої програми здійснюється на підставі результатів проміжної атестації та з урахуванням результатів їх виступу на офіційних спортивних змаганнях з обраного виду спорту;

після закінчення навчання за додатковими предпрофессиональное програмами в галузі фізичної культури і спорту навчається (випускнику) видається документ, зразок якого організацією відповідно до частини 15 статті 60 Федерального закону від 29.12.2012 N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації".

10. Освітня організація забезпечує безперервний тренувальний процес з займаються з урахуванням таких особливостей:

10.1. Терміни початку і закінчення тренувального процесу (далі - спортивний сезон) визначаються з урахуванням термінів проведення фізкультурних заходів і спортивних заходів, в яких планується участь займаються.

10.2. Набір (індивідуальний відбір) займаються здійснюється щорічно:

а) в групи підготовки освітніх організацій, початківців спортивний сезон з осені, - не пізніше 15 жовтня поточного року;

б) в групи підготовки освітніх організацій, початківців спортивний сезон з початку календарного року, - не пізніше 15 лютого поточного року;

в) в інших випадках - у порядку, що встановлюється освітньою організацією.

10.3. Тренувальний процес в освітній організації ведеться відповідно до річного навчальним (тренувальним) планом (далі - навчальний план), розрахованим:

по общеразвивающим програмами - на строк, встановлений локальними нормативними актами освітньої організації;

за додатковими предпрофессиональное програмами - відповідно до федеральними державними вимогами до мінімуму змісту, структурі, умов реалізації додаткових предпрофессиональное програм в галузі фізичної культури і спорту та до термінів навчання за даними програмами (далі - федеральні державні вимоги);

за програмами спортивної підготовки - відповідно до федеральними стандартами спортивної підготовки.

10.4. Тренувальний процес підлягає щорічного планування у відповідності з наступними термінами:

перспективне планування (на олімпійський цикл - 4 роки), що дозволяє визначити етапи реалізації освітньої програми або програми спортивної підготовки;

щорічне планування, що дозволяє скласти план проведення групових та індивідуальних тренувальних занять і проміжної (підсумкової) атестації учнів;

щоквартальне планування, що дозволяє спланувати роботу з проведення індивідуальних тренувальних занять; самостійну роботу учнів за індивідуальними планами; тренувальні збори; участь в спортивних змаганнях та інших заходах;

щомісячне планування (не пізніше ніж за місяць до планованого терміну проведення), інструкторська і суддівська практика, а також медико-відновлювальні та інші заходи.

10.5. Планування участі педагогічних працівників та (або) інших фахівців, що беруть участь в реалізації освітніх програм і програм спортивної підготовки, проводиться з урахуванням таких особливостей:

а) робота з навчальним планом одного педагогічного працівника або фахівця з групою займаються протягом усього спортивного сезону;

б) одночасна робота двох і більше педагогічних працівників і (або) інших фахівців з одними і тими ж займаються (групою), закріпленими одночасно за кількома фахівцями з урахуванням специфіки обраного виду спорту (групи видів спорту) або відповідно до федеральними стандартами спортивної підготовки або федеральними державними вимогами;

в) бригадний метод роботи (робота по реалізації освітньої та (або) програми спортивної підготовки більш ніж одного педагогічного працівника і (або) іншого фахівця, безпосередньо здійснюють тренувальний процес по етапах (періодів) з контингентом учнів, закріпленим персонально за кожним фахівцем) з урахуванням конкретного обсягу, складності та специфіки роботи.

11. Особливостями мережевої взаємодії в реалізації освітніх програм і (або) програм спортивної підготовки освітніми організаціями та (або) організаціями науки, охорони здоров'я та іншими організаціями, що володіють необхідними ресурсами, є кластерне взаємодія:

а) в якості організації, безпосередньо реалізує освітню програму (повністю або в частині будь-якого компонента (модуля) програми);

б) в якості безпосередньо реалізує програму спортивної підготовки (повністю або в частині будь-якого компонента (модуля) програми);

в) в якості освітньої організації, яка здійснює педагогічний супровід спортсмена, раніше проходив навчання або спортивну підготовку в даній освітньої організації, але перейшов в іншу організацію, що здійснює спортивну підготовку.

12. Особливості методичної (науково-методичної) діяльності в освітніх організаціях враховують:

12.1. Організацію та ведення діяльності безпосередньо самої освітньої організацією або на основі кластерного взаємодії з організацією, для якої методична (науково-методична) діяльність у сфері фізичної культури і спорту є одним з основних видів діяльності.

Для організації та здійснення методичної (науково-методичної) роботи в освітній організації до штатного розпису вводяться ставки інструкторів-методистів (методистів) з розрахунку одна ставка інструктора-методиста (методиста) на шість ставок тренерів-викладачів, при цьому можливе створення відповідного структурного підрозділу ( методичний відділ, кабінет, служба).

12.2. Напрямки методичної (науково-методичної) діяльності освітніх організацій визначаються з урахуванням таких особливостей:

а) забезпечення підвищення ефективності тренувального процесу, підготовки спортивного резерву та зростання спортивного потенціалу учнів;

б) організації моніторингу освітньої та тренувальної діяльності;

в) підвищення професійної компетенції педагогічних працівників та інших фахівців, які здійснюють тренувальний процес;

г) розробки, впровадження, аналізу виконання і, при необхідності, коригування освітніх програм і програм спортивної підготовки, що реалізуються (планованих до реалізації) освітньою організацією;

д) супроводу експериментальної та інноваційної діяльності в галузі фізичної культури і спорту, в тому числі в рамках діяльності федеральних (регіональних) експериментальних (інноваційних) майданчиків.

II. Особливості реалізації інтегрованих освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту

13. Реалізація інтегрованих освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється:

в загальноосвітніх організаціях, що мають інтернат, в яких навчаються особи, що проявили неабиякі здібності до занять фізичною культурою і спортом (далі - школи-інтернати спортивного профілю);

в професійних освітніх організаціях і освітніх організаціях вищої освіти при наявності спеціалізованих структурних підрозділів;

в загальноосвітніх організаціях, що мають спеціалізовані спортивні класи.

14. Розробка інтегрованих освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється освітніми організаціями, зазначеними в пункті 13 цих Особливостей, самостійно на основі зразкових основних освітніх програм відповідного рівня і спрямованості, розроблених відповідно до частини 11 статті 12 Федерального закону від 29.12.2012 N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації".

15. Загальноосвітні організації самостійно або на основі мережевої форми реалізації освітніх програм формують спеціалізовані спортивні класи з продовженим днем ​​навчання та поглибленим тренувальним процесом з урахуванням таких особливостей:

можливість проведення двох і більше тренувальних занять в день, поєднуючи освітню і тренувальну діяльність;

організація харчування учнів;

можливість перенесення термінів проведення державної підсумкової атестації навчаються, які беруть участь в підготовці або знаходяться на офіційних спортивних змаганнях.

III. Особливості реалізації професійних освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту

16. Реалізація професійних освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється:

в освітніх організаціях вищої освіти, які здійснюють навчання за програмами бакалаврату та програмами специалітети за спеціальностями і (або) напрямами підготовки в галузі фізичної культури і спорту;

в професійних освітніх організаціях, що здійснюють діяльність в галузі фізичної культури і спорту, що мають інтернат і реалізують програми спортивної підготовки, в яких навчаються особи, що проявили неабиякі здібності до занять фізичною культурою і спортом (коледжі олімпійського резерву, коледжі-інтернати олімпійського резерву, училища олімпійського резерву (далі - професійні освітні організації), і (або) здійснюють навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти за спеціальностями і (або) напрямами підготовки в галузі фізичної культури і спорту.

