Конспект НОД із дітьми старшого дошкільного віку. Тема: «Як тварини допомагають людині. Як все буде виглядати у блозі

Каністерія. Цей метод реабілітації та терапії, як правило, допомагає людям із проблемами соціальної адаптації та обмеженими можливостями. Проводиться канісцерапія за участю заздалегідь навчених тварин. Спілкування із собакою впливає на здатність до навчання та розвиток мови, допомагає зосередитися. Після цієї терапії відзначаються видимі поліпшення. Людина стає більш розкутою, краще розпізнає форми і кольори, і схожості.

Фелінотерапія допомагає людям, використовуючи . Вони допомагають подолати страхи з навколишнім світом. Кішки сприятливо впливають при реабілітації, розслаблюючи, знімаючи стрес і заспокоюючи людину. Вчені довели, що муркотання зменшує біль, сприяє регенерації м'язів та зв'язок, сухожиль, кісток.

Дельфінотерапія не менш популярна методика оздоровлення людей. Особливо це стосується синдрому Дауна, хворих на церебральний параліч, аутизм та інші психічні та неврологічними порушеннями. У спілкуванні з дельфінами збільшується викид ендорфінів. Дані гормони усувають виснажливий біль і відповідають за гарний настрій.

Лікування за участю (іпотерапія) допомагає хворим із порушенням психомоторних навичок, ушкодженнями слуху чи очей. Також дана методика корисна з емоційними розладами та розумовою відсталістю. Лікування за участю коней проводиться досвідченими фахівцями за розпорядженням лікаря. Під час іпотерапії формується правильна постава та зменшується напруга м'язів.

Які позбавлялися кінцівок, було неможливо вести повноцінне життя.

Тепер завдяки технологіям люди дають їм другий шанс.

Ось невеликий список тварин, які за допомогою протезування набули нового життя.

Допомога людини тваринам

1. Кіт Оскар (Oscar)

Після того, як Оскар втратив задню кінцівку, команда вчених із Університетського коледжу Лондона на чолі з ветеринаром Ноелем Фіцпатріком(Noel Fitzpatrick) створили протез для кота, щоб той зміг продовжувати жити активним та радісним життям. Це була перша у своєму роді операція, проведена вченими УКЛ, які самі створили протез.

2. Слон Мотала (Motala)

1999 року Мотала наступила на міну, пересуваючись лісом під час війни між Бірмою та Таїландом. Технологія, яка дозволила б слону знову ходити, з'явилася через 10 років, і в 2009 році Мотала набула нової штучної кінцівки.

3. Мініатюрний віслюк Емма (Emma)

Після пологів виявилося, що нога Емми була деформована, що не дозволяло їй рости. Ветеринарам довелося ампутувати кінцівку та створити для ослика спеціальний протез.

Тепер маленький віслючок може бігати і навіть бити копитами. Також варто відзначити, що цей випадок змусив учених активніше працювати над створенням штучних кінцівок для ослів та коней усіх розмірів та форм.

4. Порося Кріс П. Бейкон (Chris P. Bacon)

Кріс П. був народжений без задніх ніг, та його господар (за сумісництвом ветеринар) Льон Лучеро(Len Lucero), створив для порося пару коліс з іграшок Kinex.

Те, як Кріс користується своєю "коляскою", можна побачити у відео, яке зробило порося дуже популярним. Наразі Лучеро з Крісом відвідують лікарні, де діти також перебувають в інвалідних візках. Порося надихає дітей і дає їм зрозуміти, що не все втрачено, і ніколи не треба здаватися.

5. Поні Моллі (Molly)

Коли на Моллі напав собака відразу після урагану Катріна, багато ветеринарів подумали, що їй не вижити - його передні кінцівки серйозно постраждали і, здавалося, що єдиним гуманним виходом буде присипання тварини. Але хірург Растін Мур (Rustin Moore) зауважив, що поні дуже акуратно ставиться до себе та своїх ран.

Він вирішив провести операцію та замінити постраждалі кінцівки протезами. У штаті Новий Орлеан Моллі стала символом надії. Її брали із собою в лікарні, будинки для людей похилого віку та реабілітаційні центри, щоб показати людям, що при правильному ставленні до себе можна подолати будь-які труднощі.