17. Освітні організації, зазначені в пункті 16 цих Особливостей, організують і здійснюють освітню, тренувальну та методичну діяльність з урахуванням таких особливостей:

17.1. підготовка кадрів у галузі фізичної культури і спорту здійснюється з використанням інфраструктури спорту;

17.2. з метою виявлення та підтримки осіб, які виявили видатні здібності, в освітніх організаціях створюються спеціалізовані структурні підрозділи, порядок комплектування та фінансування яких встановлюється засновниками відповідних освітніх організацій з урахуванням створення можливості для поєднання тренувальної діяльності і освітнього процесу.

18. Професійні освітні організації та освітні організації вищої освіти щодо спеціалізованих структурних підрозділів, створених з метою виявлення і підтримки осіб, які виявили видатні здібності, а також досягли успіхів в фізкультурно-спортивної діяльності, планують, організують і здійснюють свою діяльність з огляду на таке:

здійснюють комплектування контингенту учнів на конкурсній основі з числа осіб, які виявили видатні здібності в спорті і раніше проходили навчання за предпрофессиональное програмами в галузі фізичної культури і спорту або підготовку за програмами спортивної підготовки;

забезпечують використання індивідуального навчального плану для учнів, які є членами спортивних збірних команд суб'єкта Російської Федерації, кандидатами в спортивні збірні команди Російської Федерації;

беруть участь на основі мережевої форми реалізації освітніх програм в підготовці спортивного резерву та спортсменів високого класу для спортивних збірних команд Російської Федерації, суб'єктів Російської Федерації.

19. Професійні освітні організації організують та здійснюють освітню діяльність з урахуванням таких особливостей:

19.1. Інтегруючи спортивну підготовку з окремою частиною або всім обсягом навчального предмета, курсу, дисципліни (модуля), реалізації освітньої програми або здійснюючи спортивну підготовку за рамками освітніх програм середньої професійної освіти.

19.2. При виїзді студента або групи учнів на тренувальні збори на термін більше 10 днів реалізація освітньої програми середньої професійної освіти з даними учнями організовується в місці проходження тренувальних зборів:

а) із застосуванням електронного навчання і дистанційних освітніх технологій;

б) за допомогою мережевої форми реалізації освітніх програм.

19.3. Виробнича практика учнів проводиться в організаціях, що здійснюють спортивну підготовку, фізкультурно-спортивних організаціях або безпосередньо в самій професійної освітньої організації.

19.4. Тренувальний процес в професійної освітньої організації здійснюється на наступних етапах спортивної підготовки:

а) тренувальний етап (етап спортивної спеціалізації);

б) етап вдосконалення спортивної майстерності;

в) етап вищої спортивної майстерності.

19.5. Всі претенденти під час вступу до професійну освітню організацію проходять обов'язкові медичні огляди (обстеження) відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 14.08.2013 N 697 "Про затвердження переліку спеціальностей та напрямів підготовки, при прийомі на навчання за якими вступники проходять обов'язкові попередні медичні огляди ( обстеження) в порядку, встановленому при укладанні трудового договору або службового контракту за відповідною посадою або спеціальності "(Відомості Верховної Ради України, 2013, N 33, ст.4398), результати яких враховуються при конкурсному відборі.

Формами конкурсного відбору є:

б) результати виступів претендентів на офіційних всеукраїнських та міжнародних спортивних змаганнях;

в) результати вступних випробувань, що встановлюються професійної освітньої організацією на підставі відповідного порядку прийому на навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти і переліку вступних випробувань при прийомі на навчання за даними програмами, які встановлюються відповідно до частини 8 статті 55 Федерального закону від 29.12.2012 N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації";

г) інші форми, певні локальним актом організації.

19.6. Чисельність учнів у навчальній групі в професійної освітньої організації встановлюється відповідно до її локальними нормативними актами:

а) 8-15 чоловік за основними загальноосвітніми програмами;

б) 4-8 чоловік за освітніми програмами середньої професійної освіти.

19.7. Переклад займаються, в тому числі достроково, в іншу групу підготовки (на наступний етап підготовки) здійснюється на підставі локального нормативного акту професійної освітньої організації з урахуванням рішення тренерського (методичного) ради на підставі виконаного обсягу тренувальної діяльності, встановлених контрольних нормативів, результатів спортивних змагань, а також за відсутності медичних протипоказань.

IV. Особливості реалізації додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту

20. Реалізація додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється:

в дитячо-юнацьких спортивних школах, дитячо-юнацьких спортивно-адаптивних школах, спеціалізованих дитячо-юнацьких спортивних школах олімпійського резерву (далі - спортивні школи);

в інших організаціях додаткової освіти фізкультурно-спортивної та туристично-краєзнавчої спрямованості (далі - інші організації додаткової освіти);

в загальноосвітніх організаціях при організації позаурочної діяльності учнів фізичною культурою і спортом, в тому числі в рамках шкільного спортивного клубу;

в дошкільних освітніх організаціях при організації ними додаткових занять фізичною культурної і спортом і (або) реалізації ними програм фізичного виховання.

21. Спортивні школи за результатами індивідуального відбору осіб і реалізації додаткових предпрофессиональное програм розподіляють контингент займаються за програмами спортивної підготовки і навчаються за освітніми програмами (предпрофессиональное і общеразвивающим) по кожному обраному виду спорту відповідно до державного (муніципальним) завданням з урахуванням таких особливостей:

в дитячо-юнацьких спортивних школах необхідно забезпечити спортивну підготовку не менше 10% від загальної кількості осіб, зарахованих до спортивної школи;

в спеціалізованих дитячо-юнацьких спортивних школах олімпійського резерву та в спеціалізованих відділеннях дитячо-юнацьких спортивних шкіл необхідно забезпечити спортивну підготовку не менше 30% від загальної кількості осіб, зарахованих до спортивної школи.

Для нововідкритих відділень (в тому числі, спеціалізованих) в спортивних школах встановлюється дворічний період, протягом якого має бути забезпечено вказане вище співвідношення кількості займаються за програмами спортивної підготовки і навчаються за освітніми програмами.

22. У спортивних школах відділення відкриваються по обраним видів спорту (групи видів спорту).

Кількість навчальних груп на відділенні повинно бути не менше шести (для відкриття відділення необхідно мінімум три групи з подальшим збільшенням їх кількості протягом трьох наступних років до шести).

23. Особливостями діяльності спеціалізованих відділень спортивної школи є не тільки реалізація додаткових предпрофессиональное програм в галузі фізичної культури і спорту, а й реалізація програм спортивної підготовки на етапах вдосконалення спортивної майстерності та вищої спортивної майстерності.

У спортивних школах, які є спеціалізованими дитячо-юнацькими спортивними школами олімпійського резерву та включеними до Переліку фізкультурно-спортивних організацій і освітніх організацій, що здійснюють підготовку спортсменів і використовують для позначення юридичної особи (у фірмовому найменуванні) найменування "Олімпійський", "Паралімпійський", "Olympic "," Paralympic "і утворені на їх основі слова і словосполучення без укладання відповідного договору з Міжнародним олімпійським комітетом, Міжнародним паралімпійських комітетом або уповноваженими ними організаціями, що формується Міністерством спорту Російської Федерації відповідно до наказу Мінспорттуризму Росії від 05.05.2010 N 420/1 ( зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 07.07.2010, реєстраційний N 17731), на спеціалізованих відділеннях повинно займатися не менше 70% контингенту учнів.

24. За рішенням засновника в спортивних школах допускається подальше проходження спортивної підготовки осіб старше 17 років.

Займаються, успішно проходять спортивну підготовку і виконують мінімальні вимоги програми спортивної підготовки, до закінчення освоєння даної програми на відповідному етапі спортивної підготовки не можуть бути відраховані зі спортивної школи за віковим критерієм.

25. Інші організації додаткового утворення в разі реалізації ними програм спортивної підготовки поряд із зазначеними програмами реалізують додаткові освітні програми в галузі фізичної культури і спорту з урахуванням вимог цих Особливостей, за винятком вимог, встановлених в пунктах 21-23.

26. Загальноосвітні організації в разі реалізації ними додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту використовують такі можливості:

організація діяльності шкільного спортивного клубу;

організація мережевої форми реалізації освітніх програм спільно зі спортивними школами, іншими організаціями додаткової освіти, організаціями, що здійснюють спортивну підготовку, фізкультурно-спортивними та іншими організаціями.

Додаток N 1. Особливості формування груп і визначення обсягу тижневої тренувальної навантаження займаються з урахуванням етапів (періодів) підготовки (в академічних годинах)

Додаток N 1
до Особливостям

Примітки:

У командних ігрових видах спорту максимальний склад групи визначається на підставі правил проведення офіційних спортивних змагань та відповідно до заявочним листом для участі в них.

При проведенні занять з займаються з різних груп максимальний кількісний склад визначається по групі, що має менший показник в цій графі. Наприклад: а) при об'єднанні в розкладі занять в одну групу котрі займаються на етапі вдосконалення спортивної майстерності і на тренувальному етапі максимальний кількісний склад не може перевищувати 10 осіб; б) при об'єднанні в розкладі в одну групу котрі займаються на тренувальному етапі (поглибленої спеціалізації) та на етапі початкової підготовки максимальний кількісний склад не може перевищувати 12 осіб.

У групах спортивно-оздоровчого етапу з метою більшого охоплення займаються максимальний обсяг тренувального навантаження на групу в тиждень може бути знижений, але не більше ніж на 10% від річного обсягу і не більше ніж на 2 години на тиждень з можливістю збільшення в канікулярний період, але не більше ніж на 25% від річного тренувального обсягу.

Додаток N 2. Особливості організації і проведення тренувальних зборів

Додаток N 2
до Особливостям

Електронний текст документа
підготовлений ЗАТ "Кодекс" і звірений по.

Наказ Міністерства спорту РФ від 27 грудня 2013 р N 1125
"Про затвердження особливостей організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту"

Відповідно до частини 9 статті 84 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598) наказую:

1. Затвердити особливості організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту.

2. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра спорту Російської Федерації Ю.Д. Нагорних.

Реєстраційний N 31522

Встановлено особливості освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту.

Так, визначено специфіку відповідних освітніх програм. Останні діляться на інтегровані, професійні, загально і предпрофессиональное.

Вони розробляються по групах видів спорту (ігрові, командні, спортивні єдиноборства, складно-координаційні, циклічні, швидкісно-силові, багатоборства, з використанням тварин, адаптивні, національні, спортивно-технічні та ін.). За визнаним в нашій країні видів спорту та спортивних дисциплінах, включеним до Всеросійського реєстру видів спорту. По етапах і періодах підготовки (спортивно-оздоровчий, початкова підготовка, спортивна спеціалізація, вдосконалення спортивної майстерності та ін.).

Визначено обсяг тижневої тренувальної навантаження з урахуванням етапів (періодів) підготовки.

Прописані особливості організації та проведення тренувальних зборів, індивідуального добору займаються, а також проміжної і підсумкової атестації учнів.

Початок і закінчення тренувального процесу (спортивний сезон) визначаються з урахуванням термінів проведення фізкультурних і спортивних заходів, в яких планується участь займаються.

Набір (індивідуальний відбір) в групи підготовки освітніх організацій, початківців спортивний сезон з осені, проводиться не пізніше 15 жовтня поточного року. Якщо спортивний сезон стартує з початку календарного року, - не пізніше 15 лютого поточного року. В інших випадках - як вирішить освітня організація.

Цілі науково-методичної діяльності - підвищення ефективності тренувального процесу, моніторинг освітньої та тренувальної діяльності, професійне зростання педагогічних працівників та ін.

Наказ Міністерства спорту РФ від 27 грудня 2013 р N 1125 "Про затвердження особливостей організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту"

Реєстраційний N 31522

Цей наказ набирає чинності після закінчення 10 днів після дня його офіційного опублікування

транскрипт

1 \ ql Наказ Мінспорту Росії від N 1125 "Про затвердження особливостей організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в області (Зареєстровано в Мін'юсті Росії N 31522)

2 Документ надано Зареєстровано в Мін'юсті Росії 5 березня 2014 р N МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 27 грудня 2013 р N 1125 Про затвердження ОСОБЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ЗДІЙСНЕННЯ ОСВІТНЬОЇ, тренувальної та методичної ДІЯЛЬНОСТІ В ОБЛАСТІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ Відповідно до частини 9 статті 84 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598) наказую: 1. Затвердити особливості організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту. 2. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра спорту Російської Федерації Ю.Д. Нагорних. Міністр В.Л.МУТКО ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ЗДІЙСНЕННЯ ОСВІТНЬОЇ, тренувальної та методичної ДІЯЛЬНОСТІ В ОБЛАСТІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ I. Загальні положення Затверджено наказом Міністерства спорту Російської Федерації від 27 грудня 2013 р N Особливості організації і здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту розроблені відповідно до частини 9 статті 84 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598) і спрямовані на : забезпечення єдності основних вимог до організації спортивної підготовки на всій території Російської Федерації; безперервність і наступність фізичного виховання громадян, що відносяться до різних вікових груп; підвищення якості підготовки спортивного резерву; збільшення охоплення дітей і молоді, регулярно займаються фізичною культурою і спортом. 2. Справжні Особливості організації і здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту (далі - Особливості) встановлюють специфіку щодо: 2.1. Освітніх програм, що реалізуються в області фізичної культури і спорту: а) освітніх програм основної загальної та середньої загальної освіти, інтегрованих з додатковими предпрофессиональное освітніми програмами в галузі фізичної культури і спорту (далі - інтегровані освітні програми в галузі фізичної культури і спорту); Сторінка 2 з 14

3 Документ надано б) професійних освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту; в) додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту (загальнорозвиваючих і предпрофессиональное) Освітніх організацій, що здійснюють діяльність в галузі фізичної культури і спорту та зазначених в пунктах 13, 16, 20 цих Особливостей Контингенту освітньої організації (далі - займаються): а) осіб , зарахованих до освітню організацію і освоюють освітні програми в галузі фізичної культури і спорту (далі - навчаються); б) осіб, що проходять спортивну підготовку, зарахованих до освітню організацію (далі - спортсмени); в) осіб, які в перспективі могли б бути зараховані в професійні освітні організації, які здійснюють діяльність в галузі фізичної культури і спорту та реалізують програми спортивної підготовки (далі - претенденти). 3. Освітні програми, що реалізуються в області фізичної культури і спорту, розробляються з урахуванням таких особливостей організації тренувальної та методичної діяльності: 3.1. По групах видів спорту: ігрові види спорту; командні ігрові види спорту; спортивні єдиноборства; складно-координаційні види спорту; циклічні види спорту; швидкісно-силові види спорту; багатоборства; види спорту з використанням тварин, що беруть участь в спортивних змаганнях; адаптивні види спорту; національні види спорту; спортивно-технічні види спорту; стрілецькі види спорту; види спорту, що здійснюються в природному середовищі; службово-прикладні та військово-прикладні види спорту За визнаним в Російській Федерації видів спорту та спортивних дисциплінах, включеним до Всеросійського реєстру видів спорту (далі - обраний вид спорту) По етапах і періодах підготовки: 1) спортивно-оздоровчий етап (весь період) - тільки для додаткових загальнорозвиваючих програм в галузі фізичної культури і спорту; 2) етап початкової підготовки (періоди: до одного року; понад один рік); 3) тренувальний етап (етап спортивної спеціалізації) (періоди: початкової спеціалізації; поглибленої спеціалізації); 4) етап вдосконалення спортивної майстерності (весь період); 5) етап вищої спортивної майстерності (весь період) - тільки для програм спортивної підготовки. 4. Особливостями здійснення освітньої діяльності в галузі фізичної культури і спорту є такі форми організації тренувального процесу: тренувальні заняття з групою (підгрупою), сформованої з урахуванням обраного виду спорту, вікових та гендерних особливостей займаються; індивідуальні тренувальні заняття, що проводяться згідно з навчальними планами з одним або декількома займаються, об'єднаними для підготовки до виступу на спортивних змаганнях в пару, групу або екіпаж; самостійна робота займаються за індивідуальними планами; тренувальні збори; участь в спортивних змаганнях та інших заходах; інструкторська і суддівська практика; медико-відновлювальні заходи; проміжна і підсумкова атестація учнів. Особливості формування груп і визначення обсягу тижневої тренувальної навантаження Сторінка 3 з 14