Як людина допомагає тваринам

6. Канадський журавель Бункер (Bunker)

Коли м'яч від гольфу влучив у ногу Бункера на полі для гольфу, він повністю зруйнував кістку. Журавля відвели до лікаря Кену Маккуінстену(Dr. Ken Macquisten), який ампутував Бункер ногу, замінивши її тимчасовим протезом, і перевів його в Центр дикої природи Єлизавети (Elizabeth's Wildlife Center) для відновлення.

Але тимчасовий протез не був зручним для журавля і ветеринар звернувся до фахівців з Денвера, штату Колорадо, які створили новий протез. Тепер Бункер може рівномірно розподіляти вагу свого тіла під час ходьби. Є шанс, що його відпустять на волю і журавель буде під наглядом медиків.

7. Морська черепаха Ю Чан (Yu Chan)

Для багатьох тварин потрапити до рибальської мережі рівноцінно смертному вироку. Але для черепахи Ю Чан це виявилося порятунком. Її витягли з води і виявили, що одна кінцівка була наполовину відсутня, а інша на одну третину була пошкоджена, як вважають, через напад акули.

Ця морська черепаха випробувала кілька типів протезів, і в результаті медики зупинилися на найзручнішій для Ю Чан моделі - спеціальному жилеті, створеному Кавамурою Гіші(Kawamura Gishi). Тепер черепаха вільно плаває у японському аквапарку Suma Aqualife Park.

8. Афалін (дельфін) Фуджі (Fuji)

У Фуджі була незрозуміла хвороба, через яку довелося ампутувати частину хвоста дельфіна. Незважаючи на те, що вона могла все ж таки плавати, японські фахівці вирішили, що для нормального життя варто виготовити на неї "нормальний" хвіст.

Незабаром фахівці з Bridgestone Corp. зробили повноцінний хвіст для 34-річного ссавця. Матеріал, з якого виготовлений хвіст дельфіна, використовується також у гонках Формули 1.

9. Білоголовий орлан Красуня (Beauty)

Красуня була при смерті, коли її знайшли підстреленою браконьєрами. Кінець дзьоба був знищений, що не дозволяло орлану їсти, пити та чистити себе.

Спаситель орлана Джейн Фінк Кантвелл попросила допомоги у Kinetic Engineering Group, і фахівці створили для Красуні дзьоб, надрукований на 3-D принтері. Після кількох примірок і доробок орлан отримав друге життя і зміг вести звичайне життя.

10. Черепаха Септімус (Septimus)

Септімус спав так міцно, що не відчував, як щури підкралися до його передніх ніг. Коли Дарен Стренд (Darren Strand) знайшов його під своїм ганком, він відніс черепаху до ветеринара. Передні ноги черепахи були настільки понівечені, що залишалося два варіанти: ампутація чи присипання тварини.

Життя 23-річної черепахи врятували за допомогою операції та протезу з колесом від моделі літака.

11. Качка Дадлі (Dudley)

Коли Дадлі була каченям, на нього напали агресивні курки, і він втратив свою ніжку. Хоча він міг плавати, йому було важко ходитипо землі. Інженер-механік Теренс Лорінг(Terence Loring) вирішив допомогти каченяті - він розробив штучну кінцівку у своїй компанії Proto3000, яка працює з 3-D принтерами.

Згодом каченя зростатиме, але Теренсу не складе проблем "роздрукувати" кінцівки більшого розміру для Дадлі. Інженер навіть безкоштовно виклав в інтернеті 3D файли свого винаходу, щоб кожен міг створити протез за допомогою 3D принтера.

Допомога бездомним тваринам

12. Кінь Мачо (Macho)

У 2003 році цей кінь знайшли схудлому і серйозно пораненому на узбіччі одного з міст Індії. У більшості випадків її приспали б, але місцеві ветеринари вирішили замінити сильно поранену ногу коня на протез. Тепер Мачо здоровий і може рухатись.

13. Лама Тренога (Tripod)

Вперше Шеррі Хьюз (Sherry Hughes) та Марк Філд (Marc Field) побачили Тренога біля свого ранчо в Денвері, де лама намагалася пройти на своїх трьох ногах.

Одна з ніг тварини була сильно пошкоджена і ампутація була неминуча. Власники ранчо взяли ламу під своє крило і нагромадили достатньо грошей, щоб оснастити тварину протезом, створеним компанією Orthopets. Тепер Тренога гуляє з іншими ламами ранчо.