4 Документ надано займаються з урахуванням етапів (періодів) підготовки (в академічних годинах) наведені в додатку N 1 до цих особливостям. Особливості організації та проведення тренувальних зборів наведені в Додатку N 2 до цих особливостям. 5. Тривалість одного тренувального заняття при реалізації освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту, а також програм спортивної підготовки, розраховується в академічних годинах з врахуванням вікових особливостей і етапу (періоду) підготовки займаються і не може перевищувати: на спортивно-оздоровчому етапі - 2 годин; на етапі початкової підготовки - 2 годин; на тренувальному етапі (етапі спортивної спеціалізації) - 3 годин; на етапі вдосконалення спортивної майстерності - 4 годин; на етапі вищої спортивної майстерності - 4 годин. При проведенні більш одного тренувального заняття в один день сумарна тривалість занять не може становити більше 8 академічних годин. 6. Допускається проведення тренувальних занять одночасно з займаються з різних груп: а) за освітніми програмами, що реалізуються у сфері фізичної культури і спорту; б) за програмами спортивної підготовки; в) за додатковими предпрофессиональное програмами в галузі фізичної культури і спорту та програмами спортивної підготовки. При цьому необхідно дотримуватися існують такі умови: різниця в рівні підготовки займаються не перевищує двох спортивних розрядів і (або) спортивних звань; не перевищено одночасна пропускна спроможність спортивної споруди; не перевищено максимальний кількісний склад об'єднаної групи, що розраховується відповідно до приміткою<2>Додатки N 1 до цих особливостям. 7. Освітні організації формують свою структуру самостійно, з урахуванням таких особливостей: 7.1. Відділення (інші структурні підрозділи), що забезпечують тренувальну діяльність, які відкриваються: а) по групах видів спорту; б) за обраними видами спорту Групи займаються для проходження тренувального процесу комплектуються по обраним видів спорту та етапам (періодів) підготовки, а в командних ігрових видах спорту і з урахуванням планування участі займаються (формування команди гравців) в фізкультурних заходах і спортивних заходах, включених в єдиний календарний план міжрегіональних, всеукраїнських і міжнародних фізкультурних заходів і спортивних заходів відповідно до положення (регламенту) про їх проведення. 8. Освітня організація, яка реалізує програми спортивної підготовки, в своїй структурі створює спеціалізований підрозділ, в яке зараховуються особи з числа займаються, випускників освітньої організації, що проходять спортивну підготовку на умовах державного (муніципального) завдання, і (або) інші особи, які проходять спортивну підготовку на умовах договору на надання послуг зі спортивної підготовки. 9. Особливостями проведення індивідуального відбору займаються, а також проміжної і підсумкової атестації учнів, є: переклад навчаються на етап (період) реалізації освітньої програми здійснюється на підставі результатів проміжної атестації та з урахуванням результатів їх виступу на офіційних спортивних змаганнях з обраного виду спорту; після закінчення навчання за додатковими предпрофессиональное програмами в галузі фізичної культури і спорту навчається (випускнику) видається документ, зразок якого встановлюється освітньою організацією відповідно до частини 15 статті 60 Федерального закону від N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації". 10. Освітня організація забезпечує безперервний тренувальний процес з займаються з урахуванням таких особливостей: Терміни початку і закінчення тренувального процесу (далі - спортивний сезон) визначаються з Сторінка 4 з 14

5 Документ надано урахуванням термінів проведення фізкультурних заходів і спортивних заходів, в яких планується участь займаються; Набір (індивідуальний відбір) займаються здійснюється щорічно: а) в групи підготовки освітніх організацій, початківців спортивний сезон з осені, - не пізніше 15 жовтня поточного року; б) в групи підготовки освітніх організацій, початківців спортивний сезон з початку календарного року, - не пізніше 15 лютого поточного року; в) в інших випадках - у порядку, що встановлюється освітньою організацією Тренувальний процес в освітній організації ведеться відповідно до річного навчальним (тренувальним) планом (далі - навчальний план), розрахованим: по общеразвивающим програмами - на строк, встановлений локальними нормативними актами освітньої організації; за додатковими предпрофессиональное програмами - відповідно до федеральними державними вимогами до мінімуму змісту, структурі, умов реалізації додаткових предпрофессиональное програм в галузі фізичної культури і спорту та до термінів навчання за даними програмами (далі - федеральні державні вимоги); за програмами спортивної підготовки - відповідно до федеральними стандартами спортивної підготовки; Тренувальний процес підлягає щорічного планування у відповідності з наступними термінами: перспективне планування (на олімпійський цикл - 4 роки), що дозволяє визначити етапи реалізації освітньої програми або програми спортивної підготовки; щорічне планування, що дозволяє скласти план проведення групових та індивідуальних тренувальних занять і проміжної (підсумкової) атестації учнів; щоквартальне планування, що дозволяє спланувати роботу з проведення індивідуальних тренувальних занять; самостійну роботу учнів за індивідуальними планами; тренувальні збори; участь в спортивних змаганнях та інших заходах; щомісячне планування (не пізніше ніж за місяць до планованого терміну проведення), інструкторська і суддівська практика, а також медико-відновлювальні та інші заходи Планування участі педагогічних працівників та (або) інших фахівців, що беруть участь в реалізації освітніх програм і програм спортивної підготовки, проводиться з урахуванням таких особливостей: а) робота з навчальним планом одного педагогічного працівника або фахівця з групою займаються протягом усього спортивного сезону; б) одночасна робота двох і більше педагогічних працівників і (або) інших фахівців з одними і тими ж займаються (групою), закріпленими одночасно за кількома фахівцями з урахуванням специфіки обраного виду спорту (групи видів спорту), або відповідно до федеральними стандартами спортивної підготовки або федеральними державними вимогами; в) бригадний метод роботи (робота по реалізації освітньої та (або) програми спортивної підготовки більш ніж одного педагогічного працівника і (або) іншого фахівця, безпосередньо, які здійснюють тренувальний процес по етапах (періодів), з контингентом учнів, закріпленим персонально за кожним фахівцем) з урахуванням конкретного обсягу, складності та специфіки роботи. 11. Особливостями мережевої взаємодії в реалізації освітніх програм і (або) програм спортивної підготовки освітніми організаціями та (або) організаціями науки, охорони здоров'я, і ​​іншими організаціями, що володіють необхідними ресурсами, є кластерне взаємодія: а) в якості організації, безпосередньо реалізує освітню програму ( повністю або в частині будь-якого компонента (модуля) програми); б) в якості безпосередньо реалізує програму спортивної підготовки (повністю або в частині будь-якого компонента (модуля) програми); в) в якості освітньої організації, яка здійснює педагогічний супровід спортсмена, раніше проходив навчання або спортивну підготовку в даній освітньої організації, але перейшов в іншу організацію, що здійснює спортивну підготовку. 12. Особливості методичної (науково-методичної) діяльності в освітніх організаціях Сторінка 5 з 14

6 Документ надано враховують: Організацію та ведення діяльності безпосередньо самої освітньої організацією або на основі кластерного взаємодії з організацією, для якої методична (научнометодіческая) діяльність у сфері фізичної культури і спорту є одним з основних видів діяльності. Для організації та здійснення методичної (науково-методичної) роботи в освітній організації до штатного розпису вводяться ставки інструкторів-методистів (методистів) з розрахунку одна ставка інструктора-методиста (методиста) на шість ставок тренерів-викладачів, при цьому можливе створення відповідного структурного підрозділу ( методичний відділ, кабінет, служба) Напрямки методичної (науково-методичної) діяльності освітніх організацій визначаються з урахуванням таких особливостей: а) забезпечення підвищення ефективності тренувального процесу, підготовки спортивного резерву та зростання спортивного потенціалу учнів; б) організації моніторингу освітньої та тренувальної діяльності; в) підвищення професійної компетенції педагогічних працівників та інших фахівців, які здійснюють тренувальний процес; г) розробки, впровадження, аналізу виконання і, при необхідності, коригування освітніх програм і програм спортивної підготовки, що реалізуються (планованих до реалізації) освітньою організацією; д) супроводу експериментальної та інноваційної діяльності в галузі фізичної культури і спорту, в тому числі в рамках діяльності федеральних (регіональних) експериментальних (інноваційних) майданчиків. II. Особливості реалізації інтегрованих освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту 13. Реалізація інтегрованих освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється: в загальноосвітніх організаціях, що мають інтернат, в яких навчаються особи, що проявили неабиякі здібності до занять фізичною культурою і спортом (далі - школи інтернат спортивного профілю); в професійних освітніх організаціях і освітніх організаціях вищої освіти при наявності спеціалізованих структурних підрозділів; в загальноосвітніх організаціях, що мають спеціалізовані спортивні класи. 14. Розробка інтегрованих освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється освітніми організаціями, зазначеними в пункті 13 цих Особливостей, самостійно на основі зразкових основних освітніх програм відповідного рівня і спрямованості, розроблених відповідно до частини 11 статті 12 Федерального закону від N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації". 15. Загальноосвітні організації самостійно або на основі мережевої форми реалізації освітніх програм формують спеціалізовані спортивні класи з продовженим днем ​​навчання та поглибленим тренувальним процесом з урахуванням таких особливостей: можливість проведення двох і більше тренувальних занять в день, поєднуючи освітню і тренувальну діяльність; організації харчування учнів; можливість перенесення термінів проведення державної підсумкової атестації навчаються, які беруть участь в підготовці або знаходяться на офіційних спортивних змаганнях. III. Особливості реалізації професійних освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту 16. Реалізація професійних освітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється: в освітніх організаціях вищої освіти, які здійснюють навчання за програмами Сторінка 6 з 14

7 Документ надано бакалаврату та програмами специалітети за спеціальностями і (або) напрямами підготовки в галузі фізичної культури і спорту; в професійних освітніх організаціях, що здійснюють діяльність в галузі фізичної культури і спорту, що мають інтернат і реалізують програми спортивної підготовки, в яких навчаються особи, що проявили неабиякі здібності до занять фізичною культурою і спортом (коледжі олімпійського резерву, коледжі-інтернати олімпійського резерву, училища олімпійського резерву , далі - професійні освітні організації), і (або) здійснюють навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти за спеціальностями і (або) напрямами підготовки в галузі фізичної культури і спорту. 17. Освітні організації, зазначені в пункті 16 цих Особливостей, організують і здійснюють освітню, тренувальну та методичну діяльність з урахуванням таких особливостей: підготовка кадрів в галузі фізичної культури і спорту здійснюється з використанням інфраструктури спорту; з метою виявлення та підтримки осіб, які виявили видатні здібності, в освітніх організаціях створюються спеціалізовані структурні підрозділи, порядок комплектування та фінансування яких встановлюється засновниками відповідних освітніх організацій з урахуванням створення можливості для поєднання тренувальної діяльності і освітнього процесу. 18. Професійні освітні організації та освітні організації вищої освіти щодо спеціалізованих структурних підрозділів, створених з метою виявлення і підтримки осіб, які виявили видатні здібності, а також досягли успіхів в фізкультурноспортівной діяльності, планують, організують і здійснюють свою діяльність з огляду на таке: здійснюють комплектування контингенту навчаються на конкурсній основі з числа осіб, які виявили видатні здібності в спорті і раніше проходили навчання за предпрофессиональное програмами в галузі фізичної культури і спорту або підготовку за програмами спортивної підготовки; забезпечують використання індивідуального навчального плану для учнів, які є членами спортивних збірних команд суб'єкта Російської Федерації, кандидатами в спортивні збірні команди Російської Федерації; беруть участь на основі мережевої форми реалізації освітніх програм в підготовці спортивного резерву та спортсменів високого класу для спортивних збірних команд Російської Федерації, суб'єктів Російської Федерації. 19. Професійні освітні організації організують та здійснюють освітню діяльність з урахуванням таких особливостей: Інтегруючи спортивну підготовку з окремою частиною або всім обсягом навчального предмета, курсу, дисципліни (модуля), реалізації освітньої програми або здійснюючи спортивну підготовку за рамками освітніх програм середньої професійної освіти При виїзді того, хто навчається або групи учнів на тренувальні збори на термін більше 10 днів реалізація освітньої програми середньої професійної освіти з даними учнями організовується в місці проходження тренувальних зборів: а) із застосуванням електронного навчання і дистанційних освітніх технологій; б) за допомогою мережевої форми реалізації освітніх програм Виробнича практика учнів проводиться в організаціях, що здійснюють спортивну підготовку, фізкультурно-спортивних організаціях або безпосередньо в самій професійної освітньої організації Тренувальний процес в професійної освітньої організації здійснюється на наступних етапах спортивної підготовки: а) тренувальний етап (етап спортивної спеціалізації); б) етап вдосконалення спортивної майстерності; в) етап вищої спортивної майстерності Всі претенденти під час вступу до професійну освітню організацію проходять обов'язкові медичні огляди (обстеження) відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від N 697 "Про затвердження переліку спеціальностей та Сторінка 7 з 14

8 Документ надано напрямків підготовки, при прийомі на навчання за якими вступники проходять обов'язкові попередні медичні огляди (обстеження) в порядку, встановленому при укладанні трудового договору або службового контракту за відповідною посадою або спеціальності "(Відомості Верховної Ради України, 2013, N 33, ст . 4398), результати яких враховуються при конкурсному відборі. Формами конкурсного відбору є: а) переглядові тренувальні збори; б) результати виступів претендентів на офіційних всеукраїнських та міжнародних спортивних змаганнях; в) результати вступних випробувань, що встановлюються професійної освітньої організацією на підставі відповідного порядку прийому на навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти і переліку вступних випробувань при прийомі на навчання за даними програмами, які встановлюються відповідно до частини 8 статті 55 Федерального закону від N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації"; г) інші форми, певні локальним актом організації Чисельність учнів в навчальній групі в професійної освітньої організації встановлюється відповідно до її локальними нормативними актами: а) 8-15 чоловік за основними загальноосвітніми програмами; б) 4-8 чоловік за освітніми програмами середньої професійної освіти Переклад займаються, в тому числі достроково, в іншу групу підготовки (на наступний етап підготовки) здійснюється на підставі локального нормативного акту професійної освітньої організації з урахуванням рішення тренерського (методичного) ради на підставі виконаного обсягу тренувальної діяльності, встановлених контрольних нормативів, результатів спортивних змагань, а також за відсутності медичних протипоказань. IV. Особливості реалізації додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту 20. Реалізація додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту здійснюється: в дитячо-юнацьких спортивних школах, дитячо-юнацьких спортивно-адаптивних школах, спеціалізованих дитячо-юнацьких спортивних школах олімпійського резерву (далі - спортивні школи); в інших організаціях додаткової освіти фізкультурно-спортивної та турістскокраеведческой спрямованості (далі - інші організації додаткової освіти); в загальноосвітніх організаціях при організації позаурочної діяльності учнів фізичною культурою і спортом, в тому числі в рамках шкільного спортивного клубу; в дошкільних освітніх організаціях при організації ними додаткових занять фізичною культурної і спортом і (або) реалізації ними програм фізичного виховання. 21. Спортивні школи за результатами індивідуального відбору осіб і реалізації додаткових предпрофессиональное програм розподіляють контингент займаються за програмами спортивної підготовки і навчаються за освітніми програмами (предпрофессиональное і общеразвивающим) по кожному обраному виду спорту відповідно до державного (муніципальним) завданням з урахуванням таких особливостей: в дитячо-юнацьких спортивних школах необхідно забезпечити спортивну підготовку не менше 10% від загальної кількості осіб, зарахованих до спортивної школи; в спеціалізованих дитячо-юнацьких спортивних школах олімпійського резерву та в спеціалізованих відділеннях дитячо-юнацьких спортивних шкіл необхідно забезпечити спортивну підготовку не менше 30% від загальної кількості осіб, зарахованих до спортивної школи. Для нововідкритих відділень (в тому числі спеціалізованих) в спортивних школах встановлюється дворічний період, протягом якого має бути забезпечено вказане вище співвідношення кількості займаються за програмами спортивної підготовки і навчаються за освітніми програмами. 22. У спортивних школах відділення відкриваються по обраним видів спорту (групи видів спорту). Сторінка 8 з 14