14. Теля Медоу (Meadow)

Знайшла теля Ненсі Дікенсон (Nancy Dickenson). Вона виявила, що у Медоу обмороження вух та задніх кінцівок. Жінка витратила не одну тисячу доларів, щоб забезпечити теля підходящі протези.

Ветеринар штату Колорадо професор Роберт Калан (Dr. Robert Callan), будь-коли чув про протезуванні корів, т.к. більшість їх вирощується заради м'яса, а подібні протези коштують великих грошей. Для Медоу все буде гаразд, т.к. її нові господарі вважають теляти частиною сім'ї, і не збираються їй шкодити.

15. Пес Накіо (Nakio)

Накіо був лише цуценям, коли його знайшли в підвалі під час холодної зими в Небрасці. Його хвіст і лапки були заморожені купою льоду. Окрім цього його турбували й інші проблеми зі здоров'ям.

Коли його врятували, цуценяті довелося ампутувати лапки, хвіст та частину носа. Його новий господар, Крісті Пейс (Christie Pace) – помічник ветеринара, зібрала достатньо грошей, щоб псові зробили хороші протези для кінцівок.

Ірина Агафонова
Конспект НОД із дітьми старшого дошкільного віку. Тема: «Як тварини допомагають людині»

Програмний зміст:

1. З метою розвитку творчості вчити дітей:

Задумувати нескладний сюжет своєї роботи;

Передавати фігуру людини, тварин, пропорції частин тіла;

Правильно розміщувати зображення на аркуші;

Малювати крупно.

2. Удосконалювати образотворчі навички та вміння володіння пензлем, розвивати почуття кольору та пропорції.

3. Продовжувати вдосконалювати вміння дітей розглядати роботи, радіти досягнутому результату, помічати та виділяти виразні рішення зображень.

Обладнання та матеріал:

Аркуші паперу, гуаш, три пензлики, ганчірочки, баночки з водою, аудіозапис.

Методичні прийоми:

Словесні: - вступна розмова

Заохочення

Нагадування, пояснення, поради

Наочні: - спостереження

Розгляд

Практичні: - експериментування з кольором, різними

образотворчими засобами

Ігрові методи та прийоми.

Індивідуальна допомога.

Попередня робота:

Спостереження

Розгляд картин, ілюстрацій

Читання художньої літератури

Сюжетно-рольові ігри «Зоопарк», «Ветеринарна лікарня»

-Настільні ігри: лото « Тварини» , "Зоологічне лото"

-Дідактичні ігри: «Такі різні тварини» , «Домашні тварини»

Хід заняття:

Діти, відгадайте загадки:

«Голодна-мичить.

Сита-жує,

Малим хлопцям молоко дає.

(Корова)

«Хто ні в спеку,

Ні холоднечу не знімає шубу?»

(Вівця, баран)

«Спереду п'ятачок,

Позаду-гачок,

Посередині-спинка,

На спинці-щетинка.

(Свиня)

«Рудий молокозавод

День жує і ніч жує,

Адже траву не так легко

Переробити на молоко.»

(Корова)

«На дворі збудовано будинок,

На ланцюзі господар у ньому.»

(Собака)

«Не орач, не коваль, не тесляр,

А перший на селі працівник.

(Кінь)

«Хто має п'ятачок,

Чи не затиснутий у кулачок?»

(Свиня)

«Іде, йде, бородою трясе,

Травки просить:

«Ме-ме-ме,

Дай-но смачної мені-е.».

(Коза)

У міру відгадування загадок вивісити картинки-відгадки на дошку.

Діти, підкажіть, про кого це загадки (Про тварин)

Де живуть ці тварини(Біля людиною)

Як можна назвати їх одним словом (Домашні)

Правильно. Сьогодні на занятті ми поговоримо про домашніх тваринпро те, як вони допомагають людині.

Діти, а чому їх так називають (Люди доглядають їх, а тварини,в свою чергу, допомагають людині)

А зараз ми докладніше зупинимося на кожному твариною та проведемо гру"Чарівна паличка".Діти встають у коло, вихователь виступає у ролі ведучого, пропонуючи дітям питання. Відповідаючи на запитання, діти передають «чарівну паличку»один одному.

Правила гри:Говорити може тільки та дитина, у якої в руках паличка. Інші можуть висловити свою згоду з його висловлюванням бавовнами в долоні, свою незгоду - потопавши ногами.

Запитання дітям:

Яких домашніх тварин ви знаєте?

Яку користь приносить людині корова, Вівця, свиня (і т. д.?

(Корова дає молоко та м'ясо.

Коза дає м'ясо, шерсть, молоко.

Вівця дає м'ясо, шерсть.

Свиня дає м'ясо,сало,шкіру і т.д.)

Як кішка, собака (і т.д.) допомагають людям?

(Кітка ловить мишей.

Собака охороняє людини та її будинок.

Кінь перевозить вантажі і катає людей тощо)

Як називається дитинча корови, собаки, коні (і т. д.?

Як називається приміщення, в якому містять коня, собаку, свиню (і т.д.? і т.д.

Правильно. Молодці! Ви дуже докладно розповіли про домашніх тварин.

А зараз давайте трохи відпочинемо.

Фізхвилинка

«Кізочка»

Я козочка Ме-ке-ке, Ідуть по колу, взявшись за руки.

Я гуляю на лужку.

Гострі ріжки, -Показують «ріжки»

Тоненькі ніжки.

На самій маківці - стрибають на двох ногах.

Оксамитові вушка -Роблять «вушка»з долонь

Мова полотняна, -Показують мову «лопатою».

Хвост конопляний. -Рукою показують «хвостик».

Литовська пісенька

А зараз я хочу запропонувати вам зробити подарунок для дітей молодшої групи намалювати те, про що ми зараз з вами говорили, про те, як тварини допомагають людині. Потім ми з вами з малюнків зробимо книгу, яку так і назвемо «Як тварини допомагають людині» і подаруємо маленьким діткам, а вони, розглядаючи ваші малюнки, більше дізнаватимуться про домашніх тварин.

Діти, а зараз проходьте на свої місця та починайте малювати.

Під час роботи лунає музика. Проводиться індивідуальна робота.

Фізмінутка.

«Кіт»

Ви зі мною знайомі близько. -Ідуть по колу на шкарпетках, крадучись,

Я привітна кицька. - Тримаючи зігнуті руки перед грудьми.

Вгорі-пензлики на вушках, -Зупиняються, встають обличчям у коло

Пазурі сховані в подушках. -роблять «вушка»з долонь,

У темряві я пильно бачу, - потім - «кігті»з пальчиків

Даремно не скривджу. -Знову йдуть по колу крадучись.

Але дражнити мене небезпечно - Знову зупиняються, встають обличчям у коло

Я дряпаюся жахливо. -і показують «кігті»

В. Стоянов

Після завершення роботи пропоную подивитися, що сталося. Розміщую роботи на дошці чи столі.

Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад «Центр розвитку дитини – дитячий садок №4» міського округу місто Агідель Республіки Башкортостан

"Як тварини допомагають людям!"

Використання ІКТ в ООД

За Пізнавальним розвитком

У старшій групі

Вихователь: Саматова Г.Р.

2017

Ціль: Дати знання, яку користь приносять тварини людині.Програмний зміст:

Освітні завдання:

Уточнити уявлення дітей про природу. Розширювати уявлення дітей про тварин різних країн та континентів. Сприяти уявленню про те, як тварини можуть допомагати людині.

Розвиваючі завдання:

Розвивати допитливість, пізнавальну активність. Розширювати словниковий запас.

Виховні завдання:

Формувати уявлення про те, що людина – частина природи і що вона має берегти, охороняти та захищати її. Виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Попередня робота:Розмови про тварин різних континентів, читання художньої літератури, дидактичні ігри, розгляд ілюстрації із зображенням тварин.

Матеріали та обладнання:Ноутбук, нетбуки (5шт), екран,презентація «Як тварини допомагають людям», дидактичні ігри «Четвертий зайвий», «Дізнайся за описом», магнітофон, смайлики.

Хід заняття:

П: Хлопці, до нас прийшли гості! Ви здивовані? Ви раді гостям!

Д: Так!

П: Привітайте, подаруйте їм свої посмішки!

Д: Здрастуйте!

П: Проходимо на свої місця і тихенько сідаємо! Сіли правильно, хлопці!

Слухайте уважно!

Ви готові до заняття!

Д: Так готові!

П: Діти, подивіться на карту. Ми живемо на планеті Земля. Земля гарна, багата. Хто живе планети Земля?

Д: Люди, птахи, тварини, риби, рослини.