9 Документ надано Кількість навчальних груп на відділенні повинно бути не менше шести (для відкриття відділення необхідно мінімум три групи, з подальшим збільшенням їх кількості протягом трьох наступних років до шести). 23. Особливостями діяльності спеціалізованих відділень спортивної школи є не тільки реалізація додаткових предпрофессиональное програм в галузі фізичної культури і спорту, а й реалізація програм спортивної підготовки на етапах вдосконалення спортивної майстерності та вищої спортивної майстерності. У спортивних школах, які є спеціалізованими дитячо-юнацькими спортивними школами олімпійського резерву та включеними до Переліку фізкультурно-спортивних організацій і освітніх організацій, що здійснюють підготовку спортсменів і використовують для позначення юридичної особи (у фірмовому найменуванні) найменування "Олімпійський", "Паралімпійський", "Olympic "," Paralympic "і утворені на їх основі слова і словосполучення без укладання відповідного договору з Міжнародним олімпійським комітетом, Міжнародним паралімпійських комітетом або уповноваженими ними організаціями, що формується Міністерством спорту Російської Федерації відповідно до наказу Мінспорттуризму Росії від N 420/1 (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації, реєстраційний N 17731), на спеціалізованих відділеннях повинно займатися не менше 70% контингенту учнів. 24. За рішенням засновника в спортивних школах допускається подальше проходження спортивної підготовки осіб старше 17 років. Займаються, успішно проходять спортивну підготовку і виконують мінімальні вимоги програми спортивної підготовки, до закінчення освоєння даної програми на відповідному етапі спортивної підготовки не можуть бути відраховані зі спортивної школи за віковим критерієм. 25. Інші організації додаткової освіти в разі реалізації ними програм спортивної підготовки поряд із зазначеними програмами реалізують додаткові освітні програми в галузі фізичної культури і спорту з урахуванням вимог цих Особливостей, за винятком вимог, встановлених в пунктах Загальноосвітні організації в разі реалізації ними додаткових загальноосвітніх програм в галузі фізичної культури і спорту використовують такі можливості: організація діяльності шкільного спортивного клубу; організація мережевої форми реалізації освітніх програм спільно зі спортивними школами, іншими організаціями додаткової освіти, організаціями, що здійснюють спортивну підготовку, фізкультурно-спортивними та іншими організаціями. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ГРУП І ВИЗНАЧЕННЯ ОБСЯГУ тижневий тренувальні навантаження ЗАЙМАЮТЬСЯ З УРАХУВАННЯМ ЕТАПІВ (ПЕРІОДІВ) ПІДГОТОВКИ (В академічних годинах) Додаток N 1 до Особливостям Етап підготовки Період Мінімальна наповнюваність групи (чоловік) Оптимальні й (рекомендуємо мий) количествен ний склад групи (чоловік) Максимальний й кількісні ий склад групи (чоловік)<2>Максимальн ий обсяг тренувальних ой навантаження в тиждень в академічному їх годиннику Сторінка 9 з 14

10 Документ надано Етап вищої спортивної майстерності Етап вдосконалення спортивної майстерності Весь період Весь період Тренувальний етап (етап спортивної спеціалізації)<1>Поглиблення спеціалізації і Початковою спеціалізації і Устанавліваетс я освітньо й організацією Етап початкової підготовки Понад один рік До одного року Устанавліваетс я освітньо й організацією Спортівнооздоровітельний етап Весь період до 6<3>Сторінка 10 з 14

11 освітньої, тренувальної та методичної діяльності в області Документ надано Примітка:<1>У командних ігрових видах спорту максимальний склад групи визначається на підставі правил проведення офіційних спортивних змагань та відповідно до заявочним листом для участі в них.<2>При проведенні занять з займаються з різних груп максимальний кількісний склад визначається по групі, що має менший показник в цій графі. Наприклад: а) при об'єднанні в розкладі занять в одну групу котрі займаються на етапі вдосконалення спортивної майстерності і на тренувальному етапі максимальний кількісний склад не може перевищувати 10 осіб; б) при об'єднанні в розкладі в одну групу котрі займаються на тренувальному етапі (поглибленої спеціалізації) та на етапі початкової підготовки максимальний кількісний склад не може перевищувати 12 осіб.<3>У групах спортивно-оздоровчого етапу з метою більшого охоплення займаються максимальний обсяг тренувального навантаження на групу в тиждень може бути знижений, але не більше ніж на 10% від річного обсягу і не більше ніж на 2 години на тиждень з можливістю збільшення в канікулярний період, але не більше ніж на 25% від річного тренувального обсягу. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ ТРЕНУВАЛЬНИХ ЗБОРІВ Додаток N 2 до Особливостям N п / п Види тренувальних зборів Гранична тривалість зборів по етапах спортивної підготовки (кількість днів) без урахування проїзду до місця його проведення і назад Оптимальне число учасників тренувальних зборів Етап вищого спортівног про майстерності Етап совершенст вования спортивної майстерності тренувальний ий етап (етап спортивної спеціалізації ії) етап початкової підготовки Спортівнооздоровітельн ий етап 1. тренувальні збори займаються, включених в список кандидатів в спортивні збірні команди Російської Федерації і суб'єктів Російської Федерації 1.1 тренувальні збори відповідно до Сторінка 11 з 14

12 освітньої, тренувальної та методичної діяльності в області Документ надано займаються, включених в список кандидатів в спортивні збірні команди Російської Федерації обліковим складом кандидатів в спортивні збірні команди Російської Федерації 1.2. Тренувальні збори займаються, включених в список спортивних збірних команд суб'єкта Російської Федерації Відповідно до обліковим складом членів спортивних збірних команд суб'єкта Російської Федерації 2. Тренувальні збори з підготовки до спортивних змагань 2.1. Тренувальні збори з підготовки до міжнародних спортивних змагань 2.2. Тренувальні збори з підготовки до чемпіонатів, кубків, першостей Росії 2.3. Тренувальні збори з підготовки до інших всеросійським спортивних змагань 2.4. Тренувальні збори з підготовки до офіційних спортивних змагань суб'єкта Російської Федерації чоловіки, жінки: а) основний склад: командні ігрові види спорту (спортивні дисципліни) - 1,5 складу; теніс, настільний теніс, бадмінтон, а також спортивні єдиноборства, включені в програму Олімпійських ігор (у тому числі важка атлетика) - 4 складу; інші види спорту - 2 складу; б) резервний склад: командні ігрові види спорту (спортивні дисципліни) - 1 склад; теніс, настільний теніс, бадмінтон, а Сторінка 12 з 14

13 освітньої, тренувальної та методичної діяльності в області Документ надано також спортивні єдиноборства, включені в програму Олімпійських ігор (у тому числі важка атлетика) - 4 складу; інші види спорту - 1 склад. - юніори, юніорки; юнаки, дівчата: а) основний склад: командні ігрові види спорту (спортивні дисципліни) - 2 складу; теніс, настільний теніс, бадмінтон, а також спортивні єдиноборства, включені в програму Олімпійських ігор (у тому числі важка атлетика) - 4 складу; інші види спорту - 2 складу; б) резервний склад: теніс, настільний теніс, бадмінтон, а також спортивні єдиноборства, включені в програму Олімпійських ігор (у тому числі важка атлетика) - 4 складу 3. Спеціальні тренувальні збори 3.1. Тренувальні збори за загальною і (або) спеціальну фізичну підготовку Не менш 70% від складу групи займаються, Сторінка 13 з 14

14 освітньої, тренувальної та методичної діяльності в області Документ надано проходять підготовку на певному етапі 3.2. Відновлювальні тренувальні збори 3.3. Тренувальні збори для комплексного медичного обстеження До 14 днів - - Учасники спортивних змагань До 5 днів, але не більше двох разів на рік - - Відповідно до плану комплексного медичного обстеження 3.4. Тренувальні збори в канікулярний період - - До 21 дня поспіль і не більше двох тренувальних зборів в рік Не менш 60% від складу групи займаються, що проходять підготовку на певному етапі 3.5. Переглядові тренувальні збори для претендентів 3.6. Тренувальні збори для виявлення перспективних спортсменів для комплектування спортивних збірних команд Російської Федерації, суб'єктів Російської Федерації і центрів спортивної підготовки - До 60 днів - - Відповідно до локальними нормативними актами освітньої організації До 21 дня, але не більше двох разів на рік - - Відповідно з планом комплектування спортивних збірних команд Російської Федерації, суб'єктів Російської Федерації Сторінка 14 з 14

М І Н І С Т Е Р С Т У Про З П О Р Т А Р О С С І Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц І І П Р А К А З 2013 р ПРОЕКТ Про встановлення особливостей організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної

1 Етапи реалізації програм Спортівнооздоровітельний Початкова підготовка Тренувальний Удосконалення спортивного Удосконалення спортивного Основне завдання етапу Розширення рухових можливостей

ЗАТВЕРДЖЕНО наказом від 27.10.2015г. 120 Положення про правила організації і здійснення освітньої діяльності в муніципальному бюджетній установі додаткової освіти «Дитячо-юнацька

ЗАТВЕРДЖУЮ Директор МБУ ДО ДЮСШ муніципального освіти Темрюкский район А.В. Новицький 2015 р ПРИЙНЯТО на педагогічній раді МБУ ДО ДЮСШ муніципального освіти Темрюкский район Протокол від 2015

МІНІСТЕРСТВО ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ Краснодарського краю НАРАДА керівників муніципальних установ фізкультурно-спортивної спрямованості «Особливості організації та здійснення тренувального

I. Загальні положення 1.1 Освітній процес в МБУ ДО ДЮСШ «Твер» (далі - ДЮСШ «Твер») організований відповідно до науково розробленою системою багаторічної спортивної підготовки, що забезпечує

1. Загальні положення 1.1. Положення про організацію тренувального процесу в муніципальному бюджетній установі додаткової освіти дитячо-юнацькій спортивній школі муніципального освіти Тимашевский

МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛИСТ від 12 травня 2014 р N ВМ-04-10 / 2554 Про НАПРЯМКУ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ПО ОРГАНІЗАЦІЇ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ У РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ З метою забезпечення

2 3 Зміст I. Загальні питання організації спортивної підготовки в Російській Федерації ... 7 1.1. Нормативно-правові основи організації спортивної підготовки .... 7 1.2. Суб'єкти спортивної підготовки ....

ПРО ПЕРЕХІД НА РЕАЛІЗАЦІЮ ПРОГРАМ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ 2 Основні нормативно-правові документи, які регламентують організацію спортивної підготовки Федеральний закон від 04.12.2007 329-ФЗ «Про фізичну

ПРИЙНЯТО Педагогічним радою протокол від 06.04.2016 3 ЗАТВЕРДЖЕНО Наказом директора від 11.04.2016 110 ПОГОДЖЕНО Радою батьків протокол від 27.03.2016 1 ПОЛОЖЕННЯ про формування груп учнів, визначенні

03.04.2013 N 164 "" (: 31.08.2013 Зареєстровано в Мін'юсті Росії 28 травня 2013 р N 28556 МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 3 квітня 2013 р N 164 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ

ЗАТВЕРДЖЕНО наказом від 10.11.2016г. 200 розглянуто і рекомендовано до затвердження на засіданні педагогічної ради протокол від 01.11.2016 р 2 Положення про правила організації і здійснення освітньої

"Про затвердження федерального стандарту спортивної підготовки з виду спорту шашки" (за станом на 08.12.2015) (підготовлений Мінспорту Росії) www.consultant.ru "Анотація до документа Проектом пропонується

Ч і п I та й г (: в п юстиції р о с с і й с ь к о ї ф едераціі ЗАРЕЄСТРОВАНО від ^ ^ ^ "МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ (Мінспорту РОСІЇ) 2-7 VapT-a ----- 2С1з - г П РИ КАЗ т т г Про затвердження

МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ, ТУРИЗМУ І МОЛОДІЖНОЇ ПОЛІТИКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ (Мінспорттуризму РОСІЇ) Н А К А 2 лютого 2009 року 21 Міністерство юстиції Російської Федерації ЗАРЕЄСТРОВАНО Реєстраційний 13531

Реалізація предпрофессиональное програм в сфері фізичної культури і спорту в організаціях додаткової освіти та програм спортивної підготовки 2 пункт 6 статті 33 Федерального закону «Про фізичну

Адміністрація Ленінградської області Комітет загальної та професійної освіти Ленінградської області Лист від 27 березня 2015 року 19-1969 / 15-0-0 «Про методичні рекомендації по розробці і оформленню

"Про затвердження Федерального стандарту спортивної підготовки з виду спорту гандбол" (Зареєстровано в Мін'юсті Росії 14.10.2013 N 30176) www.consultant.ru Зареєстровано в Мін'юсті Росії 14 жовтня

Міністерство спорту Російської Федерації Реалізація предпрофессиональное програм в сфері фізичної культури і спорту в організаціях додаткової освіти 2 Впровадження предпрофессиональное програм

Назва документа Наказ Мінспорту Росії від 30.08.2013 N 679 "Про затвердження Федерального стандарту спортивної" (Зареєстровано в Мін'юсті Росії 14.10.2013 N 30176) Джерело публікації Документ опублікований

УРЯД САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПОСТАНОВА Про систему оплати праці працівників державних установ спортивної підготовки Санкт-Петербурга та інших державних установ Санкт-Петербурга в сфері

1. Загальні положення 1.1. Це Положення про режим організації освітнього процесу для учнів в Муніципальному бюджетному освітній установі додаткової освіти дітей «кінгісеппской

"Про затвердження Федерального стандарту з виду спорту бадмінтон" (Зареєстровано в Мін'юсті Росії 02.08.2013 N 29238) www.consultant.ru "Про затвердження Федерального стандарту з виду спорту бадмінтон"

ДЕРЖАВНЕ БЮДЖЕТНА освітні установи СЕРЕДНЬОГО ОСВІТИ «Нижегородський ОБЛАСНЕ УЧИЛИЩЕ ОЛІМПІЙСЬКОГО РЕЗЕРВУ (ТЕХНІКУМ) ІМЕНІ В.С.ТІШІНА» ГБОУ СПО «НОУОР (технікум)