З: Ви назвали багато мешканців Землі, а скільки ще не назвали. Сьогодні ми з вами поговоримо про дивовижне царство - царство тварин. У цьому допоможе ще Б: слайд 1.

Привіт хлопці! Їжачок, Нюша, Крош і я хочемо дізнатися, як тварини допомагають людям? Розкажіть нам, будь ласка!

Подивіться, мені треба перевезти цей стог сіна. Я сам не можу. Ось іду до свого друга до села. Хто він, ви дізнаєтеся із загадки і розкажіть про нього.

П: Діти, послухайте загадку.

Підковані ноги,

Біжить дорогою;

Грива дугою,

А хвіст мітлою!

Д: Кінь.

Питання: Подивіться на екран.

Слайд 2. Правильно, це кінь! Хлопці, а яку користь приносить кінь людям?

Д: розмова із дітьми.

Питання: Подивіться на екран.

Слайд 3. Вершник, що скаче на коні.

Д: розмова із дітьми.

В: Слайд 4.Кінь, що перевозить вантаж.

Д: розмова із дітьми.

В: Слайд 5. Виготовляється кумис із молока кобилиці.

Д: розмова із дітьми.

Б: Слайд 6. Про свого друга я також дізнався. А от ви можете розповісти, як допомагають людям тварини на інших контингентах? Наприклад, в Африці?

П: Про них дізнаєтесь, відгадавши загадки.

По піску йде гора,

Воду п'є по два цебра.

Тут багатий, добродушний,

А у пустелі дуже потрібний.

Д: Верблюд.

Питання: Подивіться на екран. Слайд 7. Так, це верблюд.

Д: розмова із дітьми.

П: Подивіться на екран, як верблюд допомагає людям?

В: Слайд 8. Погонич їде на верблюді

Д; розмова із дітьми.

В: Слайд 9. Верблюд перевозить вантаж.

Д: розмова із дітьми.

В: Слайд 10.З вовни в'яжуть рукавиці, шкарпетки,

роблять подушки та ковдру.

Д: розмова із дітьми.

П: Молодці хлопці!

Слухайте таку загадку.

Піднімає велетень,

Вантаж важкий до хмар.

А якщо буде душно,

Себе поллє з душу.

Д: Слон

З: Слайд 11.Погляньте на екран, це слон. Яку користь приносить слон людині?

Д: розмова із дітьми.

В: Слайд 12. Подивіться на екран.

Погонич їде на слоні.

Д: розмова із дітьми.

Слайд 13.Слон перевозить людей.

Д: розмова із дітьми.

Б: Слайд 14.Хлопці, ось сиджу і думаю: всі тварини допомагають людям, а я? Чим я корисний? Я ж молока не даю, нічого не перекладаю, навіть сіно не можу привезти собі. Щось сумно стало мені.

Д: розмова із дітьми.

П: Хлопці розвеселити Бараша? Зробимо веселу розминку!

Динамічна пауза.

П: Відпочили, продовжуємо заняття.

Пограємо в ігру на нетбуках «Четвертий зайвий»

Слайд 16.Хлопці, вам потрібно знайти зайву картину. Подивіться уважно. Що зайве?

Д: Мураха.

П: Чому він зайвий?

Д: розмова із дітьми.

П: Правильно, це комаха, а решта тварин.

Слайд 17. Подивіться наступне завдання. А що тут зайве?

Д: Метелик.

П: Правильно, метелик. А чому метелик зайвий?

Д: розмова із дітьми.

П: Правильно хлопці. Метелик це теж комаха, а решта це птахи. Молодці хлопці! З цим завданням ви впоралися.

А зараз пограємо в іншу гру «Дізнайся з опису»

Слайд 18. Дізнайтеся першої тварини. Це домашня тварина: з рогами, з копитом, любить траву та дає молоко.

Д:Корова.

П: Правильно.

У нього великі роги, довгі ноги, з усіх звірів величезний, але не хижак.

Д: Лось.

П: це лось.

П: Любить горішки, стрибає із гілки на гілку.

Д: Білка.

П: Правильно, це білка.

Б: Слайд 19. Які молодці ви! Все ви знаєте! Спасибі всім! Піду розповім усе своїм друзям!

Слайд 20.Дякую за увагу!

П: Хлопці, ви сьогодні мені дуже сподобалися, були активними, допитливими.

Хлопці, перед вами на столах лежать два кружечки, що там намальовано.