Документ надано КонсультантПлюс Зареєстровано в Мін'юсті Росії 28 травня 2013 р N 28557 МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 27 березня 2013 р N 147 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ

Прийнято Затверджено Педагогічним радою Директор МУ ДО «ЦДЮСШ» МУДО «ЦДЮСШ» протокол _4 М.А.Шамсулвараев «_25» 12 2015_г. 2015р. Положення про порядок розробки та затвердження загальноосвітніх програм

ФЕДЕРАЛЬНИЙ СТАНДАРТ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ ФУТБОЛ НАКАЗ від 27 березня 2013 р N 147 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ ФУТБОЛ ... 2 федеральний СТАНДАРТ

ПИТАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ СПОРТИВНИХ ШКІЛ Спортивні школи, спортивні школи олімпійського резерву - фізкультурно-спортивні організації, що надають послуги з додаткової освіти дітей в області

Розробка і реалізація програм спортивної підготовки на основі федеральних стандартів спортивної підготовки з видів спорту Федеральний закон від 4 грудня 2007 року 329-ФЗ «Про фізичну культуру і спорт

1. Основні поняття. Освітня програма - комплекс основних характеристик освіти (обсяг, зміст, плановані результати), організаційно-педагогічних умов і у випадках, передбачених

«ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ З МОДЕРНІЗАЦІЇ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВУ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ» заступник директора Департаменту науки і освіти Міністерства спорту Російської

Муніципальне автономне освітній заклад додаткової освіти Муніципального освіти місто Ирбит «Дитячо-юнацька спортивна школа» 623856 місто Ирбит, Свердловської області, вул.

НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН МБОУДО ДЮСШ НА 2017-2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК Навчальний план МБОУДО ДЮСШ складений відповідно до Федерального закону від 29.12.2014г. 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації» (Статті 2,75,84,108),

НАКАЗ Про затвердження Федерального стандарту спортивної підготовки з виду спорту спортивна боротьба Відповідно до частини 1 статті 34 Федерального закону від 14.12.2007 329-ФЕ «Про фізичну культуру і

Додаток до розпорядження Комітету з фізичної культури і спорту БАЗОВІ ВИМОГИ ПРЕДСПОРТІВНОЙ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ НАСТІЛЬНИЙ ТЕНІС I. Вимоги до структури та змісту програм, в тому числі

Додаток до розпорядження Комітету з фізичної культури і спорту БАЗОВІ ВИМОГИ ПРЕДСПОРТІВНОЙ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ АЙКИДО I. Вимоги до структури та змісту програм, в тому числі до освоєння

Документ надано Зареєстровано в Мін'юсті Росії 21 травня 2013 р N 28451 МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 21 лютого 2013 р N 73 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ СПОРТИВНОЇ

Прийнято Затверджено на педагогічній раді Наказом Мауден Мауден «ДЮСШ« ЦФР »« ДЮСШ «ЦФР» Протокол від 08.09.2015 р 1 від 10.09.2015 р 077/2 Положення про порядок прийому, переведення, відрахування, відновлення

МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 27 січня 2014 р N 32 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ СПОРТ ОСІБ З ПОРАЗКОЮ ОДА Відповідно до частини 1

"Про затвердження Федерального стандарту спорту важка атлетика" (Зареєстровано в Мін'юсті Росії 21.05.2013 N 28451) www.consultant.ru Зареєстровано в Мін'юсті Росії 21 травня 2013 р N 28451 МІНІСТЕРСТВО

Державне професійний освітній заклад «Новокузнецьке училище (технікум) олімпійського резерву» Програма спортивної підготовки Вид спорту: Настільний теніс Програма розроблена в

Наказ Мінспорту Росії від 18.02.2013 N 62 "Про затвердження Федерального стандарту спортивної з виду спорту тхеквондо" (Зареєстровано в Мін'юсті Росії 21.05.2013 N 28450) Зареєстровано в Мін'юсті

Документ надано КонсультантПлюс Зареєстровано в Мін'юсті Росії 23 липня 2013 р N 29135 МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 18 червня 2013 р N 399 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ

Додаток до розпорядження Комітету з фізичної культури і спорту БАЗОВІ ВИМОГИ ПРЕДСПОРТІВНОЙ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ СПОРТ ГЛУХИХ (СПОРТИВНЕ ОРІЄНТУВАННЯ) I. Вимоги до структури та змісту

Зареєстровано в Мін'юсті Росії 17 квітня 2014 р N 32011 МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 27 січня 2014 р N 32 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ

ФЕДЕРАЛЬНИЙ СТАНДАРТ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ ВАЖКА АТЛЕТИКА НАКАЗ від 21 лютого 2013 р N 73 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ ВАЖКА АТЛЕТИКА ...

Загальні положення .. Справжні Положення про оплату праці працівників Державного освітнього бюджетної установи додаткової освіти дітей дитячо-юнацьких спортивної школи 0 м Сочі розроблено

Організація освітнього процесу і спортивної підготовки Установа реалізує наступні додаткові загальноосвітні програми в галузі фізичної культури і спорту по групі видів спорту спортивні

«ЗАТВЕРДЖУЮ» Президент Федерації спортивного орієнтування Омської області / А.І.Белов / жовтня 2017 р ПОЛОЖЕННЯ Про порядок формування та відбору спортсменів для включення їх до складу спортивної збірної

ПОЛОЖЕННЯ про процес спортивної підготовки ДБУ «Спортивна школа олімпійського резерву 45« Пролетарський самбіст »Москомспорта Москва, 2014 г. 1 1. Загальні положення 1.1. Це Положення про процес спортивної

Документ надано КонсультантПлюс Зареєстровано в Мін'юсті Росії 21 травня 2013 р N 28451 МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 21 лютого 2013 р N 73 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ

Додаток до розпорядження Комітету з фізичної культури і спорту БАЗОВІ ВИМОГИ ПРЕДСПОРТІВНОЙ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ САМБО I. Вимоги до структури та змісту програм, в тому числі до освоєння

1. Загальні положення 1.1. Навчальний план МБУ ДО «ДЮСШ - хокей» ім. А. Черепанова (далі Установа) складено у відповідності з наступними нормативними документами: Закон Російської Федерації «Про освіту

Додаток 1 до положення «Про оплату праці працівників муніципальних установ додаткової освіти дітей спортивної спрямованості, підвідомчих управлінню з фізичної культури і спорту адміністрації

ФЕДЕРАЛЬНИЙ СТАНДАРТ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ НАСТІЛЬНИЙ ТЕНІС НАКАЗ від 18 червня 2013 р N 399 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ НАСТІЛЬНИЙ ТЕНІС ...

Зареєстровано в Мін'юсті Росії 28 травня 2013 р N 28556 МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А від 3 квітня 2013 р N 164 Про затвердження Федеральних СТАНДАРТУ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА УВАЗІ СПОРТУ

МІНІСТЕРСТВО СПОРТУ І НАУКИ УКРАЇНИ (Мінспорту РОСІЇ) НАКАЗ «01» квітня 2015 р 306 Про затвердження Федерального стандарту спортивної Відповідно до частини 1 статті 34 Федерального закону від 04.12.2007

5 серпня 2013 Наказ Міністерства спорту РФ від 18 червня 2013 р 399 Про затвердження Федерального стандарту спортивної підготовки з виду спорту настільний теніс (не набрав чинності) Відповідно до частини

ПОЛОЖЕННЯ про порядок реалізації дисциплін (модулів) з фізичної культури і спорту в Дагестанському державному університеті 1. Загальні положення 1.1. Положення про порядок реалізації дисциплін (модулів)

Додаткова передпрофесійна програма в галузі фізичної культури і спорту з виду спорту «Футбол» АНОТАЦІЯ Програма Складена на основі Федерального стандарту спортивної підготовки з вигляду