Д: Смайли.

П: Скажіть, які вони?

Д: Один веселий, другий сумний.

П: Хлопці, якщо вам сьогодні на занятті було легко, зрозуміло, покажіть веселого смайлика, а якщо вам було важко відповідати, підніміть сумного смайлика.

Д: (піднімають смайлики).

Питання: Що нового ми дізналися?

Д: розмова із дітьми.

О: Заняття пройшло,

До скорого побачення.

Всім друзям та дорослим,

Скажімо «До побачення!»

Текст запису:

Люди і тварини з незапам'ятних часів разом. Виявляється, тварини чудово відчувають настрій та емоційний стан людини, хвора людина чи ні

І контактуючи з людиною, вони зцілюють її. Тварини досягають більшого успіху, ніж психіатри. У чому їхній секрет? Це, звісно, ​​не фармацевтика. Це, швидше, їхня природа, теплий, відкритий, самовідданий характер. На заході тварини беруть участь як ключові гравці в будинках для людей похилого віку та установах для бездомних або розумово відсталих дітей. Щоденне спілкування з твариною сприяє зниженню ризику в навколишньому світі, зміцнюють почуття самодостатності, вселяють надійність і оптимізм. Не можна не сказати, що брати менші дарують своїм власникам безумовну любов і увагу, незалежно від того, наскільки старий чи хворий, багатий чи бідний їхній власник. Але є й інші грані допомоги тварин людям, давайте розглянемо найцікавіші та найнесподіваніші форми допомоги.

Міні-коні

Ці маленькі конячки, які, до речі, нічого спільного не мають з поні, працюють поводирями у сліпих. Вони мають ряд переваг у порівнянні з традиційними собаками-поводирями: зокрема, вони живуть довше за псів, їх можна більше навчити.

Павуки

На Мадагаскарі ці комахи задіяні у виробництві тканини, з якої виготовляють одяг місцеві жителі. Тканина ця неймовірно міцна і блищить на сонці, як золота.

Собаки

Крім традиційних «професій» - охоронців, захисників, мисливців - собаки ще й геологи: беруть участь у пошуку корисних копалин. Як стверджують їхні колеги-люди, пси в цій справі чи не ефективніші, ніж решта методів пошуку.

Мавпи

У Таїланді та Малайзії тисячі макак задіяні на збиранні кокосових горіхів. Набагато швидше, ніж люди, вони підіймаються довгими гладкими стовбурами пальм і скидають кокоси на землю. Одна мавпа збирає за день до однієї тисячі плодів. А у Сінгапурі мавпи освоїли професію мисливців за рослинами. Вони вишукують у непролазних джунглях рідкісні екземпляри флори та приносять їх господарям.

Орли та пітони

В Англії мода на пернатих охоронців – орлів. Вони проживають у приватних будинках і не пускають зловмисників усередину, клюючи їх. А у Лас-Вегасі в одному з магазинів охоронцем працює пітон. Він вільно повзає по приміщенню, але вдень нікого не чіпає, а от уночі, після закриття, може й задушити непроханих гостей, про що люб'язно повідомляє напис на вході.

Кролики

75 довговухих звірків «влаштовані» на службу найбільшим сільгоспвиробником Нідерландів. Кролики, виявляється, не люблять смак помідорних кущів, а тому їх використовують для прополювання в теплиці: бур'яни вони виїдають вчисту, а помідори не чіпають.

Дельфіни

Крім згаданої рятувально-розшукової служби для військових, дельфіни ще працюють сторожами на курортах біля узбережжя США. Безперервно курсуючи вдень уздовж берега сюди-туди, вони не пропускають до пляжів, де купаються люди, акул. Більше того, розумні дельфіни намагаються залучити морських хижаків у пастки, розставлені їх тренерами-людьми, з яких акули самостійно вже вибратися не можуть. Спійманих хижачок відвозять далі від пляжу.

Адже любите тварин часто в очах улюбленців, ми бачимо знайомі нам емоції: тугу, радість, якийсь сором. І здається, ось він тобі говорить про те, як тебе любить, і уважно слухає те, що наболіло в тебе на душі. Це не може бути просто ілюзія, це реальність. Колись ця істота проживає з тобою чверть твого життя, вона перестає бути просто членом сім'ї, а перетворюється на почесний статус друга. Не втрачайте друзів та помічників, нехай це навіть просто тварина